篇一：贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》中期评估报告
公司关于贯彻落实2023年全国党员教育培训工作规划的中期评估报告
尊敬的领导：
本公司一直致力于党员教育培训工作的推进与贯彻落实。在2023年全国党员教育培训工作规划的实施过程中，我们一直积极响应各项政策措施，全员参与，创新举措，在实现规划的同时，进一步加强了公司文化建设和党员队伍建设。
截至目前，我们已经完成了规定的培训计划，发掘和推广了优秀、经典的红色资源，展开了大量的理论学习和现场教育，其中包括开展“党课进企业”，邀请相关单位和领导，为全体党员授课。我们也加强了对党员思想的引领和塑造，对党员教育信息的分发和传递，对党员群众基础组织建设落实情况的考核等工作。
在这些工作中，我们也遇到了不少挑战，比如培训计划的安排和质量控制、资源的筛选和整理、学习的时间和经费限制等等。针对这些问题，我们做出了相应的调整，通过与上级畅通沟通交流渠道，整合资源，挖掘优势，加强内部协作，最大化地充分利用有限的资源，解决了诸多的瓶颈问题，促进了工作的顺利进展。
当然，我们也深刻意识到，这仅仅是一个中期评估，我们还需不断努力，继续深入推进五年规划的贯彻落实工作，全员参与，共同推进。在未来的工作中，我们将继续发挥党员的作用，加强党组织的建设，创新党员教育培训的方式方法，进一步提高
党员教育质量和水平，实现规划的全面成功。
最后，我们衷心感谢公司领导的大力支持和党委组织的关注和帮助。我们也感谢所有党员朋友的参与和配合。让我们共同努力，以实际行动为全国党员教育培训工作贡献更大的力量。
谨此报告，敬祈批示。
此致
敬礼！
公司全体党员为了全面贯彻落实2023年全国党员教育培训工作规划，我们还需要在以下几个方面进一步努力。
一是注重实效，切实提高党员教育培训工作的质量。为此，我们要注重培训内容的实用性，针对党员的不同层次和不同需求，灵活开展多种形式的培训活动，提高党员学习的兴趣和积极性。同时，还要注重考核和评估工作，及时了解党员学习情况，发现问题并及时解决。
二是加强机制建设，营造浓厚的党建氛围。党员教育培训工作需要党委领导下的全员参与，必须形成全党动员的氛围。因此，我们要建立科学合理的考核评估机制，充分调动全体党员的主观能动性，建立责任明确的工作制度，确保工作的持续推进和落实。
三是推动工作落地，扎实推进党建工作。党建工作不仅是一项
长期的工程，更是一项系统工程，需要各种环节的协同配合，才能收到良好的效果。要深入挖掘党建工作的有效资源，创新党建工作方式方法，不断探索符合企业实际的发展模式，进一步发挥党员的模范带头作用，推动党建工作落地生根。
四是输出经验，推动党建工作在全县乃至全市的推广。作为一家先进党组织，我们要主动承担起推动全县乃至全市党建工作推进的职责，将先进的理念和优秀的经验输出，为全市党建工作注入新的活力和动力。
综上所述，这是一项重要的工作，需要全员参与、全员推进，公司将继续加强党建工作，为全国党员教育培训工作做出更大的贡献！本文主要围绕2023年全国党员教育培训工作规划进行探讨和思考，强调了推动全球党员教育培训工作发展的重要性。作为企业和党组织，我们需要注重以下四个方面的工作：
首先，注重实效，提高党员教育培训工作的质量。不仅要注意培训内容的实用性，也需要灵活开展多种形式的培训活动，并注重考核和评估工作，及时发现问题并解决。
其次，加强机制建设，营造浓厚的党建氛围。只有形成全员参与的氛围，才能提高工作质量。建立科学合理的考核评估机制，制定责任明确的工作制度，营造全党动员的氛围。
第三，推动工作落地，深入推进党建工作。要挖掘优秀的经验和资源，创新工作方式方法，探索符合企业实际的发展模式，发挥党员的模范带头作用，推动党建工作落地生根。
最后，输出经验，推动党建工作在全市乃至全国的推广。作为先进党组织，要承担起推动全市党建工作推进的职责，把先进的理念和优秀的经验输出，为全国党员教育培训工作注入新的活力和动力。
总的来说，本文提出了推进全球党员教育培训工作的多种方式，通过全员参与、优秀的经验和资源、科学的机制建设和推广，不断推进党建工作的深入发展和落地生根。这对于提高全球党员的素质和水平，引领未来的发展和前进，将起到非常重要的作用。
篇二：贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》中期评估报告
公司贯彻落实《全国党员教育培训工作总结计划》中期评估报告（全文）
告（全文）
按照开展评估工作的通知要求，现将自查评估情况报告如下：
一、基本情况
近几年，我们根据《xxxx－xxxx年全国党员教育培训工作总结计划》，不断加大对党员教育培训力度。xxxx年以来，组织党支部书记、副书记参与上级党委专题培训x人个，组织党务干部参与上级党委组织培训x人个，新党员培训x人个，公司党员领导干部为全体党员讲党课xx个。党员每年利用主题党日活动参与集中培训与集体学习时间达到xx学时，党支部书记与班子成员每年利用主题党日活动、中心小组理论学习、组织生活会、民主生活会等参与集中培训与集体学习时间达到xx学时，符合《计划》明确的学时要求。督促党员每天利用半小时左右访问“学习强国APP”，充分利用优质平台学习资源，学懂弄通理论知识、增强党性修养、拓宽国际视野，让学习更多样、更次性、更智能、更便捷。
二、主要做法
（一）强化培训组织。公司党支部坚强把党员教育培训作为强化学习型党组织建设与党员先进性建设的重要任务，仔细研究安排，全力抓好落实。坚强由支部统一领导，书记牵头抓总、委员分工负责、党办仔细落实。每年初结合党的建设工作要点制定公司党支部党员教育管理培训规划，以开展学习型党组织创立活动为牵引，切实抓好抓实党员日常教育，配套修订完善《党员教育管理制度》、《党员活动请假制度》等，利用党员积分管理月申报、季小结、年总评制度对党员教育管理情况进行量化管理，使党员教育培训工作体系化、常规化、常态化。利用年度组织生活会、民主生活会等时机集中听听党员教育培训工作阶段汇报，集中协调解决党员教育培训中出现的各项问题，研究安排下一阶段党员教育培训工作。
（二）夯实培训基础。在党员教育培训工作中，我们重点狠抓了三次落实：一是落实培训规划。每年年初，公司党支部组织人员深入基层对党员教育培训情况进行深入调研，摸清党员教育培训情况，结合调研情况有针对性制定公司年度党员培训工作规划。对培训的任务、目的、方式、内容及组织领导等作出具体的要求与部署，特殊是对“三会一课”、中心小组理论学习及党员发展的主要内容、操作程序与相关要求进行了进一步的规范与细化，使之一目了然，便
于党支部照章行事。二是落实培训责任。依据《xxxx－xxxx年全国党员教育培训工作总结计划》及《中国党员教育管理工作条例》，我们对培训责任进行了明确。党务办公室结合每年《“两学一做”常态化实施方案》明确公司党员教育培训计划，明确培训职责目标，并负责引领督促与检查。坚强把培训任务与内容落实到人，确保培训任务顺利完成。三是落实培训任务。把党员培训工作纳入年度党的建设工作要点，作为党的建设工作年度目标考评内容，定期自查并在年底述职时专题向上级党委汇报。为全面提升集团基层党的建设准绳化、常规化水平，结合公司现实编制了党政培训工程实施方案，规范了有关课程设置、培训形式及培训流程。
三、存在问题
当前公司党员教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题，其主要有：一是次别党员热情不高。由于是生产企业，平时班组员工上班实行倒班制，人员少，加上生产任务紧，相对比较辛苦，次别党员教育培训热情不高。二是培训规模不大。组织开展党员培训方式还比较简要，以会代训多，通过邀请专家讲座、组织外出走访调研了、举办短期轮训班等方式进行培训个数较少，且规模不大。党员干部远程教育平台没有充分利用起来。三是培训内容部署不科学。在培训内容的部署上还缺乏系统性、科学性。传统内容多，对新技术、新政策研究不深、不透，缺乏时代性和实用性。
篇三：贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》中期评估报告
中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届五中全会精神的通知
文章属性
【制定机关】教育部
【公布日期】2020.11.10?
【文
号】教党〔2020〕54号
【施行日期】2020.11.10?
【效力等级】部门规范性文件
【时效性】现行有效
【主题分类】教育综合规定
正文
中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届五中全会精神的通知
教党〔2020〕54号
部内各司局、各直属单位，部属各高等学校党委：
为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）提出的教育改革发展任务，建设高质量教育体系，提升全民受教育程度，促进人的全面发展，推进教育治理体系和治理能力现代化，加快推进教育现代化、建成教育强国、办好人民满意的教育，现通知如下：
一、深刻领会准确把握全会精神
党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。以习近平同志为核心的党中央在“两个一百年”历史交汇点上，统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，擘画了未来5年乃至15年的发展蓝图，为在全面建成小康社
会基础上，乘势而上建设社会主义现代化强国指明了方向、提供了遵循。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，深入分析了我国发展面临的国际国内形势，清晰展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件，是今后五年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。
学习领会好、宣传贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期教育战线的头等大事。各地教育部门和各级各类学校要认真学习领会全会精神，准确把握其核心要义，切实把学习贯彻党的十九届五中全会精神作为统一思想、凝聚共识的重要政治任务来抓实抓细抓好。
一是准确把握决胜全面建成小康社会取得决定性成就的深刻含义。深刻认识到这是习近平同志作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，带领全党全国各族人民团结一心、顽强奋斗的成果，从而进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，再接再厉、乘势而上，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
二是准确把握中央对“十四五”时期形势的重大判断。深刻认识我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化这一科学论断，深刻认识我国已转向高质量发展阶段，社会主要矛盾变化带来新特征新要求，错综复杂的国际环境带来新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，强化使命担当、责任担当，以教育的高质量发展服务经济社会高质量发展。
三是准确把握“十四五”时期经济社会发展主要目标和到二〇三五年远景目标。深刻认识“四个全面”新内涵和经济社会发展六新主要目标，坚持教育优先发展，不断提升全民受教育程度，加快推进基本公共教育服务均等化，不断提高贯彻
新发展理念、服务构建新发展格局的能力和水平，到2035年建成教育强国，以教育现代化支撑国家现代化。
四是准确把握全会对教育事业发展作出的重大部署。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，加快构建高质量教育体系，推进发展方式从规模发展向内涵发展转变，努力走出一条中国特色教育高质量发展之路。
二、做好全会精神学习宣传和研究阐释
党的十九届五中全会集中回答了新形势下实现什么样的发展、如何实现发展这个重大问题，具有很强的政治性、思想性、指导性。全会精神的学习贯彻和“十四五”规划建议的落实，任务重、要求高，各地教育部门和各级各类学校要结合实际，研究制订学习贯彻全会精神的工作方案，加强统筹指导和督促协调，迅速掀起学习领会全会精神热潮，确保学习贯彻工作取得实效。
一是全面系统地抓好习近平总书记重要讲话和全会精神的传达学习工作。各地教育部门和各级各类学校要进一步提高政治站位，坚持以上率下、上下联动，压实主体责任，围绕全会主题，全面组织开展学习，把学习领会全会精神落实到基层、落实到人人。党委（党组）带头学，基层党组织全面学，各级领导干部认真自学。要加强对机关、学校、教师、学生的分类指导，优化学习路径、创新方式方法，充分调动学习的积极性主动性创造性，切实提升学习效果，做到学思用贯通、知信行合一，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要在历史对比中学习《建议》的战略部署，科学把握全会分析的新形势、新任务，认真领会全会提出的新思想、新概括。要在贯通联系中领会全会精神的丰富内涵，结合“四史”专题教育、迎接建党100周年“学习行动”、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果等，深刻把握蕴含其中共同的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。要在对标对表中把握全会部署的实践要求，对照全会精神，在思想上、认识上、行动上找准差距，按照新发
展阶段对深化改革、高质量发展、基本公共教育服务均等化、作风建设、防范风险等方面提出的更高要求，以学习宣传贯彻的实际成效凝聚深入推进教育改革发展的强大动力。
二是加大对全会精神的研究阐释力度。围绕全会提出的重大理论观点和重大决策部署，组织高校哲学社会科学研究力量，发挥教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心作用，就党的十九届五中全会提出的重大理论和实践成果进行深入研究阐释，组织开展主题聚焦、形式丰富的学术研讨活动，推出一批高质量研究成果和高水平咨政报告，全方位、多角度解读好全会精神。各高校主办的哲学社会科学学术期刊，要积极开设专栏、编发专刊，加强学术交流和成果宣传，不断丰富马克思主义中国化创新理论体系。要对标全会的重大部署，聚焦高质量主题，针对立德树人、自主创新、人才培养、教育评价、教师队伍建设等重点领域和热点难点问题开展深入研究，认识新形势、把握新阶段、树立新理念、服务新格局，深挖实践内涵、解决实际问题。
三是创新形式载体加强宣传引导。充分利用门户网站、电视台、教育报刊、“两微一端”等教育媒体，更加重视、更有创意地做好面向青少年的网络宣传，营造良好氛围。以开辟专栏、刊发学习动态信息、宣传典型经验做法等方式，准确解读全会对教育工作的要求部署，形成立体传播格局。要创新方式方法，以符合教育实际、师生喜闻乐见的鲜活方式，全面、准确、深入地宣传全会精神，不断增强吸引力和感染力，最大限度凝聚教育系统广大干部师生共识。
三、扎实做好“十四五”时期教育工作
党的十九届五中全会对未来五年乃至2035年教育工作作出了重大部署，提出了建设高质量教育体系的明确要求。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把教育摆在经济社会发展更加重要的位置，努力办好人民满意的教育，为“十四五”经济社会发展提供支撑。
一是加强党对教育工作的全面领导。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚持以政治建设为统领，全面加强教育系统党的建设，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，营造风清气正的政治生态和育人环境。进一步完善党领导教育工作的体制机制，不断提高各级各类学校党建工作制度化、规范化和科学化水平。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，不断增强干部师生教育报国的自觉和本领。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主导权。
二是全面落实立德树人根本任务。把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，坚持为党育人、为国育才，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本，用马克思主义中国化最新成果铸魂育人，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进新时代学校体育美育，广泛开展劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是加快建设高质量教育体系。坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平。推动义务教育均衡发展和城乡一体化，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小区域、城乡、校际教育差距。完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。提高高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展。加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才，有效提升劳动者技能和收入水平，扩大中等收
入群体，释放内需潜力。提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才。健全高等教育分类发展政策体系，构建更加多元开放的高等教育体系,开创研究生教育高质量发展新局面。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。贯彻以人民为中心的发展思想，聚焦基本公共教育服务的薄弱环节，着力解决好教育发展不平衡不充分的突出问题，着力促进公平、优化结构、补齐短板，保障和改善教育民生，增强人民群众获得感。
四是全面提升教育服务贡献能力。面向经济社会发展特别是构建新发展格局需求，加快推进“双一流”建设，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构，加强创新型、应用型、技能型人才培养。加强基础研究人才培养，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。加强基础研究、注重原始创新，优化前沿科学中心和集成攻关大平台建设布局，发展高水平研究型大学。聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加强关键学科建设，加快技术攻关和科技成果转化，推进产学研用一体化。立足服务区域协调发展和新型城镇化需要，优化区域、城乡教育资源配置，振兴中西部高等教育，提升教育服务区域发展战略水平。巩固拓展教育脱贫攻坚成果，进一步提升乡村教育水平和质量，服务新乡村建设行动和乡村振兴战略。
五是加快推进教育治理体系和治理能力现代化。增强教育领域综合改革的系统性、整体性、协同性，进一步释放各级各类学校办学活力。推动深化新时代教育评价改革总体方案落地落实，破除“五唯”顽瘴痼疾，构建中国特色世界水平的教育评价体系。坚持“一个不低于、两个确保”,优化教育投入结构、提高经费使用效益。加强师德师风建设，提升教师教书育人能力素质，打造高素质专业化创新型教师队伍。持续深化教育领域“放管服”改革，支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。深入总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，推进信息技术
与教育教学深度融合，更新教育理念、变革教育模式。健全学校家庭社会协同育人机制。加快和扩大新时代教育对外开放，优化教育开放全球布局。
四、科学编制好教育“十四五”规划
各地各高校要提高政治站位，把科学编制好教育“十四五”规划作为贯彻落实全会精神的一项重大政治任务抓紧抓好，切实把全会精神落实到“十四五”教育发展全过程、各环节，为到2035年总体实现教育现代化、建成教育强国开好局、起好步。
一是把握好当前和长远的关系。站在新的历史方位，面向第二个百年奋斗目标，把科学制定教育“十四五”规划与贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，与贯彻落实全会精神结合起来，与贯彻落实《中国教育现代化2035》战略任务结合起来。坚持目标导向、需求导向、问题导向，实现短期、中期、长期发展目标相衔接，教育现代化和国家现代化相协调。
二是统筹好“十三五”规划总结评估和“十四五”规划编制工作。坚持“指标”收官、“任务”收官、“改革”收官，系统梳理教育“十三五”规划、教育脱贫攻坚、中长期教育规划纲要目标任务完成情况，深入挖掘教育改革发展的成功经验，全面分析当前和今后一个时期教育面临的新形势、新任务，为编制好“十四五”规划奠定坚实基础。
三是坚持开门问策、集思广益。充分发挥高校、科研机构、智库等的研究力量，通过多种方式，广泛征求各地、各级各类学校、行业企业、专家学者、师生员工的意见建议，切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到“十四五”规划编制中，使规划编制切实成为统一思想、凝聚共识、共谋发展的过程。
各地教育部门和各高校要及时将学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神情况报告教育部党组。
中共教育部党组
2020年11月10日
篇四：贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》中期评估报告
公司关于贯彻落实2023年全国党员教育培训工作规划的中期评估报告
尊敬的公司领导：
为推进公司党员教育培训工作贯彻落实2023年全国党员教育培训工作规划，公司制定了相应的计划，并于去年启动了实施。现根据工作计划，我公司对计划落实情况进行了中期评估，并向您做出如下报告：
一、学习培训计划制定合理，信息传递形式更多元化
公司通过综合考虑党员年龄、工作性质、学历层次等因素，合理确定了不同层次、不同对象的学习培训计划，并且制定了详细的实施方案，目前已经按计划完成了几期培训。公司还大力推广了现代化教育技术，采用了多种方式进行信息传递，包括线下培训、网络视频直播、微信群等形式，有效推进了党员学习教育。
二、支部建设有待加强，党建氛围亟须营造
尽管公司已经采取了一些措施推进支部建设，宣传党建知识等，但是整体来看，支部建设还有待进一步加强。公司应该更加注重增强组织的凝聚力和亲和力，加强各类学习、交流活动，促进党员之间沟通交流，营造出积极、乐观、向上的党建氛围。
三、工作推进顺利，工作效果较为显著
通过中期评估数据的统计，我公司的党员教育培训工作得到了很好的推进，所制定的计划初步实现了预期目标。通过培训，党员认识到自身所需提高的方向，增强了理论学习的热情和对工作的认识和自觉性。当然，我们也发现了一些问题，比如对于部分学习培训任务较多的党员，他们由于工作时间安排困难，导致了缺席甚至放弃学习。我们将在下一步工作中加强对该部分党员的实际需求调查，开展针对性培训，确保党建工作全面深入开展。
综上所述，公司在全面贯彻2023年全国党员教育培训工作规划方面取得了一定的成效，但是也存在尚需解决的问题，未来我们将继续加强工作推进、完善支部建设，提高党员理论素养和业务排名水平，不断促进公司党建工作全面深入开展，为企业的健康发展提供有力的组织保障和理论支撑。
特此报告。
谢谢！为了进一步推进公司党员教育培训工作，我们将继续提升党建工作品质和水平，秉持以人为本的原则，贴近党员的实际需求，切实做好以下几方面的工作：
一、强化党员教育培训的实效性，不断完善培训形式和内容。党员教育培训计划应考虑党员特点，分层次、分类别进行，相信更符合党员需求。针对线上培训的普遍现象，我们将拟定培训计划课程，建立在线课程库，多样化培养形式，适应党员工作排名的需要。
二、将支部建设纳入主要工作，进一步提高党组织活动的品质。党组织要充分发挥组织活动的“核心引领”作用，为激发党员的思维活力提供充分的空间，同时注重传统文化研究和调研，提高党员文化素质，为企业的健康发展提供高素质的人才支持。
三、加强党员信息管理，促进党建工作的精细化管理。充分运用信息化手段，搭建“智慧教育”平台，加强对党员学习情况的跟踪管理，为培养合格党员提供可靠的数据支持。同时，通过月度考核评估、定期评估党员表现等方式，将管理与工作相结合，不断提高精细管理水平。
四、建立健全激励机制，激发党员的自我发展和创新精神。制定专项奖励办法和评分类别，创建党员荣誉榜，及时表彰先进典型，激励党员深入参与党组建设和企业建设中，发挥党员在企业发展中的引领带头作用。同时，建立“红色账本”制度，对党员的志愿服务、组织贡献、行为表现等方面予以规范统计、记录，为党员学习、发展提供积极的奖励和支持。
通过以上四个方面的措施，我们相信，能够更好地推动公司党员教育培训工作，让企业党建工作不断迈上新的高度。最后，我们重申，公司将坚持高质量发展方向，不断健全党建工作机制和机构，努力成为党建新高地，创造互信优质企业的优秀典范。本文主要着眼于加强公司的党建工作，尤其是党员的教育培训工作。旨在推进公司党建工作的精细化管理和提高党员的思维和文化素质，为企业健康发展提供高素质的人才支持。为此，我们将实施以下几方面的措施。
首先，强化党员教育培训的实效性，不断完善培训形式和内容。我们将分层次、分类别进行培训，建立在线课程库。其次，将支部建设纳入主要工作，提高党组织活动的品质。党组织要激发党员的思维活力，注重传统文化研究和调研，提高党员文化素质。第三，加强党员信息管理，促进党建工作的精细化管理。我们将搭建“智慧教育”平台，加强对党员学习情况的跟踪管理，不断提高精细管理水平。最后，建立健全激励机制，激发党员的自我发展和创新精神。我们将制定专项奖励办法和评分类别，建立“红色账本”制度，对党员的志愿服务、组织贡献、行为表现等方面予以规范统计、记录。
综上所述，公司党建工作是企业发展的重要环节，必须要不断强化教育培训的实效性，提高党组织活动的品质，加强精细化管理，建立健全激励机制。只有这样，我们才能够让公司的党建工作迈上新的高度，成为党建新高地，为企业发展提供强大的支撑和保障。
篇五：贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》中期评估报告
中期评估工作报告
第一篇：中期评估工作报告
中期评估工作报告
本课题于2012年6月立项，自立项之日起，我们课题组主要在成员在组织、理论的学习、任务的下达等方面做了一些具体的工作。下面就这个阶段的工作情况作出汇报：
(一)、建立机构，形成制度，有计划地开展课题研究
1．召开课题组成员大会
在成员大会上，我们将课题的内容和要求、一些相关的概念向课题组成员做了介绍，并让大家明确现阶段的任务，希望大家充分运用网络的优势自觉地进行相关资料的收集，用先进的理论武装自己，学习人家已经做过的一些研究，让自己站到主人的肩膀上。
2、定期请赣州市胥经华副馆长来校指导课题工作
3、搭建网络教学专题网站，做好网站的资料收集，建设等。
4、每学期组织课题组成员举行至少二次沙龙活动，结合课题研究中的问题进行交流和探讨。
5、每学期安排两位课题组成员进行公开教学，并做好案例收集。
(二)、加强学习，开拓视野，有底蕴地开展课题研究
我们在认真搞好实践研究的同时，加强了理论学习的力度。我们课题小组的理论学习分小组学习和个人自学两种形式。通过学习，课题组人员的积淀丰厚了，眼界开阔了，思维活跃了，研究有底了。
(三)、积极探索，及时总结，有层次地开展课题研究
1、建立网络教学平台。
2、围绕课题撰写了相关的论文。
3、学生通过实践课制作了一些思维导图，并将思维导图运用到学习生活中。
4、完成了思维导图在信息技术学科网络教学下的作用的探究。
5、完成了思维导图在初中语文学科网络教学下的作用的探究。
6、撰写了课题研究报告和阶段性小结。
第二篇：关于开展护理事业发展规划中期评估工作报告
《关于开展护理事业发展规划中期评估工作》
自查报告
为贯彻落实全国护理工作会议精神，依据《中国护理事业发展规划纲要（2005—2010年）》和卫生厅关于开展《护理事业发展规划（2006—2010年）中期评估工作的通知》以及我局定于2009年10月开展护理事业发展规划中期评估工作，为此，结合我院实际情况，更加完善我院医院管理工作，在加强患者安全管理，保障患者护理安全，加强护士培训，提高各级护士技能水平，开展满意服务，提高护理服务品质，找出不足，积累经验，进行了自查，现将自查情况报告如下。
1、我院原存在着制度不严，护理人员不足，年龄老化，人员业务素质欠佳，专业知识不全面技能操作不熟练，给病人造成痛苦。不熟悉专科抢救流程，应急抢救配合能力差，不能先行评估存在或潜在的护理风险，不能防范风险。
2、设备、物品的管理不善。由于设备、物品的缺陷，尤其是急救物品不能保证完好备用状态。
3、法律意识淡薄，未能及时履行风险告知义务，护理人员不熟知国家法律和条文，不明确自己在护理工作中的法律责任、义务和范围，对病人可能出现的风险告知较少。
4、护理记录不认真、不规范，内容不连贯，不突出，记录不及时准确，未做到做我所写，写我所做。
5、沟通不良护理过程中不注重语言交流，解释工作不耐心，言语生硬，回答问题简单，缺乏技巧。如病人出现异常变化及相应的处理措施不能及时合理地向病人及家属解释，而导致病人和家属对护理工作的不理解、不信任等等。
针对以上问题，我院护理部采取了以下方面的改进：
一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质
1、健全护理规章制度依照国家卫生部相关文件精神，参考相关文献和资料，结合我院实际修订和完善《护理工作职责和制度》、《护
理技术操作规程》、《疾病护理常规》、《护
理人员行为规范》等，护理人员人人有册在手，重要的安全管理制度上墙警示，使护理工作有章可循，有据可依，按章办事。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4相结合，检查遵章守规的执行情况。每次都做到了有讲稿、有记录、有签到
5、督促检查医疗安全，重点加强了节前安全检查，加强物品、设备的管理保证护理物品的供应、设备的维修。加强物品、设备交接班管理，尤其是急救物品设备，做好“五定”，确保护理物品的质量、设备功能完好状态定期增强医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品和二类精神药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了“四定”:专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈
1、护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2、病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3、时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4、护理操作的环节监控：输液、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5、护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量
1、护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量
四、合理利用人力资源，避免人浮于事的局面
我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。
五、树立法律意识，规范护理文件书写
随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，加强护理文书的书写质量
明确护理文件书写的意义，根据《医疗事故处理条例》配套文件修订的《护理文书书写标准》，组织学习，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。并在科室建立示范样本。护士长每天检查新病人，危重病人护理记录是否真实、准确，科室质控员每周检查现症病历，发现问题及时修正。
护理部每月进行护理文书质量检查评比，对减少医患纠纷、提高服务质量起到积极作用。组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。
六、护理各项指标完成目标
1.基础护理合格率100%。
2.急救物品完好率达100%。
3.护理文件书写合格率≥90%
4.护理人员“三基考核合格率达100%。
5．一人一针一管一用灭菌合格率达100%。
6.常规器械消毒灭菌合格率100%。
7.一次性注射器、输液器用后毁形率达100%。
我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作,我们在2009年的护理工作中一定能取得好的成绩!第三篇：课题中期工作报告
北京教育科学研究院“十一五”委托资助课题
“实施三教统筹，开展农村社区教育的实践研究”
工作报告
尊敬的教科院各位领导、各位专家，区教委领导：
大家下午好！欢迎各位莅临我区指导工作。
我受课题组委托，在这里就北京教科院委托课题“实施三教统筹，开展农村社区教育的实践研究”前一阶段的工作向各位领导和专家做一次汇报。
这个课题是门头沟区教育学会、门头沟区教师进修学校向北京教育科学研究院申请立项的一个委托研究课题。自2007年10月25日开题以来，得到了教科院领导的亲切关怀，也得到了门头沟区各级领导的大力支持，在课题组成员的共同努力下，课题研究进展顺利，按照研究计划安排，今天在这里做课题研究的中期汇报，主要目的有两个，一是向各位领导和专家汇报前一阶段的进展情况和我们所取得的阶段性成果，二是就我们前一阶段的工作和下一步的打算，希望能得到各位的中肯的批评和具体的指导。
下面我首先汇报课题组已经作了的工作。
一、已经开展的工作
（一）课题研究的先期基础性工作
此课题全部完成跨三个，课题组成员分布在全区十几个乡镇街道办事处，先期的基础性工作必须统筹做好。
1．为了便于联系和沟通，课题组建立专用公共信箱和QQ群组，及时交流信息；
2．为使课题经费专款专用，且符合财务管理要求，确保课题保质保量准时完成，为此专门制定了课题经费使用办法；
3．便于本课题的各项工作开展和进一步研究，一开始就要求课题组成员边实践边收集整理研究资料，包括培训信息、图片，培训的讲义、课件，以及影像资料等，这一条我们作为工作制度一直坚持；
4．面对近三年的课题研究，委托专人做好课题组大事记，使各项工作有案可查，便于总结提高。
（二）组织课题研究方法培训和前期基本数据调研
2007年11月7日和19日我们对课题组成员进行了两次集中培训，一次是由李四平主讲的“关于本课题研究的构想及任务”，另一次是“课题研究的调查方法和资料收集”。
之后，我们制定三套调查问卷，采取全面普查和抽样调查的方法，由九个镇四个街道的教育专干于2007年11月28日至2008年1月25日，历时近60天，就村民基本情况、自然村基本情况、镇基本情况进行了情况调查，内容涉及到村民的基本情况、受教育程度与职业及收入的关系、接受培训的内容和程度与职业及收入的关系以及就业意向和培训需求等。共发放调查问卷3540份，回收3340份，抽样覆盖了全区六个镇121个行政村，覆盖率65%。
经过我们对各项资料的整理、统计和分析，形成了四个调研报告和对策及建议，并重新修改了四个子课题的研究方案。
子课题研究方案：
1．实施三教统筹，开展农村旅游服务培训的研究
2．实施三教统筹，开展农业技术培训研究
3．实施三教统筹，开展适合城镇化建设的培训研究；
4．实施三教统筹，开展农村学历教育的研究
调研报告：
1．总报告：门头沟六镇农村教育及相关问题基本情况分析
2．农民家庭收入、就业岗位的现状分析
3．门头沟区农村劳动力教育培训现状及需求的调查
4．门头沟区农村学习资源运用的思考
最后形成课题的《对策及建议》
（三）指导实施培训，及时了解各种培训信息，收集整理培训资料
08年4月10日，区教委召开了由各镇主管镇长、文教办主任、教育专干参加的农村教育工作会，王东生副主任在会上介绍了本课题研究的目的和意义，协调和沟通各乡镇支持此项工作。课题秘书、职成教研室主任李四平在大会上通报了课题进展情况和下一步工作安排。这个协调会为课题培训阶段的有效实施及课题研究的顺利开展奠定了重要基础。
在接下来的六个月中，各乡镇教育专干积极组织各项培训活动，并协调乡镇
其他部门开展了丰富多彩的培训活动。课题组也组织有关人员及时下乡调研，随时了解并指导培训工作。
1．据初步调查统计，仅今年上半年九个镇开展各类培训163场3万人次，中等以上学历教育在读925人。
2．课题组成员数十次深入到乡镇、农村了解培训情况，其中于8月19日至20日和9月11日课题组两次集中到雁翅、清水、斋堂三镇及潭拓寺镇调研：调研主要内容是两个，一是三教统筹实施情况；二是各种培训进展情况。
（四）分析培训情况，积极准备中期汇报
课题组根据研究进展和工作需要，自8月14日开始着手准备中期汇报,召开多次研讨会、情况交流会和工作研究会，课题研究主要责任部门——进校职成教研室给每个子课题确定了具体的联系人，负责收集整理有关材料、撰写子课题中期汇报研究报告。9月23日课题组会
同区教科所有关人员就中期汇报的工作安排进行了详细的布置；国庆期间的10月5日，课题组又对中期汇报的材料进行了研讨。国庆节前夕电话请示时院长中期汇报时间安排，节后再次与院长联系最终确定今天的活动。在此，我代表课题组再一次地衷心感谢各位领导和专家莅临门头沟指导工作。
二、下一步工作打算
课题研究对于区县基层单位来说是一件比较难的事情，无论是理论、还是方法都有许多欠缺，尽管我们努力地想做好，但肯定与专家的要求有一段很大的距离，因此衷心希望能得到各位领导和专家中肯的批评。下面我简单汇报一下我们下一步的打算。
（一）进一步深化研究内容
在前一阶段，我们主要是结合镇域经济发展重点，采用实证研究的方法，直到乡镇开展针对性项目培训，并整理、总结农民教育和培训的成功经验。下一步我们计划围绕农村教育培训的针对性、实效性和课题成果与经验的普遍性这三个方面作进一步的深化研究。
1．采用对比分析的方法，比较研究实施培训前后农民素质、农村面貌、农业经济的变化情况，进一步总结经验教训，提高教育培训的针对性和实效性。
2．进一步挖掘山区教育资源，通过开发、整合辖区之内以及更大领域的各
级各类教育资源，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主的要求，开展丰富多彩的培训活动，全面提高农村劳动者素质。
（二）最后，形成可推广和交流的经验和成果
1．总结统筹与培训经验，形成课题的结题报告和若干研究报告
2．整理培训资料，围绕特色种养殖业，尤其是像京白梨、香白杏、薄皮核桃等唯一性产品汇编农民培训教材。
以上，就是我做的工作汇报，欢迎各位领导和专家批评指正。谢谢！
第四篇：数字化校园建设的研究中期评估工作报告
数字化校园建设的研究
中期工作报告
2006年8月，在结束了江苏省“十五”电教研究课题并取得成功经验的基础上，我校申报了全国“十一五”现代教育技术课题《数字化校园建设的研究》，并得到立项批复。自课题立项以来，课题组在学校和市电教馆的指导下，不断探索，主要做好以下各项工作：
一、加强学习，提升课题组成员的科研素质、信息技术素养
教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。
首先对教师进行现代教育思想和理论的培训，邀请专家来校讲课，组织教师外出参观学习，开展形式多样的交流活动。每年暑假都选派网管员和其他有关人员参加区市、省组织的有关培训；其次是对教师进行现代教育技术的培训，掌握信息化教育的基本技能。以张贴海报的形式，每周对师生进行开放式现代教育技术培训，如班级网站培训、常用工具培训、课件制作培训、网页制作培训、资源库建设培训、教师博客等培训。
通过培训，培养出了一批拥有一定理论水平和熟练应用能力的骨干教师，各学部均有一至两名信息员帮助教师处理信息技术中的各种问题。其中吴老师获全国少儿计算机考试系统管理员资格证，并被聘为区小学教研网站信息管理员和全国教育网站查询互动系统研究员，老师获全国少儿计算机应用教师资格证，老师取得江苏省“校校通”工程信息技术教师培训结业证书，全校适龄教师100%通过了江苏省教师信息技术考试，部分青年教师能制作网页，绝大部分教师能运用PowerPoint、Flash等制作课件进行教学。为课题的有序进行提供了有力的师资保证。
二、领导重视、制度完善，为课题顺利进行保驾护航
本课题组组长校长为中学高级教师，对教育有相当的造诣，在常州市教育界有很高的知名度，主持或参与过国家、省、市级课题研究，我校现已结题国家级创新教育研究课题在全国颇有影响。课题主任为小学高级教师，常州市学科带头人，主持过电教和科学两项省级课题
的研究，执笔撰写了该两项课题的方案设计、阶段报告及结题报告，有相当丰富的课题研究经验。课题组精选了16名各学科骨干教师，本科有11位，小学高级有12位，平均年龄31岁，都参与过市级以上课题研究。
学校制订或完善了一系列制度，为课题的顺利进行保驾护航。如《学校教育科研规程》，以此规范、指导学校科研工作；《学校教育科研管理考核条例》，采用月考核与学期考核相结合的形式，对教师的科研工作进行考核；《学校关于课题研究成果奖的实施办法》，分级奖励对科研工作有突出贡献的教师；构建了科研活动积分制。学校为了鼓励课题组成员积极开展工作，平衡付出，开辟了考核“特区”，拨出专款对课题组成员按积分多少进行奖励。
三、不断健全完善课题研究组织结构和网络
课题立项后，我们认识到数字化校园的建设不仅仅是课题组成员几个人的事，它涉及学校的每位教师每位学生，甚至是每位家长。所以我们鼓励更多的教师加入到该课题中来，进行草根型课题研究。同时，由于教育集团的建立、南北校区分开、工作调动的影响，几位教师不能正常参加课题研究活动。根据实际情况，课题组及时作了人员调整和分工，现共有十七位教师积极投入此课题研究。
由此构建了从校长室到各部门、各年级组、各教研组直至各班级的课题管理网络与运作网络。
四、学校加大投入，不断改善课题研究的硬环境
现代教育技术装备是学校开展现代教育技术教育教学研究的必备条件，也是衡量一所学校现代教育技术水平的重要标志之一。2006年我校对校园网络进行改造，添置硬件防火墙、服务器（2台）,路由器等，并改造机房线路及内部规划。学校现拥有计算机近600台，学校网络环境下可使用计算机数与在校学生数之比达1：8，多功能专用教室4间、网络教室3间，每个教室实现“班班通”，计算机、液晶投影机或背投、实物展台、音箱及投影屏幕的安装到位，为工作满3年的教师配备笔记本电脑，现有168台笔记本电脑，为每位教师配备数码摄像机。多媒体远程视频会议系统安装到位，并多次向全区进行活
动转播，如“六一儿童节”演出、全国“创新杯”教学艺术大赛、佳佳电视台主持人选拔大赛等等。硬件的投入为学校的发展、教育的创新搭建了一个更广更新的技术平台，为学校“数字化校园建设的研究”奠定了坚实的物质基础。
五、加强过程管理，课题研究过程具体化
本阶段，学校围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设数字化校园系统，依托校园门户网站，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境。做到边实践边摸索与研究。
1、完善校园网建设。完成校园网的第三次改版，建立南校区网站，为学校信息传递、政务公开建好平台。沿用“学校概况、新闻中心、精文荟萃、精彩图片、教坛精英、师生主页、校园论坛、电子图书、备课中心、我要留言”等栏目，丰富和发展其功用。新建立了校区22个班级网站，十月份开始投入使用。教师博客，骨干教师个人网站，学生主页，各科室、各完小、网上专家库，音乐、美术、综合实践活动、少先队、双语教学等网站也都在不断地更新。
2、校园论坛异常活跃。论坛开辟了宏观教育思考、新教育实验、教育随笔专栏、班主任论坛、双语论坛、教师之友论坛、学生论坛、家长论坛等。无论是新教师，都摸索着学会了发表、更新、回复、链接以及页面设置等，技术上有了零的突破，颇有一番成功的味道。不仅是在内网的论坛上，就是在“教育在线”的论坛上也建设了学校和各校区的专题帖。草根研究点燃了教育的热情，所有教师靠事实说话、靠真情动人、将教育的直接参与者的内心思想、隐性知识等转化为显性知识，挖掘出教育主体的教育智慧并转化为集体智慧和共享资源。
3、教育信息化资源的开发和研究。为了做好这项工作，学校除了购买K12、基础教育课程资源、电子图书等资源外，学校还有计划、有目的的自制、收集、逐步建立信息化教育资源库。教师通过FTP、视频点播等方式共享教学资源，现有自制课件100多个，专题网站或网络课件30多个，精品课拍摄制作30多节，自制专题片十多小时。
4、在学校教育管理上，积极稳妥地引进和开发学校信息化管理系统。实现教务、学籍、备课、人事、财务、校产、图书馆、实验室等
方面的信息化管理，实现办公的无纸化、自动化。现学校的各项通知都通过网络发至各校区学部，而学部开展的活动也都通过“校内新闻”栏目及时反馈到校长室。这种管理方式更加适应了集团化办学的需求，解决了教育集团管理中地理上的不便。
5、分级上好研究课。
我们将课题组与教研组挂钩，平时以教研组为基本研究单位，进行组内研讨。在此基础上进行全镇的研讨活动，而后每学期至少进行一次区级以上电教公开课，扩大研讨范围，交流与吸收校外关于数字化校园建设的经验及教训。
课题研究过程中，我们要求教师必须严格做到：在教学中开展研究，在研究中深化教学。严格按照计划、行动、观察和反思的螺旋式上升的顺序开设每一节教学研究课。在研究课教学前，上课教师认真研究教学模式和教学方法，准备充足的教学资源，提出研究问题，设计教学方案，如“信息技术与课程整合的最优化”“电子教材的开发与合理应用”“网络课模式的探讨”“信息技术运用的有效性研讨”等；接着，在研究课教学过程中，上课教师进行实证研究，在实证中要注重创设有利于学生意义建构的教学情景，让学生的亲身体验，课题组其他听课教师仔细观察实施效果，认真记录；在研究课教学后，教师认真进行总结并且与课题研究组的其他教师进行交流和研讨，概括出研究的结果，形成教学反思，引发新的问题，使研究具有动态性。
本阶段的研究工作已经结束，通过研究，我们的视野更加开阔，感觉到需要研究的问题似乎更多，摆在我们面前的任务越来越重。今后，我们将广泛听取专家建议、开展交流，针对前一阶段研究中出现的问题，扎扎实实地加以改进，在新课程改革过程中，不断探索，有所作为。
第五篇：县劳动局实施妇女儿童发展规划中期监察评估工作报告
县劳动局实施妇女儿童发展规划中期监察评估工作报告
××县劳动和社会保障局实施《××县妇女儿童发展规划（2001——2010年）》中期监察评估工作报告
评估过程及工作描述：我局成立了两规划实施中期评估工作领导
小组，一把手任组长，主管副职任副组长、局属各单位负责人为小组成员。领导小组下设办公室。主管副职兼任办公室主任。领导小组领导并实施两规划实施中期评估工作。
制定评估方案：根据县妇儿工委《评估工作方案》、《目标责任分解书》的要求，结合本部门实际情况，制定了评估工作方案。
进行自我评估：我局在2006年3月26日以前完成自我评估工作，并将评估报告报县政府妇儿工委办公室。
实施纲要情况的评估：
一、基本概况
××县劳动和社会保障局担负就业、保障、维权三大职能，为认真贯彻落实《中国妇女发展纲要》、《中国儿童发展纲要》和《××县妇女发展规划》（2001——2010）、《××县儿童发展规划》（2001——2010）有关规定，五年来，我局在县委、县政府的正确领导下，按照县妇女儿童工作委员会的要求，立足部门实际，切实加大就业再就业帮扶工作力度，完善社会保障体系，强化女职工和未成年人劳动保护，维护了广大妇女儿童的合法权益。
二、总体评价
五年来，劳动保障系统紧紧抓住就业、保障、维权三大主线，不断加大就业再就业工作力度，努力夸大社会保障覆盖面，全力维护劳动者的合法权益，劳动保障整体工作取得了明显成效，妇女就业再就业工作也得到了快速发展。一是从女性就业的观念看，有了明显好转。01年到05年，到我县职业介绍服务中心求职登记的男女比例达到了4：3，女性的择业意识、市场就业意识和参与社会竞争的意识逐渐增强；二是从女性的从业结构和性质看，有了显著改善。除了传统的服务业、商业等以外，在以脑力劳动为主的职业，如专业技术人员和行政、企事业单位负责人中，女性所占比例也逐步增大。同时完善社会保障体系，强化女职工和未成年人劳动保护，维护了广大妇女儿童的合法权益，妇女儿童法律保护意识不断增强，形成了比较和谐的社会氛围。
三、“两个规划”的实施现状及目标完成情况。
我局充分发挥部门职能，采取有针对性措施，促进妇女平等就业和参加社会保障，严厉查处侵害女职工权益的行为，取得了显著成绩
（一）妇女就业再就业工作逐渐加强
女性就业是妇女经济独立、提高妇女地位的关键。我局高度重视妇女就业工作。为保障妇女享有与男子同等的劳动权益，确保男女平等就业、男女同工同酬，采取了一系列促进妇女就业、保障妇女权益的政策措施，拓宽妇女就业领域，开辟妇女就业渠道，以促进下岗女工的再就业和农村妇女剩余劳动力的转移。
1、妇女就业人数不断增加，就业领域逐步拓宽。2005年底，我县城镇登记失业人员为7638人，其中女性3725人。分行业看，女性较集中在农业、贸易餐饮、社会服务业和教育卫生等行业。随着改革开放不断深入，女性择业就业领域逐步拓宽，金融、保险、电子通讯、房地产等新兴行业正在成为妇女就业新渠道。
2、想方设法促进下岗女职工再就业。近年来，由于企业改革改制，全县企业女职工下岗问题十分突出，2005年底，全县下岗职工总数为14300人，其中女下岗职工6912人。为了解决下岗女工再就业问题，县政府、我局制定了一系列文件，从财政、税收、银行信贷、收费、技能培训、劳动管理等方面对安置下岗职工再就业做了许多明确规定，为下岗女工再就业提供各种优惠条件，为下岗女工再就业发挥了重要作用。与此同时，我局还相继组织开展了“女职工技能竞赛”、“女职工就业标兵评比”等多项促进妇女提高素质和就业技能的活动，在全县广泛宣传报道妇女创业典型，倡导“转变观念、就业路宽”的新观念，树立市场观念、竞争观念，积极开展社区家政服务，开辟新的就业渠道。五年来，全县累计培训下岗女职工3467人次，80以上的实现了再就业。下岗失业人员小额贷款实施以来，全县共扶持738名下岗失业人员再就业，其中女性285人，占全部人员的38.6。
3、妇女劳务输出与返乡创业工作力度加大。我局积极引导和扶持农村妇女富余劳动力向非农产业转移，通过典型带动和优化服务，有序组织农村富余女劳力和城镇下岗女工，实现异地输出和就地转移。仅2004年和2005年，我县劳动务输出中心累计向外输出妇女劳动力
49000人。
（二）社会保障和福利事业发展步伐加快。
2005年，全县参加基本养老保险的职工人数达26143人，其中女性9759人；参加基本医疗保险的职工人数37641人，其中女性13927人；参加失业保险的职工人数为34042人，其中女性14230人；参加工伤保险的职工人数为22419人，