下面是小编为大家整理的专委会主任在市政协党组理论学习中心组党建专题学习研讨会上发言,供大家参考。
专委会主任在市政协党组理论学习中心组D建专题学习研讨会上的发言
按照市政协党组部署要求，文化和文史委员会分党组把深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育作为今年D建工作的重中之重，全员全身心投入，扎实有效推进。期间，我坚持读原著、学原文、悟原理，努力学习把握A新时代中国特色社会主义思想的理论体系，特别是A总书记关于党的建设的重要思想、关于加强和改进人民政协工作的重要思想以及关于坚持“两个结合”、推动文化传承发展的系列重要论述。结合学习和工作，围绕研讨主题，谈几点体会。
一、提高政治站位，增强抓D建的自觉性
A总书记指出，“人民政协要通过有效工作，努力成为坚持和加强党对各项工作领导的重要阵地、用党的创新理论团结教育引导各族各界代表人士的重要平台、在共同思想政治基础上化解矛盾和凝聚共识的重要渠道”。坚持和加强党对人民政协工作的全面领导，是做好人民政协工作必须坚持的政治方向、政治立场和政治原则；
加强政协党的建设，是实现党对人民政协领导的根本保证，关系人民政协制度优势和我国政治制度整体效能的发挥。作为党的严密组织体系和政协系统党的建设中的一环，文化和文史委员会分党组自觉提高站位，始终把坚持党的全面领导作为最大政治规矩，全面、系统、不折不扣地落实到工作谋划、职能履行、自身建设等各方面，重大事项及时向市政协党组请示报告，确保专委会工作始终在党的领导下进行，不断增强分党组、党支部的政治功能和组织功能，引领和保障专委会履职提质增效，助力专门协商机构建设。
二、注重真抓实干，增强抓D建的实效性
A总书记强调，“必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好D建作为最大的政绩”。以主题教育为契机，我们坚持D建工作和协商履职一体谋划、一体推进，着力深化党的创新理论武装、夯实分党组和办公室党支部工作基础、持续加强党员干部能力作风建设，不断把主题教育成果体现到分党组自身建设质量上，体现到专委会协商履职实效上。
一是着力强化党的创新理论武装。通过分党组扩大会议、讲授专题党课、党支部共学交流等，营造“学思想、强党性、重实践、建新功”的浓厚氛围；
坚持主题读书与自主阅读、线上互动与线下交流、读有所得与履职增效、委员读书与全民阅读相互贯通，注重带动引领。文化传承发展座谈会召开后，我们通过分党组、党支部学习研讨，组织“担负新使命，努力建设中华民族现代文明”专题读书活动，筹办“两创”主题政协大讲堂，与市县政协座谈交流，赴唐河县开展弘扬中医药文化文明实践活动，推动A总书记关于文化传承发展的重要讲话精神在政协委员、机关干部和各界群众中走深走实。
二是着力强化D建制度落实。坚持“三会一课”、党支部主题党日等制度，组织党员重温入党誓词、过“政治生日”，庆祝中国共产党成立102周年，结合调研到鄂豫皖苏区首府革命博物馆等处参观学习，不断增强组织生活的吸引力、感染力，不断提高党员队伍的凝聚力、战斗力；
务实推进分党组成员联系界别和党外委员、委员联系界别群众工作，引导委员以实干促发展、建新功。
三是着力强化D建与履职融合。在深入调查研究基础上，通过常委会会议发言、组织月协商座谈会、开展网络议政、提交社情民意信息等方式，为推动文创产业高质量发展、健全乡村公共文化服务体系、推动“读懂中国”研学旅游发展、支持我市在增强中华文明传播力影响力方面发挥更大作用等，积极建言献策、凝心聚力；
组织座谈、拟定方案，服务开展“发挥政协履职优势，助力文化旅游推介”工作。
四是着力强化作风纪律建设。严格落实中央八项规定及其实施细则精神和市委、市政协党组要求，严格执行廉洁从政各项规定；
扎实开展作风问题专项整治，注意防治可能出现的“二线思维”等问题；
全面落实意识形态工作责任制，在参与筹办第十六届黄帝文化论坛过程中严把政治关、政策关、学术关、舆情关，在征编《考古亲历记》过程中严把政治关、导向关、史实关、文字关。
三、坚持常抓不懈，增强抓D建的系统性
A总书记指出，“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”。我们清醒意识到：实践发展永无止境，理论创新永无止境，理论武装也必须永不停步；
在换届转岗伊始保持良好的精神状态并不难，难的是始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；
在工作事项较多、时限性又较强时，专委会及办公室工作中可能出现“只求过得去，不求过得硬”的情况；
只有经常性深入调查研究，才能不断拓展对实际工作中新情况新问题认识的广度和深度。
下一步，文化和文史委员会分党组将按照市政协党组的部署要求，不断巩固拓展主题教育成果，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党分忧、为国履职、为民尽责，不断增强分党组D建工作的前瞻性、针对性、实效性，不断提升专委会以文化人、存史资政质量，以实际行动为中国式现代化建设市域实践凝心聚力，为新时代人民政协事业高质量发展增光添彩。
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