篇一：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
幼儿园教职工安全培训记录
培训时间
主持人
参会人员
年
月
日
培训地点
记录人
幼儿园完善有效的突发事件应急预案，有助于识别风险隐患、了解突发事件的发生机理、明确应急救援的范围和体系，使突发事件应对处置的各个环节有章可循，避免突发事件扩大或升级，最大限度地减少对幼儿造成的伤害，提高应急决策的科学性和时效性。
一、引发幼儿园事故的常见原因有哪些？
1、幼儿园制度问题；
2、幼儿园设备问题；
3、幼儿园保教管理问题；
4、幼儿自身问题。
二、幼儿园事故的产生有哪些特征？
1、当事人对事故的发生大都各有各的理由，但很少有故意伤害的意图；
2、事故发生常常与幼儿活泼好动的天性有关，而且受害者本人也往往有一些过错；
培训主要内容
3、幼儿园事后一般都姿态比较高，希望与家长协商解决问题。
三、幼儿园事故分哪几种类型？
1、设施设备伤害；
2、保育教育伤害；
3、儿童自身伤害。
四、常见的幼儿园安全事故：
烫伤、触电、烫伤、触电、溺水及造成严重后果的外伤意外、儿童丢失、食物中毒及煤气中毒事故发生等。
五、2021幼儿园安全预案
（一）防火预案：
若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：
1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。
2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。
5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。
6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。
7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
（二）防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；
3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；
4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
（三）外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。
2、外出前，各年级组应派人事先前往参观
地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。
3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。
4、外出时，由三位行政带队，简单——大班段，罗巧巧，付浪浪——中班段，肖雪——小班段，后勤人员协助各班教师、共同负责幼儿的出行安全。
5、幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关、人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
六、幼儿园对幼儿进行安全教育的要点？
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往
下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容。
8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身
体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
培训照片
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篇二：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
【新】幼儿园教师安全工作培训记录
幼儿园安全教育培训记录
为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知
识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易
行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。
培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分
认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧
迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管
理工作的重要内容和重要环节。
发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都
是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措
施不当而引发的。引导幼儿牢固树立安全意识，掌
握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处
置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减
少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好
安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼
儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和
紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼
儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿
自我保护能力。
一、游戏器材安全检查：
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检
查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否
符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等,尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材
必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材
或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及
时处理。
二、一般性游戏器材的安全要求：
1、游戏器材的使用方法和指导；
2、要在适当的地点公告游戏方法；
3、光线明亮、通风、无视觉死角；
4、游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度
即不突出地面；
5、游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆
荡所需空间做警告标志；
6、游戏器材的设置要计算留出安全空间；
7、游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质
保护物，避免尖、硬物影响安全；
8、游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显
标识。
三、幼儿的食品、卫生安全防范
1、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食
品卫生女全意识，做到防患于未然；
2、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生
常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
3、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从
食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
4、幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；
5、食品采购应严把进入关；
6、食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐
消毒，食品加工工具即用即洗；
7、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重
目标同时进行；
8、生熟食品分类存放；
9、灭“四害”工作随时进行。
四、幼儿的日常活动安全
1、让孩子远离热源、电源等危险设施；
2、注意教育孩子远离具有潜在危险的的东
西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；
3、加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视
线范围内；
4、只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴
巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
5、只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对
幼儿进行自我保护的内容包括：
生活环境中的安全自护教育
意外事故中的安全自护教育
防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱
衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大
的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简
单的自救训练。
防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼
救；知道报警电话110。
防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮
扣、黄豆等放入口、鼻.、耳中；不将气球的碎片放
入口中倒吸气。
五、加强户外活动管理
派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清
除所有隐患；
活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；
当班老师要有高度的责任心,不能随便离开活
动场地，不能和他人聊天。
六、预防中毒
1、发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应
仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或
腹泻，要及时与有关人员联系；
2、相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解
食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而
造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼
儿的观察。
3、食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
七、预防传染病蔓延
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主
管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组
织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所
在班级的消毒工作）
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状
出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦
发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手,擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证
明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器
具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班
的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭
氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长
领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生
活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
八、改善幼儿生活环境
在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素
造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在
厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改
造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。
此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时
检修，防止事故的发生。孩子的桌椅应避免直楞直
角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。
1、对幼儿进行系统的安全教育。《中小学幼儿
园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家
课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教
学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育的内容
列入地方课程，让教师全面学习、掌握安全知识。
要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课
程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意
识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好
每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课
时、师资”四落实。
2、要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织
开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为
主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。
要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要
应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进
行交通、等方面安全教育；要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活
动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展
相关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬
季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿
根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防
溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练,
使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自
觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增
强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣
传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示
牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组
织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安
全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲
比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防
灾害疏散演练等等。
3、在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视
自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行
车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头
手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
4、每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。
在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安
全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩
踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何
避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。
5、教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临
危怎样维护自身安全。
6、幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其
在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突
然惊恐的玩笑。
7、要根据安全教育日、安全教育周的活动主题,从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活
泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素
质。
8、要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教
育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别
存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导
使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折
的能力；要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注
意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格
异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。
9、构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育
仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签定
幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安
全教育活动深入到每一个幼儿家庭；共同加强幼儿
安全教育，努力构建校园、家庭、社区三位一体共
同抓好安全教育的工作。
篇三：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
XX幼儿园教师安全工作培训记录
培训题
幼儿园安全教育培训记录
目
时
间
地
点
培
训
内
容
为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。
一、游戏器材安全检查：
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
二、一般性游戏器材的安全要求：
1、游戏器材的使用方法和指导；
2、要在适当的地点公告游戏方法；
3、光线明亮、通风、无视觉死角；
4、游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；
5、游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；
6、游戏器材的设置要计算留出安全空间；
7、游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；
8、游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。
三、幼儿的食品、卫生安全防范
1、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；
2、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
3、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
4、幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；
5、食品采购应严把进入关；
6、食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
7、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；
8、生熟食品分类存放；
9、灭“四害”工作随时进行。
四、幼儿的日常活动安全
1、让孩子远离热源、电源等危险设施；
2、注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；
3、加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；
4、只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴
巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
5、只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：
生活环境中的安全自护教育
意外事故中的安全自护教育
防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
五、加强户外活动管理
派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；
活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；
当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
六、预防中毒
1、发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或
腹泻，要及时与有关人员联系；
2、相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
3、食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
七、预防传染病蔓延
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
八、改善幼儿生活环境
在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。
1、对幼儿进行系统的安全教育。《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育的内容列入地方课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实。
2、要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育；要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
3、在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
4、每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。
5、教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
6、幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
7、要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。
8、要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别
存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力；要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。
9、构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭；共同加强幼儿安全教育，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。
篇四：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
幼儿园教师培训记录[新版]培训题目
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幼儿园安全教育培训记录
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为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、日常工作的安全管理
幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
1、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
2、游戏器材的检查内容至少包括：
检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐
患，要立即告示停止使用，并及时处理。
3、一般性游戏器材的安全要求：
（1）游戏器材的使用方法和指导；
（2）要在适当的地点公告游戏方法；
（3）光线明亮、通风、无视觉死角；
（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；
（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；
（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；
二、幼儿常见意外的防范
1、幼儿的食品、卫生安全防范
2、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；
3、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
4、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
5、幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；
6、食品采购应严把进入关；
7、食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
8、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；
三、日常活动安全
管理
1、预防烫伤
（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；
（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；
（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；
2、预防外伤
（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
（2）对幼儿进行安全教育
四、只有培养幼儿的自我保护意识
1、生活环境中的安全自护教育
2、意外事故中的安全自护教育
防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
五、加强户外活动管理
1、派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；
2、活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；
3、当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
六、预防中毒
1、发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；
2、相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
3、食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
七、预防传染病蔓延
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
八、狠抓安全工作
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。
1、确保各班安全教育工作落到实处
要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行
系统的安全教育。《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育的内容列入地方课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实
2、开展安全教育活动。
要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育；要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
3、组织开展形式多样的宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
4、重点开展安全教育专题活动。
在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼
儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。
教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
5、要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。
6、要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力；要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合做出偏激的举动。
7、课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签订幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭；与社区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育；建立警（军）校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。
篇五：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
幼儿园教职工安全培训记录会议时间会议主持人参会人员年月日会议地点记录人全体教师1、扑救电器火灾应首先做什么？答：切断电源。会议室2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车培训主要内容的到来。3、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？答：(1)、首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开；(2)、严禁动用电器和一切火源。(3)、立即找液化石油站及时修理或更换。4、液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。5、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火器就跑去救火，他这么做行吗？为什么？答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。培训照片培训照片
幼儿园教职工安全培训记录会议时间会议主持人参会人员年月日会议地点记录人全体教师一、食品卫生安全教育1、不吃过期变质、腐烂的、有异味的食物。2、不随便捡食和饮用不明物质。3、不随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。4、进食热汤或喝开水必须先吹一吹，以免烫伤。5、吃鱼时，要把鱼刺挑干净。6、进食时不嘻笑打闹。7、创造良好的用餐气氛。二、防触电，防溺水教育1、不能随便玩电器、拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。2、要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。3、对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。三、幼儿园玩具安全教育1、玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手，等等；2、玩中型玩具游戏时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；3、玩小型玩具时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。会议室培训主要内容培训照片培训照片
篇六：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
XXXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年X月X日
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
安全事故的处理-幼儿方面
全体中文教师
1、幼儿方面
（1）、及时处理受伤者
当幼儿受伤时，教师要马上判断幼儿受伤的大致程度，轻的，如表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致的起包，可自行处理；重的，如异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较深而导致出血不止、骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地等情况，应马上和本班生活班教师协调，一名教师留在班上照看其他孩子，另一名当事人教师（即亲眼目睹孩子受伤的教师）送到医务室由园保健医生及时处理，幼儿园不能或无力解决的，要马上送受伤者到荆州市中心医院进行处理，不得延误最佳治疗时机。
（2）、保护受伤者的心理
幼儿受伤以后，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助孩子消除恐惧，给予更多的抚慰，鼓励孩子勇敢面对。如在医院处理时，孩子的恐惧心理可能会有所加剧，教师应时刻不离孩子左右，你的身影总是在孩子的视线范围之内，让孩子在心灵上有依靠，有安全感，以便更好的配合医生的治疗。
有的事故是一个孩子对另一个孩子的伤害，教师千万不要过于严厉的指责肇事者。教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的孩子背上沉重的心理负担。
（3）、抓住教育契机
幼儿身边出现安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿的到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透爱心情感教育。
（4）、对受伤者的身体护理
教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据孩子身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。同时对于孩子在园的饮食也要留心，尽量避免给孩子吃带有刺激性的食物。
培训主要内容培训照片
培训照片
xxxx幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
培训时间
XXX
X年X月X日
记录人
培训地点
XXX
安全事故的处理-教师方面
全体中文教师
教师方面
1、精神安慰
任何一位教师都不希望在自己的手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着安全这根弦，当事故发生时，这根弦绷得就几乎达到了极限。此时教师心理负担有沉重、紧张、不安、焦虑、沮丧、惶恐、泄气，各种情绪交织在一起。此时，教师需要的是同行们的理解和宽容，当教师收获这些情感的交流时，她的压力相应的就会得到不同程度的缓解和释放。切忌教师们的相互指责、幸灾乐祸或批评。
2、培养良好的心态
当我们走上这个工作岗位时，就随时随地的面临幼儿发生安全事故的可能，我们应学会调整自己的情绪，以冷静、沉稳的心态去面对所发生的各类事故，俗话说：“是福不是祸，是祸躲不过”。事故一旦发生，我们需要的是勇敢面对，紧张和慌乱对于事故的平稳处理于事无补。阿Q的精神不可完全摒弃之，也许这是自我解压的不错选择。
3、分析和反思事故
每一次安全事故发生后，我们应从中获得经验和教训，作为园长，应该考虑怎样让其他教师不在重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内全园教职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，不可误解为是对当事人的一致指责，同时将“做正确的事”和“正确的做事”的理念落实在工作行为中，最大限度的减少工作的失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
培训主要内容
培训照片
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年X月X日
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
安全事故的处理-家长方面
全体中文教师
家长方面
（1）、及时通知受伤幼儿的家长幼儿在园发生安全事故后，当班教师应及时把实情告知家长，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接孩子时才说，应尊重家长的知情权。但是我们教师要把握一个尺度和分寸，特殊事情特殊对待：我个人认为，幼儿在园比较轻的或比较小的安全事故，跟家长据实以告都无伤大雅，但幼儿受伤后出血量比较大的情况我建议先到医院有医生做主，选择最佳治疗方案，及时处理，然后再告知家长，这样做的可取之处在于：
A、可避免家长看到孩子受伤后的紧张心理而导致的过激行为。家长看到治疗处理后的孩子心理较容易接受一些。
B、可避免孩子在见到家长后不能很好的配合医生的治疗。
C、即使家长质疑没有获得知情权，也有医生作证对孩子实施的是最佳治疗方案。
D、避免家长指责教师没有对孩子在受伤的第一时间采取治疗。
（2）、做好受伤幼儿家长的安抚工作
幼儿发生安全事故，任何家长都会难受，俗话说：“人上一百，形形色色”，有的家长在对待此类事情时通情达理，有的家长是一改往日的亲和，“人脸一拉，狗脸一挂”，对幼儿园和教师是大加指责，更有甚者会动粗。
无论家长态度如何，我们都应换位思考，理解家长，主动上门诚恳的向家长致歉，并详细介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿日后的护理，协调好家长的关系。
（3）、平时加强与家长交流和沟通
孩子进入班级，你除了要对孩子实施最佳的教育以外，还有一项就是做好家长工作，与家长培训主要内容
的交流和沟通是一门艺术，把握得好你所在班级的。
培训照片
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年X月X日
XXX
发生火灾自救常识
全体中文教师
幼儿园的火灾危险性及预防近几年来，加强对儿童的消防安全教育已成为大多数人的共识，但许多教师和家长都麻木不仁，认识不到火灾的危险性，更不知该从哪些方面着手展开安全教育，因此，我们有必要去查找隐患，认识火灾的危险性，制定有效的措施，防患于未然。
一、端正思想，充分认识幼儿园的火灾危险性。
幼儿园是孩子们聚集的乐园，人员多、年龄小，自救能力差。
二、加强管理，制定切实有效的火灾预防措施。
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主要内容
建立健全组织网络，完善各项制度。
建立以园长为组长，副园长为副组长、各班保育员为成员的消防安全组织网络。
经常性地到班组进行事故隐患检查，对查出的问题，要严肃对待，及时处理，并做好详细记录。
各班责任到人，层层签订消防安全责任书，教育全园教职员工严格遵守，明确岗位职责，增强责任心，指导幼儿进行自救和安全疏散，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点。
合理规划灾前的应急措施。
幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案，采取有效措施排除火灾隐患
（一）加强火源、电源的管理。
幼儿园园内要派专人管理火源和电源，同时，教职工要保管好自己的火种防止让幼儿拿到，幼儿园内部的厨房、杂品库房、烧水间应当与幼儿园教室分开设置，如果相邻，应用耐火极限不低于1小时的非燃烧体分开。
对幼儿园的电气线路要由正式电工安装与管理，每月都要对电气线路进行周密的检查与维修。
（二）熟悉环境，临危不乱。
要求全体保教人员熟悉幼儿园的地形，确立安全的位置，熟识安全疏散的线路，做到了然于胸，有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离；加强与上级防灾领导小组的联系；重要部位准备好灭火器材，各班组储好水，以备随时使用；达到人人会使用灭火器材，会扑救初起火灾，会组织幼儿疏散逃生的要求。全体保教人员通过安全知识教育地学习，提高大家的应变能力。
灵活机动地掌握灾中的自救措施。保持镇静，明辩方向。突遇火灾时，教师首先要强令自己保持镇静，及时拨打119告急。千万不要惊慌，盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤，撤离时要注意朝明亮处或空旷地方跑，要。
培训照片
XXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年X月X日
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
幼儿健康安全急救知识培训一
全体中文教师
一、烧伤紧急处理
1、孩子烧伤时有衣服附着在患处，要脱去附着物。如衣服贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下；
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处；
3、不要用任何药膏或者药水去涂抹患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染；
4、将孩子的烧伤部位太高，使患处的血流减少。
5、如果伤比较严重，就是将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向体内的重要器官，防止儿童休克。
二、碰伤
1、孩子收到的砰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一个小时的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上，如果伤口不大，在止血后，用冷开水先洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或喷灌机五肯恶搞带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状比较严重，患处出现肿胀或者活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。
培训主要内容培训照片
XXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年X月X日
XXX
防疫健康知识培训
全体中文教师
一、幼儿身体健康问题；
二、正确的洗手方式和方法；
三、消毒液的正确选择；
四、疑似感染症状应急处理；
五、幼儿发烧（发烧、自身保护的过程）。
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主要内容培训照片
篇七：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
幼儿园教职工安全培训记录
培训时间
主持人
参会人员
年
月
日
培训地点
记录人
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即“安全第一，预防为主”。幼儿园突发事件是当今社会的一大问题，健全突发事件应急预案，减轻各种突发事件及危害后果已成为全社会的一个共同的主题。
一、幼儿园如何避免安全事故的发生？
1、树立安全第一的思想，把安全工作放在首位。
2、建立健全安全机制，严格执行安全制度。
3、成立安全工作领导小组。
4、建立健全安全工作制度，规范安全档案管理。
5、将安全渗透到幼儿日常生活中
（1）晨午检必检，消除隐患
（2）户外活动，全面观察
培训主要内容
（3）幼儿离园，安全接送
二、幼儿园安全事故的处理流程
1、幼儿一旦发生安全事故，由班级值班老师第一时间带到保健室或通知保健医，同时通知本部门主任，根据实际情况部门主任上报分管园长。（两分钟内完成）如遇紧急情况，保健医和主任可即刻拨打120并同时上报分管园长，分管园长再2、值班老师在保健医和分管主任未赶到前，应密切关注事故幼儿的情况，必要时进行紧急急救。（要有基本的紧急救助的技能，保留事故现场，但不能消除幼儿明显伤痕痕迹，只能紧急护理。)3.、保健医对幼儿伤情进行初步处理：伤口清洁处理，简单包扎，防止感染等，并与分管主任、分管园长沟通，根据伤情确定是否送医院就诊，同时通知家长或请家长一同就诊。
4、如确定事故需立即送医院就诊，由班级当事老师（能清楚描述事故发生经过）主陪并带好费用，保健人员陪同观察幼儿情况，一起去医院就诊，并随时与分管园长保持联系，汇报事故幼儿的就医情况。
5、就诊后，如家长要求回家休养，幼儿园尽量安排好回家的方便，如幼儿直接回幼儿园，教师和保健医要做好相应的护理工作。
6、班级值班老师向幼儿园提交详细的事故报告，并安排对该幼儿进行家访。在未澄清事故性质之前，不要盲目向家长做任何承诺。
7、幼儿园安全工作领导小组根据事故报告确定事故性质，并追究相关责任人。
8、根据事故的性质及恢复情况，及时报保险公司处理赔偿事宜。
9、如事故幼儿需要复诊，由班级老师主陪、保健人员陪同一起复诊。
10、班级保教人员在幼儿恢复期间，如在家休养，要定期了解、关心幼儿情况；如幼儿来园，要加强护理工作，确保安全好茶让家长放心。
三、幼儿园如何加强安全工作？
（一）不断完善安全制度，落实安全措施。
幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用，在实施安全管理过程中，根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。
保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。不但要建立完善的制度，还要切实履行。
要求管理者做到“执章必严”，工作人员“有章必依”、“违章必究”。将制度落实到实处，才能发挥它应有的功效。
安全工作是幼儿园的生命线，因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位，要求安全员每周巡视全园内外的设施、器具安全情况，如有损坏或不安全的因素，作好记录，反馈给园领导，并及时采取措施。
（二）全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者”。
1、教师在一日活动中与孩子接触时间最长，教师应了解孩子生理机能的特点，应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌，尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子。
2、保育员照顾幼儿的吃、喝、拉、屎，营养员为幼儿烹调可口的饭菜，都直接关系着幼儿的健康。保育员一天都有跟随在幼儿左右，要注意各个活动场所是否安全。
3、保健教师要对全园幼儿的健康负责，把好幼儿入园前的晨检关。
幼儿园以“晨检”这一独特的方式拉开每天的序幕。晨检是每天幼儿园与幼儿接触的第一个窗口，是绝大多数幼儿园均在执行的一项保健措
施。
晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，即具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个集体儿童的聚集地来说，晨检是一项不可或缺的保健措施。此外许多孩子因年龄较小，身体即便不适也无法清楚表达，面晨检时的察言观色及触摸额头等方法均能帮助尽早发现幼儿躯体症状。做到及时处理，避免延误病情，造成严重后果。
（三）坚持使用接送卡，严格把好接送关。
如今人与人的效范围不断扩大，幼儿接触的人也越来越多。被认为“干爹、干妈、干爷爷、干奶奶”的人很多。短时间内让教师难以分辨，容易被居心叵测之人利用。
因此，教师在幼儿离园这段时间内要格外小心，对陌生的接送人员，坚持“一问、二看、三放行”的原则。
所谓“一问”就是分别询问来者与孩子的关系、单位及姓名，反过来再与孩子对证，看陌生人是否讲得与孩子一致。“二看”就是仔细查看孩子的接送卡，是否是真的。
没有接送卡的陌生人，一律亮“红灯”。“三放行”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。
作为家长应积极支持配合，坚持使用接送卡，这样才能有效地堵住漏洞，切实保障孩子的安全。
（四）做好家长工作，形成家园教育合力。
就幼儿安全生命教育而言，取得家庭的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。
为此，开设家长讲座，利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报”、橱窗、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育。同时，教师与家长之间架设了沟通的桥梁，更有效地防止了事故的发生。
（五）对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。
教师应对幼儿开展丰富多彩的安全主题及安全教育活动，包括各种游戏、学习、训练、实践活动。如每学期各班老师要根据本班幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的安全教育活动方案，认识常见的安全标志。
在紧急情况下，具备初步的撤离逃生自救等
方面的知识。通过对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，从而提高幼儿预见危险、排除危险、保护自已的能力。
篇八：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
培训
主题
幼儿园教职工安全培训
培训
日期
培
训
内
容
参
与
培
训
的人
员
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
基本安全意识的培养
火灾逃生演练
自然灾害应急预案
幼儿意外伤害的预防
突发事件处理流程
安全设施的使用方法
幼儿园安全制度和规定
1.
基本安全意识的培养
培
训
记
3.
自然灾害应急预案
录
培训人员向教职工介绍了自然灾害的种类和应急预案，包括地震、台风、暴雨等，提醒大家要时刻关注天气预报，做好防范措施。
4.
幼儿意外伤害的预防
培训人员向教职工介绍了幼儿常见的意外伤害类型和预防方法，包括跌倒、烫伤、溺水等，提醒大家要注意幼儿的安全，采取有效措施预防意外。
培训人员向教职工讲解了基本安全意识的培养，包括注意安全，预防事故，遵守安全规定等内容，并通过案例分析的形式强化了安全意识。
2.
火灾逃生演练
培训人员组织了火灾逃生演练，让教职工亲身体验火灾逃生的过程，了解火灾逃生的基本知识和技能，并提醒大家要注意预防火灾。
5.
突发事件处理流程
培
训
记
7.
幼儿园安全制度和规定
录
培训人员向教职工介绍了幼儿园的安全制度和规定，包括门禁管理、场所安全、交通安全、卫生安全等方面的规定，提醒大家要严格遵守这些规定。
总结
通过本次培训，教职工们进一步增强了安全意识，掌握了应急处理技能和安全设施的使用方法，了解了幼儿园安全制度和规定，将更加全面地保障幼儿园师生的安全。同时，本次培训还鼓励了教职工们在平时工作中要加强安全管理，切实做好各项安全工作，确保幼儿园安全稳定运行。
培训人员向教职工介绍了突发事件处理流程，包括火灾、自然灾害、恐怖袭击等，提醒大家要根据不同情况采取不同的应对措施。
6.
安全设施的使用方法
培训人员向教职工介绍了幼儿园常见的安全设施的使用方法，包括灭火器、安全门、紧急报警装置等，提醒大家要熟悉并正确使用这些设施。
篇九：幼儿园教职工安全教育培训记录内容
XXXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
X年
X月
X日
主讲人
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主题
安全事故的处理
-幼儿方面
参训人员
全体中文教师
培训主要内容
培训照片
1、幼儿方面
（1）、及时处理受伤者
当幼儿受伤时，教师要马上判断幼儿受
伤的大致程度，轻的，如表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致的起
包，可自行处理；重的，如异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较
深而导致出血不止、骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地
等情况，应马上和本班生活班教师协调，一名教师留在班上照看
其他孩子，另一名当事人教师（即亲眼目睹孩子受伤的教师）送
到医务室由园保健医生及时处理，幼儿园不能或无力解决的，要
马上送受伤者到荆州市中心医院进行处理，不得延误最佳治疗时
机。
（2）、保护受伤者的心理
幼儿受伤以后，往往容易产生恐惧心
理，教师应及时帮助孩子消除恐惧，给予更多的抚慰，鼓励孩子
勇敢面对。如在医院处理时，孩子的恐惧心理可能会有所加剧，教师应时刻不离孩子左右，你的身影总是在孩子的视线范围之内，让孩子在心灵上有依靠，有安全感，以便更好的配合医生的治疗。
有的事故是一个孩子对另一个孩子的伤害，教师千万不要过于严
厉的指责肇事者。教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的孩子
背上沉重的心理负担。
（3）、抓住教育契机
幼儿身边出现安全事故，作为教师应不失
时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事
故的做法，使全体幼儿的到活生生的安全教育。同时，还应教育
全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透爱心情感教育。
（4）、对受伤者的身体护理
教师应懂得相应的护理知识，对受
伤者的护理应根据孩子身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而
采取不同的护理方法。同时对于孩子在园的饮食也要留心，尽量
避免给孩子吃带有刺激性的食物。
培训照片
xxxx幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
培训时间
主讲人
XXX
培训地点
X年
X月
X日
记录人
XXX
培训主题
安全事故的处理
-教师方面
参训人员
全体中文教师
教师方面
1、精神安慰
任何一位教师都不希望在自己的手上发生幼儿安全
事故，一上班就紧绷着安全这根弦，当事故发生时，这根弦绷得
就几乎达到了极限。此时教师心理负担有沉重、紧张、不安、焦
虑、沮丧、惶恐、泄气，各种情绪交织在一起。此时，教师需要
的是同行们的理解和宽容，当教师收获这些情感的交流时，她的压力相应的就会得到不同程度的缓解和释放。切忌教师们的相互
指责、幸灾乐祸或批评。
2、培养良好的心态
当我们走上这个工作岗位时，就随时随地的面临幼儿发生安全事故的可能，我们应学会调整自己的情绪，以
冷静、沉稳的心态去面对所发生的各类事故，俗话说：“是福不
是祸，是祸躲不过”。事故一旦发生，我们需要的是勇敢面对，紧张和慌乱对于事故的平稳处理于事无补。阿
Q的精神不可完全
摒弃之，也许这是自我解压的不错选择。
3、分析和反思事故
每一次安全事故发生后，我们应从中获得经
验和教训，作为园长，应该考虑怎样让其他教师不在重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内全园教职工
对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问
题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教
师们学会反思自己的工作，不可误解为是对当事人的一致指责，同时将“做正确的事”和“正确的做事”的理念落实在工作行为
中，最大限度的减少工作的失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
培训照片
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
主讲人
培训主题
参训人员
X年
X月
X日
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
安全事故的处理
-家长方面
全体中文教师
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训主要内容家长方面
（1）、及时通知受伤幼儿的家长幼儿在园发生安全事故后，当班
教师应及时把实情告知家长，还可征求家长的处理意见，不要等
到家长来园接孩子时才说，应尊重家长的知情权。但是我们教师
要把握一个尺度和分寸，特殊事情特殊对待：我个人认为，幼儿
在园比较轻的或比较小的安全事故，跟家长据实以告都无伤大雅，但幼儿受伤后出血量比较大的情况我建议先到医院有医生做主，选择最佳治疗方案，及时处理，然后再告知家长，这样做的可取
之处在于：
A、可避免家长看到孩子受伤后的紧张心理而导致的过激行为。家
长看到治疗处理后的孩子心理较容易接受一些。
B、可避免孩子在见到家长后不能很好的配合医生的治疗。
C、即使家长质疑没有获得知情权，也有医生作证对孩子实施的是
最佳治疗方案。
D、避免家长指责教师没有对孩子在受伤的第一时间采取治疗。
（2）、做好受伤幼儿家长的安抚工作
幼儿发生安全事故，任何
家长都会难受，俗话说：“人上一百，形形色色”，有的家长在
对待此类事情时通情达理，有的家长是一改往日的亲和，“人脸
一拉，狗脸一挂”，对幼儿园和教师是大加指责，更有甚者会动
粗。
无论家长态度如何，我们都应换位思考，理解家长，主动上门诚
恳的向家长致歉，并详细介绍事故发生的经过，与家长交流对幼
儿日后的护理，协调好家长的关系。
（3）、平时加强与家长交流和沟通
孩子进入班级，你除了要对
孩子实施最佳的教育以外，还有一项就是做好家长工作，与家长
的交流和沟通是一门艺术，把握得好你所在班级的。
培训照片
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
X年X月X日
主讲人
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主题
发生火灾自救常识
参训人员
全体中文教师
幼儿园的火灾危险性及预防近几年来，加强对儿童的消防安全教育
已成为大多数人的共识，但许多教师和家长都麻木不仁，认识不到
火灾的危险性，更不知该从哪些方面着手展开安全教育，因此，我
们有必要去查找隐患，认识火灾的危险性，制定有效的措施，防患
于未然。
一、端正思想，充分认识幼儿园的火灾危险性。
幼儿园是孩子们聚
集的乐园，人员多、年龄小，自救能力差。
二、加强管理，制定切实有效的火灾预防措施。
建立健全组织网络，完善各项制度。
培训主要内容建立以园长为组长，副园长为副组长、各班保育员为成员的消防安
全组织网络。
经常性地到班组进行事故隐患检查，对查出的问题，要严肃对待，及时处理，并做好详细记录。
各班责任到人，层层签订消防安全责任书，教育全园教职员工严格
遵守，明确岗位职责，增强责任心，指导幼儿进行自救和安全疏散，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点。
合理规划灾前的应急措
施。
幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案，采取有效措施排
除火灾隐患
（一）加强火源、电源的管理。
培训照片幼儿园园内要派专人管理火源和电源，同时，教职工要保管好自己
的火种防止让幼儿拿到，幼儿园内部的厨房、杂品库房、烧水间应
当与幼儿园教室分开设置，如果相邻，应用耐火极限不低于
1小时
的非燃烧体分开。
对幼儿园的电气线路要由正式电工安装与管理，每月都要对电气线
路进行周密的检查与维修。
（二）熟悉环境，临危不乱。
要求全体保教人员熟悉幼儿园的地形，确立安全的位置，熟识安全
疏散的线路，做到了然于胸，有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离；
加强与上级防灾领导小组的联系；重要部位准备好灭火器材，各班
组储好水，以备随时使用；达到人人会使用灭火器材，会扑救初起
火灾，会组织幼儿疏散逃生的要求。全体保教人员通过安全知识教
育地学习，提高大家的应变能力。
灵活机动地掌握灾中的自救措施。保持镇静，明辩方向。突遇火灾
时，教师首先要强令自己保持镇静，及时拨打
119告急。千万不要
惊慌，盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤，撤离时要
注意朝明亮处或空旷地方跑，要。
XXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
X年
X月
X日
主讲人
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主题
幼儿健康安全急救知识培训一
参训人员
全体中文教师
一、烧伤紧急处理
1、孩子烧伤时有衣服附着在患处，要脱去附着物。如衣服贴在儿童的皮肤
上，千万不能强行撕下；
2、用冷水冲洗冷却患处
15分钟左右或用冰块敷患处；
3、不要用任何药膏或者药水去涂抹患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患
处，避免感染；
4、将孩子的烧伤部位太高，使患处的血流减少。
5、如果伤比较严重，就是将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童
的培训主要内容
培训照片
头部倾向一侧，以保证血流向体内的重要器官，防止儿童休克。
二、碰伤
1、孩子收到的砰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可
以在皮肤的淤血斑处进行一个小时的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上，如
果伤口不大，在止血后，用冷开水先洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或喷灌机五肯恶搞带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去
医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状比较严重，患处出现肿胀或者活动困难，或碰伤的部位是头部
或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血
流出时，必须立即将孩子送去医院救治。
XXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间
X年
X月
X日
主讲人
XXX
培训地点
记录人
会议室
XXX
培训主题
防疫健康知识培训
参训人员
全体中文教师
一、幼儿身体健康问题；
培训主要内容
培训照片
二、正确的洗手方式和方法；
三、消毒液的正确选择；
四、疑似感染症状应急处理；
五、幼儿发烧（发烧、自身保护的过程）。
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