篇一：学习八项规定及反四风心得体会
八项规定四风问题个人心得体会
新中国成立后，党和政府领导把社会规范和社会风气摆在了行动的重点，从而给国家发展带来了硕果累累的成果。为保持这种良好的发展状态，中国共产党于2004年12月16日发布了八项规定，要求广大党员以中国共产党的历史任务为准则，把“规范党员干部行为，提高党的执政能力和领导水平”作为自觉责任，维护党的良好声誉，促进党的健康发展。
八项规定重点强调了党的组织原则和活动规范，提出了广大党员的职责和义务。它指出，党员和干部有责任经常复习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，知悉国家的立法活动，学习行政法令，把握政策方针。对任何一项职责和义务，都要坚持规矩，严肃认真，把思想和行动统一起来，勤奋工作，确保公共利益不受侵害。
按照八项规定，要把反对腐败作为党员的基本义务，以“四风”问题的解决作为衡量社会风气的重要标志，把反腐败斗争纳入党的教育实践活动中，强化全党对反腐败斗争的动员和教育，通过反腐败斗争把党的面貌和形象提升到新的高度。“四风”除了引起全党关注外，还把反腐败斗争进一步深化。“四风”问题是指官僚主义、享乐主义、奢靡之风和腐化之风，它们含括了政治上的腐败、经济上的挥霍和生活上的放纵、荒唐等行为。
通过对这些“四风”的反思，让我深深的认识到，党的先辈们出生入死，只为追求中华民族崛起的梦想，尽管他们在一些地方犯了错，-1-
但他们仍然为国家的建设和发展作出了艰苦的努力。作为一名共产党员，我应该把党的路线和价值观坚守到底，不断努力，不断发展自己，学习党的历史和理论，不断丰富自己的理论知识、实践经验，勤政爱民、为民服务，在政治上站稳立场，做一个有理想和使命的党员，用自己的智慧、技能和热情在国家发展和社会进步中建功立业。
八项规定和“四风”问题让我懂得了把党的路线方向、党的意志和党的志愿坚决实现的重要性，通过把党的路线方向和职责义务落实到实践中，才能把社会发展起来，把人民的利益完全实现，这也是我这一代党员和干部最大的责任。
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篇二：学习八项规定及反四风心得体会
学习八项规定心得体会
学习八项规定心得体会1通过八项规定专题学习会，集中学习了《违反中央八项规定精神案例选编》的违规公款宴请、违规发放过福利津贴、违规
“大操大办”、公款旅游、接受超标准接待、公车私用等一系列的案例。
通过学习，我在灵魂深处受到强烈的震感，试想中央八项规定实施以来，反腐斗争力度不断加大，一些“老虎”相继“落马”，中央纪委先后十余次对违反中央八项规定精神的典型案例问题发出通报，形成强大的威慑作用。但还有一些人不收手、不收敛，对中央八项规定精神置若罔闻，顶风违纪，毫无忌惮。
看着对一名名落马老虎惩治的力度，深刻的意识到了反腐败斗争的艰巨性、长期性、复杂性、以及紧迫性。
更是认识到关注中央、各级党委、纪检监察机关反腐败斗争的决策方向，自觉把思想统一到中央对反腐败斗争的形势判断上来，坚决拥护党中央惩治腐败的英明决策的重要性。今后需以学习关于惩治腐败的重要论述和《违反中央八项规定精神案例选编》为载体，强化自我约束，积极作为，做到自警、自醒、自勉，做到己所不欲勿施于人。
通过学习还深刻认识到了腐败付出的高昂代价。腐败不仅仅毁掉了你的政治前途、个人名节、经济财产等等，还毁掉的是你的家庭、以及子女的前途。所以只有把遵守好中央八项规定精神和廉洁自律有关制度，把自己关进制度“笼子”，从灵魂深处摆正位置，守住底线，切莫存在侥幸心理，才能确保不碰“高压”、不越“红线”、不踏“雷区”、粉身碎骨。才能保住名节，守住幸福。
学习八项规定心得体会2近期技术中心全体党员共同学习了《中央纪委公开曝光八起违反中央八项规定精神问题》的文章，文章反应了在全面从严治党、持续正风肃纪的高压态势之下，仍然有少数党员干部意识薄弱、纪律观念缺失，频踩“红线”，有的利用节假日期间收受礼金，有的借公务之机公款旅游，有的到食堂等内部场所组织公款
聚餐，有的接受管理服务对象安排宴请、旅游等。这些党员干部心存侥幸，我行我素，不但违反了纪律要求，更是败坏了党的形象，受到了党纪政务严肃处理。
通过文中案例的学习，我深刻认识到深入贯彻落实_总书记关于深入落实中央八项规定精神、驰而不息纠正“四风”的重要性。公布这八起违反规定的典型案例，显示了中央惩治腐败、整肃陋习的坚强决心，也充分说明，我们党一直把作风建设视作生命线。透过这些违规案例，我们看到的是有些干部仍然没有把作风建设当一回事，但事实证明，谁忽视了作风建设、把作风建设当小事，谁就会出大问题。
_总书记说过：“要坚持苍蝇老虎一起打。”违反八项规定的官员有大有小，但“麻雀虽小，五脏俱全”，这些典型案例，说明的都是比较普遍的问题。因此，无论是谁，无论官多大，只要违反了中央禁令、只要违反了党纪国法，就必然会遭到应有的惩罚。
作为一名从事科研工作的普通党员，我们理当引以为鉴，时刻比照党章和八项规定的要求，反思自己，防微杜渐，警钟长鸣。在日常工作中，我们要认真履行岗位职责，带头严守纪律、严明规矩，充分理解透明化监督和评审的重要性，严守厂商协议、科研采购等工作中的风险点，把八项规定真正落实到工作的方方面面;在生活中，也要厉行节俭，从珍惜一笔一纸的细节做起，勿以善小而不为，以优良的党风给全社会带来一股风清气正的务实之风。我坚信，只要全体党员，特别是各级领导干部积极响应党的号召，在实际工作中持之以恒，切实转变工作作风，全面推荐反腐倡廉工
学习八项规定心得体会3县纪委监委驻组织部纪检监察组常务副组长刘晓辉来县委党校向教职工宣讲中央八项规定精神，通过学习，让我们更深刻的掌握了中央八项规定精神的内涵、深刻影响及系列政策、党员干部如何落实中央八项精神的具体要求及中央落实八项规定精神的信心和决心，内容丰富，密切联系实际，让我们清醒的认识到中央八项规定精神是我们每位党员干部应当做到的基本标准，懂得了作风建设永远在路上。
一、认真落实中央八项规定精神，将作风建设常态化、制度化。八项规定对于端正党风、整饬政风、改进作风有重大意义。领导干部牢固树立纪律和规矩意
识，是带头严守纪律、严明规矩的前提，是保证全党令行禁止、集中统一的关键。我们每个党员干部都要严格执行中央八项规定，切记六项禁令，狠纠“四风”，为保持党的纯洁性和延续生命力提供保证。
二、党员干部应理清身份和观念，守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑，将各项规定内化于心，一事当前，多想想是不是符合规定，有没有超越边界，这既是对自身的约束，更是对自我的保护。做为一名财务工作人员，在办理每一笔经济业务收付时，应时时警醒自己严格按财经纪律办事、严格履行《会计法》赋予的职责，加强对财政资金的管理，对于不合法、不合理、不合规的经济事项应及时告知单位领导，在日常工作中为领导和教职工提供优质的服务。
三、严守八项规定，才能永葆党的生命力。只有为民务实清廉的价值追求更深地植根于全党的思想和行动中，才能夯实党的执政之基，进而在全党全社会汇聚起追梦圆梦的强大正能量。
一个人的理想信念不是一劳永逸、一成不变的，需要在自警自省中牢固坚守。当今社会利益多元、观念多样、思想多变，不时冲击影响着党员干部，这就要求我们始终坚守理想信念，不随波逐流，不人云亦云。党员干部要始终让理想信念之树常青，必须在各种诱惑和考验面前保持清醒头脑，常怀敬畏之心，常思贪欲之害，常除非分之想;经常照照镜子，时常敲敲警钟，常扫思想灰尘，切实做到以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，决不让贪欲的惊涛骇浪冲破自律的堤坝，清醒地把持住自己!
学习八项规定心得体会4“八项规定”是一个庄严承诺，体现了从严要求、从严治党的根本要求，反映出中国未来施政的动向。中央政治局“改进工作作风、密切联系群众”八项规定具体举措，明确提出改进文风会风、改进调查研究、改进出国访问、改进新闻报道等一系列加强作风建设的新举措，细致具体，针对性强，彰显了中央党要管党、从严治党的决心，体现了实事求是、真抓实干的优良作风。在十八届中央纪委第二次全体会议召开之前，如果说还有少数人对“八项规定”能否落到实处、有否动真碰硬、是否持之以恒还心有怀疑、心存侥幸的话，中央纪委二次全会的召开，无疑已经给这些人一个不容置疑的答案。
“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下
去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”_同志强调，“八项规定既不是最高标准,更不是最终目的,只是我们改进作风的第一步,是我们作为共产党人应该做到的基本要求。”会议同时强调，纪检监察机关将把监督八项规定贯彻落实作为一项经常性工作，并制定监督检查办法和纪律处分规定。
这意味着，贯彻落实“八项规定”，改进作风尤其是工作作风问题，已经被摆在十分突出的位置。“八项规定”是一股行政新风，但绝不是“一阵”风而已，它势必吹作“四季风”，“踏石留印、抓铁有痕”地吹下去。
我党历来重视作风建设问题。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。人民群众认识党、拥护党，不仅看党的纲领和宣言，看党的基本理论、基本路线、基本纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且要看党是否有好的作风，看广大党员是否全心全意为人民群众谋利益。党的作风好，党同人民群众的关系就密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。当前，一些党员干部作风不正问题仍然突出，特别是形式主义、官僚主义、奢侈浪费等不良风气，在各级党政机关和干部队伍中都不同程度地存在，一些贫困县耸立着豪华县政府大楼、公款接待胡吃海喝、豪华公车迎来送往等等现象还屡屡见诸报端，如果不坚决纠正这些不良风气，任其发展下去，党就会失去根基、失去血脉、失去力量。
工作作风上的问题绝对不是小事。从以往的腐败案例来看，一些领导干部最终走上腐化堕落之路，大多是从不良作风开始的。如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，会继续损伤党的形象和威信，削弱党的执政根基。“八项规定”内容本身其实就是改进工作作风的范本。密切联系群众、切忌走过场、搞形式主义是求真，轻车简从、规范出访活动是体察，切实改进会风、文风是务实，厉行勤俭节约是我们传统美德，更是我们党凝聚党心民心、保持同人民群众血肉联系的重要法宝。将“八项规定”常态化，则彰显了我党抓作风抓党风抓反腐的决心，又体现新一届政府的政治主导力、执行力和持久力。
“八项规定”的常态化无疑将是一项长期而艰巨的任务，必须反复抓、抓反复，让优良作风成为一种从业习惯，内化为一种执政自觉。要“善始善终、善做
善成,防止虎头蛇尾,让全党全体人民来监督,让人民群众不断看到实实在在的成效和变化”。因此，作风是否确实好转，要以人民满意为标准。“群众不满意的地方就要及时整改”，让群众的满意形成作风转变的持久动力，要加大问责力度，用严格的纪律、完善的制度督促党员干部切实转变作风，以优良的党风促政风带民风，由此，“实干兴邦”不日可期。
中央提出的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，没用过高的要求，都是琐小普通的细节，但是却涵盖了领导干部开会、发文、接待、考察、陪同、警卫、报道、待遇等方方面面。尽管文字不多，却务实管用，充分顺应了民心、民意，也彰显了中央破除“虚风”、“官气”的决心和勇气。
组工干部作为管党员的党员，管干部的干部，管人才的人才，其一举一动直接关系干部群众对党组织的看法，对党风廉政建设的信心，在践行八项规定方面更应作好表率，做一个务实的组工干部。具休来说，一是要围绕中心，服务大局。要在县委的正确领导和上级业务部门的指导下，始终把组织工作置于全县工作大局中统筹和推进，积极为招商引资、产业集聚区、新型农村社区等重点工作提供坚强的组织保障和人才支撑。二是要立足实际，注重创新。针对党政正职选任方法不新、带动能力不强等问题，实施一把手队伍建设的“龙头工程”。针对一些村“两委”班子成员年龄偏大、文化偏低、能力偏弱等问题，实施党支部建设的“堡垒工程”。针对部分干部素质不高、能力不强、眼界不宽等问题，实施干部培训的“素质工程”。针对村务公开范围不广、透明度不高等问题，实施“四议两公开”工作法的“阳光工程”。针对党员队伍青黄不接、结构不优、源头不足等问题，实施发展党员工作的“源头工程”。针对高层次人才少、科研型人才少,基层人才少等问题，实施培养选拔重在实用的“人才工程”。三是要转变作风，贴近基层。要进一步强化学习，解放思想，深入基层，自觉树立大局意识、服务意识、效率意识、表率意识、奉献意识等五种意识，为领导搞好服务，为同级机关搞好服务，为基层党员干部群众搞好服务，努力把组织部门打造成模范部门，真正成为“党员之家”、“干部之家”、“人才之家”。
学习八项规定心得体会5学习了中共中央政治局会议的八项规定后，我深深体会到了政治局常委们的务实精神。提出这八项规定，他们要求从他们自身做起，一针见血的提出“要求
别人做到的自己先要做到”我们从中不难看出中央领导的决心和气魄。新一届中央领导班子给我们广大党员干部带了个好头，树立了良好的风气。中央领导同志严格要求从自身做起，我们更没有理由做不好。
第一，要做好工作，态度和本领缺一不可。本领是会干的问题，态度是愿干的问题。态度是行动的先导，有什么样的态度，就必定有什么样的行动;态度是行动的方向，有什么样的态度，就可能有什么样的结果;态度是行动的示范，有什么样的态度，就定会有什么样的效应。因而在工作中，“门难进”、“脸难看”、“话难听”、“事难办”、“人难找”等生硬、冷淡、蛮横、粗暴的工作态度和工作方法我坚决杜绝。自觉地做到来有迎声、问有答声、走有送声，真诚地做到不厌烦、不推托、不敷衍，简化工作程序，明确工作职责，提高办事效率。有了这种态度，群众对我们才会有信心，我们在工作中才会有信心。要精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。
第二，规定要求严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛。目前，我们会山会海的情况确实非常严重，无论大事小事都要开会。不仅浪费了时间和资源，也没有什么效果，反而造成了不好的影响。中央带头开短会，讲短话，就是要求我们多干实事，少说空话、大话、套话，做到求真务实。
八项规定如醍醐灌顶，让我们豁然开朗。为党员干部的行为规范树立了新标准，体现了党中央领导狠抓党的工作作风的决心和自信，也表达了密切联系群众，保持与人民群众血肉联系的诚意。
学习八项规定心得体会
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幼儿园学习指南健康领域心得1为我们更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。它从五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术方面，分别阐述幼儿的学习与发展特征。
其中，健康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
《指南》明确指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志、也是其他领域学习与发展的基础。由此提出教学建议的第一条就是成人要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。这一观点是《指南》的一个新观念。我觉得很有必要性。现代流行病学的研究表明，生活方式是影响人们健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心的健康。幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段，帮助幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等等)，有利于幼儿的生长发育与健康并会对其今后的健康产生积极的影响。幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立。我们老师和家长应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
在细读“健康”领域环节，有一句话让我印象深刻：成人不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会。所以，又那么一句话：能学会“偷懒”的老师才是一位称职的老师。有时候，我们老师就像妈妈一样，爱孩子总想帮她做好任何事。午睡起床，老师会“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子，老师都会一把手抓，细致到位每个孩子拴好衣服;小朋友画画做作业玩区域，老师帮忙拿蜡笔发作业本收玩具……看似老师非常称职，做好每一项工作，把孩子照顾的无微不至。其实，在不知不觉中，剥夺了孩子自主学习的机会，阻拦了孩子自理能力的发展。做老师，可以适当的学会“偷懒”，放手让孩子自己去尝试、去体验。与其帮助他做好每件事，不如教给他做的方法。或许，一开始孩子总是做不好，但老师一定要坚信孩子的能力，相信他们能行。
除了孩子身体方面的成长，健康中还包括孩子的心理。幼儿的心理发育尚未成熟，而幼儿期也是孩子形成安全感和乐观态度的重要阶段，教师关注孩子的心理发育变得尤为重要。开朗、外向的孩子或许较容易受教师的关注，老师也能在第一时间注意他的情绪变化，帮助疏导、开通。但作为一名老师，更应该关注那些内向、忧郁的孩子。用自己温暖的语言、亲切的态度帮助他建立良好的心态，形成安全感和信赖感。只有心理得到释放了，才能有健康的身体投入到班集体中。我们老师平时就要做到耳观六路、眼听八方，随时注意孩子的情绪变化，想尽办法、使尽其招帮助孩子调控情绪，鼓励孩子积极向上。
其实，每一个孩子都是重要的，作为一名幼儿教育工作者，责任就是使每一个孩子都能在原有的基础上变得更好，都能达到能够达到的水平，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念，我们需要走的路还很长。以上是我学习《指南》健康领域的一点体会，《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用，它教会我从细节观察幼儿的发展，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。
幼儿园学习指南健康领域心得2最近教研大组组织学习了《指南》，看完后我想来说说自己的一点感想，其实《纲要》和《指南》是有区别的，《指南》是对《纲要》的一个细化，也是针对父母与家长的。
《指南》是以幼儿自主学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3--6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。在身体健康中，建议教师鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性。可在平时的健康活动中，我们只玩一些跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展。
学习《指南》后，我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料，在安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展。《指南》中幼儿教育要强调：在玩中学在做中学。因为我们都知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现。那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养。总之，幼儿教育里最重要的技巧--教育形式，就是游戏。就是那些吸引幼儿兴趣的、丰富的实践活动，在这些玩的过程当中，在这些亲身体验去做的过程中，孩子们就会无意的从中吸收到很多的营养成分。
在《指南》中讲到要尊重幼儿发展的个体差异，我也学到了不少：我们教师的角色不应该是知识的传递者，也不应该是一个技能的训练者，更不应该是一个竞赛和考试的组织者。相反教师应该是一个自主学习环境的创设者，是让幼儿学习动机的激发者，使幼儿自主学习过程的观察者、支持者、帮助者。想要实现这样的角色，我们的教师在平常的工作中应要善于创设幼儿感兴趣的环境，善于设计幼儿喜欢参与的活动，这样才能成为一个自主学习的环境者;
在以后的教学教育工作中，我还要认真学习并贯彻《指南》精神，把学到的传递于每个幼儿，让幼儿在幼儿园里健康的成长，快乐的学习!
幼儿园学习指南健康领域心得3很荣幸有这次外出学习的机会，虽然只有短暂的一天时间，但也让我受益良多，这次的培训学习也对我今后的工作有许多的借鉴之处。
应该说这次的培训给了我自己一个全身心放松的机会。60岁的林老师童心依旧，满面天真烂漫的笑容让你觉得他已经超越了年龄的界限。整天的培训由他亲自说、唱、跳，把体质能的幼儿体操部分演示给大家，而他简单的一句：“要想玩别人，就先玩自己”。给了我们全新的教育理念，是啊，如果在组织孩子们活动的时候，自己都不会玩，怎么去带着孩子们玩呢?孩子们最需要开心的玩，能让孩子们在玩中不知不觉的学习是我们追求的最高教育境界，会玩又谈何容易呢?如果自己没有一颗想玩的童心，我们永远只是会说教的老师，不是真正意义上的幼儿教师。
相对于我们女老师而言，男老师身上的阳刚和勇敢是带给我们不一样的感受的，这次给我们培训的是亚太体智能课程的创始人——来自台湾的林永哲老师。
出现在我们面前的是一位和善而又充满活力的老师，身上的打扮很是抢眼，戴一顶蓓蕾帽，帽檐朝后，脖子间系了一条绿黄相间的领巾，手腕上带了两个护腕，下身则是一条白色的裤子，脚着红色的鞋子，着实比我们年轻人还要新潮。林老师非常的幽默风趣，言谈间很有主持人的风格，他说的话虽然很简单，却能打动你的心，而且他能够注意和我们的互动，调动现场的气氛，他不做综艺节目主持人实在有点可惜了。
林老师虽然年近60，但他坦言自己永远6岁，就如他所说，自己不是6岁的心态，如何去教育6岁以下的孩子，“要玩别人，先玩自己”，每一天的太阳都一样，只要你带着享受的心态去工作，那么职业瓶颈和倦怠也许会离你远去。快乐很重要，只要你怎么去看待，是的，觉得简直好久都没有这么开心和快乐了，可能是忽略了生活中那些让自己快乐的点滴，也可能是平淡的生活磨灭了自己对生活的激情，但是，在这里，我找到了久违的开心。
下午，林老师又换了一套鲜艳的服装，教我们跳带动操。现场众人起舞，合着好听的音乐，很有健身房的感觉。跳了一下午，出了一身的汗，体力有点不支了，可是林老师依然劲头十足，实在是佩服他的精力。
生命在于运动，真的不错，虽然一天的培训有点累，但是我的头脑和我的身体都得到了一次活动和洗礼，感谢这次培训的机会，如果你珍惜生活中每一次的馈赠，那么，你会从馈赠中获得很多!
幼儿园健康领域方面的学习心得体会4最近教研大组组织学习了《指南》，看完后我想来说说自己的一点感想，其实《纲要》和《指南》是有区别的.，《指南》是对《纲要》的一个细化，也是针对父母与家长的。
《指南》是以幼儿自主学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3--6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。在身体健康中，建议教师鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性。可在平时的健康活动中，我们只玩一些跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展。
学习《指南》后，我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料，在安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展。《指南》中幼儿教育要强调：在玩中学在做中学。因为我们都知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现。那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养。总之，幼儿教育里最重要的技巧--教育形式，就是游戏。就是那些吸引幼儿兴趣的、丰富的实践活动，在这些玩的过程当中，在这些亲身体验去做的过程中，孩子们就会无意的从中吸收到很多的营养成分。
在《指南》中讲到要尊重幼儿发展的个体差异，我也学到了不少：我们教师的角色不应该是知识的传递者，也不应该是一个技能的训练者，更不应该是一个竞赛和考试的组织者。相反教师应该是一个自主学习环境的创设者，是让幼儿学习动机的激发者，使幼儿自主学习过程的观察者、支持者、帮助者。想要实现这样的角色，我们的教师在平常的工作中应要善于创设幼儿感兴趣的环境，善于设计幼儿喜欢参与的活动，这样才能成为一个自主学习的环境者;
在以后的教学教育工作中，我还要认真学习并贯彻《指南》精神，把学到的传递于每个幼儿，让幼儿在幼儿园里健康的成长，快乐的学习!
幼儿园学习指南健康领域心得5孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们社会主义事业建设的接班人，怎样让我们的孩子在各方面得到全面的发展，而且发展的更好。《3-6岁儿童学习与发展指南》的建议十分清晰、具体、并具有指向性，分别从健康、语言、社会、科学和艺术五大领域明确了不同年龄段孩子的年龄特点，让我们知道不同年龄段孩子的需求，他们能力的范围，为我们今后的教育工作提供了更加细致、全面的基础。
通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，特别是对健康领域的学习，使我对各年龄段孩子的健康领域特点有了更加深刻的了解。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯盒基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”可见，健康领域在幼儿学习与发展中起着重要的作用，是其他领域学习与发展的基础，因此，作为教师，我们应该反思过去的做法，删减一切不利于幼儿健康发展的因素，为幼儿其他领域的学习与发展奠定一个坚实的基础，例如：
(一)在健康领域
(一)身心状况的目标
情绪安定愉快中有这样一条教育建议“以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”这一点使我感触颇深，在日常教育活动中，我们往往对于那些学习能力较强、个性外向、自我服务能力强的幼儿，经常能发现优点，但是对于一些能力较弱、性格较内向、自我服务能力较弱的孩子，我们则不能有意识的以欣赏的眼光发现他们的优点。学习了这条教育建议之后，我们老师就更加的清楚。有意识的"不仅在学习和游戏中给予支持，在孩子的操作材料上也会体现出层次，在教育活动中有了更多的方向。
(二)在动作发展的目标2具有一定的力量和耐力中规定3～4岁的孩子能双手抓杠悬空吊起10秒左右;4～5岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起15秒左右;5～6岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起20秒左右，这些小小的数字，体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，也正是因为这些数字上的差异，让我们教师根据幼儿年龄特点制定相应的教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同的年龄阶段得到相应的发展、更好的成长。
通过本次对健康领域的学习，我想在以后的教育教学中，在制定健康领域目标时我会更加的有把握，对于不同年龄段的健康要求能够做到更加的细化、符合孩子的年龄特点，让孩子不管是身体还是精神都是一个健康的状态，为他们其他领域的学习与发展奠定坚实的基础。
幼儿园学习指南健康领域心得6这一段时间，我对《3--6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了研读，对照自己日常的教育教学谈谈自己的学习体会。
先说说健康的概念，健康是指健康是指人在身体、心里和社会适应方面的良好状态。《3--6岁儿童学习与发展指南》中健康是包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。《指南》中健康领域目标则从以下三方面进行陈述。一、身心状况;二、动作发展;三、生活习惯与生活能
力。它对幼儿发展水平目标的界定详细规范，体现了幼儿发展水平层层递进的特点及不同年龄段幼儿能力发展的差异，为幼教工作者提供更好的参考价值。从《指南》的学习中我们进一步理解了“整合”两字在健康领域中的含义，健康教育的目标应该融入到幼儿的日常生活与教育活动之中，将各种资源进行有机整合，在促进幼儿身体发展的同时，注重幼儿的全面和谐发展。
下面就从“整合健康活动的内容”“整合幼儿园的其它领域”两方面谈。
一、健康活动的内容包含显性和隐性两种。
1、显性的内容
显性的健康活动内容是幼儿园一日生活的重要组成部分，关键是如何进行整体的设计，并分步实施，使这些活动科学化、系统化、规范化、具有可操作性。我们把晨间体育锻炼、课间操、健康课、体育游戏、散步、运动会等纳入其中，主要是锻炼幼儿肢体动作协调发展。
2、隐性的内容
我们充分挖掘幼儿园一日生活中的健康教育资源，让幼儿在幼儿园一日生活中贯穿健康教育，促进幼儿大小肌肉群的发展与身心的全面，最终养成终身锻炼的意识和习惯。我能敏锐地抓住生活中的小细节进行教育。如：进餐前的环节，我们会向幼儿介绍当天的菜谱，让孩子们说说这些菜的样子、营养等，让他们养成不挑食的习惯;午睡环节要求幼儿自己整理衣服、整理床铺，逐步提高生活自理能力。另外我们结合幼儿干兴趣的社会热点开展活动，如：结合各类大型的体育赛事，让幼儿产生对一些运动项目的兴趣。
二、整合幼儿园的其它领域
1、健康与社会领域的整合
以前像“认识常见的安全标志，能遵守安全规则”“不吃陌生人的东西，不跟陌生人走”等目标我们都是划归在社会领域，通过谈话、上社会课的形式来完成的。可以把一些健康领域内容与社会领域进行了整合。在楼梯的护栏网上悬挂各种标志，在走廊上以图文结合的形式、连环画的方式张贴安全自护的儿歌等，孩子们在看看、认认、说说中提高了安全知识和自我保护能力。同时，还可以设计一些竞技类的体育游戏，通过自我尝试、合作完成任务等形式，培养了幼儿坚强、勇敢、自信等良好品质，促进了社会性的发展。
2、健康与艺术领域的整合
在《指南》动作发展目标3“手的动作灵活协调”中所涉及的内容，以往都把它们放在了“艺术”领域目标中。现在我们可以通过上集体的手工活动、班级设置手工区对幼儿进行多种操作能力的训练。例如：在美工区投放毛线、海绵、管子等材料，引导幼儿合作制作人体模型，既锻炼了手的动作灵活协调，又巩固了幼儿对人体器官、食物消化过程等知识。
3、健康与语言领域的整合
我们可以把健康教育的内容编成儿歌或以连环画的形式呈现。如：编了《小手真干净》的儿歌，教会幼儿正确的洗手方法。(拧开水龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓，搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背，关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。)我们还把幼儿感兴趣的童话故事穿插在游戏中，例如：《白雪公主和小矮人》，老师让幼儿模仿小矮人练习下蹲走，在拯救白雪公主的过程中复习钻、爬等基本动作;PPT中呈现的就是根据幼儿感兴趣的《西游记》设计的“盘丝洞”，用PC管、橡皮筋制作成的，幼儿可以在其间匍匐前行或者跨过橡皮筋设置的“蜘蛛精的丝线”另外在同伴示范动作的时候要求幼儿运用较清晰的语言进行讲解，在发展动作的同时语言表达能力也得到提高。
4、健康与科学领域的整合
科学的元素与健康活动结合在一起进行往往会产生许多丰富的教育资源。在民间游戏“马兰花”中，师幼共同念“马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，请你马
上就开花”当幼儿问“开了几瓣花”时，老师会直接对幼儿说“开了3、4或者2朵花，然后让幼儿根据教师的指令找到相同数量的同伴抱在一起，并数一数，让小班的幼儿学习手口一致点数，报出总数;大班的幼儿问“开了几瓣花”时，老师则出示有加减运算的卡片，让幼儿根据卡片上的题目算出答案，学习加减运算。
学习《3--6岁儿童学习与发展指南》对每个幼儿园老师具有重要的意义。它教会我们应该如何根据《指南》的要求，为幼儿设定适宜的教学活动目标、选择适合幼儿学习的内容、评估和反思教育活动的效果，注重幼儿的差异性，因材施教，提高教育的有效性。在今后的工作中，我们只有不断学习、学习、再学习;
实践、实践、再实践，才能真正将《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。
幼儿园学习指南健康领域心得
【推荐二：《怎样上出优质课心得》】
怎样上出优质课心得1通过学习钱志亮的观点，结合本人的理解，我认为上好一节课，应做到以下几点：
1、明确一节课的目标
2、教师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。
教师的激情不是表演而是全神贯注，教师是在激活的状态下，不是教教材而是在用教材。再者教师带着激情教学让自己投入到教学到中去，享受教学的快乐，同时自己感到满足和幸福，相应变成了教学的动力。
3、善于设置和提出问题是上好一节课的关键。
4、即使点评是上好一节课的重要手段。
5、拓展知识是上好一节课的具体体现。
一节好课主要是看我们如何把新旧知道链接与拓展，把学生的生活经验与课堂知识融合在起来。我认为这就是最实在的一点。以为学生不是一张白纸，他们都是带着自己的生活经验走进课堂，与教师和同学分享，这就要求我们教师在备课时要从学生的生活经验为出发点，在课堂教学时要激活他们的经验，丰富他们的经验，从而提升他们的经验。例如，在较低年级时，要引导他们联想、学会举一反三;教高年级时，要让学生学会触类旁通，让学生能迁移知识。
6、合理使用媒体教学是上好一节课的关键之一。
对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我认为“改用时不用——不好。”“不该用时用——不对。”其实对于小学生来说，多媒体用多了反而会分散他们的注意力。课堂教学讲得是艺术，是三尺讲台，而不是都做课件。
怎样上出优质课心得2今年的暑假学校又给老师们准备了学习的好资料——《上好课：问题与对策》
看后收获颇丰。这本书介绍了很多数学课上的问题与对策，是日常课堂教学中常常遇见的问题，通过学习看，可以在课堂教学中吸取经验教训。书中把数学各个方面的问题与对策都罗列了，每个问题的收获都非常大，在这里我就“如何培养学生的应用意识”谈谈自己的收获。
数学知识的形成源于实际，这也就说明数学与我们的生活息息相关，传统的数学课程忽视与学生熟悉的现实生活的联系，对数学应用的处理不够恰当，在教师的观念中，所谓培养应用意识就是让学生将所学的知识用生活事实举例说明，忽视了答案的正确与否、举例恰当与否，从而使学生是为了学习数学而学习。
数学教育的目标，不仅仅是为了让学生学到一些数学知识，更重要的是让学生了解数学的应用，会运用数学的知识与方法解决现实的问题。只有如此，才能是所学的数学真正的实现数学的价值。在以往的课堂教学中，我这方面的引导做的就很不好，有时是为了达到教学目标，而让学生举例，没能真正做到数学教学与生活实际相结合，通过假期的学习，使我在这方面的技能有所提高，认识到让学生学习数学是学有所用。
在今后的教学中我将从下面几方面来注重培养学生的数学应用意识：
1、注意捕捉生活中蕴含的数学知识，突出现实性
课堂教学中随时发现生活中的数学知识，从学生身边的数学中呈现蕴含的大量数学信息来构建数学问题，让学生体会数学与现实世界的联系，树立正确的数学观。如教学元、角、分的计算时，让学生自己动手去花钱，或者在家和家长玩花钱的游戏，使其真正的理解单位间的换算，学生体会到数学知识来源于生活，又用于生活，结合实践活动，使学生轻松容易的理解知识掌握知识。
教学认识分，请学生懂啊生活中调查了解“一分钟”的实际意义，学生通实践过活动，知道了一分钟我能数60个数，一分钟能写23个字，一分钟能拍60下球，一分钟能跳绳120下等等。从不同角度选取素材来理解原本抽象的时间概念，是数学知识变成看得见的生活现象，增强了学生对小时的深刻体验，赋予小时以实际的意义。
2、突出探索性，培养创新意识
数学应用活动的的设计实施要体现学生活动的自主性、探究性，帮助学生学会发现，学会探究，学会创造，形成发现问题与研解决问题的能力和探索，创新
的能力，并体会其中的无穷乐趣。
怎样上出优质课心得3今天上午，我通过《学习强国》软件聆听了疫情防控公开课，第一节课的主讲嘉宾是刘校长，课程的主题是《如何看待新冠肺炎疫情影响下20__(请自填)年中国经济增长》。刘校长主要讲述了三个问题：一是肺炎疫情对中国发展和经济增长带来深刻挑战;二是肺炎疫情没有改变中国经济长期向好的根本趋势;三是实现中国经济长期向好趋势要努力转变发展方式。
在学习过程中，我主要有以下三点体会：
一是要正确客观看待疫情对中国发展的影响。一方面要接受疫情对中国经济社会等多方面带来的负向冲击，明确疫情将对20__(请自填)年中国经济增长带来较大的挑战，加大了中国多项发展规划实现的难度;另一方面要抓住疫情带来的机遇，将疫情当做对中国经济和社会的一次压力测试，虚心反思在疫情的爆发和防控中出现的各种问题，力求转变发展方式，实现经济增长长期向好趋势。
二是清楚认识中国仍处于发展中国家，和发达国家仍有较大差距。刘校长讲话中有几组数据令我印象深刻：一是中国GDP总量占美国的60%-63%;二是高收入国家人均GDP为4万美元左右，世界人均GDP为1万1千美元左右，而中国人均GDP为1万美元左右。尽管改革开放40多年以来，中国经济实现了赶超型的高速发展，但面对无声的数据，我们不得不承认，实现中华民族伟大复兴的路还很远很长。实现“强起来”是新时代对我们这代人出的考卷，需要我们全力解决，不负韶华。
三是对中国经济的研究要结合中国现实的特色。刘校长讲话中提到了中国经济的“二元”特点。“二元”不是一分为二，而是强调差异：中国城乡之间的差异、产业之间的差异、地区之间的差异等等。这些差异要求我们意识到中国经济的结构更为复杂，由此产生的矛盾也愈加突出，是我们做经济学研究不能忽视的问题。此外，疫情面前，中国的制度优势愈加明显。中国特色的社会主义市场经济制度是力求社会主义和市场经济的有机统一，也是我们中国经济学者进行学术研究的出发点和落脚点，对此当铭记于心。
突如其来的疫情打破了中国传统节日的喜庆祥和，但全国人民众志成城、共克时艰的精神给己亥庚子之交的春节赋予了别样的意义。抗疫心连心，我坚信疫
情终会过去，静候春暖花开。祝福武汉，祝福湖北，祝福中国!
怎样上出优质课心得4火，给予人光明、给予人温暖、给予人美食。但，火也能吞噬一个个鲜活的生命。为进一步提升师生消防安全素质和逃生自救能力，于4月9日下午3点我系组织学生观看“大学消防公开课”。这堂直播课分别给我们讲了宿舍火灾危险、火场逃生注意事项、实验室操作误区、食堂消防安全管理规范、火灾处理程序……
俗话说“疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟”，我们就必须防止这种一时的疏忽，避免“痛苦一生追悔迟”的结果，就要学习消防知识，一个个事实也都证实了这样的必要性，在平时，我们观看电影前，都会看到一个小短片：“大家好，我是一名消防员......我们的目标是：远离火灾不受伤。”为什么会有这样的一段呢?目的就是为了告诉我们火灾发生时应该如何去做。
千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼、小处做起。细节往往是最容易令人忽略的，如老化的绝缘材料、放错位置的废纸篓等等。几乎所有重大的火灾事故都是由起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些被忽略的细节最容易成为小事故的放大器，使之引起“星星之火由此燎原。”
所以，为了减少火灾悲剧的发生，全国各地的高校在每年的11月9日都会进行消防演练，避免发生火灾时出现的混乱，减少因火灾而丧失性命的可能性。
火灾是无情的，它不会放过任何一个人，所以在无情的大火面前，我们应该有效地进行防范，尽量逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛苦。为此，我们应该做到以下几点要求：
1、我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。
2、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避免采用可燃材料。
大火无情，我们一定要引起对火的重视，不要等到发生了事故，才会后悔不已，在火灾面前，人是渺小的，火灾无情，预防为先，悲痛之余，我们更应该提
高防范意识，以实际行动预防火灾的发生。时刻警惕，警钟长鸣!
此次观看“大学生消防公开课”增强了我系师生的消防安全意识，提升了学生应对火灾事故应急处理能力。我作为一名大学生，我更要争做普及消防安全的表率，我会继续学习、掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护国家、校园贡献自己的一份力量。
怎样上出优质课心得5学习和听取“小学低段语文”公开课后，使我受益匪浅。让我对语文低年级的教学又有了新的认识，让我在迷茫中找到了方向。通过学习，我知道，新课程不仅仅是对学生的学习提出了新的要求，同时也对教师的生存和发展提出了更高层次的新的要求。我不由得内心生成了一种紧迫感，必须不断地学习，不断地钻研。各位老师对语文低年级知识的教学做了全方位，多角度的分析与讲解，下面我针对阅读教学这一方面结合自己的教学谈谈我的体会。
第一，进行全面的语文启蒙教育，其中包括教学生学习做人，学习语文。
在学习语文方面，低年级，要以识字写字为重点，为学生全面打牢语文学习的基础。新修订的课标提出：
1、低年级识字1600个，写其中的800个。跟原来课标相比，识写字量各减了200个。能掌握20__(请自填)个左右词汇。字写端正、整洁。
2、用普通通话正确朗读课文，养成基础的语感。
3、能用适合的方法理解重点语言。
4、积累语言，能运用丰富的词汇表情达意。
5、养成良好的语文学习习惯：写字习惯，掌握正确的写字姿势。字要写得端正整洁。
6、在生活中养成自主识字的习惯。查字典的习惯、注意听讲，爱发言，爱提问的习惯。
第二，根据课标规定的汉语拼音的功能，认真进行汉语拼音的教学。
第三，坚决落实以识字写字为重点。学生做到主动识字。主动识，记得牢，写得好。修订以后的课标指出：识字写字是阅读、写作的基础，是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。量的要求适当降低，但是质的要求进一步强调：
第四，低年级朗读训练的重点是读正确，培养基本语感。
第五，低年级的阅读教学，理解的重点是字词句，不是整篇课文内容。
第六，培养阅读乐趣，学习读图读书。
第七，会听、爱说、敢问，乐于与别人交流
第八，鼓励写句子、写话、写见闻感受，写想象中的事物。
第九，利用母语学习得天独厚的条件，进行体验式学习。第十，落实良好学习习惯的培养。
识字的方法还有很多很多，只要我们不断的反思总结，不断的探索发现，不断的寻找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更快乐。
怎样上出优质课心得
【推荐三：《关于班会课听课心得》】
班会课听课心得1我们学_生涯中取得持续成功的关键。人是感情动物，心态高低，健康与否，对我们非常重要。心态的外在体现最终形成一种精神风貌，心态的内在体现则表现为它将直接影响我们的斗志和对学_投入的程度。
心志大于技巧，_惯大于知识。
我们在成长过程中不要怕竞争，更不要排挤你的竞争对手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的机会，把自己的同学都看作是竞争的对手，怕他们超过自己，在他们学_遇到困难时，不但不想帮助他们，有时还会对他们的失败幸灾乐祸。这种人，往往自己控制不好自己，遇到困难就会知难而退，这种消极的心态使他选择了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很难走出失败的低谷，仅仅因为机遇没有垂青自己，就无法取得学_上的成就。
我们如此需要良好的心态来丰富我们的生活，那么，怎样才能时时保持呢?
心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心，如果每天都能保持一份好心情，那么我们每天都是快乐和充实的，有一种最简单有效的方法：虚怀若谷者得天时，处世廉洁者得地利，转危为安者得人和。
一个人在烦恼的时候可以多回忆愉快的时候，还可以用微笑来激励自己，当然，笑要真笑，要尽量多想快乐的事情，高声朗读对读书和改变心情也有帮助，只是读书时要有表情，且要选择能振奋精神而非忧郁的心态，一项心理研究显示：心情烦恼时，带着表情高声朗读后，他们的心情会大有改善。
良好的心态对健康的积极作用是任何药物无法代替的，恶劣的心情对健康的危害犹如任何病原体。
班会课听课心得2“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。
孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。
本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学_。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地
地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。
四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。
班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。
以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。
班会课听课心得3开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为20__(请自填)年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：他们竟然还说‘耶’!要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：我有证件，请不要赶我们走!看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路
去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否…。
班会课听课心得4一、班会背景分析:
这节班会课让我感受很深,因为在我们的学生生活的小环境中,责任意识确实需要加强与提高.现在的学生凡事都以我为中心,对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情,对班集体漠不关心,对自己学_的要求不高,责任感差,纪律意识谈薄,生活自强能力差,责任意识弱.所以这次的主题班会应该是从强化学生的责任意识,教育学生尽快培养自己强烈的责任感出发的.
设计过程:
听了班主任的总结之后,知道这次班会的准备也非常的充分,提前了好几个月进行必要的动员,对整个准备过程做了具体而细致的安排,进行活动分工,尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务,使他们都有自己的岗位职责.
班会活动设计:
主题:花样年华我作主
班级:初二16班
主持人:男女同学各一人
一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑.
活动步骤:班会由“知责任、明责任、负责任”三大板块组成.通过讲故事,哑剧表演,观看视频,诗歌朗诵,,小组讨论,现场家长发言等形式展开,形式生动活泼,让学生在轻松愉快的气氛中受到教育.特别是哑剧表演《沉重的十字架》,把班会推向高潮,两位家长分别就“如何培养子女的责任”和“社会责任”两方面作了精彩的发言,表明了“责任”的重要,让同学们受益良多.
最后,主题班会在全班同学高声歌唱《责任之歌》的声音中圆满结束.
这次班会,是以协同教育理念为指导,借助现代信息技术平台,充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源,对学生进行有效教育的一次很好的尝试.
二、“师生、生生”互动
通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程,始终由师生双方共同参与,师生,生生互动,使主题班会取得最良好的教育效果.
三、教育性、创造性和趣味性结合的原则
本次主题班会的内容丰富,形式多样,生动有趣,使同学在不知不觉中受到感染和教育.促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学_、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学_上进动力,进一步促进班风学风良性发展.
当然,反思本节主题班会课,我也意识到以下几点有待于今后加强:1、本节主题班会课中不少学生的看法虽真实但尚不够深刻,未能实现高层次的升华;2、本节主题班会课体现的主题过于追求全面,班会由“对人类文明及人类发展的责任、对祖国与社会的责任、对集体的责任、对家庭及家园的责任、对他人的责任、对自己的责任”六大板块构成,内容过多过宽,导致部分该提升的地方没有得到最充分的升华.
班会课听课心得5在12月7日晚听了高二22班罗老师主持的主题班会课《冲破逆境，守候花开》后，感受颇深，受益匪浅。以下是我的几点心得体会：
罗老师这节班会课是面对普通班的实情，主持开的“逆境成才”的班会课。从内容来看，分为三部分。首先是学生当前面临的困境：心理困境、人际交往困境、学_困境。然后让学生讨论如何逐一解决这些困难，相互探讨方法。最后由老师站在成人的角度、老师的角度，给学生提出建设性的建议。学生在开班会前就给老师写了当前面临的困境，老师也搜集了相当多的相关素材，且素材都是结合学生实际的，接地气的内容。可见，师生都准备相当充分。为这堂班会课的高效创造了前提条件，事实也证明这是一堂高效班会课，学生参与度很高，收获很大。
罗老师这节班会课可谓是感情真挚，真情流露。不管是从对学生的了解程度，还是语言语调的声情并貌，抑扬顿挫。都是站在一个师长的角度、甚至是母亲的角度进行传道授业，给学生提出冲破困境的建议和方法，而且很贴合学生实际。
特别是展示出家长致学生的一封信，更是对学生有很大的心灵触动。处处体现真情、真挚二词。
罗老师气定神闲信手拈来不时激起一个个浪花，她那浅唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不仅令学生陶醉、痴迷更让我连声赞叹这样的功底岂是一日可为。罗金带老师班会课中的娓娓道来让我学到了很多，让我感受到了教师的语言竟有如此之魅力它能深入学生的心灵深处。罗老师亲切、自然看似平淡却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。如此，因罗老师功底非常深厚，班会课上才能挥洒自如。这些，都是本人目前望尘莫及。
罗老师在班上提出的，1、勤——早到校，勤读书;静——闭上口，静下心;忍——忍耐心，忧患心;有——有计划，有总结;思——多思考，多提问。2、四要——独立互助，严谨踏实、坚持到底、心怀大志。四不要——不放纵、不懒惰、不逃避、不放弃。这些都是她提出的根据班上实际情况升级版的班级要求。所以，很注重细节，与时俱进。最后，播放视频《我们和你在一起》、诗歌《心灯》和歌曲《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，既体现出罗老师的与时俱进，诗歌也体现出罗老师作为语文老师的才华。
总得来说，通过这次听的班会公开课。它丰富了我的班主任经验和班主任管理方法，给我的班主任工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的经验来帮助我更好地完成班主任工作。
班会课听课心得
篇三：学习八项规定及反四风心得体会
落实党中央八项规定和整治“四风”学习心得体会
2018-10-03为深入推进群众路线教育活动，结合实际，从制度规范、监督制衡、素质培训等多个路径多管齐下，扎实推进作风建设，努力打造便民、务实、清廉”的国土新形象。
一是经费使用严格审批，认真打造廉洁型国土”。
坚持全局统筹,严格审批，提高标准,办好实事”的经费管理使用原则，精确高效开支经费，切实提高资金使用效益。
坚决杜绝公款吃喝、送礼发物及公车私用等现象的发生。
二是为民服务简化程序，努力打造务实型国土”。
坚持一切方便群众的原则，简化办事流程和手续，热情服务，切实提高工作的群众满意度和公信度，把服务经济发展与整治四风”行动、效能建设、党风廉政等结合起来，进一步提高工作效能，确保政令畅通、工作高效。
三是政治学习持续经常，持续打造学习型国土”。
坚持着眼长远,统筹兼顾”的原则,将学教活动深抓到底。
重点突出政治理论学习和经常性廉政教育，以学习推动工作，以工作促进学习，积极引导广大干部职工依法办事，做到自励、自警、自醒，自觉树立大局意识、廉洁高效观念。
四是纪律监督全程跟踪，不断打造清正型国土”。
按照全程监督、分工负责、查纠结合、惩防并举”的原则，实行纪律作风大整顿，并通过明察暗访等方式对机关科室、基层站所落实
党中央八项规定和整治四风”行动情况进行定期、不定期的督导、检查。
督促干部职工进一步转变观念，端正工作、生活作风，增强凝聚力、向心力，积极为群众办实事、办好事。
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篇四：学习八项规定及反四风心得体会
反四风学习?得体会 党的群众路线教育实践活动开展以来，各级就集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，??整改，?起来看看店铺?编为?家精?整理的“反四风学习?得体会”，欢迎?家阅读，供?家参考。更多内容还请关注店铺哦。 反四风学习?得体会(1) 党的群众路线教育实践活动已经拉开帷幕。活动的主要任务?分明确，就是要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 当前，党员?部队伍的主流是好的，但是党内脱离群众的现象仍然超多存在，尤其是部分党员?部?上存在的“四风”问题，群众?为反感、深为痛恨、最为唾弃。这四种歪风邪??疑是引发各类社会?盾的“焦点所在”，是损害党群?群关系的重要根源。因此，对作风之弊、?为之垢来?次?排查、?检修、?扫除，?分必要。 聚焦作风建设，就是要摒弃“形式主义”，真抓实?不玩“花幌?”。东汉荀悦说得好：“不受虚?，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”此“四不”可谓是反对“形式主义”的?理名?。当前，形式主义既表现为弄虚作假、欺上瞒下的“虚夸”，也表现为热衷政绩?程、形象?程的“浮躁”，还表现为抓?作浮光掠影、下基层?马观花的“作假”。这些“花幌?”作风不仅仅浪费宝贵资源、贻误发展时机，?且严重损害党的形象、损害党同?民群众的??联系，务必坚决反对。这要求我们在?作中不好?喜功、不做表??章，要以踏?留印、抓铁有痕的劲头抓落实、求实效，戒浮躁、重实?，做出扎扎实实的业绩。 聚焦作风建设，就是要反对“官僚主义”，??为民不摆“官架?”。官僚主义由来已久，当年，?泽东曾总结出强迫命令式、?爷式、蜕化变质等??种官僚主义的表现。时?今?，官僚主义?衍?了?些新变种，?如，??在上，动辄训?，打击报复，漠视群众利益等等。它之所以能产?，?个重要原因就是背离了紧密联系群众的?作路线。因此，在?作中，要时刻谨记党的根本宗旨，时刻站在群众?场思考问题，多“照镜?”、多“正?冠”，不“摆架?”、不“打官腔”，把群众期盼作为?作重?，恪尽公仆职守，永葆公仆本?。 聚焦作风建设，就是要拒绝“享乐主义”，迎难?上不为“享乐?”。享乐主义是群众路线的?敌，是腐败堕落的渊薮。此刻有少数领导?部沉陷于享乐主义的泥淖。?较突出的是：在精神状态上，思想空虚，不思进取;在价值取向上，认为?私奉献已经“过时”，追求享乐安逸;在?作态度上，怕苦怕累，逃避职责;在?活?式上，沉湎于物欲享受。“忧劳兴国，逸豫亡?”，历史的教训不胜枚举，值得我们汲取、铭记。 聚焦作风建设，就是要狠刹“奢靡之风”，清廉?律不图“讲??”。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋?是中华民族的传统美德，是我党的光荣传统和政治本?。然?，当前不少党员?部放松对??的约束，追求豪华、铺张、奢靡的“??”。狠刹奢靡之风，??营造清正清廉清明之风势在必?。???要按照为民务实清廉的要求，勇于给??“治治病”，对腐败奢靡，触碰党纪国法“红线”的党员?部予以严惩。另???，要在廉洁?律上摆问题，找差距，勇于正视缺点和不?，抵制不良风?诱惑，以清廉清明取信于群众。 聚焦作风建设，与歪风邪?作?争，这是?场不容?过场的“教育”，是?场?打赢不可的“硬仗”，务必充分认识狠刹“四风”的重要性、紧迫性和艰巨性，采取有?措施，确保教育实践活动取得实实在在的成效。 反四风学习?得体会(2) 在参加企业教育实践活动动员?会期间，和?公司班?成员、中层?部谈话。当问到有没有“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”时，?致的反映是班?作风总体上是好的，领导都以?作则，务实清廉。我承认他们的观点，因为企业以效益为中?，企业领导为闯市场、创效益?夜操劳、呕?沥?。但是，当我以“按照反四风的?标准衡量”，你觉得班?作风在哪些??还有需要改进、完善的地?，他们就积极地思考，追寻记忆中点滴的“形式主义现象、脱离群众表现、享乐潜意识”等细节。 因此，我觉得反“四风”要循序渐进地思考，从意识深处探寻作风中存在的问题;潜移默化地引导，从思想深处发掘作风中的薄弱环节;?丝不苟地排查“四风”现象的蛛丝马迹。 改?30多年来，随着?环境的变化，意识深处对体制惯性中的形式主义现象已经不以为然，甚?习以为常。这实际上是全民形式主义的温床。凡事必考虑形式，不在乎事情的结果。不在乎做正确的事，?在意正确地做事。??曾经是做正确事的受害者，对形式主义深恶痛绝。虽然，对形式主义有些?奈，但是，对利?形式主义者始终不敢苟同。 按照“照镜?、正?冠、洗洗澡、治治病”的总要求，教育实践活动?先要反对形式主义。唯有从意识深处抵制形式主义的惯性，从思想?法摆脱形式主义的羁绊，才能在具体?为上杜绝形式主义。意识的转变需要现实的正激励，思想的转变需要社会积聚正能量。因此，从国家制度的顶层设计，就要考虑产?形式主义的可能;从具体?动的部署，就要防范出现形式主义的隐患;从活动效果的检查，就要杜绝形式主义蔓延。 只有反对形式主义有起?，反对官僚主义才有可能。反官僚主义的根本在于吏治。?先，在于选?、??的基本导向和具体操作;其次，在于对领导业绩考核评价的标准、个?晋升的通道;第三，在于对基层群众意见的重视程度和反映问题的权衡。反对官僚主义不在于制度是否全、是否严??在于制度的落实是否实、选聘的官员群众是否认可?
只有反对官僚主义有起?，反对享乐主义才有动?。反对享乐主义的根本在于法制。如果能够严查、严惩渎职?为，享乐主义就会收敛。反之亦然。 只有反对享乐主义有起?，反对奢靡之风才有威慑?。反对奢靡之风的根本在于??。不在于说多少遍任?唯贤，?在于真的杜绝任?唯亲。 要想从根本上改善党群关系、?群关系，教育实践活动谨防以形式主义反形式主义。要想反“四风”有实质收获，教育实践活动要从改变“形式主义”现象??，循序渐进。要想巩固党执政的群众基础，教育实践活动要真正关?群众的疾苦，改善群众的?活，保护群众的合法权益。 反四风学习?得体会(3) 党的?九?报告强调，坚持以上率下，巩固拓展落实中央?项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象。连?来，我街道通过深化理想信念教育、加强?常监督、严查违纪问题等多种?式，牢牢抓住保持党同?民群众的??联系这个根本，旗帜鲜明反对特权思想和特权现象。反对四风，就是坚决反对?部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中，四风建设是基础和政治保障，具有?分重要的意义。 作风问题本质上是党性问题，作风建设必须牢牢抓住保持党同?民群众的??联系这个根本。我们在学习贯彻?九?精神及全国“两会”精神的过程中，要注重加强对党员?部的理想信念和世界观、??观、价值观教育，坚决贯彻党的群众路线，反对特权思想和特权现象。 四风建设中，学风建设的核?是理论联系实际，政风建设的核?是求真务实，作风建设的核?是密切联系群众，会风建设的核?是精简?效。?四风建设的实质正是加强和改进党的建设，提?党的执政能?和廉政能?。反对四风就是要坚持理论联系实际求真务实，党内各项?作的开展就是要?实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚持理论联系实际，要以习近平新时代中国特?社会主义重要思想为指导，全?贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持理论学习与实际?作紧密结合的优良传统。 反对四风就是要坚持密切联系群众，?切的改?成果都是?民群众劳动与智慧的结晶，密切联系群众，就是维护祖国的统?、维护国家的团结;密切联系群众是我们党兴旺发达的法宝，能否始终保持和发展党同?民群众的??联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。 反对四风是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是?民群众所渴望的。反对四风精神的提出在新的发展趋势下具有?分重要的意义，发挥了起积极向上的作?，是我们党开展?作的?项重要武器。
篇五：学习八项规定及反四风心得体会
民主党派干部参加“八项规定”、反“四风”廉政教育培训心得体会
民主党派干部参加“八项规定”、反“四风”廉政教育培训心得体会
党的十八大再次强调，要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。山西省这次塌方式腐败，发人深省、令人痛心。通过公司20xx年5-6号这次二天的集中培训学习，认真学习了王儒林书记等领导在山西党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话和中央“八项规定”、反”四风”等有关政策规定，通过观看专题教育片、使自己再次受到了廉政教育，特别是通过正反两个方面的典型分析，使自己明确了努力的方向，就是要做一个群众满意的民主党派干部。
一、加强学习，始终坚定理想信念
作为一名民主党派中层干部，也要自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习精品文档
实践科学发展观，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。坚决拥护中国共产党领导，坚持与共产党荣辱与共，肝胆相照，相互监督，共同进步。
二、干事业，圆满完成工作任务
民主党派干部只有一心一意与广大干部职工干事创业，不断开创新的业绩，才能不负人民的信任和重托。一是要强化干事创业的理念，要始终保持奋发向上的精神状态，把心思用在工作上，用在为群众谋利益上，要在本单位营造干事创业的氛围。二是要有干事创业的热情。在其位谋其政，敢于负责、勇于担当，时刻把国家利益、企业利益放在第一位。三是要有干事的能力。要有强烈的本领恐慌意识，把加强学习放在重中之重，勤于思考，勤于学习，勤于求教，向实践学，向有经验的学，不耻下问，深化对事物规律的认识，不断创新思想理念、方法、模式和手段，这样才能解决好发展中的困难和问题。
三、加强自律，自觉遵守工作纪律
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是三国时期齐备对其子进德修业时所说的话，对如今的我们也同样有借鉴的意义。分析贪污受贿的反面典型，我们可以看到，他们之所以走向犯罪，都是从小到大，从少到多一步步发展下去的，精品文档
开始认为少量的钱无所谓，慢慢地谓口越来越大，最后一发而不可收拾。人类的欲望是无止境的。因此我们党员干部要加强自律，加强自我修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。一是要清，就是政治上要清醒，生活上要清廉，经济上要清白。堂堂正正地做人，清清白白地为官。二是慎，就是处事谨慎，谨言慎行，慎终如始，自觉遵循法度，“吾日三省吾身”。三是要勤，就是勤勉为政，勤奋工作，勤奋学习，呕心沥血，从不懈怠。
四、认真做好本职工作、积极为企业发展做贡献
发展等重大决策部署的贯彻落实。
热点、难点、焦点问题，做好战略性、对策性、典型性研究；在工作创新上想办法，将当前和长远、战略性和策略性、定性和定量研究结合起来，提高调查研究工作的针对性、可行性、超前性、科学性和实效性；力争有更多的研究成果进入领导视野、变成公司领导决策、转化为现实生产力。
三要着力提升信息服务水平。提供大信息，是政研室为公司领导服务的一项重要工作，也是一个大有可为的工作领域。要为公司把握政策、谋划全局多提供国家重要政策动向的信息；要为公司研究问题、推进工作多提供对策建议的信息；要为企业开阔视野、拓展思路多提供兄弟企业特别是同行业标杆企业新思路新举措的信息，为公司掌握情况、科学决策、指导工作多提供基层真实的动态和信息
篇六：学习八项规定及反四风心得体会
民主党派干部参加“八项规定”、反“四风”廉政教育培训心得体会
民主党派干部参加“八项规定”、反“四风”廉政教育培训心得体会
党的十八大再次强调，要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。山西省这次塌方式腐败，发人深省、令人痛心。通过公司20xx年5-6号这次二天的集中培训学习，认真学习了王儒林书记等领导在山西党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话和中央“八项规定”、反”四风”等有关政策规定，通过观看专题教育片、使自己再次受到了廉政教育，特别是通过正反两个方面的典型分析，使自己明确了努力的方向，就是要做一个群众满意的民主党派干部。
一、加强学习，始终坚定理想信念
作为一名民主党派中层干部，也要自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习精品文档
实践科学发展观，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。坚决拥护中国共产党领导，坚持与共产党荣辱与共，肝胆相照，相互监督，共同进步。
二、干事业，圆满完成工作任务
民主党派干部只有一心一意与广大干部职工干事创业，不断开创新的业绩，才能不负人民的信任和重托。一是要强化干事创业的理念，要始终保持奋发向上的精神状态，把心思用在工作上，用在为群众谋利益上，要在本单位营造干事创业的氛围。二是要有干事创业的热情。在其位谋其政，敢于负责、勇于担当，时刻把国家利益、企业利益放在第一位。三是要有干事的能力。要有强烈的本领恐慌意识，把加强学习放在重中之重，勤于思考，勤于学习，勤于求教，向实践学，向有经验的学，不耻下问，深化对事物规律的认识，不断创新思想理念、方法、模式和手段，这样才能解决好发展中的困难和问题。
三、加强自律，自觉遵守工作纪律
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是三国时期齐备对其子进德修业时所说的话，对如今的我们也同样有借鉴的意义。分析贪污受贿的反面典型，我们可以看到，他们之所以走向犯罪，都是从小到大，从少到多一步步发展下去的，精品文档
开始认为少量的钱无所谓，慢慢地谓口越来越大，最后一发而不可收拾。人类的欲望是无止境的。因此我们党员干部要加强自律，加强自我修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。一是要清，就是政治上要清醒，生活上要清廉，经济上要清白。堂堂正正地做人，清清白白地为官。二是慎，就是处事谨慎，谨言慎行，慎终如始，自觉遵循法度，“吾日三省吾身”。三是要勤，就是勤勉为政，勤奋工作，勤奋学习，呕心沥血，从不懈怠。
四、认真做好本职工作、积极为企业发展做贡献
发展等重大决策部署的贯彻落实。
热点、难点、焦点问题，做好战略性、对策性、典型性研究；在工作创新上想办法，将当前和长远、战略性和策略性、定性和定量研究结合起来，提高调查研究工作的针对性、可行性、超前性、科学性和实效性；力争有更多的研究成果进入领导视野、变成公司领导决策、转化为现实生产力。
三要着力提升信息服务水平。提供大信息，是政研室为公司领导服务的一项重要工作，也是一个大有可为的工作领域。要为公司把握政策、谋划全局多提供国家重要政策动向的信息；要为公司研究问题、推进工作多提供对策建议的信息；要为企业开阔视野、拓展思路多提供兄弟企业特别是同行业标杆企业新思路新举措的信息，为公司掌握情况、科学决策、指导工作多提供基层真实的动态和信息
篇七：学习八项规定及反四风心得体会
遵守八项规定反对四风心得体会
国家八项规定是中国共产党为贯彻落实“两高”关于反对腐败和清廉若梦要求，并为全党弘扬社会主义核心价值观，在加强党的纪律和作风建设上提出的一项重要措施。其主要内容是：不搞“四风”，不搞特权，加强廉政建设，强化调研群众路线，公开财务，宣传活动要务实有效，政府决策符合法律规范，加强新闻宣传，积极开展批评和自我批评。“八项规定”从长远看，实施这个规定，既提高了党的纪律性和作风，又保证了党委和领导干部必须依法依规办事，既维护了群众的利益，又提高了政府的工作效率，有助于夯实政府施政的基础，促进政治正确和正气的形成.
遵守八项规定，最关键的一点就是反对四风。四风即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，它们严重破坏了党的纪律，形成了腐败的有利环境，给党和国家的建设带来了不利影响。反对形式主义就是要把发展和完善工作制度作为根本，注重实效，清除一切浪费性、繁文缛节和政治顾虑的现象。反对官僚主义就是要增强反腐败的意识，营造良好的腐败防治环境，把反腐败工作放到一线民职干部的行动上来，以行动践行反腐败的精神。反对享乐主义就是要把政府采购、公款用餐等场合从滋润“享受”转换成推进“服务”，坚持以严谨担当、尽职守纪、清廉自律为行为规范，并奉行“简政放权舞招式”，大胆追求腐败治理新成效，在坚持“放管服”与做好“反腐倡廉”上把握有机统一，不断提升政府服务水平。反对奢靡之风就是要把改进营运风气与节约支出相结合，坚持“安全美观”的中心要求，倡导以“精准简约”的活动实施方式和以“上精下简”的活动组织模式。
身为一名党员，义不容辞地要坚持和固守党的纪律和作风。读了八项规定后，我明白了反对四风的重要性。只有坚决反对四风，积极参加改进作风建设，才能切实把党风廉政建设的工作推向更加深入的层次，从而实现党的行动回归本心。每一位党员、每一位干部都要坚持以“八项规定”为准则、遵守党的纪律，严格要求自己，不论身居何处、手持何职，都要牢记人民群众关心的问题、把事情做得更好。
篇八：学习八项规定及反四风心得体会
学习八项规定及反“四风”心得体会
通过“反对四风走群众路线”的学习活动，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解。改进工作作风的目的就是要密切联系群众，良好的作风对整个党、整个社会都有着至关重要的作用,作为一名共产党员，反思如下：
一
自身存在的问题1、政治理论学习不够深入主动，一知半解：对于党的路线方针政策不能主动去学习，总是在学校组织学习的时候看一下，有应付差事的心理；对党的理论方针政策理解浅尝辄止，不能用党的理论去解答生活中遇到的问题，政治敏锐性、动向性不够强烈。
2、形式主义方面：做事不够主动，对于领导交付的工作，总是不能第一时间去完成，总是一拖再拖；对于业务知识的学习总是流于表面，不能深入探究；
3、思想方面：与学生的交流不够，不能够真正的站在学生的立场上去解决问题，不能很好的与学生做朋友。
二
问题存在的原因
究其原因与如下几个方面有关：1、自身不注重党性修养的和理论知识的学习，不能以一个共产党员的标准去要求自己，思想上有惰性；2、办事拖沓，态度不积极，不能够主动及时完成应该完成的任务，对自己业务能力的提高，不够主动，总是什么东西用到了才去学习。
三
解决措施
党的群众路线学习，使我及时认识到了自己身上的问题，并且下决心去改正：1、平时通过网络，电视和报纸等媒介，及时了解党的最新路线方针政策，不懂的地方及时向别人请教，或者与同事进行讨论；2、对自己专业相关的专业知识，广泛学习，并且深入学习，多向别人请教，制定学习计划，并且落实到位，以注册测绘师考试为契机，广泛学习，努力学习；3、与学生做
朋友，想同学之所想，急学生之所急。通过与不同的同学谈心，掌握不同学生的特点与心理需求，因材施教，分类区别对待；
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