篇一：《中小学校体育工作评估办法》
高平四中《中小学校体育工作评估》自评报告
我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校
体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实
保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和__《中小学校体
育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：
一、组织管理：
1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参预的体育工作
领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。
2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。
3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育
安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。
二、领导重视
4．校长将学校体育列入工作职责，明确一位副校长分管体育工作。
5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。
6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规
定。
三、监督检查
7．发布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。
8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动
情况。
四、课程教学
9．体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。
10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。
11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。
12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档
案。
五、校体育活动
13.制订阳光体育运动工作方案、基本要求。
14.将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格
实施。
15.每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安
排一小时集体体育锻炼。
16.学校每年召开春、秋季运动会。
17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项
日常锻炼的体育技能。
18.对学生加强体育安全教育。
六、教师队伍
19.体育教师数量未达到国家规定要求。我校惟独3名专职体育
教师，缺编4名教师。
20.体育教师职务评聘公平、公正。
21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。
22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。
23.体育教师坚持集体备课、校本教研。
24.体育教师参加培训、继续教育。
七、场地器材与经费
25.体育场地、器材、设施达标情况:场地不合格，惟独200米环
形场地，直道长70米。器材、设施达标。
26.体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求。
27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。
28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理
29.课余和节假日体育场馆向学生开放
30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。
八、开展学生体质健康测试
31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测
试。
32.妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据
33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。
九、测试结果
34.有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上
等级.
35.没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以
上等级。
十、测试评价
36.每年在校内发布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及
家长。
37.学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形
成制度。
38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发
展趋势。
十一、自评结果
通过逐项评估，19、25、34、35项还存在差距，需要更加努力去
完成这几项工作。
自评总分：94分，其中加分4分，加分项目为：1、4项。
自评
等级：优秀。
四闸明德小学体育工作评估报告
根据
《省教育厅关于xx年落实等三个办法有关工作__》(甘教函
〔xx〕40号，简称“三个办法”)文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作评估自查小组，对照
《中小学体育工作督导评估指标体
系》的各项指标，开展认真地自查评估，现将自查评估情况汇报如下：
一、学校基本情况：
我校原名四闸小学，创建于1976年，现座落在张掖市甘州区城南
郊、张党公路1.5公里处路边。xx年8月，学校易名为“四闸明德
小学”。学校占地面积3440平方米，建造面积1164平方米。xx-xx学年度：共有教学班5班。教职工8人,学生38人。
校园布局合理，教学区与运动区分区明确。操场平整，分别设有
篮球场一个、排球场一个、直道50米，此外设有乒乓球台等。
二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。
我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长苟天茂同志任组长，教导主任邵晚霞任副组长，各班班主任为成员的体卫工作领导小组。
由教导主任邵晚霞分管体卫工作，负责体育工作的日常工作，由后勤
处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫
生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规
划；
学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作
专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；
每学期的计划、总结、考核、评比、催促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐
心协办地搞好学校体育卫生工作。
三、指标完成情况：
1、教育管理方面：
(1)我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》
和课本规定内容
制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。
(2)积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，按照
教导处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外活动进行体育
锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时
积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位体育教师
都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种
兴趣、特长。由分管领导定期进行巡查。
(3)学校每学年都要举办两次全校性运动会，建立了一个由乒乓
球、篮球、跳远、跑步等体育项目组成的综合性运动体系，学生参预
率达100%。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既
增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学
文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教
学质量起到一个良好的推动作用。
(4)我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行
面达100%，达标率确保98%以上，优秀率逐年提高(备有原始达标
记录、达标名册、报表)。学校建立健全了学生体育档案等。
2、条件保障方面：
(1)我校有兼职体育教师3人，平均年龄40岁，均达到专科学
历，均为高级教师。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励
教师参加在职进修培训，不断提高体育教师队伍的素质。
(2)即使学校经费艰难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育
经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育
教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育
活动和课余体育训练的进行。
(3)学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划(包
括宣传教育工作计划)及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫
生、教室卫生、饮食卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学
校目前无专职校医。
(4)学校体育场地、设施、设备较齐备，但有待进一步建设更新。
(5)学校惟独暂时旱厕，下课时师生同用厕所，造成拥挤，需新
建水冲式卫生厕所。
(6)学校暂时食堂宽敞，清洁卫生，条件较好。
3、评价机制和体质状况
(1)实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全
体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了
此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立
有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
(2)学校配合梁家墩镇卫生院对入学新学生进行预防接种证查验。
四、存在问题和整改措施
1、学校体育场地简陋，体育设施太少，体育器材不足。由于经费
紧张，不能按需添购，导致体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
2、学校没有厕所，目前使用的是学校库房改建的暂时厕所，既不
安全又不卫生。
3、体育教师严重缺额，影响了学校体育活动的有效开展。
4、缺少专职的校医，卫生工作比较被动。
整改措施：
(1)、加强与上级的联系，搞好学校体育设施改建工程，尽快提
高学校体育硬件等次。
(2)、进一步筹积资金，加大体卫工作投入，新建水冲式厕所1座。
(3)、积极争取上级配备专职体育教师。
(4)、积极争取上级配备专职校医。
过去一学年，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全
校师生的共同努力，取得了一些成绩。
尽管我们工作中还存在着这样
或者那样的不足和缺点，但我们决心在此基础上塌实的工作，不断进步，为努力开创学校体育工作的新局面而作出贡献。
四闸明德小学
xx年11月28日
三河湖第四小学关于《中小学校体育工作评估》
自评报告
我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校
体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实
保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和__《中小学校体
育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：
一、组织管理：
1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参预的体育工作
领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。
2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。
3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育
安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。
二、领导重视
4．校长将学校体育列入工作职责，明确一位副校长分管体育工作。
5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。
6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规
定。
三、监督检查
7．发布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。
8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动
情况。
四、课程教学
9．体育与健康课程教学计划、课时计划齐全，但是体育教学单元
计划不够详细，存在不足。
10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。
11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。
12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档
案。
五、校体育活动
13.制订阳光体育运动工作方案、基本要求。
14.将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格
实施。
15.每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安
排一小时集体体育锻炼。
16.学校每年召开春、秋季运动会。
17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项
日常锻炼的体育技能。
18.对学生加强体育安全教育。
六、教师队伍
19.体育教师数量达到国家规定要求。
20.体育教师职务评聘公平、公正。
21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，体育教师体育
教师工作服装不到位。
22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。
23.体育教师坚持集体备课、校本教研。
24.体育教师参加培训、继续教育。
七、场地器材与经费
25.体育场地、器材、设施达标情况:场地合格、器材设施达标。
26.体育场地不够平整、整洁，不符合体育活动和体育教学要求。
27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。
28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理
29.课余和节假日体育场馆向学生开放
30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。
八、开展学生体质健康测试
31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测
试。
32.妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据
33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。
九、测试结果
34.有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上
等级.
35.没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以
上等级。
十、测试评价
36.每年在校内发布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及
家长。
37.学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形
成制度。
38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发
展趋势。
十一、自评结果
通过逐项评估，9、21、26项还存在差距，需要更加努力去完成这几项工作。
自评总分：97分
自评等级：优秀。
内容仅供参考
篇二：《中小学校体育工作评估办法》
《中小学校体育工作督导评估办法》主要内容
《中小学校体育工作督导评估办法》主要内容有哪些?那么，下面就随一起来看看吧。
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)，加强中小学校体育督导检查，完善中小学校体育评价机制和建立行政问责机制，提升中小学校体育工作水平和教育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健，日前，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校体育工作督导评估办法》(以下简称《办法》)。
《办法》在系统总结《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知〉》《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》等文件实施经验的基础上，根据近年来中小学校体育工作的政策要求，着力构建目标明确、内容全面、指标科学、程序严格的中小学校体育工作评价体系，体现了《意见》中加强学校体育督导检查，建立科学的专项督查、抽查、公告制度和行政问责机制这一最新要求，为保障中小学校体育工作健康发展奠定了坚实的制度基础。
《办法》正文部分共9条。主要有以下特点。一是方向明确。明确中小学校体育工作督导评估工作的最终目的是促进学生身心健康、体魄强健，教育督导机构依法统一组织实施督导评估，坚持严格标准、客观公正、注重实效的原则。二是内容全面。对督导评估的内容从统Word版可编辑/A4打印/双击可删除
筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面进行了全面规定。附件《中小学校体育工作督导评估指标体系》对督导评估内容进行了细化设计，由5个一级指标、12个二级指标、34个三级指标组成。三是职责清晰。对各级教育督导部门在督导评估中的职责进行了明晰规定，体现县级为主、市级指导、省级统筹、国家抽查的督导评估工作思路。四是程序严谨。对督导评估实施程序从印发通知、开展自评、实地督导、反馈意见、整改复查等各个环节进行了具体规定。五是重视结论。规定地方各级政府和教育行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据，对督导评估结果使用进行了明确规定。
《办法》自公布之日起实施，由国务院教育督导委员会办公室负责解释，各地根据《办法》制定具体实施细则。
相关问答
记者：请问《办法》制定出台的背景是什么?
答：近年来，按照《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知〉》(教督[20xx]3号)、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺[20xx]3号)等文件要求，各地积极开展中小学校体育评估监测工作，有效促进了中小学校体育工作健康发展，取得了较好成效，也积累了一定的督导评估经验。
20xx年4月，国务院办公厅印发了《意见》，提出要加强学校体育督导检查，建立科学的专项督查、抽查、公告制度和行政问责机Word版可编辑/A4打印/双击可删除
制。为落实这一新的要求，构建目标明确、机制健全和制度配套的学校体育评价体系，不断推动学校体育工作健康发展，我们决定制定《办法》。
记者：请问《办法》制定中主要有哪些考虑?
答：起草《办法》办法，我们重点考虑了以下几个方面：一是总结近几年学校体育督导评估的工作经验，突出重点，找准关键，推动政策落地生根。二是认真梳理近年来学校体育有关政策措施，对《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)〉》内容进行了修改，增添一些对学校体育的新要求内容，并转化为具体评估指标。三是规范督导评估的工作程序，为建立长效的学校体育评价机制奠定良好基础。
记者：请问《办法》是怎样制定的?
答：研究制定《办法》主要经历了以下三个阶段：
一是学习文件、总结经验。《意见》下发以后，及时进行了认真学习，对《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知〉》(教督[20xx]3号)、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺[20xx]3号)等文件印发以来中小学校体育工作督导评估的经验进行了认真梳理总结。
二是专题研究、起草文件。20xx年上半年，委托中国教育科学研究院就《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》进行修订工作进行专题调研和研究，调研组深入各地教育行政部门和学校进行了广泛调研，并对近年来学校体育政策进行了集中梳理，摸清了督导评估指标存在的问题，提出了修订的建议，并形成了初稿。在前期调研基Word版可编辑/A4打印/双击可删除
础上，9月初组织全国学校体育专家和有关地方教育行政部门有关负责人共同对文稿进行了修改，研究起草了《办法》。
三是征询意见、修改完善。将《办法》和修订的指标体系，向全国31省(市、区)教育行政部门和新疆生产建设兵团教育局及部分学校的征求了意见。大家一致认为，研究制定这一办法很有必要，《办法》以学生体质健康为主线，以学校体育教学改革为重点，以各地学校体育统筹管理为保障，体现了中小学校体育工作的新要求，必将对中小学校体育工作起到很好的引导和保障作用。同时，大家也提出了很好的意见、建议。根据各方面意见、建议，进一步进行修改完善，最终形成本《办法》。
记者：请问《办法》主要作了哪些规定?
答：《办法》正文部分共九条。对督导评估的目的、依据、实施主体、原则、内容、督导部门职责、程序、结果使用等作出了全面规定。一是明确了督导评估工作的目的是建立中小学校体育评价机制，提升中小学校体育工作水平和教育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健。明确教育督导机构统一组织实施督导评估，坚持严格标准、客观公正、注重实效的原则。二是规定了督导评估内容包括统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面。三是规定了各级教育督导部门在督导评估工作中的职责。四是规定督导评估按照印发通知、开展自评、实地督导、反馈意见、整改复查等工作程序进行。五是规定地方各级政府和教育行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。
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记者：请问《办法》中规定的评估内容有哪些?
答：《办法》规定的评估内容主要包括统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面。一是统筹管理。包括加强组织领导、实施发展规划、完善规章制度、落实管理责任、加强绩效考核，形成强化学校体育的工作合力等。二是教育教学。包括按国家要求，强化体育课和课外锻炼。开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量;强化学生课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，积极开展课余训练和组织丰富多彩的竞赛活动，定期召开运动会等。三是条件保障。包括配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育教师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育安全风险防控，加大体育经费投入等。四是评价考试。包括完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，发挥体育考试的导向作用。按照规定办法建立学校体育评估制度，实施学校体育工作年度报告制度等。五是体质健康。包括建立健全学生体质健康档案，加强学校卫生工作，实施《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测评价办法》，促进学生体质健康水平明显提高。
《办法》附件为《中小学校体育工作督导评估指标体系》，对具体评估内容进行了细化设计，包括5个一级指标、12个二级指标、34个三级指标。
记者：按照《办法》，督导评估将如何组织实施?
答：《办法》规定，本办法由国务院教育督导委员会办公室负责解释，各地根据本办法制定实施细则。《办法》对督导评估程序、各Word版可编辑/A4打印/双击可删除
级教育督导部门在督导评估中的职责、督导评估结果使用等进行了具体规定，体现了依法依规进行及县级为主、市级指导、省级统筹、国家抽查的督导评估工作思路，要求明确，可操作性强，国务院教育督导委员会办公室将依据《办法》指导各地抓好落实，确保督导评估实施成效。
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篇三：《中小学校体育工作评估办法》
大连市中小学体育工作评估考核细则
评估
要素
评估内容和标准
1、学校有校级领导主管体育工作并熟悉学校体育工作的政策法规，有1名中层领导主抓体育工作。
2、学校制定工作计划、开展教学研究、进行工作总结等都把体育工作列为重要内容之一。
3、班主任重视体育工作并组织学生积极参加体育活动。
4、按教育局要求如期上报相关材料，无因管理不当出现体育安全事故。
5、体育场地建设符合国家规定，有规划合理的体育运动场地；体育场地平整、整洁、安全，设施布局合理，符合教学要求。
6、体育器材有安全保证，达到《国家体育器材配备目录》要求；在三大球类的场地器材建设方面符合国家标准，其中篮球数量不少于校内最大班额人数、足、排球的数量保证校内最大班额2人1球，篮球场地不少于2块。
7、体育场地器材的维修由专人负责，有体育器材室，面积不少于30平方米；每学年对体育器材的种类数量添置损耗等都有记载，场地器材使用率高。
8、每年学校安排一定经费用于体育活动的开展和体育设施、器材的改善。
9、按要求配备体育教师，保证体育工作正常开展。
10、学校重视体育教师队伍建设，教师爱岗敬业、团结协作、为人师表、热爱尊重学生；无体罚或变相体罚行为；具备基本理论知识；熟悉课程标准；具有从事教学必需的基本能力；有教学研究能力；有组织竞赛和业余训练能力；学历达到国家规定要求。
11、学校对体育教师的职务评聘、评优评先充分考虑其工作特点，予以适当照顾；体育课时费的计算同其他学科同等对待（体育教师工作量的计算包括体育课、课间操、课外体育活动、课余训练）；执行教育行政部门对体育教师工作服装等配备的有关规定。
12、教师积极参加各级组织的教研活动，有教学研究成果。
分值
1433考核评分
办法
查阅资料
调查了解
组织
管理
5分
体育
设施
与
经费
18分
实地考察
查阅资料
教师队伍建设
15分
调查了解
教研员提供
体育
教学
25分
课外
体育
活动
15分
13、学校按国家课程计划规定开足体育课。
14、体育教学按计划进行，有教案并按教案授课。
15、体育课有课堂常规，教学效果好，在教学质量抽测中（运动技能、体能），成绩优良。
16、体育课严格管理，危险动作有保护措施，无事故发生。
17、严格按照课程标准考核评定学生成绩，并详细、客观记录。
18、学校每天安排不少于25分钟的大课间活动，在保持稳定的基础上不断创新（冬季课间操组织跑步或开展其它传统项目体育活动），班主任和其他教师参加大课间操活动并同学生一起做操。
19、课外体育活动安排进课程表，活动有计划、有内容、有组织。
20、学校每年至少举行1次以田径项目为主的全校性运动会；1次冬季长跑比赛；其他小型多样的体育竞赛活动每学期至少举办2次。
21、有课外体育活动小组或课余体育训练队，并定期开展活动，运动员管理及档案规范。
22、积极参加市区组织的田径运动会和各类竞赛活动，并争取好成绩。
23、学生具有较强的体育锻炼意识，爱好体育运动，至少掌握一项体育技能。
24、严格实施《学生体质健康标准》，及格率达97%以上；肺活量指数高于全省平均值；耐力素质指标高于全省平均值；每年按时上报体质监测数据；认真分析本校学生体质状况并采取改进措施。
1、体育团队在正式比赛中获国家、省前六名，市区前三名（国家5分、省级4分、市级3分、区级1分）
2、体育教师获得优质课或提供示范课（国家5分、省级3分、市级1分）
3、体育教师科研论文公开发表或大会交流。（国家5分、省级3分、市级1分）
4、学校受到上级表彰或做经验介绍。（国家10分、省级5分、市级3分、区级1分）
5、被评为辽宁省全国体育后备人才学校或市体育传统项目学校。（加2分）
55555检查
资料
随机看课调查学生
质量抽测
随机抽查
查阅
资料
课余
训练
与
竞赛
10分
学生
身体
素质
12分
548随即抽查查阅资料
随机抽查
查阅资料
体育
特色
（加分内容）
查阅资料
等级评定：90分以上为优秀，60--89分为合格，59分以下为不合格。
注：有下列情况之一的学校，直接评为“不合格”：
1、不按国家要求开设体育课；
2、在学校体育工作中有弄虚作假行为；
3、学生在校期间，因管理不当出现体育安全事故。
篇四：《中小学校体育工作评估办法》
精品文章
《中小学校体育工作年度报告》
以人为本，自主发展，是学校历届领导秉承的办学理念。以厚德博学为校训，践行适合师生发展的教育，确立了把学生培养成为具有中国灵魂，世界眼光的高素质人才的三格教育特色目标，即体格、性格、品格教育，形成了面向全体，全面发展，分层分类，学有所长，突出小班化教学的办学思路，形成了基础加发展，合格加特长，以国学为主，挖掘传统文化精髓，汲取西方文化精华，推开双语教学，兼修艺术特长的教育模式。
一、组织与管理
1、学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。校长是学校体育工作第一责任人，副校长分管体育工作，教导处具体落实，校团委协同配合，学校建立完善有效的工作机制。本篇文章来自资料管理下载。学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作中的疑惑和困难。
2、学校全面领会《辽宁省中小学体育质量提升工作实施方案》的内容和要求，制定《大连xx中学xx教育规划》，就学校体育的发展制定了详实的决策。
3、学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。学校制定的《大连xx中学体育三年规划》《大连xx中学体育年度工作计划》具体阐述了近期体育的发展和主要工作流程。
4、我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证青少年学生每
精品文章
天一小时校园体育活动，建立评价机制和社会监督机制。
5、学校建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，校长为第一责任人，落实了责任制。
二、课程管理与课堂教学
1、我校严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。学校各年级每周体育课3节。体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。
2、学校认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。
3、学校根据教学目标，认真组织实施考试和考核。考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。指导组织好学生参加体育考试工作，特别是初三年级体育考试训练落实的好，中考体育达标率名列全区前列。
4、积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动计划和活动记录。
三、课外体育活动与体育训练竞赛
1、我校全面实行大课间体育活动制度，并将其列入课时计划，活动时间不少于30分钟。大课间体育活动的形式新颖、内容丰富，具有一定的锻炼价值，除了广播体操，还有学校特色体育项目跆拳操和花式跳绳展示，并将校园集体舞青春旋律融入大课间体育活动内
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容。
2、我校因地制宜开展体育特色学校创建活动，全面推进中小学校体育艺术2+1项目活动的开展，打造体育、艺术品牌团队，营造班班有活动、人人参与的校园体xx化氛围。每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。跆拳操、花式跳绳特色课程深受学生们的喜爱。
3、广泛开展阳光体育运动，坚持做好阳光体育冬季长跑，并形成制度。每年举办一次学生体育田径运动会和多次单项比赛;我们学校积极参加区组织的各项体育竞赛和评比活动，都取得了令人满意的成绩。先后获得第二xx届大连一中杯中小学花式跳绳优秀表演奖、获第二届甘井子区中小学排球比赛中学女子组第一名、xx大连市中学生三对三篮球赛初中男子组第八名、第三届xx杯甘区中小学排球比赛中学女子组第一名、第二届沙区实验小学杯大连市中小学武术比赛团体第二名，甘井子区中小学体艺2+1项目展演即阳光体育运动大会优秀展演奖、第xx届育明高中杯大连市中小学排球赛（初中女子）团体第二名和体育道德风尚奖、区教育工会第四届教职工羽毛球比赛团体第七名、获甘区教育工会xx杯第二十一届教职工排球赛中学男子组第七名、甘井子区奥林小学杯羽毛球比赛女子团体第二名，这在以前是很难想象的。
4、学校每学期都组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育素养。通过比赛融竞争性、趣味性、娱乐性于一体，学生参与率100%。学校开展了班班有歌声活动。学校组建了排
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球队、跆拳道队、羽毛球队等社团和兴趣活动小组，每周开展活动。拔河比赛、趣味运动会为学生的体育特长展示搭建了舞台，提高了学生的体育素养。
5、我校长期开展课余体育训练，校女子排球队、田径队、羽毛球队等参加各级别体育比赛获奖，为上级学校培养输送很多体育后备人。
四、教师队伍建设
1、我校体育教师学历均为本科以上，其中研究生学历1人，本科学历5人，高级教师5人，专业结构合理，队伍比较稳定。
2、学校鼓励并资助教师继续深造，尤其重视对艺术教师的培养，体育教师徐继峰参加华东师大培训学习，体育教师杨国志参加骨干教师交流活动，到14中学交流，汲取兄弟学校教学经验。
3、学校建立了常规教研制度，成立了体育教研组，定期开展教研活动，初步形成了良好的教研和教改风气。
4、我校教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有先进的教育理念、较强的教学能力，我校体育组多次荣获区先进教研组称号。
5、学校健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。
五、场地、器材设备和经费
1.我校达到《辽宁省中小学体育基本办学条件标准（试行）》规定学校体育器材和设备要求，达到《辽宁省普通中小学基本办学条件
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标准（试行）》规定的学校艺术教育教学设备和器材。学校重视管理和维护，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。
2、学校认真落实《公共文化体育设施条例》，操场在早晚及假日对社区居民开放。
3、学校的三大球均高于国家标准足、篮、排数量分别为60个、60个、60个，并建有1个田径与小足球标准场地、7.5个标准的篮球场地、1个排球场地、4个羽毛球场地和1个网球场地，8付乒乓球台为学生活动增添了内容增加学生活动的兴趣。购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。
4、体育教育设有专项经费，我校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。
六、实施《国家学生体质健康标准》
1、学校加强学生体质健康管理，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。本篇文章来自资料管理下载。我校100%实施《国家学生体质健康标准》，测试数据真实、准确，上报及时。
2、《国家学生体质健康标准》达标率和优秀率在本市名列前茅。
七、存在问题与改进措施
我校的体育教育在上级部门的支持下，通过自身的不断努力，教学面貌有了很大的变化。但是，由于受各方面条件的制约，体育教育还有一些欠缺，如欠缺与小学体育工作的有效衔接。自主意识和能力还有待提高。
今后我们要加强对体育教师的培训，提高其学识水平和综合素
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养，力争体育教师在自己的体育类活动中有自己的创作，创新。
同时加强与对口小学的体育教育工作交流，建立一个以小学体育特长发展为基础的特色队，力争使我校的体育教育在全区、全市都有一定的影响和辐射。
我们一定紧紧围绕上级有关体育工作的部署，扎实开展体育工作，努力大幅度提高全校学生的体质和修养，使学校体育工作再上一个台阶。
中小学校体育工作年度报告范文二xx年度学校体育工作，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从健康第一的思想出发，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、学校概况
我校现有18个教学班，在校学生542人，3名专职体育教师。学校运动场地8114平方米，有200米田径场一块，有标准的篮球场地两块、排球场地一块，以及器械体操区和游戏区。
二、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。
抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参
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加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高业务水平。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
三、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。
我校按国家颁布的课程计划，一、二年级每周每班4节体育课;三到六年级每周每班3节体育课;每周每班安排一节足球课，定时按课程表上课。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
四、大力开展课外活动，不断提高运动水平。
课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。除了保证两操一活动外，还根据学校特点，有计划开展社团和足球、篮球、乒乓球校队的训练活动，在教师的带
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动下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用。
此外，根据年度计划安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：五月份举行一年一度学校田径运动会;九月份举行全校的会操比赛;十月份举行四至六年级篮球赛;十一月份举行校长杯校园足球赛，有三、四、五、六年级的足球联赛，1-2年级的趣味足球单项赛，如：足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。十二月份一二、九跑操比赛。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。
五、坚持规范操作，落实健康监测制度
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校18个班级500多名学生体质健康测试合格率达93%。
六、高度重视足球课程和足球训练活动。
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体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，我校每班每周不少于一节足球课，让足球课程进入每个班级的课堂。结合教育局开展大课间活动要求，我校为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。成立不同年龄层次的训练队，为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周5次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依据，从而达到训练内容系统化的要求。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。
七、经费落实、保障有力
1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。
2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
3、为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校先后投入近2万元，购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。并有充足的经费保障体育教师外出培训。
总之，学校体育工作的开展，促进学校和谐发展。在强身健体、精品文章
愉悦身心的同时，逐渐地形成了一种校园文化：学习中，迎难而上，战胜挫折，走向成功的彼岸;工作中，迎难而上，千帆竞渡，开创崭新的局面。迎难而上已成为学生内心深处的是一种信念，一种品质，一种走向人生辉煌的不竭源泉。今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
内容仅供参考
篇五：《中小学校体育工作评估办法》
.中小学校体育工作评估办法
第一条
为促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和国家有关规定，制定本办法。
第二条
本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的体育工作评估。普通高等学校体育工作评估另行开展。各地和学校要把学校体育工作评估作为深化教育教学改革，全面提高办学水平和人才培养质量的重要任务。
第三条
评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等，以《中小学校体育工作评估指标体系》（附表1，以下简称《指标体系》，将动态调整）为评估依据，逐项细化分解指标，全面反映学校体育工作的重要领域。
第四条
评估采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀；75～89分为良好；60～74分为合格；59分及以下为不合格。
第五条
体育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、内容和方法有创新的学校，可以在评估中获得加分奖励。
第六条
凡有下列情形之一者，学校体育工作等级评定结果为不合格：
不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的；
未按国家规定开足体育与健康课的；
学生体质健康水平连续三年下降的；
未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的；
评估中弄虚作假的。
第七条
学校每年组织一次体育工作自评，对照《指标体系》的要求，逐项评分，并填写word范文
.《中小学校体育工作评估自评结果报表》（附表2），于每年10月31日前连同相关文件和佐证材料上报至上级教育行政部门。学校要明确机构和专人负责自评工作，确保各项内容完整、真实、准确，客观反映学校体育工作状况。
第八条
省级及以下教育行政部门对本行政区域内学校体育工作自评情况进行复核，填写《中小学校体育工作评估审核结果报表》（附表3，以下简称《审核报表》），形成评估工作报告，逐级上报，并公布复核结果。省级教育行政部门于每年12月31日前将《审核报表》和评估工作报告报教育部。
第九条
各地教育行政部门要加强学校体育工作评估管理，评估工作要做到全面、准确、客观，保证评估过程严谨、有序，保证评估结果公正、公平，及时改进学校体育工作。各地可设置一定比例的学校体育工作评估监测点学校和示范性学校，先行先试，总结经验。
第十条
教育部动态管理学校体育工作评估，设立学校体育工作评估专家咨询组织，建立学校体育工作质量监测评价管理信息系统，设置学校体育工作评估监测点学校，每年抽查各地学校体育工作评估情况，并公布各地学校体育工作评估情况。在各省（区、市）遴选推荐基础上，教育部认定并公布学校体育工作示范学校。
第十一条
将学校体育工作纳入国务院教育督导机构和县级以上地方人民政府负责教育督导的机构的工作计划。将学校体育工作评估作为综合教育督导的重要组成部分，并建立学校体育工作专项督导制度。及时反馈学校体育工作督导评估意见，被督导单位应当根据督导意见书进行整改；督导报告按规定程序向社会公布。
第十二条
本办法自发布之日起施行。
附表：1.中小学校体育工作评估指标体系.doc
2.中小学校体育工作评估自评结果报表.doc
3.中小学校体育工作评估审核结果报告.docword范文
.附表1中小学校体育工作评估指标体系
项目及权重
指标及权重
序
号
指标内容
分
值
A1等级与系数
BCD00.80.6学校成立政教、教务、总务、共青团（少先队）等部门参与的体育工1（一）
管
理
到
一
组
织
管
理
（20%）
（二）
领
导
重
视
（10%）
（三）
654位
（5%）
3作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。（注：中等职业学校和普通中学建立相应体育管理部门，配备专职干部和管理人员）
将体育纳入学校整体工作计划，制2订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核
学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制
校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作
1是
//否
1是
//否
2是
//否
2是
//否
每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次
切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定
公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话
24/63/52/4<2/47///否
72是
//否
word范文
.监
督
检
查
（5%）
9（四）
课
二
教
育
教
学
（30%）
（五）
校
园
体
育
活
动
开展体育、艺术2+1项目，有85%485%70%50%<50%（15%）
17以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能
1413制订阳光体育运动工作方案、基本要求
将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施
每天上午安排大课间体育活动；没15有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼
16学校每年召开春、秋季运动会
3是
//否
2是
很好
/较好
/一般
否
程
教
学
（15%）
121110体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全
依据课程标准组织体育教学，完成教学任务
加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果
严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案
4很好
很好
是
较好
较好
/一般
一般
/差
8利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况
3是
//否
53差
否
3是
//否
2差
3是
//否
18对学生加强体育安全教育
三
条
（六）
19体育教师数量达到国家规定要求
教
师
队
20体育教师职务评聘公平、公正
21体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待
1332是
是
//////否
否
否
否
是
/是
/word范文
.件
保
障
（30%）
伍
（15%）
22开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量
2221是
////否
否
否
23体育教师坚持集体备课、校本教研
24体育教师参加培训、继续教育
25体育场地、器材、设施达标情况
（七）
场
地
器
材
与
经
费
（15%）
302928学校体育场地、器材、设施有专人负责管理
课余和节假日体育场馆向学生开放
公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要
实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试
妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据
按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据
有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级
有40%以上的学生达到《国家学生27体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行
26体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求
是
/是
/90%70%60%<60%2很好
很好
是
较好
较好
/一般
一般
/差
2差
2否
4是
//否
5是
//否
（八）
开展
学生
体质
四
学
生
体
质
（20%）
（九）
测试
结果
健康
测试
（5%）
313是
//否
321是
//否
331是
//否
34595%94%92%<92%35体质健康标准》良好以上等级，并（9%）
逐年增长
（十）
36每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长
440%30%25%<25%2是
//否
word范文
.测试
评价
（6%）
3837学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度
分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势
2是
//否
2是
//否
填表说明：
1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；
2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；
6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；
7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
加分条件：
1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；
2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；
3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；
4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
word范文
.附表2中小学校体育工作评估自评结果报表
单位全称（公章）：
校
长
体育教师数
年级
一年级
二年级
三年级
序号
123456789101112131415161718班学生数
人数
主管校长
体育教师缺额人数
年级
四年级
班学生数
人数
体育组长
电话
电话
教务（体育）主任
班学生
学生班体育教师平均周课时
数
人数
年级
年级
数
人数
五年级
六年级
得分
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
各
项
指
标
评
估
结
果
评估指标内容（要点）
成立领导小组，定期研究工作
将体育纳入学校整体工作计划
建立意外伤害应急管理机制
校长将学校体育列入工作职责
校长、分管校长听体育课次数
严格落实体育与健康课时规定
公布阳光体育运动工作方案
每学期通报学生体育活动情况
体育教学计划、单元计划等齐全
依据课程标准组织体育教学
加强教学研究与课程教学改革
严格执行体育课考勤、考核制度
制订阳光体育运动工作方案
将校园体育活动纳入教学计划
落实大课间体育活动等时间
学校每年召开春、秋季运动会
85%学生掌握至少2项体育技能
对学生加强体育安全教育
存在主要问题
word范文
.1920212223242526272829303132333435363738体育教师数量达到规定标准
体育教师职务评聘公平、公正
体育教师工资待遇、工作服装
体育活动、测试纳入教学工作量
体育教师集体备课、校本教研
体育教师参加培训、继续教育
体育场地、器材、设施达标
体育场地平整、整洁，符合要求
体育场馆管理规范，安全运行
体育场地、器材等有专人负责
课余、假日体育场馆向学生开放
公用经费满足学校体育需要
做好全体学生体质健康测试
妥善保存体质健康测试数据
按要求上报体质健康测试数据
95%以上学生达到标准合格等级
40%以上学生达到标准良好等级
每年公布健康测试总体结果
健康水平列入综合素质档案
分析测试结果，把握体质趋势
加
分
加分项目
得分总计
自评等级
请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：
填报人：
联系电话：
填报日期：
年
月
日
word范文
.附表3中小学校体育工作评估审核结果报表
教育行政部门盖章：
学校
学校类别
总数
普通
高中
中职
学校
普通
初中
普通
小学
总计
优秀
等级
学校
%良好
等级
学校
%合格等级
学校
%不合格学校
%加分
学校
%
请各省（区、市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育部；本表适用省（区、市）、地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：
主管部门负责人签字：
填报人：
电话：
填报日期：
年
月
日
word范文
.学校体育工作年度报告办法
第一条
为推动各地依法履行加强学校体育和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进学校体育科学发展，根据国家有关规定，制定本办法。
第二条
各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。
第三条
年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。
第四条
各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》（见附表）。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。
第五条
各省(区、市)教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。
第六条
教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组word范文
.织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。
第七条
各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。
第八条
本办法自发布之日起施行。
word范文
.学校体育工作年度报表（一）
报送单位（盖章）：
体育课体育活动情况
报送负责人：
体育教师情况
体育教师人数(人)体育教师缺额比专兼（%）
职职
体育教师缺额数
联系电话：
运动场地及体育设施情况
序号
word范文
学校类别
项目类别
学校数（所）
体育课开足学校数
落体实育每锻天炼一学小校时数
组育织活大动课学间校体数
体育教师生师比
体育教师参训人数
教上师表受彰县人级数以
田径场（块）
1234567小学
初中
高中
九年一贯制学校
十二年一贯制学校
完全中学
总计
400400米米
以下
篮球场（块）
排球场块体育馆（个）
游泳池（个）
学生体质测试室（个）
体育器材达标学校数
()
.学校体育工作年度报表（二）
报送单位（盖章）：
报送负责人：
学校体育工作等级评估情况
联系电话：
学校体育经费支出情况（万元）
体育中考实施情况
建立体育专项督导制度
制订体育活动意外伤害保障措施
序号学校类别
项目类别优秀
良好
及格
不及格
学校
%
学校
%
学校%学校%各教级研专员职人体数育
体经育费场支地出
体材育经专费用支器出
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体育工作经费
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是分分值比占例总
地区覆盖率
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分值
否word范文
是—
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否是否
1234567小学
初中
高中
九年一贯制学校
十二年一贯制学校
完全中学
总计
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.填表说明：
1.本表为学校体育工作年度报表，由省级教育行政部门汇总后完成最终填写。
2.学校等级评估等情况一栏，请各地在学校自评、上级复核后，逐级汇总统计县、市有关数据后得出。
3.达标标准请参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺【2008】5号）。
4.体育馆等场地标准请参照2012年住房和城乡建设部发布的《中小学体育设施技术规程》（JGT/T280-2012）。
5.具体内容说明如下：
*体育课开足数：是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
*大课间体育活动数：是指每天统一安排全校性25-30分钟的大课间体育活动学校数。
*体育教师缺额百分比：是指根据国家相关规定以及工作量计算办法，短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例，达标人数可以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
*体育教师参训人数：是指体育教师参加县级（含县级）以上培训，并获得培训证书的人数。
*体育场地经费支出：是指学校每年在体育场地建设、修缮等方面的费用支出。
*体育专用器材经费支出：是指学校用于购置并按财会制度规定纳入固定资产核算范围的体育专用器材支出及大件器材补充、添置的费用。
*体育工作经费：是指学校组织定期体育活动、课余训练、体质测试、比赛、教师培训等方面的费用以及地方财政专项用于学校体育的费用。
*体育专项督导覆盖率：是指地方教育督导中对学校体育工作督导的学校数量占地方学校数量的比例。
*职业学校、特殊教育学校包含在相应办学层次统计数据中。
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