森林防火主题教育班会记录10篇森林防火主题教育班会记录 [森林防火主题班会]森林防火主题班会记录 森林防火主题班会1003班唐培芳教学目标：1、认识森林的重要性。 2、了解森林火灾的危下面是小编为大家整理的森林防火主题教育班会记录10篇,供大家参考。
篇一：森林防火主题教育班会记录
[森林防火主题班会]森林防火主题班会记录森林防火主题班会1003班唐培芳教学目标：1、认识森林的重要性。
2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、发生火灾如何报警。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。2森林是天然制氧厂。3、森林是天然的消声器4、森林可以调节气候。5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。三、森林火灾的危害1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。
四、森林火灾的预防。作为小学生，我们该怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和周围群众的认识。2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。3、必须严格控制火源，不带明火进入林区。师：遇到火灾怎么办？（让学生先说一说，教师再总结）首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。五、课堂拓展同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点：1、在思想上要增强安全意识、防火意识。2、回家要向家长宣传。
篇二：森林防火主题教育班会记录
森林防火主题班会森林防火主题班会(1)教学目标：1、认识森林的极其重要作用。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火理论知识。4、了解火警来电以及报火警的方法。教学准备：森林图片;火灾后的图片。教学过程：(一)、看图导入新课。出示美丽的原始森林图片。师：同学们，这些图片美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们沼泽知道森林有什么积极作用吗?(二)、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结)1、林地是空气的净化物。2、森林有自然林务作用。3、森林是天然制氧厂。4、林地是天然的消声器。5、丛林对气候有调节作用。
6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
7、森林有除尘和后处理对污水的过滤作用。
8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球表面生物繁衍最为活跃的区域。
但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐降低，有些植物濒临灭绝。我们的同事再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?
(三)、森林火灾的危害。(生就课前搜集的资料说一说，师总结)
1、森林大火不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用收藏价值。
2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失掉森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害会发生。
3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林促成环境发生急剧变化，使天气、生态水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，需要几十年或上百年才能得到恢复。
4、森林火灾能火警烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并珍品驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生时会大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要浪费大量森林的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
师：森林是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾体育新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林沼泽火灾每年约25.5万次，年均危害的沼泽地或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包涵包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾时数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2021万公顷的一半，总和全球森林总面积0.2%—0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升势头，并且90少雨年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向龟山岛地区——东南亚，或使数百屡遭万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球侵犯的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大额济纳旗森林火灾，1988年5月6日美国死谷大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于2021年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的天灾，引起了国际广为社会的广泛热议。
我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987翌年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多全村人无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员举办达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。
(四)、森林火灾的预防。
每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。作为小学生怎样谈呢?生分组讨论，汇报交流。
1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。
3、要照看好城里的老人、小孩以及失智傻者，以防火灾。
4、须要严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产能力用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。
遇到火灾怎么办?首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警来电“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有毒，有无相关人员被困或伤亡。
(五)、回顾总结。
这节课你有什么收获，向同学们说说!
森林防火主题班会(2)
教育目标：
知道森林防毒的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，讲课设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防盗意识，明确防火自救的重要性。重新认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。进一步提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学重点：
知道沼泽地防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防护措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要其原因，提高中学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学难点:提高学生的撬杠意识，培养应变能力。教学过程：一、(一)、看图导入新课。出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道林地有什么作用吗?(二)、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结)1、森林是氧气的净化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧厂。4、森林是天然的消声器。5、森林对气候有调节作用。6、森林发生改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7、森林有除尘和对污水的过滤作用。8、森林是多种动物的热带雨林，也是多类植物的生长地，是木星生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积已经开始逐渐减少，有些菌类濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离转瞬即逝我们远去。那么火灾有那些危害呢?(三)、森林火灾的危害。(生就课前瓦万搜集的资料说一说，师总结)
篇三：森林防火主题教育班会记录
“森林防火“主题班队会之袁州冬雪创作班级活动地点
时间主持人
活动主题
森林防火，呵护自然
活动过程
一．森林防火我知道.教员对当地森林资源概貌、能够发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的紧密亲密关系停止讲解.并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面临学生停止了详细的讲解与教导.二．“森林防火知多少”1.知识问答.2、小品扮演3、讲故事.三．连系典型火灾案例1、森林火灾发生时我们应该怎么做？2、要注意什么问题？3、怎样预防森林火灾？
活动过程
4、学生分小组停止讨论5、学生分小组推荐一人停止交流发言四．森林防火标语诵读保防森林，呵护自然，人人防火五．发出建议：植树造森，爱护家园.为了我们共同的家园，我们应该：森林防火，呵护自然六、教员小结
森林防火，呵护自然，就是呵护我们人类赖以生存的地球，也就是呵护我们自己
活动效果
学生通过多种形式懂得了“森林”“防火”两个重要的概念.此次班队活动，目标是为了让学生懂得更多的森林防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变才能.同时期望引起家庭和社会的关注，增强全社会的责任感，呵护我们有限的森林资源，以营造浓浓的森林消防氛围.
篇四：森林防火主题教育班会记录
疫情防控森林防火主题班会记录内容活动目的：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：
一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的`草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质
随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论：
(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问：
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)
四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
篇五：森林防火主题教育班会记录
森林防火安全教育班会内容模板森林防火安全教育班会内容一近日，霞浦小学利用大课间集队时机，组织全校师生以班级为单位深入开展交通安全、森林防火主题教育活动，力求全力构建森林防火安。一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、教学过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，
并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一
份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选
出路线图加以记分。(四)逃生体验，增强意识。
森林防火安全教育班会内容二清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点:教育目标:1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程:一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么?板书课题2.师述:消防标志是一种指示性标志2021小学清明防火安全主题班会教案2021小学清明防火安全主题班会教案。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2.投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。
三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志4.交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
森林防火安全教育班会内容三接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我倡议同学们在清明假期之间做到以下几点：1、注意假期外出交通安全。(1)遵守交通安全规则，不在公路上玩耍，打闹，逗留。(2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。(3)乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、
手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。(4)外出时不和陌生人说话，不和陌生人出行，不吃陌生人给的东西。(5)不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要
告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。
(6)外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。
(7)假期期间严禁上网吧及游戏厅等一些不利于儿童健康成长的场所。2、防溺水安全(1)同学们平时不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。(2)不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。以上的二点要求，希望同学们时刻牢记。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止;如果是在学校，要立即向老师报告。3、清明节祭扫活动防火安全(1)同学们尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬!(2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，要学到课堂上学不到的知识，同时用心去感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。(3)同学们参加野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。(4)燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。(5)祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有
火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。(6)如果出现失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们太小，无自救能
力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。
同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。
森林防火安全教育班会内容四一、班会目标：清明节期间发生森林火灾造成人员伤亡以及国家财产的严重损失，因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。1.了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。二、教学过程：Ⅰ新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的注意与重视。Ⅱ我国各地森林火灾发生的相关报道真相Ⅲ作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?(一)。认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么?教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。(二)。了解各类消防安全标志的含义1.PPT展示：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.谈谈你知道哪些标志的含义?说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。4.森令森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;3.故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。Ⅳ小品：防火教育表演：学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?Ⅴ小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显着、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4.交流点评。Ⅵ巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。Ⅶ、主题班会结束语火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
篇六：森林防火主题教育班会记录
“森林防火“主题班队会班级
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活动主题
森林防火,保护自然
一．森林防火我知道。教师对本地森林资源概貌、可能发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的密切关系进行讲解.并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面对学生进行了详细的讲解与教育。二．“森林防火知多少”活动过程1.知识问答.2、小品表演3、讲故事.三．结合典型火灾案例1、森林火灾发生时我们应该怎么做?2、要注意什么问题？3、怎样预防森林火灾？
4、学生分小组进行讨论
5、学生分小组推荐一人进行交流发言
四．森林防火标语诵读
保防森林，保护自然，人人防火
五．发出倡议:
植树造森，爱护家园。为了我们共同的家园，我们
应该：森林防火，保护自然
六、教师小结
活动过程
森林防火,保护自然,就是保护我们人类赖以生存
的地球，也就是保护我们自己
活动效果
学生通过多种形式理解了“森林"“防火”两个重要的概念.此次班队活动，目的是为了让学生懂得更多的森林防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变能力。同时期望引起家庭和社会的关注,增强全社会的责任感,保护我们有限的森林资源，以营造浓浓的森林消防氛围。
篇七：森林防火主题教育班会记录
森林防火主题班会记录之杨若古兰创作“森林防火人人有责”
班级：二年级（3）班掌管人：周娅丽
教育目标：晓得森林防火的次要性，要爱护森林.测验考试根据黉舍、家庭环境，进修设计森林防火措施.通过对火灾事件的了解，晓得发生火灾的次要缘由，提高先生的防火认识，明确防火自救的次要性.认识各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法.学会本领，化险为夷.提高先生的自救认识，培养应变能力.进修利用各种方法查阅、收集、处理信息材料，培养先生搜集和处理信息能力、获取新常识能力、交流与合作能力.培养先生积极自动的介入认识及认真负责的科学态度与科学道德.教学重点：晓得森林防火的次要性，要爱护森林.测验考试根据黉舍、家庭环境，进修设计森林防火措施.通过对火灾事件的了解，晓得发生火灾的次要缘由，提高先生的防火认识，明确防火自救的次要性.教学难点:提高先生的自救认识，培养应变能力.教学过程：一、介绍护林防火的次要意义.二、列举事例，说说火灾的风险.三、进修护林防火《十禁绝》：1、禁绝烧山开荒、窖火籽；2、禁绝在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮；3、禁绝在山上煮烤食物；4、禁绝在山上烧火取暖；5、禁绝在山上抽烟；
6、禁绝在山上打火把；7、禁绝烧田埂地边；8、禁绝在山上烧灰积肥；9、禁绝小孩在山边玩火；10、禁绝烧山驱兽和电网狩猎.四、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知.1、抢答题.（老师提出成绩，先生回答.）（1）生活中的哪些身分会惹起火灾？（2）一旦发生火灾，要敏捷拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法.如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等.2、判断题.（先生也可弥补题目.）（出示课件）（1）禁止先生携带烟花、爆仗、砸炮、火柴等易燃易爆物品.（2）有一天，某小学四年级先生到某山林去野炊.（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明.（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，特别是口鼻部.（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水.3、游戏：读一读防火的拍手歌.（出示课件）：你拍一我拍一，拍完南北拍东西.你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴.你拍三我拍三，禁火场合别抽烟.你拍四我拍四，用火不当会出事.你拍五我拍五，烟囱坏了快修补.你拍六我拍六，风大失火欠好救.
你拍七我拍七，不要玩火做游戏.你拍八我拍八，电线不克不及随便拉.
你拍九我拍九，火警电话逐个九.你拍十我拍十，人人防火要落实.
4、引领先生在校园内考察逃生路线，并建造逃生路线图和逃生路标.评选出最好路线图加以记分.
五、总结:火灾无情，所以我们要做护林防火的宣扬员，不做护林防火的义务人，尽量防止火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用本人学的常识无效地呵护本人.最初，祝大家永久都平安幸福.
篇八：森林防火主题教育班会记录
冬季防火主题班会主题班会记录时间2014年5
地点
教室
班级
一一班
活动形式
汇报、总结
班主任
孙亚兵
活动主题
爱森林,防火灾
活动目的
通过此次班会,了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征.初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害.报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制,在林地内自由蔓
活
延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
动
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
说说我们农村哪些事情、哪些地方容易发生火灾
过
3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕
的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧
毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤
程
的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当
今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却
依然尚未取得长足的进展。
三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关
2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障
4、防止火灾，爱护森林
四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯
五、巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。2、搜集一些防火知识，制作成小卡片.
篇九：森林防火主题教育班会记录
“森林防火“主题班队会班级
活动地点
时间
主持人
活动主题
森林防火，保护自然
一．森林防火我知道。教师对本地森林资源概貌、可能发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的密切关系进行讲解。并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面对学生进行了详细的讲解与教育。活动过程二．“森林防火知多少”1.知识问答。2、小品表演3、讲故事。三．结合典型火灾案例
1、森林火灾发生时我们应该怎么做2、要注意什么问题3、怎样预防森林火灾
4、学生分小组进行讨论5、学生分小组推荐一人进行交流发言四．森林防火标语诵读保防森林，保护自然，人人防火五．发出倡议：植树造森，爱护家园。为了我们共同的家园，我们应该：森林防火，保护自然活动过程六、教师小结
森林防火，保护自然，就是保护我们人类赖以生存的地球，也就是保护我们自己
学生通过多种形式理解了“森林”“防火”两个重要的
概念。此次班队活动，目的是为了让学生懂得更多的森林
活动效果
防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变能力。同时期望引起家庭和社会
的关注，增强全社会的责任感，保护我们有限的森林资源，
以营造浓浓的森林消防氛围。
篇十：森林防火主题教育班会记录
主题教育活动记录一、活动主题：森林防火二、活动目的：通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因；使同学们了解发生火灾时的一般特征；初步学会防护森林火灾的安全意识；从小养成爱森林、爱自然的好习惯。三、组织形式：主题班会。四、过程设计：一、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：2、说一说引起森林火灾的各种原因。⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。二、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林三、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯活动总结：
完成时间：第周
星期
第节（2020年月日）
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