教育研讨发言稿9篇

教育研讨发言稿9篇教育研讨发言稿　　教育经验交流发言稿三篇　　教育阅历沟通发言稿篇01　　我国有名的教育家叶圣陶先生曾经说过：教育就是习惯的培育。好习惯的养成不在于花下面是小编为大家整理的教育研讨发言稿9篇,供大家参考。

篇一：教育研讨发言稿

　　教育经验交流发言稿三篇

　　教育阅历沟通发言稿篇01

　　我国有名的教育家叶圣陶先生曾经说过："教育就是习惯的培育'。好习惯的养成不在于花样多，形式多。重要的是实事求是、脚踏实地一步一个脚印地完成目标。因此，我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手：

　　1、养成教育的要求要细化。我们学校开展学生行为习惯的养成教育已经有好几个年头了，在以熊校长为首的领导组织提倡下，学校花大力气制订了"养成教育三字歌'、"四见'、"养成教育细则'等，鼓舞学生从身边点滴的小事做起，如见到地上有垃圾顺手捡起来，见到老师要主动问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，上学佩戴红领巾，排好队、走好路、吃好饭......这些看似平平经常的小事，却似"随风潜入夜，润物细无声'般滋润每一个学生心田，让学生知道怎样去做是对的，明确什么样的习惯是好的。如此详情的教育让每一个学生受益匪浅，也让我明白，具体的措施远比空洞的说教管用，对学生的行为习惯的要求具体化成为我们班主任实施养成教育的一个原则。

　　2、养成教育需要耐烦，更需要爱心。有位教育专家曾经说过：学校应当是孩子犯错的地方，因为只有犯错，教育工才能发觉问题，改正孩子的错误。所以允许孩子犯错应当成为我们班主任的一种共识。而在现实中，我们有的老师往往习惯于做消防员，就是发觉问题，

　　

　　一阵批判、说教，灭火就行。这样的看法方式，对孩子良好行为习惯的养成是不利的。如今的孩子叛逆心理特强，你批判他可能管一时，却不能保证他的内心真正的信服。因此，赏识和鼓舞应当成为行为习惯养成的主旋律。孩子有了进步，老师应准时给予好的反馈，让孩子得到一个信息：这样做是对的，是好的。长此以往，就很可能在某一方面让孩子养成良好的习惯。

　　3、养成教育要求教师必需以身作则。老师是学生的一面镜子。作为一名教师，要留意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。可见，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应当留意在学生面前树立文明礼仪的典范，对于学生的问好，老师应当微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应当亲切地跟他们道声"感谢!'。假如老师说错了或做错了什么，也要敢于向学生抱歉。这样，教师良好的行为给学生树立典范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。通过这种情感的沟通，学生对老师提出的要求意见也更易于接受。

　　4、增添学生的主人翁意识，培育学生的班级荣誉感。给予每一个学生独立工作的机会，让每一个学生都学会管理，参加管理，锻炼每一个孩子独立工作的能力，实践证明：过去在我眼中看起来十分不起眼的学生，通过参加班级管理事务，不仅能够严格地要求自己遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。这使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生才是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而激励学生更加喜爱自己的班集体。

　　

　　5、家、校、社会合一才能使养成教育有成效养成学生的种种习惯都是在静观默察中、在不断仿照中渐渐形成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明老师，文明家长和文明的社会环境。在工作中，我特别注重与家长的沟通沟通，仔细听取他们的建议，争取他们的协作，共同促进孩子良好行为习惯的培育。

　　有名心理学家、哲学家威廉。詹姆士说："播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。'养成教育，在养成学生的同时，也在养成我们自己。因此，我庆幸，我是一名教师，我是一名班主任，所以才能如此深刻地感受到做为一名教师的乐趣和班主任工作的崇高与美好。我将在以后的工作中不断努力，为孩子们创设更好的成长环境，为每一个孩子能够拥有一个更加美妙的明天而努力。

　　教育阅历沟通发言稿篇02敬重的各位领导、同仁：大家好!今日能有机会与在座的各位校长、同仁学习沟通，特别荣幸，中心校领导支配我校代表作教学教研方面的阅历介绍，其实我校也没有什么胜利的阅历可谈，在教学教研方面许多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心特别惶恐，有点"鲁班门前耍大刀'的意味，没有方法，服从组织支配，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上阅历，请领导和同仁批判指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四

　　

　　种意识。一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要

　　有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

　　二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与进展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必需转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的阅历;二是要总结学科教师提高中差生成果的点滴阅历;三是教师之间互相协作的阅历。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个

　　别辅导等详情，都要全力表达辅导中差生这一意识。四是合作意识。团结协作是现代教师必需具备的基本素养，是取得成果的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚沟通复习方法;互相学习课堂的组织方法;协作拟定质量上

　　

　　乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡进展，学校从时间安排，重视程度上都要表达均衡、团结、协作。

　　其次针对毕业班教学，我们具体做了以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯阅历主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要细心预备，上精品课，仔细筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生。二是要正确把握教学进度，精确把握《课程标准》、仔细吃透教材、讨论中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要依据学生的心理特点，实行适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简洁粗暴，急于求成。加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持。四是加强学生心理素养教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参与中考不仅是对学生成果和能力的考试，也是对学生整体心理素养和竞争能力的考试。为使学生能以主动的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素养教育和心理辅导工作。五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥教师自身作用，把好备课关;发挥教师主观能动作用，把好上课关;结合学生实际，重视方法讨论，把好学生学法指导关。

　　

篇二：教育研讨发言稿

　　党史学习教育交流研讨发言稿

　　通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。

　　一、思想认识

　　(一)学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。

　　(二)学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以

　　坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。

　　(三)学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

　　(四)学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

　　(五)学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。

　　一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。

　　二、存在问题

　　一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、

　　不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

　　二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

　　三、存在问题的原因

　　(一)认识不到位

　　对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

　　(二)自我要求不严

　　对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　学习党史，务必深刻领会，用心思考;学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。

　　

　　

篇三：教育研讨发言稿

　　教研会发言稿（通用5篇）

　　教研会发言稿教研会发言稿篇1各位初三的任课老师：教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就是教学质量;非智力因素是决定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上

　　的引领。任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。

　　作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：一是仍然要重视班集体的建设。良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更需要在这紧张的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊聊天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行讨论等。针对考试焦虑情绪，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。二是要加强对学困生的帮教。首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。关心学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信心，看到希望。我们要对学困生做到“三个心”、“三个

　　不”、“三个多”、“三个优先”：“三个心”：爱心、细心、耐心。“三个不”：不歧视、不挖苦、不放弃。“三个多”：多鼓励、多谈心、多家访。“三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内

　　家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学生的欢迎。

　　第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。

　　对初三年级在思想品德、行为规范上有严重偏差的学生，班级也可参照学校的情况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，第二次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。

　　老师们，根据本届初三的实际情况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应该说，“争取8名优秀生”的任务是艰巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、振奋精神，增强信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互动，就一定能在中考打一个漂亮的翻身仗，力争完成任务!

　　教研会发言稿篇2亲爱的老师们：学校领导设立教研负责人这样一个岗位，与其说是对我的抬爱，不如说是对提高学校教学质量的期许。老百姓有句俗话：路远无轻担。教研教

　　学是一条永无止境的道路，路不可谓不远;进行教研教学探讨，担子不可谓轻，我心里感到压力山大。

　　我要说的第一个词是“我们”：当老师的我们都知道，登上讲台，你就是教室里至高无上的君主，你可以在45分钟里纵横捭阖，我们教研，就是让自己这个君主在讲台上面对学生更加气定神闲，面对教学内容能够气吞万里，让你每天的45分钟成为一种享受;翻开学生的作业进行批改，你又似乎成了一个老农，学生的作业反馈就是你耕作的成果，我们教研，就是试图走过荒草萋萋，收获硕果累累;如何备教材，如何备学生，如何备课标，如何备试题，都需要我们一起去做。我要说的第二个词是“用心”：我们经常会这样说：孩子们基础太差了，学生们忘性太大了，学生的阅读面太窄了老师们，其实，平常说的这些，就是教学中经常遇到、必须面对的问题，大家都有一颗发现问题的慧眼，但我们少了一颗解决问题的慧心：面对这些问题，我们有什么行之有效的解决方案。这就需要我们用心思考，找出方法，采取措施，而不是束手无策。有位哲人说：我永远困惑，我也永远寻找;困惑是我的诚实，寻找是我的勇气。只要用心，我们就有理由相信自己的智慧。有一个耳熟能详的故事：三个人在建筑工地上班，第一个人说：我在做泥瓦匠;第二个人说：我在盖房子;第三个人说：我在建设一座城市。若干年后，第一个人还是泥瓦匠，第二个人成了工程师，第三个人成了城市规划师。虽然是一个故事，但它启示我们：我们对工作用心多少，工作就会回馈给我们多少。

　　我要说的第三个词是“坚持”：心理学上有一个有趣的现象：不值得定律凡是认为不值得去做的事就一定不会做好。反之，认为值得去做的是就会做好。而教研，无论如何都是一件值得我们去做的事。心理学上还有个著名的“墨菲定律”：当你排队时，总是感觉其他的队比你所在的这一列移动得快，如果你换到认为快的那一列，又会发现原先的一列移动得快了。这个定律告诉我们坚持的重要性。你用心想出一个改进的方法，但是不见效，老师们不要急，慢慢来，坚持，你就会看到曙光。台湾著名作家龙应台说过这样一句话：当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。老师们，我们教师的工作是一份有意义的工作，让我们用心，坚持，面朝教研这片广阔的大海，相信会看到春暖花开。教研会发言稿篇3同志们：今天，我们在这里专题召开江九中教研活动研讨会，我对大家表示热烈的祝贺!如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐优质发展，是教学研讨会的主题。并通过教研活动研讨对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念为进一步打造我校的教研强势、教研优势，巩固和持续江九中教研活力、实力。现在，我结合实际，谈几点教研工作意见：

　　一、以务实的态度来落实常规教学常规管理工作是基础性的工作，也是提高质量的根本。如果说教学质量是果实，那么，教学常规管理工作就是播种、浇水、除草、施肥要想获得好的收成，常规管理工作的重要性不言而喻。1、大力培养和提高教师的业务能力。以人为本，发展学校的关键，是以发展老师的业务能力为根本，来发展学校的优势教育品牌，形成学校的强势教育教学效应。各校要围绕教研中心，着力提升全体老师的教研业务水平。有计划、有系统、有重点的强化好两项培训工作。2、要提高青年教师素质。各校要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，提升青年教师的教育理论水平，使每一个青年教师都要熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材内涵。保证教研运程科学、快速，体现新课程，新生命。3.抓学科教学研究，提高学科教学质量。制定教研专题，各学科教研组要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动;开展课例研究，要组织学科展示交流活动，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。二、加强领导，积极交流，展示区域教研强势效应。教研工作是学校的生命线，各校要加强领导，明确分工，明确责任和职能，完善管理制度，健全教研长效机制，做到：校长的管理中心是教研，科室的服务中心是教研，老师的工作中心是教研。绩效考核的重点是教研，使教研工作成为学校发展的高速轨道。教研工作还是学校的立校之基。希望各校能根据自己的实际，努力发

　　掘自身的教研优势，进一步健全完善各项教研计划，创新教研措施，制定教研创争目标，积极争创特色学校和教研示范学校，以扎实踏实务实的教研工作作风，打造江九中研强势品牌。

　　谢谢大家!教研会发言稿篇4初三年级的老师们!今天，我们初中部的老师与各位领导聚在一起，共同探讨初三毕业班工作，充分体现了学校领导对初三工作的高度重视和厚爱，深感鼓舞和鞭策。面对20__年中考，全体初三教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，努力实现目标。我们充满期待，也充满信心。一、提高认识，增强备考复习工作的自觉性。教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校工作的根本宗旨。初三年级的教学工作到了一个关键阶段，要求大家要强化备考意识、毕业班意识，团结协作，乐于奉献，向管理要质量，向课堂要效益。二、遵循复习迎考规律，扎扎实实抓教学质量。1、科学制订复习备考计划。根据县教研室的安排，结合我校的实际，我们采取三轮复习模式。第一轮复习：20__年3月下旬―20__年四月下旬为基础知识复习巩固，基本技能训练阶段。依据课本，结合教材，突出考点;在复习中巩固强化，在排查中解疑补缺，在归纳概括中构建知识网络、提练规律与方法。达到积累知识、夯实基础、提高技能、强化落实的目的。第二轮复习：20__年5月上旬―5月下旬中考为专项复习规范提高阶段。根据第一轮复习质量检测分析结果，结合考纲考点，有针对性地

　　组织专题复习，做到专题梳理，整合迁移;纵横联系，适度综合;优化训练，提高能力。第三轮复习：20__年6月上旬到中考为模拟训练，查漏补缺，稳定提高、心理调试阶段。通过模拟训练、分析讲评，归纳总结，及时处理和解决学生存在的问题，提高应试技能，向规范要质量，向稳定要质量，营造良好的应试氛围。从上面的复习安排可以看出，每轮轮复习时间都比较短，还要求达到复习效果，可以说，时间紧，任务重，要求老师把复习备考计划尽量细化，细化到每一天，每一节课。

　　2、抓住复习的要害第一轮复习应注意的几个问题：(1)必须扎实地夯基础。在应用基础知识时能做到熟练、准确和迅速。(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中关键的强化练习。(3)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、检测中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。(4)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。(5)应注重对尖子生的培养。第二轮复习应注意的几个问题：(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕重点、难点、热点，特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重点处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。(2)注重解题后的反思。(3)专题复习

　　的重点是提示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海，不能急于赶进度。(4)专题复习要适当拨高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮特点决定的，没有一定的难度，学生的能力就不能提高，提高学生的能力是第二轮复习的主要任务。

　　第三轮复习应注意的几个问题：(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要接近中考题。(2)批阅要及时，趁热打铁，切忌考后不批阅就讲评。(3)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，评分时教育学生，既然会就不要失分。(4)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。(5)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是学生失分比较多的题目。(6)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作要做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

　　3、注重学法指导，提高复习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应初三紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证初三学习的优质高效，达到事半功倍的效果。(珍惜时间)4、抓好复习课教学，优化教学环节，提高课堂教学效率。复习课是教学中常见的课型，是把所学的知识系统化、条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技

　　能的重要途径。复习中的每一节课都十分宝贵,一要建立精讲多练、讲练结合的课堂结构模式,充分体现“有讲有练、精讲多练、边讲边练、以练为主”的原则。提倡讲在课堂，练在课堂，向课堂所“讲”要质量,向课堂所“练”要效率二要围绕复习目标和知识重点,精选练习内容,提高练习题的含金量,确保练有所值,练有所得。在课堂上要给学生提供练的机会，练的内容要“全”、练的时间要“足”、练的方法要“活”。三要根据学生课堂练习反馈,进行适当的点拨和评价,教给学生必要的方法、思路和技巧,坚持有练必查,有改必评,有疑必纠,促进学生思维能力的提高和规范答题习惯养成。

　　坚持好集体备课，要有计划、有组织、有针对性地开展复习研讨活动，以教研促教改，以教改推动课堂教学质量的提高。要研究中考考纲，使复习任务和复习目标更明确。

　　三、加强学生管理，营造良好的学习氛围1、对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”培养学生学习的积极性、主动性，帮助学生克服思想上、学习上、生活上的各种困难与障碍。2、加强常规管理不放松年级管委会带领初三全体班主任、任课教师要盯紧、抓细、管牢。在学习、纪律、生活、卫生等各个方面规范学生的行为习惯。3、加强与家长交流与沟通。让家长及时了解学生的在校表现和取得的进步，了解学校的有关工作和学校的发展，配合学校共同做好对学生的教育培养。4、切实做好生源稳定工作。(刚才徐峰主任已讲：加强舆-论导向、

　　加大感情投资、采取承包制等方面提出了一些好的建议和意见)需要大家多思考、多做耐心细致的思想工作，多给学生谈二中的发展、二中的变化、二中的未来。动之以情，晓之以理，尽最大努力为学校输送又多又好的生源。

　　保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是学校的一件大事，是大事大非的问题，是原则问题，没有讨价还价的理由。无论这件事情有多难，在座的每位老师都要承担起这份责任，谁在这个问题上认识不清，态度不鲜明，效果不明显，谁就是失职，就要受到惩罚!保生源，防流失工作，不仅要和奖金挂钩，也要和你的政治、工作前途挂钩，这就是一个责任心问题，一个工作态度问题，一个大局观念问题。不管过去做的怎么样，从我们这届初开始，初三的每个学生，都是我们高中的生源，就像一个电影名字一样：“一个都不能少”

　　我们要坚定信心，精诚团结，埋头苦干，只要有付出，就一定有回报!最后，送给老师们八句话：

　　1、思想上：明确目标，统一思想，提高认识;2、面貌上：调整状态，振奋精神，树立信心;3、情感上：加强沟通，倾注感情，投入热情;4、工作上：群策群力，相互合作，捆-绑发展;5、教学上：紧扣教材，抓实课堂，培优补差;6、生活上：关爱学生，关注心理，挖掘潜能;7、方法上：研究中考，注重细节，规范习惯;8、过程上：明确重点，抓好落实，提高效益。

　　教研会发言稿篇5同志们：今天，我们召开全县中小学教学教研工作会，主要任务是全面总结上学年全县中小学教学教研工作，认真查找存在的问题，分析我县教学教研工作面临的形势，安排部署新学年教学教研工作，进一步增强质量意识，进一步强化工作措施，进一步提高教学质量，努力推动我县教学教研工作再上新台阶。刚才，县教研室同志已经作了全面的总结分析和安排部署，希望各学校要抓好贯彻落实。下面就全县的教学教研工作我再强调点意见：一、认清形势，增强做好教学教研工作的责任感和紧迫感近年来，我县教育教研工作取得了很大的成绩，同时在看到我县义务教育不断发展的同时，我们也要清醒地认识到目前存在的一些突出的矛盾和问题。一是教师队伍的整体素质有待提高，培养高素质教师队伍的任务时不我待。二是教学质量不容乐观，我县教育质量领先优势日渐受到严峻挑战。这些矛盾和问题，需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识，切实加强教育教学管理，努力提高教育教学质量，我们要从以下几个方面统一思想、提高认识。(一)要从周边县区强劲的发展态势来认识加强教学教研工作的紧迫性。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求，周边县区强劲的发展态势给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩，但周边县区的来势很猛、后劲很足。可以说，目前我县教学工作面临“前有标兵跑得快，后有追兵赶得急”的严峻形势。逆水行舟，不进则退。我们必须

　　认识到，在当前市场经济条件下，教育资源可以在整个社会上自由流动，如果我们固步自封，夜郎自大，这些资源就会加快流失，从而对我县教育发展带来不可估量的消极影响。因此，我们必须自我加压，切实增强做好教学教研工作的紧迫性。

　　(二)要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。发展是硬道理，质量是硬指标。学校是教育的细胞，每一所学校办好了全县教育就发展了。学校办学条件达到了现代化，但学校的规模、质量和效益没有得到提高，这不等于学校就发展了。没有发展的学校，就没有实力;没有特点的教师，就没有魅力。现实就是这样，哪所学校办好了，教学质量提高了，学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高，哪所学校的生源就成问题。因此，每所学校都要以良好的质量声誉来吸引生源，以良好的质量声誉来树立形象。所以，每所学校必须以提高教育教学质量为根本，去努力实现学生、教师、学校的发展。

　　二、强化措施，狠抓教学教研工作的落实一分耕耘，一分收获。教育教学质量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艰苦、细致、枯燥的工作，如果静不下心，沉不下身，守不住位，就绝不可能出现优异成绩。所以，教学教研工作需要注重细节，夯实过程，来不得半点虚假，凭不得半点侥幸。(一)要加强教学教研工作领导。校长的业务素质和管理水平，直接关系到学校的办学质量和办学水平，关系到教育改革的全面深化，关系到素质教育的纵深推进。各位校长是本学校教育教学质量的第一责任人，大家要把注意力和兴奋点集中到抓教学教研工作中去，负责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升规划，深入研究教育教学规律，带头深入到教师

　　中去，下班听课、上课。校长对教学工作的领导，首先要做到心中时刻想教学，拿起粉笔会教学，主要精力抓教学，真心实意爱教学。只有爱教学、抓教学，才会不负人民重托，才会不辱光荣使命。一个校长如果在一个学校和地方工作多年，而未见取得好的教学好成绩，就应该好好反思;如果连续多年教育质量在同等学校排名靠后，就要引咎辞职。校长部署安排工作，要始终突出教学教研工作的中心地位，要以提高教育教学质量为核心，优先考虑，重点部署和安排。在教师调动、分配上，要做到有利于学校教师结构合理、学科配套;在教师评职、评优上，要做到有利于激励上进、打破论资排辈;在骨干教师的培养、培训上，要做到有利于真正促进教师的专业发展、教师整体素质的提升;在经费的安排上，要做到以保证学校提高教育教学质量为出发点;在教育教学管理上，要做到加强过程监控，注重跟踪调查研究，落实方法指导，规范办学行为;在教育教学质量考核上，要做到健全激励机制，加大奖励力度，激励先进，鞭策后进。同时，要加强教学教研队伍建设，充分发挥业务校长、教导主任、教研员、教研组长的职责，形成做好教学教研工作的强大合力，切实推动教学教研工作扎实开展。

　　(二)要狠抓教学常规管理。学校对教师教学常规的管理必须要有较高的要求，对教师的工作纪律、学生的课堂纪律管理必须严格。教学常规管理是教学工作的重中之重，常规管理要突出以下几个环节：一要抓好制度建设，二要抓好制度落实，三要抓好督促检查，四要抓好考评激励。有的学校教师工作马虎，纪律泛散，上课不认真，课堂乱糟糟。这样的学校，不可能有良好的教学质量，可以说是在误人子弟。而有的学校，区位无优

　　势，办学条件一般，生源基础薄弱，但教育教学质量很高，人民非常满意。这些学校取得良好的成绩，得益于严格而规范的常规管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和执行力度。学校要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行和大面积提高教学质量的奠基性工程来抓，要着力把好“六关”：一是抓好全员赛课，突出一个“全”字，各乡镇、学校要把本学期全员赛课及时安排报送县教研室;二是严把集体备课关，突出一个“细”字;三是严把课堂教学关，突出一个“效”字;四是严把辅导关，突出一个“勤”字;五是严把作业批改关，突出一个“严”字;六是严把测试关，突出一个“实”字。只要我们严格常规管理，落实教学环节，夯实教学过程，我们就会大面积提高教学质量。

　　三、努力打造高效课堂明确思路，牢固树立以教学为中心地位，全面提升教育教学质量学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂教学是学校工作中心的中心。近年来，我县各级中小学校围绕有效的课堂建设做了大量细致而卓有成效的工作，涌现出一批课堂教学改革先进学校，学科组和个人，如：一中、二中、六中、进修学校，道口镇一、二初中，英民初中，大寨一、二初中，八里营初中，白道口二初中，老店一初中，高平一初中，王庄一初中，英民小学，都以“导学案”为抓手，进行了高效课堂改革实验，全县课堂教学状况得到较大改善。科学民主的课堂，高效和谐的课堂，充满人文关怀的课堂，闪耀智慧光芒的课堂，洋溢成长气息的课堂等不断涌现，无不显示着教育改革的魅力，关于高效和谐课堂建设我讲以下几点意见。1.校长要有改革的决心、勇气以及改革的策略和方法。课堂教学改革

　　最大的困难不是改变教师教学而是改变校长的观念。所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都可以经由课堂来解决。因此所有的教育改革最终都要回归课堂。主动变革，应该是校长的常规课题，而不是应急措施。一流的学校创造变化;二流的学校顺应变化;三流的学校被动变化，末流的学校顽固不化。校长要勇敢地承担起改革的发起者和领导者的角色，把自己改革的意愿变为团队的意愿，把自己的担当变为团队的担当，要信任教师，依靠教师，发展教师。

　　2、切实提高校长的课程和教学领导力。校长是老师的老师，是老师的领头羊，其中关键的标志是进得了课堂，讲得出名堂，站得住讲台，教出好学生，出得成绩。近年来许多教师当上校长后便与讲台渐行渐远，离教师的角色也越来越远，上课成了一种心有余而力不足的奢望。但一所学校发展很大程度上取决于校长对课改的理解能力，对课程的领导力，对教学的执行力。校长是学校的灵魂，这个“魂”必须“附”在教学这个主体上，万万不可游离于教学和课堂之外而魂不附体。校长可以不亲自上课，但是应该“常听课，会评课”，这是底线。让校长重回课堂并不是要求校长去完成一个普通教师的教学任务，而是要校长在课改实践中明确和完善自己的思路，靠前指挥，超越技术层面，用教学模式引领课堂教学改革落地生根，让教师真正地认同“校长的课程领导力”，产生共同愿景，这是实施新课程，推动新课改的关键。

　　3.高效课堂必须有高素质的教师队伍。要引导广大教师不断提升职业道德修养，学习教育理念和教学模式的更新，特别是新课程理念和教学模式的掌握与运用。

　　教师一要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。二要做到精讲精练，讲思路、讲方法，而不是讲答案，诱导学生自己去发现思路，发现方法，而不是直接告诉学生答案;同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。三要努力探索现有条件下的分层次教学，要根据学生的个性差异设计不同的教学目标，努力改变部分学生陪读的状况。

　　4、高效课堂必须有高效的管理。高效课堂的背后是高效管理，高效的管理是简单的管理，不折腾人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激励人、成就人，不是压抑人、惩罚人。高效管理的保障体制应该是建立起校长为首的服务体系、考评体系和研究体系。

　　四、继续加强教学质量监控与评价(一)要树立“抓中高考质量就是增强教育实力”的意识。县市之间的教育竞争实际上就是办学水平的竞争，其焦点是中高考质量的竞争，这是我们必须面对的不可回避的客观现实。我们每一所有普通高中的学校，要积极采取措施，对症下药，抓教研、抓质量、抓升学，工作目标既要瞄准高考上线人数总量，更要注重上线人数的质量。县教研室要对各学校制定的教研工作计划进行跟踪督查管理，要对高考指标的分解和任务的落实做到措施得体、方法得当、管理严格。(二)抓好毕业班工作。各学校要加强对毕业班工作的领导，成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，定期召开会议，研究工作，解决问题。要尽早制订毕业班工作目标、计划，使毕业班工作有章可循;学校领导和中层干部要带头上毕业

　　班的课，要勇挑重担，一个领导教好一门课，带动一个学科，带好一个班，蹲好一个年级，充分发挥示范作用;要深入教学一线调查研究，及时解决教学工作中的新情况、新问题;要实行校领导挂点毕业班制度，通过挂点班，更好地与毕业班师生沟通，及时发现问题、解决问题;教师管理中要坚持以“师”为本，尊重教师的劳动，关心教师的学习和生活，积极创造教师全身心投入教学的环境和条件。

　　(三)要建立和完善教学质量目标责任制和考核奖励机制。要把提高教学质量的目标任务落实到学校、班级和教师个人，形成校校有目标、班班有指标、人人有任务，一级抓一级、层层抓落实的教学教研质量责任制。各学校要加强过程管理，尤其是毕业班教师工作业绩的考核评价管理，考核评价结果与评优评先、职称评聘、绩效工资相挂钩。

　　五、要加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质。一要抓名师培养对象培训。通过脱产、结对、远程教育等形式开展名师培养对象培训活动，使其明确责任、奋发进取，以良好的业务素养、过硬的教学能力投入到工作中去，在提高自我的同时充分发挥名师、骨干教师的辐射带动作用，用自己的所学、所悟、所思影响带动一个年级、一所学校的教学乃至一个片区的教学教研工作。二要抓新教师培训。对近三年新招聘的特岗教师、100名中师生及英民70名教师要采取集中培训和岗位结对培训相结合方式，通过专题讲座、课例研讨、课堂实践、远程网络培训、等培训方式，实行跟踪培养与考核管理，使其尽快熟悉掌握课程标准、教学常规等，在培训和自主研修中不断加快专业成长，成为站稳讲台、学生信赖、社会公认的合格教师。

　　三要抓好班主任队伍建设。要积极创造条件和氛围，让班主任敢抓敢管、敢跟进，让班主任肯督查、抓落实，让班主任能充分学生激发潜能，培养学生的学习兴趣，这样班风才能纯正浓厚、学生才有充足的发展后劲。教学质量才能稳步提高。要让有爱心、肯吃苦、负责任、有大局意识的班主任有地位，并有相应的待遇。其次要建立好教师业务档案，要进一步完善教师考核评价管理办法，根据今天出台的相关文件，小学以小检、初中以中考、高中以高考及统考、会考为要求，对教师进行量化考核评价。要通过“传”“帮”“带”等途径来促进教师专业素质的整体提高，对教师的“教”不仅是检查，而是对“教”的全过程要有监管和跟踪办法，切实使教师的教学过程达到高效率。

　　六、要立足校本教研。要根据学校教学工作实际，及时调整教研工作的重心和创新教研服务的方式，充分发挥教师个人、教师集体和教学专业人员等各方面的作用，抓好校本教研建设。要重视校本培训和校本教研工作的有机结合，以需求带动校本培训，以校本培训深化校本教研，切实解决新课改背景下课堂教学中出现的新问题，新情况。七、加强课题研究。学校开展课题研究，要树立“问题即课题，教学即研究”的指导思想，要为提高教育教学质量和促进教育改革和发展服务，要坚持做到求真务实这个基本原则，研究真实的贴近教学的问题，有效提高广大教师在教育教学实践中发现问题、研究问题和解决问题的能力。各位校长、主任、同志们，教育教学教研改革与发展是一个不断探索、创新和深化的实践过程，在这一过程中会有许多问题需要我们去思

　　考、去解决。只要我们勤奋学习，敢干会干，立足创新，勇于实践，善于总结，用心想事，用心谋事，用心干事，我相信滑县教育事业一定会有一个的大发展，学校办学水平一定会有一个大提升。

　　谢谢大家!

　　

　　

篇四：教育研讨发言稿

　　教育活动发言稿

　　在现实社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的教育活动发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

　　“一年之计在于春。”沐浴着春日的暖阳，迎着和煦的春风，我们又走进了新的学期。开学伊始，为了进一步提升教师职业道德素养，提高教师队伍整体素质，树立教师队伍追赶超越意识，2月13日下午，西安路小学召开了“强化师德素养，助力追赶超越”师德教育活动。通过前几天学校组织强化师德素养，助力追赶超越教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求：

　　一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。各位老师、各位同学：大家好！今晚我们欢聚一堂，隆重举行语文知识大赛活动。在此，我代表学校，向出席活动的各位老师和同学表示热烈的欢迎！向为本次大赛筹备活动付出辛勤汗水的师生表示衷心的感谢！本次活动旨在提高同

　　学们对语文学习的兴趣，开阔视野，加强积累，提升语文素养，营造书香校园，全面实施素质教育。中华文明，源源流长；我国是世界上唯一没有中断用文字记录历史的大国。中华文化，广博厚重，

　　诗词歌赋像一座座巍巍丰碑，又像一顶顶灿灿王冠，缀满了浓缩思想智慧的奇珍异宝；汉字书法敦厚平和，隽永潇洒，空灵和谐，美不胜收。只有很好的掌握了语文基础知识，才能更好地领略灿烂的中华文明，汲取其精华，并将中华文明传承下去。

　　为了组织好这次大赛，高一语文组做了很多扎实细致的准备工作，同学们也都做好了充分的准备，如今坐在大赛的现场，同学们心中一定充满自豪，个个都像等待检阅的士兵。因为同学们在这次活动的准备中不仅会收获语文基础知识，而且会懂得诸多学习和做人的道理。而那种发自心底的喜悦和自信只有脚踏实地、认真准备的人才会拥有！

　　高中的语文教学工作做过许多创新性的努力，这是非常值得肯定的，也是应该受到大家学习的，因为我觉得此类活动的开展，既能调动大家的学习兴趣，又能丰富学生的业余生活，进而推进我校语文教学改革进入一个更加成熟的阶段。

　　让我们以自强不息的精神，包容开放的胸怀，建立大语文观，营造爱语文、学语文、用语文的浓厚氛围，在多姿多彩、充满趣味的`语文活动中全面推进素质教育吧！

　　最后祝大赛圆满成功，谢谢大家！尊敬的各位领导：

　　下午好！今天很高兴参加镇中心校组织的“三线五风”座谈会，下面我简要的谈谈我校在此次“三线五风”思想教育活动中，已所做的和后阶段将要做的工作，望各位领导批评指正。为了深入推动文明xx、文化xx、法治xx、美丽xx建设。我校依据《xx县教育局“三线五风”建设活动方案》文件精神，按照xx镇中心校“三线五风”建设活动的安排部署，以“坚守教育理想遵守职业规范恪守师德底线”为主题，以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”活动为主线的工作方向，将此项思想教育活动的开展夯实落细。首先我校成立了以我为组长的“三线五风”思想教育活动领导小组，制定出了“三线五风”建设活动方案，形成统一领导，分工协作，齐抓共管的工作格局。二是召开了“三线五风”思想建设师生动员大会，多层次、全方位进行宣传动员，统一思想，提高认识——严守法律底线，谨守规矩红线，追求道德高线；明确活动的目的、意义——树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。在校园中设立了“三线五风”建设专栏板报，利用我校教师的群微信及时报道活动的进展情况，在学生中开展“三爱”教育、“感谢亲恩、感谢师恩”教育活动，以及“家风家训故事大赛”系列教育实践活动。陶冶了学生情操，促进了学生全面发展和个性发展，大力营造了良好的思想教育活动氛围。三是下一步准备开展以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”为目标的“我为教育教学天展风采”主题实践活动。将组织教师研讨、广泛征求大家意见，制定出切实可行的活动方案。然后积极动员，全体参与，凝心聚力、扎实工作，不断的总结推广，把在教育教学中好的做法，好的经验，积极的进行交流、推广达到优质资源共享。并以新版《中小学生守则》为重要遵循，在全体学生中组织开展纪律教育整顿活动，将着重在学生安全、课堂纪律、食堂午餐、卫生养成等方面加强纪律教育，着力于学生良好习惯的养成。在全校范围形成以学生学风促班风、正校风；以教师的教风带校风、促行风的良好工作、学习、生活氛围，丰富“三线五风”思想建设活动的内容，优化活动效果。四是进一步完善我校的政治学习制度，加强政治学习管理，坚持把每周周三下午政治思想学习成为常态化，成为提高教师综合素养的途径，更成为加强“三线”意识教育的抓手。有计划地在全体师生中开展有关法律、法规、的学习，使广大师生树立法纪观念和道德意识，努力实现学校管理有法有序、文明程度增强、师生素质提高的工作目标。

　　使“三线五风”思想教育工作扎实稳健的推进，真正做到教师影响学生，学生影响家长，家长影响社会，为我镇乃至我县的“三线五风”思想教育活动的长足开展添砖添瓦。

　　谢谢大家！同学们都知道世界上有60多亿人口，从种类上说可以分为四类：白色、黑色、黄色和棕色，但语言的种类（语种）不下有几百几千种，我们熟悉的主要语种是汉语、英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、俄语、阿拉伯语等，虽然目前英语比较盛行、大家都在学习，但我们国家的汉语也十分流行、大家也都在学习，而且是世界上最重要的使用人口最多的语言之一。我们国家的汉语历史悠久、典籍浩繁、形象生动、古今变化层出不穷，因此作为一个中国人，作为炎黄子孙，作为华夏儿女，我们理应为祖国语言美而感到无比自豪。同学们还知道语言是人际交流中最重要工具之一，没有语言人们在交流过程中就会发生很大困难。另外同学们还知道交流方式是很多的，比如利用文字、利用肢体（手势和眼势，给我们留下深刻印象的今年春节联欢晚会上的那个千手观音的舞蹈很有代表性）还有可以利用某一样物品代表某一种意义等（兵舰上常用的旗语），但不管那一种，最直接最快速最有效的还是我们的语言，可以这样说很少有人能够做到在一天里面不说一句话。因此只要我们能正确把握和运用，我们就一定能享受到和体念到在人际的交往中的那种无穷美妙的乐趣。同学们推广普通话首先是要学好普通话，但学好普通话也不是一件很容易的事情，我想有这样几个问题是需要解决的：一要学好汉语拼音，因为学好汉语拼音是学好普通话的基础。二要有一种思想，也就是说要改变原来讲家乡话的语言习惯。三要有一个信心，意思是说每一个同学都是能够学好普通话的，因为在小学阶段是语言形成的重要时期。四要坚持讲不断讲，在学校里讲在家里也要讲，与同学讲老师讲还要与爸爸妈妈讲，因为多讲多练有助于记忆力提高、有助于习惯养成、也有助于语言能力形成和发展。同学们普通话是我们共同的语言，因此学好普通话不仅可以进行很好的交流交往，同时普通话还可以改变你的形象、改变你的气质、形成你的良好习惯，从而使你终身受益。学习普通话、推广普通话是一项大有作为工作，衷心的希望同学们能够取得优异的成绩，并为这项事业作出自己的一份贡献。在淮中深化改革谋发展的关键时期，倡导“三规三勤”并非是新事物，新举措，我认为这正是我校的一贯作风，规范教育已蔚然成风，至于三勤正是对我校传统三苦精神的新发展和新注解。我们常讲，认真就是能力，实干就是水平、那么，如何从口的巨人变为行的高标，值得每一位淮中人的深思；为实现淮中梦，更需要每一位淮中人的加油助力！首先，我们要明确“三规三勤”教育活动的意义。在全校深入开展“规范做人、规范做事、规范做题”及“勤奋学习、勤快劳动、勤俭爱国”教育活动，是践行“社会主义核心价值观”的必然要求，是学生健康成长的现实需要，是做好立德树人工作的行动指南。通过“三规三勤”教育活动，来培养学生三规三勤习惯，不断提高学习、劳动和实践能力，促进学生全面发展和健康成才，努力打造具有淮中特色的“三规三勤”教育校园文化品牌。其次，我们要明确“三规三勤”教育活动的方案1、结合实际，正确引导。各班要根据学生年龄特点和实际情况，把“三规三勤”教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒地开展“三规三勤”教育活动。2、领导带头，人人参与。一方面，校长主任带头参与，学习和实践，率先垂范；教职工人人参与，以身作则，将三规三勤教育带进课堂，不失时机的对学生进行引导教育；另一方面，班级学生干部、各班优秀共青团员要在教育活动中发挥模范带头作用，争做“三勤”榜样；全体学生要积极参与，在教育活动中不断提升自身综合素质。3、开展主题宣讲教育活动。学校根据学生年龄特点利用橱窗、宣传栏、主题班会等途径，提升学生对“三规三勤”的理解和认识。

　　4、各班要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，将“三勤”教育融入到征文、演讲、主题班会及主题板报等活动中，充分调动起学生参与活动的积极性，培育和打造一批“三规三勤”教育校园文化活动品牌。

　　5、选树“三勤”活动先进典型。各班要重视培育、挖掘和宣传教育活动中涌现出的三规三勤等方面的先进典型和榜样，选树一批“三规三勤”活动先进班级和个人，带动整个校园文化的优化与提升。

　　再次，我们要明确“三规三勤”教育活动的实施步骤。“三规三勤”主题教育活动分三个阶段实施：1、广泛发动、宣传阶段。在全体学生中要开展“规范做人、规范做事、规范做题”及“勤奋学习、勤快劳动、勤俭爱国”主题教育活动，倡导一种生活习惯，养成一种人生品格，创建文明激情型校园。2、组织实施阶段。各班除必须完成本方案规定的活动内容外，还可结合实际，组织开展特色鲜明、形式多样、实效明显的教育活动。3、总结表彰阶段。各班报送活动总结材料，学校要进行“三规三勤”教育活动总结表彰。最后、我们要以“三规三勤”教育活动为契机，打造“三规三勤”教育文化品牌通过开展三勤教育活动，深入研究“三勤”教育活动的设计形式及载体，使全体师生把个人的学习、劳动、生活、成长和国家的前途命运结合起来，内化为共同的价值取向和行为习惯，借鉴以往经验教训，逐步摸索有效的开展途径和载体，逐步将此项活动提升为课程，打造成“三规三勤”教育文化品牌。总之，淮中的可持续发展，容不得半点懈怠，让我们齐心协力，团结合作，共同奏响三规三勤进行曲，助力一心一意淮中梦！同学们、老师们：Xx市委、市政府向全市人民提出了“提升Xx、打造升级版”的战略部署，要把Xx逐步打造成文明城市、卫生城市、生态城市，这一宏伟蓝图的实现，对我们Xx人的文明素养提出极高的要求，更离不开我们师生的广泛参与。要求学生必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。事实上，越是懂文明礼仪的人，越是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走

　　路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　求人帮助之后，一定要说：“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，购物之后也应说谢谢。看他人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌，不能提前退场。乘坐公共汽车、火车，要照顾老人、小孩和残疾人，要保持车上卫生环境，不乱扔东西，上车不要争抢座位。

　　同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的文明素养，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

　　我宣布：Xx小学开展“提升学生文明素养”专项教育活动现在开始。同学们，让我们共同努力，为把Xx建设成为国内外知名的旅游胜地做出积极贡献。

　　

　　

篇五：教育研讨发言稿

　　我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培养〞。好习惯的养成不在于把戏多，形式多。重要的是实事求是、脚踏实地一步一个脚印地完成目标。因此，我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手：

　　1、养成教育的要求要细化。我们学校开展学生行为习惯的养成教育已经有好几个年头了，在以熊校长为首的领导组织倡导下，学校花大力气制订了“养成教育三字歌〞、“四见〞、“养成教育细那么〞等，鼓励学生从身边点滴的小事做起，如见到地上有垃圾随手捡起来，见到老师要主动问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，上学佩戴红领巾，排好队、走好路、吃好饭……这些看似平平常常的小事，却似“随风潜入夜，润物细无声〞般滋润每一个学生心田，让学生知道怎样去做是对的，明确什么样的习惯是好的。如此细节的教育让每一个学生受益匪浅，也让我明白，具体的措施远比空洞的说教管用，对学生的行为习惯的要求具体化成为我们班主任实施养成教育的一个原那么。

　　2、养成教育需要耐心，更需要爱心。有位教育专家曾经说过：学校应该是孩子犯错的地方，因为只有犯错，教育工作者才能发现问题，改正孩子的错误。所以允许孩子犯错应该成为我们班主任的一种共识。而在现实中，我们有的老师往往习惯于做消防员，就是发现问题，一阵批评、说教，灭火就行。这样的态度方式，对孩子良好行为习惯的养成是不利的。现在的孩子叛逆心理特强，你批评他可能管一时，却不能保证他的内心真正的信服。因此，赏识和鼓励应该成为行为习惯养成的主旋律。孩子有了进步，老师应及时给予好的反应，让孩子得

　　到一个信息：这样做是对的，是好的。长此以往，就很可能在某一方面让孩子养成良好的习惯。

　　3、养成教育要求教师必须以身作那么。老师是学生的一面镜子。作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。可见，教师的以身作那么、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的典范，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢!〞。如果老师说错了或做错了什么，也要敢于向学生抱歉。这样，教师良好的行为给学生树立典范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。通过这种情感的交流，学生对老师提出的要求意见也更易于接受。

　　4、增强学生的主人翁意识，培养学生的班级荣誉感。给予每一个学生独立工作的时机，让每一个学生都学会管理，参与管理，锻炼每一个孩子独立工作的能力，实践证明：过去在我眼中看起来十分不起眼的学生，通过参与班级管理事务，不仅能够严格地要求自己遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。这使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生才是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。

　　5、家、校、社会合一才能使养成教育有成效养成学生的种种习惯都是在静观默察中、在不断模仿中逐渐形成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明老师，文明家长和文明的社会环境。在工作中，我非常注重与家长的沟通交流，认真听取他们的建议，争取他们

　　的配合，共同促进孩子良好行为习惯的培养。著名心理学家、哲学家威廉。詹姆士说：“播下一个行动，你将收

　　获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。〞养成教育，在养成学生的同时，也在养成我们自己。因此，我庆幸，我是一名教师，我是一名班主任，所以才能如此深刻地感受到做为一名教师的乐趣和班主任工作的崇高与幸福。我将在以后的工作中不断努力，为孩子们创设更好的成长环境，为每一个孩子能够拥有一个更加美好的明天而努力。

　　尊敬的各位领导、同仁：大家好!今天能有时机与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀〞的意味，没有方法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识。一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量

　　的剧烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

　　二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生发动会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与开展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个

　　别辅导等细节，都要全力表达辅导中差生这一意识。四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的根本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡开展，学校从时间分配，重视程度上都要表达均衡、团结、协作。其次针对毕业班教学，我们具体做了以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品

　　题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生。二是要正确掌握教学进度，准确把握?课程标准?、认真吃透教材、

　　研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

　　三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

　　四是加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。

　　五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥教师自身作用，把好备课关;发挥教师主观能动作用，把好上课关;结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。

　　最后学校校委会重点做好以下几方面工作。一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制;二要制定毕业班工作方案，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改良意见和建议。

　　三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并认真组织落实，加强考评，以制度标准管理。

　　四要协助班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作。

　　五要千方百计为教师工作、学习、生活创造条件，要想教师之所想，急教师之所急，解教师之所难，要加大教师外出培训学习力度，开阔教师视野;要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的情况下适当增加教师福利待遇，切实表达多劳多得，赏罚清楚。

　　六要与教师交心。认识到教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，提高质量更是免谈。英雌我们注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进;要做好耐心细致的思想工作，增加沟通，化解矛盾，顾全大局;要主动关心、帮助教师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。

　　总之，近几年来我校在教学管理方面，做了一些有益的探索，如果说取得了一点的成绩，这离不开上级主管部门、中心校领导的英明领导和兄弟学校的大力支持，也离不开我校全体师生的团结协作、努力拼搏，但与上级的要求和家长的期望还有一定的距离，与其他兄弟单位相比还有许多缺乏之处，今后我们一定要大胆探索，勇于创新，争取取得更大成绩。

　　祝各位领导和同仁身体健康、家庭和睦、万事胜意!预祝排头教育

　　的明天更加辉煌!尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的时机，今

　　天，能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸!下面，我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。

　　一、以身作那么，与时俱进。身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深入教育教学第一线亲自抓教学，成为教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、善于思考，思想上要走在教师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响教师、感染教师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。二、扎扎实实开展教研活动，促进教师专业开展。(1)、国家大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的开展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会开展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的青年教师参加外出培训学习，为打造骨干教师打下根底。外出培训的教师回校后，我通常会组织相关学科的教师集体学习，以点带面，使全体教师受益。(2)、良好的成绩离不开高效的课堂，为提高教师课堂教学质量，我们学校经常会领导教师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进行说课、评课。这些举动激发了教师的教学热情和积极性。

　　三、师德师风建设爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。四、加强师德师风建设政治素质是最重要的。小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚决正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。在我校我们定期组织教师进行解放思想大讨论，总之，在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，我会努力创设良好的教学气氛，充分调动教师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐开展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领导的指导下，取得更大的进步。谢谢大家!

　　

　　

篇六：教育研讨发言稿

　　在刚刚进行的时候孩子们有些摸不着头脑教师也会觉着很慢耽误时间可时间长了形成了习惯速度也就提高上来这最主要的是为孩子复习提供了便利否则轰轰烈烈的一节课老师讲得无论如何精彩学生听得无论如何认真时间久了也就忘得差不多了所以我们要引领学生养成不动笔墨不读书的习惯充分提高课堂教学的实效性

　　关于教学研讨会发言稿精选三篇

　　研讨会发言稿范文1尊敬的各位领导、同仁、老师们：大家好!很高兴有这样的机会，与大家坐在一起聊一聊有关英语教学的事。我从99年教英语到现在，共教了四次七年级学生，而让我感触最深的便是目前这届七年级学生。他们英语基础好，接受知识能力强，学习新知识快。以前我们的学生仅仅学习预备单元我们就要四周时间。而本届学生我们仅花费了两周的时间就结束了预备单元。让我们倍感轻松的是以前学生们极容易犯错误的一些重、难点，这届学生们也很少出现。如字母书写的格式，标点符号的运用以及首字母的大写等等相关问题。这所有的一切都是你们努力付出的成果，没有你们的付出，也就没有学生的成绩，也就不可能我们工作的轻松。是你们耐心的引导，精心的培养使他们对英语产生兴趣，乐于学英语，敢于说英语。请允许我代表三中英语组全体老师道一声：谢谢你们!今天，感谢各位同仁在百忙中抽空来参加孔xx和杨xx老师的两堂公开课，其目的主要有两点：一让各位老师检验你们的教学成果，看看你们学生的精彩表演，二是便于我们中小学英语教学更自然的衔接，实现无缝衔接。她们俩老师分别向我们展示了初中英语听力课和阅读课的教学模式，她们选择这两种类型的课，主要是因为在我们农村英语的听力和阅读是中考丢分的主要部分。而我们在教学过程中发现学生在该方面存在一些不足，希望以后各位老师能够这些方面能够给我们多多帮忙!，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，从平时的教学过程中我们总结出主要有以下一些问题：1、语音障碍语音基础的优劣直接影响听力水平的高低。提高听力首先要过好语音关。发音不准，就不可能正确理解听力。然而受传统的英语教学影响，许多人在初中阶段，普遍比较重视写，忽视了听说能力的培养，导致了许多人只会认读，不注意单词与发音拼写的联系，造成了语言学习上的“先天不足”。2、词汇障碍词汇是搭建语言的基础，要想快速提高听力水平，听者必须有足够的词汇量。在听有声材料的时候，听者不仅仅是辨音，同时也是对连贯语流进行同步准确解意的过程，如果连贯的语法中出现陌生的音(即生词)，就难以辨别其意。3、语法障碍语法障碍是指学生理解速度跟不上听力材料的录音速度。在真实的交际中，往往会感到听比读难，其原因通常就在于听觉感知的速度不够快。有的学生没有养成良好的听的习惯，在听的过程中注重于一个一个的单词和句子，不会听关键词和关键句等，遇到听不懂的词句就会停下来，这样无疑就跟不上语速了，就不会对这种一闪即逝的信息有较好的把握。在听的过程中，听不懂的词句或记下来，或可因其不影响对所听话语的主要内容的理解而放它去，继续往下听，不然会影响听以下的话语。听力的最终目的是达到句子、篇章等的综合理解。有的学生不善于抓关键词和掌握篇章大意，总是把注意力集中在单词单句上，结果一篇200字左右的短文听者自感听懂了但到头来却没有记住所听内容，出现听前忘后的现象。所以听音过程中养成抓重点、不究枝节的好习惯，才是克服综合理解障碍的

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　　关键。4、心理障碍心理障碍主要表现在听音时过于紧张或注意力不集中两个方面。注意力不集

　　中的情况对信息的输入会出现断层，这势必会影响听力的效果，过于紧张会使脑子出现短暂空白，这种状态下的听力理解也不能保证其连续性和正确性。在听力时要保障良好的心理状态，一般指做听力训练时，学生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理状态，是一个习惯培养的问题，需要学生长期地、自觉地去意识，去调节，去控制，最后养成一个下意识地自然而然的条件反射。

　　5、听力习惯障碍听的目的就是弄懂所听材料的基本思想，在听后的过程中关键是尽力理解全文的主要内容。初中生学习英语的时间还不长，部分学生听力理解过程中存在不良习惯，力图把每个词、每个句子都听懂，遇到一时不理解的单词或句子时，就停下来思索，无疑就跟不上语速了。还有一部分学生不能直接用英语理解听力材料，而是借助于中文，中间经历了一个心译过程，这些不良习惯是会影响听力理解的。根据英语听力障碍的形成因素，进行听力障碍扫除训练，是目前初中英语教学的当务之急而要获得好的阅读效果和理想的阅读速度，有必要了解阅读过程的心理机制和特点。要培养学生流畅阅读能力，就必须了解影响或者促进阅读的各种因素，一般来说，影响阅读的因素有：(一)小学生在阅读中存在的困难：1.心理障碍缺乏必要的背景知识是造成阅读困难的主要原因之一(Carrell,1983);小学生知识面窄，常因不了解背景知识而无法顺利阅读。词汇的扩充是阅读理解的主要组成部分。词汇量的大小预示着阅读能力的高低。(BarnettinGrabe,1991)据调查，90%有阅读困难的学生都有词汇缺乏的问题。由于小学生词汇量少，在阅读中“拦路虎”较多，虽然读了，但不能理解其内容，往往使小学生对英语阅读产生惧怕心理，对英语读物望而生畏,造成心理紧张，而越紧张就越难以读懂，形成失败定势。2.缺乏语感能力语感能力是学生在掌握知识和培养各种言语技能到一定程度时获得的一种能力。在国内学习英语的环境中，听、说、写的机会较少，我们必须是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富我们的“语感”扩大英语词汇量，提高英语理解和表达能力。中学生语感能力还未形成，理解力也差，不善于猜测词义，几乎每句话都要通过翻译成汉语才能继续阅读，阅读速度异常缓慢。3.缺乏有效的阅读策略小学生年纪小，阅读经验不足。没有一套适合自己的阅读策略。如：不会抓文章段落大意，不会找关键词，不懂得词义猜测，当面对文章里的一些新单词，就显得缺乏信心，变得害怕阅读。不懂得通过上下文联系、插图来帮助自己理解文章意思等。有效的阅读策略可以帮助那些在词语解码(包括词语认知和词语辨别)、阅读的流畅性、回忆阅读内容以及理解力等方面存在困难的学生。4.不良的阅读习惯由于缺少系统的阅读指导和训练，学生形成了种种不良的阅读习惯，如机械性地阅读，用手指点着单词。一个接一个地阅读，头部来回移动。由于缺乏速度

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　　和技巧的训练，很多学生对模糊语义的容忍度较小，见到生词就查字典，阅读效率较低。

　　年级上册Readandwrite部分是与各单元话题相关的趣味会话，旨在复习巩固本单元A、B部分的主要语汇，并适当扩展语言，增大语言的输入量。这部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

　　在有限的课堂时间内，教师要想做得面面俱到恐怕无法完成教学任务。因此，教师在教这部分时要分清主次，合理分配教学时间和教学内容，建议：

　　1.学生快速阅读对话或短文(约五分钟)。教师要尽量用趣味形式呈现阅读材料，可以利用卡片和挂图先讲授Readandwrite中故事的开端，然后就故事的内容提出问题，让学生带着问题阅读。阅读时可以采用学生自己朗读以及和同桌或小组间分角色朗读的形式进行。

　　2.教师检测学生理解程度(约10—15分钟)。教师鼓励学生提出问题并解答这些问题。教师可以就本部分的重点也就是四会掌握句子，设计一些思考性的练习，力争让学生做到可以灵活替换关键词使用。然后引导学生完成填空练习。

　　3.学生进行综合性的任务型活动(约5—10分钟)。教师引导学生全体参与任务型活动，实际运用所学的语言。

　　4.精心设计主要句型的书面练习(约5—10分钟)。这可以包括：a.句型的仿写，教师需要及时纠正学生在书写句子中常见的错误，如首字母要大写，英文当中的句号是实心点以及句子当中的单词间距约为一个字母宽等问题。活动手册里也有配套练习，教师可以根据课时的教学内容安插进来使用。b.教师也应设计情景，让学生替换主要句型中的关键词语，填充句子，或者让学生自己替换主句型中的关键词语编创新的句子。其实是我这两年的工作总结，没新东西新认识，希望同行们给予斧正。研讨会发言稿范文2各位老师：大家好!我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。本次研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的

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　　教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”;有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。

　　总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。

　　研讨会发言稿范文3各位老师：大家好!一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。”“(2)会写1000个常用汉字。”“(3)有写字的兴趣。”“(4)重视用眼卫生。”“(5)注意握笔姿势。”“(6)注意写字姿势。”的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店??只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。2、科学使用工具书的好习惯的培养。工具书其实“是一种小型图书馆”,也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出答案时，要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。3、质疑问难的好习惯的培养。学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使深入思考，才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多引导学生质疑。在初读课文时，可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时，可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学

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　　生质疑时，要特别注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以引导，不可操之过急，打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二要引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

　　4、朗读背诵的好习惯的培养。背诵是大量积累材料、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇课文，在教学中必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过。为此，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，课堂上教师要注意指导学生感情朗读,及时纠正和表扬,激发学生朗读的兴趣,然后要求学生熟读成诵。使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。1、留心观察周围事物的习惯。观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不劲用之不竭的课程资源。培养学生观察的习惯，就要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，让学生在生活中处处留心，仔细观察周围的人、事和景物。老师要指导学生在观察事物的时候,要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。比如，出去旅游看风景、在去动物园看动物等，老师在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，老师要恰到好处提醒、引导他们，仔细地观察细部，审视细节，不要笼统地只看大概。引导学生与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。长而久之,学生自然形成留心观察的习惯。自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，在教学过程中，只有善于引导学生把观察和练笔有机统一起来，才能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的第一课《信》，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那份最真实、最有魅力的情感。2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种“不动笔墨不读书”的习惯。如在初读文章时，可以让学生动笔圈点出不理解的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为“基本型”;有时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，针对文中的主人公或中心事件还可以阐述自己的看法集中写在“积累观点本”上，这是“外延型”。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学

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　　生听得无论如何认真，时间久了，也就忘得差不多了，所以我们要引领学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，充分提高课堂教学的实效性。

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篇七：教育研讨发言稿

　　教育调研发言稿

　　教育调研发言稿1同志们：

　　主要是代表市委、市向幼儿园及全体师生表示祝贺。同时，今年是市机关幼儿园建园30周年。今天来。听取大家对发展学前教育的意见和建议，进而推动学前教育工作更好更快发展。下面，谈几点意见。

　　一、要高度重视学前教育发展工作更是民族和祖国的未来。只有从孩子抓起，学前教育是整个教育事业的重要组成局部。孩子既是家庭的希望。民族和国家才有希望。发展好学前教育，让每个孩子接受良好的启蒙教育、生长为有用之才，已成为社会和家庭的共同期待，已摆上各级的重要日程。去年，国家公布实施了国家中长期教育改革和发展规划纲要为发展学前教育带来了新的机遇。纲要》巩固提高九年义务教育水平的同时，提出推动学前教育、高中教育、职业教育、高等教育全面发展、均衡发展。国家把学前教育放在与义务教育同等重要的位置，上升到国家法定、刚性教育的层面，充分说明了学前教育的重要性。可以说，从中央到地方都很重视学前教育发展工作，国务院专题研究学前教育问题，、市也都分别进行了安排安排。但由于历史等多方面原因，学前教育的发展需要一个过程，需要大量的投入，需要我进行临时艰苦的努力。因此，各级、各有关部门要充分认识学前教育发展面临的新形势和新要求，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，继续加大幼儿园建设力度，不时满足全市日益增长的优质幼儿教育需求。二、要研究解决好制约学前教育发展的关键问题需要我共同研究探讨的一个重要课题。最近，如何抓好学前教育发展工作。有关部门也在进行调研，市也做了大量研究，提出了一些具体措施，但还需要进一步制定更有效、更管用的意见。当前，推动学前教育发展要重点研究好以下几个问题。一是投入机制问题。发展学前教育，需要大量资金投入做保障。现阶段，各项社会建设的任务都很重，单靠投入是不够的必需探寻多元化的投入方式，推

　　动学前教育发展。当前，乡村开发建设中，特别是住宅小区建设中，要求开发商必需配套建设适当规模的幼儿园。但配套建设的幼儿园，由按供地价格回购，还是由开发商无偿移交给，需要进一步研究。同时，要加大资源整合力度，促进城区幼儿园建设。乡村幼儿园建设也要走资源整合之路，一些村庄小学的生源越来越少，空出来的教室和教师就可以供幼儿园使用。如果通过资源整合仍满足不了需要，要按计划逐步建设一批幼儿园。此外，还要探索建立多元化的投入机制，即投入做主导、各种社会资金进入的投入机制，这只是一个综合考虑，需要进一步细化，使之更具操作性。二是教师资格问题。要研究解决好包括教师资格、待遇等问题，促进要素流动和资源配置。严格任教资格，促进幼教事业健康发展的关键。家长把孩子交给我培养，如果我不具备这个资格，让孩子得不到良好的教育，很可能会误人子弟，甚至影响孩子的一生。因为人生具有不可逆性，一旦在幼儿教育阶段出现问题，往往影响着孩子的一生，影响着祖国和民族的前途。因此，只有具备法定资格和良好的素质，才干更好地促进人员等资源合理、公平配置。三是建设规范问题。要探讨好幼儿园的建设规范以及收费问题，特别要研究好公办和民办幼儿园的办园标准问题。目前，投入不够的情况下，要引导和鼓励社会资本，以独资或联办等形式发展幼儿园，但必需妥善解决好收费问题。要统筹兼顾各方利益，找准利益平衡点，既要保证幼儿园正常运转，也要克服“入园难”入园贵”等问题，实现多方共赢。如果能在以上3个方面取得突破，学前教育就会得到更快更好的发展。当然，无论选择哪种途径，都需要必要的投入，这也是幼儿园建设的一个重要指标，也是义不容辞的责任。

　　三、要大力建议爱心教育也是素质教育的重要内容，爱心教育实际上是一种亲情教育、亲子教育。对孩子的健康生长非常重要。爱心教育，包括教育孩子爱祖国、爱社会、爱父母、爱老师、爱同学，学前教育阶段就要把这种爱植根于孩子心中。否则，就很难保证孩子能够健康生长、整个社会能够健康发展。这就要求我老师首先要对孩子有爱心、有耐心、有真心。之所以要特别强调老师的爱心问题，因为育人者有爱心是胜利实现爱心教育的先决条件。爱心教育实际上就是老师用自己的爱心来引导影响学生的一个过程。如果一个老师冷酷、粗暴，很难把学生培养成一个有爱心的人。幼儿的接触面终究有限，生长过程中形成的习惯往往都是老师潜移默化的

　　结果。因此，孩子生长的好坏，与他接触的人以及所处的教育环境，或者受到教育是密切相关的并直接影响或决定着孩子一生的行为习惯、思维方式、做人准则，包括人生观、世界观和价值观的形成。同时，爱心教育也包括老师对学生的创新思维教育。孩子的想象力可能比我更丰富、更活跃，头脑中有很多创新性思维，经常会突发奇想，甚至有些想法很难让成年人理解，但我不能束缚孩子们这种思维，如果孩子从小就受到思维约束，就会丧失发明力，这对他人生发展，以及国家和民族的发展都是有利的必需对孩子开展爱心教育、创新思维教育，只有努力开发每个孩子的天赋潜能，才干提升他综合素质，才干让他受益终身。

　　四、要把机关幼儿园打造废品牌示范幼儿园市机关幼儿园不时更新教育理念，30年来。积极探索多元化的教育模式，已经发展成为一所教科研偏重、省内外交流广泛、幼教改革领先的现代化幼儿园，为全市学前教育发展作出了积极贡献，赢得了学生家长和社会各界的广泛赞誉。下一步，要进一步创新办园体制，无论由教育部门统管，还是自主办园，都要以有利于幼儿教育发展为原则。要树立品牌意识。市机关幼儿园自身就是一个品牌，这个品牌是很重要的资源。一直强调一个观点，要用优质资源的配置来引导发展。用好优质资源，首先要利用好自己的资源，就是要维护好自己的教育品牌，要珍惜、维护、捍卫品牌的荣誉，不时增强幼儿园继续发展的能力。此，也衷心的希望你再接再厉，抢抓机遇，乘势而上，不时加强队伍建设，提高教育质量，打造幼教品牌，树立全市学前教育的示范和标杆，为推动全市学前教育更好更快发展做出新的更大贡献。市委、市将一如既往，为你发明一个更加良好的发展环境。教育调研发言稿2各位领导：大家好！我来自县人民医院，我的孩子在东方红小学读书，很荣幸参加今天的座谈会。市人大教科文组织来我们进行义务制教育调研，为我县教育发展改革把脉，还有刚才听取到刘县长做的关于实现教育强县梦的汇报，令作为家长代表的我欢欣鼓舞。一来，体现了市、县领导这样一种关注教育、支持教育的情怀和担当，二来，让我们老百姓看到了我县“万紫千红，德才兼达”那么一种喜人的教育前景。这个梦一定会实现的!

　　教改和医改一样，是当前民生的热点难点问题，教改的目的就是要办最好的教育，什么是最好的教育，我个人认为，适合孩子健康快乐成长的教育就是最好的'教育。我的孩子从一个很腼腆很内向的小男孩成长为一个很阳光很有爱心的小男孩，就是东方红小学德育、体育、智育的结果，和环境潜移默化影响是分不开的，我很感谢学校的老师们!

　　在这里，我有两个问题想说说。一个是大班额的问题，刚才一位领导也说道了这个问题，当前这个现象在城镇很普遍，优势教育资源集中在城镇。就拿我孩子来说，一年级是一个班80人，二年级90人，现在是102人，开家长会我是有切身体会的，活动空间小，身子挪动起来很困难，空气质量不会好，家长们也深感忧虑。我们医院病人多住不进加床，有医疗安全隐患，我想，超级大班也会影响到教学质量，影响到老师的身心健康。这个问题请给予关注。

　　第二个问题，也是今天我一进入到这个会场突然产生的一个强烈的愿望，就是想把正在困扰我家庭的孩子的教育问题在这里和大家说说。我的侄子，现在在一所省重点高中读高一，本人成绩很优秀，有思想，老师和同学公认的。由于自身性格，对自己要求完美，对交往的同学要求高，目前压力很大，身心不健康了，发展到厌恶进教室，一进教室就想吐，老师建议我们带他去看心理医师，我们也多次和他谈话沟通，不知道哪个环节哪个点上出了问题，我们准备明天就带他去长沙求助于心理医师。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的时候逃学了，受网络影响。如何让学校、家庭、社会三位一体的教育更加互溶更加紧密?怎么引导孩子心理健康发展?期望能够引起社会都来思考和重视这个问题。

　　教育调研发言稿3各位领导：

　　大家好！今天会议的主题十分明确，就是研究xx职业技术学院的筹建工作。这是今年全市的一项重点工作，目前已近年中，一些事情需要抓紧定下来，以便尽快启动。此前我和陈强市长曾就这一工作多次商量，市长先后开展了几次专题调研，我也在4月10日和学凡、湘冰、金如、俊杰同志召集教育、人事、农委、卫生等部门小范围听了一次汇报，相关部门一直都在做大量具体细致的前期工作，付出了诸多心血，取得了积极成效。刚才在座的市级领导同志都作了很好的发言，

　　市直有关部门和学校的负责同志更是从大局出发，表达了很好的意愿。今天的会议开得非常好，这是大家集思广益的结果，也是我们多年努力的结果。对我个来说，既是一次很好的学习、调研的机会，更是一个受教育、被感动的过程。

　　下面，结合大家的发言，我再谈三点意见。一、xx职业技术学院到底办不办，思想要统一、认识要深化筹建xx职业技术学院非常必要、非常重要。一是有现实需要。发展职业教育、加快人力资源开发，是落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔20xx〕35号)精神的实际需要；是实施我市人才强市战略推进工程、加快建设现代国际旅游城市的重大举措；是全面提高国民素质、促进就业再就业的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。二是有良好基础。从数量上看，全市共有各类中等职业学校20所，教职工总数1193人，每年招收学生超过9000人，有一定规模。从质量上看，全市20所职校中，有国家级重点职业学校3所（即xx市中华职业学校、xx市旅游职业学校、安徽行知中学），省级重点2所（xx卫校、休宁第一高级职业中学），有较高层次。从特色上看，形成了旅游、机电、数控、木工、徽雕、服装加工等10多个重点专业品牌，其中休宁第一高级职业中学的现代木工专业、歙县行知中学的徽雕专业在全省、全国有一定影响。从筹备过程来看，我们有许多同志包括在座的各位，这么多年一直都在积极努力，付出了很多心血，都期盼尽快启动。三是有深厚根源。从徽州走出的人民教育家陶行知先生是我国现代职业教育事业早期主要的倡导者。他曾指出“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会”、“教育的成绩，就是技能；教育就是技能教育”，并逐步形成了科学的、成体系的陶行知职业教育思想。“行是知之始”是其职业教育思想的认识论基础；“生利为主义”是其职业教育思想的核心；“教学做合一”是其职业教育思想的方法论。这些都为我们开展职业教育打下了坚实基础，是我们的“根”。除此之外，还能找出我们的“枝”。“坚持科教结合，为农服务”的农科教统筹就发源于我们的休宁，这也是咱们职业教育发展的一面旗帜，曾有力推动了职业教育主动为地方经济和社会发展服务。四是有后发优势。据了解，全省17个市中其他16个市都组建了职业技术学

　　院，仅剩xx市一家还没有组建。借鉴各地成功的经验，抓住当前国家重视职业教育发展的良机，通过自身的努力，我们完全有可能实现后来居上，赢得更好发展。

　　五是有积极意义。这一举措，符合历届市委、市政府的战略意图，符合全市人民的迫切愿望。

　　因此，xx职业技术学院建设迫在眉睫、势在必行。我们一定要形成“抓发展必须抓职业教育，抓职业教育就是抓发展”的共识。黄炎培先生曾经说过，职业教育是“使无业者有业，有业者乐业”，我认为这后面还可以加上这样一句，“使乐业者精业，使精业者兴业”。我们应该有这样的认识，并将其转化为工作的强大动力，无论遇到再多再大的困难都勇往直前，绝不退缩、绝不畏惧！

　　二、xx职业技术学院应该怎么办，目标要明确、路径要选准作为一所职业高校，决定了它既不是中等职业教育简单的“增强版”，也不是普通本科教育的“简写本”，而是“升级版”、“特色版”。职业教育具有双重属性。这是因为它一方面具有各类教育的一般属性，是培养人的社会活动；另一方面又有其它类型教育所不具有的特殊属性，它是直接为地方经济和社会发展包括行业建设、人的就业服务的，它与市场特别是劳动力市场的联系最直接、最密切。所以职业技术学院的筹建，必须突出现代职业教育的特点，突出xx的特点，把教育方针和市场规律结合起来，把人才培养和就业服务结合起来，把教育质量和办学特色结合起来，坚持立足、面向未来、政府主导、开放办学、突出特色、滚动发展，力争通过几年的努力，把学院建成专业有特色、就业有优势、省内创一流、全国有影响的高等职业教育学校。一是起点要更高。作为全省17个市中最后组建的一所职业技术学院，既有别人的经验可以学习借鉴，又经过了这么长时间的论证，具有“后发优势”，因此起点应当更高，绝不能满足于过得去、一般化。二是规划要搞好。xx职业技术学院筹建从一开始就要坚持规划指导、规划先行，原有建筑与新校舍之间要注意衔接，新校区包括一期、二期的建设要搞好设计，体现较高的层次和水平。三是特色要鲜明。xx目前职业教育发展所取得的成绩应予充分肯定，特别是中等职业教育已经形成了一定规模和特色。但总的感觉是有规模但不够大、有

　　特色但不够浓、有名声但不够响。同时，高等职业教育还没有完全破题，更谈不上形成规模和产业优势了。特色体现水平，水平支撑特色。我曾经说过，有特色才有生命力、影响力和吸引力。特色办学，才能打造核心竞争力。筹建后的xx职业技术学院一定要注重特色、打响品牌。要不断提升内质，精心塑造形象，打造“品牌”优势；要抓住“应用”不放，强化市场对接，密切联系就业；要培养职业兴趣，训练职业思维，提高职业能力，树立职业形象。

　　四是谋划要周密。学校筹建涉及方方面面，所有工作特别是政策对接、资源整合、发展前景等各方面必须超前谋划、统筹安排，想在前面、干在当处，努力把工作考虑得更细一点，问题考虑得更多一点，方案制定得更周密一点，确保每一道程序、每一个步骤、每一项工作都能科学论证、有序推进。

　　五是推进要有序。对于学校建设我们不能议而不决、谋而不动，而要响箭必发、快马加鞭，并要做到快而不乱、快而有序。我认为在现有四所学校（即xx卫校、xx茶校、徽州师范和中华职校）的基础上筹建职业技术学院，至少有以下五个方面的好处：

　　（1）有利于集聚存量；（2）有利于整合盘活资源；（3）有利于迅速启动；（4）有利于树立形象；（5）有利于解决历史遗留问题。三、筹建xx职业技术学院，领导要加强、任务要明确为加快xx职业技术学院的筹建步伐，我梳理了一下，当前大致要尽快明确这八个方面的问题。一是成立专班。为抓好学校的筹建工作，市里将组建专门的领导班子，由赵湘冰、叶长荫同志任组长，并从市委办公厅、市教委等相关部门和学校抽调得力人员直接参与学院的筹建。请市人才强市领导组尽快拿出方案，提交市委、市政府研究确定。二是学院申办。目前总体形势对职业技术学院的筹办有利，但也不排除政策调整、时间限制、专业设置等一些特殊情况的发生。为此，市教育部门要尽快准备申报材料，及时赴省汇报，争取最大支持。

　　三是校舍选址。原来主要有两个方面意见，一种是希望新校舍选址在新城区，另一种是依托茶校原校址，再适当征地扩建。两个方案各有优点，但考虑到第一种方案投资较大，资金筹措恐怕较为困难，现在大家都一致同意后一种方案，今天就这么定下来。下一步关键就是要细化工作内容、抓紧相关工作的落实。

　　四是资源整合。在整合四所学校资源的基础上筹建职业技术学院，这一点大家已形成共识。但在今后的操作过程中要注意有分有合、有先有后。目前要坚持原有的隶属关系不变，原有的体制不变，原有的经费供给渠道不变。各学校都要统一思想、提高认识，积极参与、主动配合，保持常态、维护稳定，服从大局、严守纪律，切实加强对资产、资金、资源管理，确保不出现重大违纪违规问题。

　　五是资金筹集。学校建设资金的来源主要依托原有资产的变现、银行贷款、对上争取、联合办学和招商引资等。主渠道是“六个一点”，即政府拿一点、现有资产筹一点、今后土地贷一点、世行贷款争一点、城投公司放一点、教育收益挤一点。

　　六是政策对接。职业技术学院的筹建工作政策性强、时间紧、要求高、任务重，对我们的政策水平、理解能力、沟通能力、应对能力都带来了极大考验。我们一定要加强研究，搞好对接。总的来说就是方向找对、目标定准、路子走活、办法有效，争取上级最大的理解、支持和帮助。

　　七是部门协调。各相关部门都要高度重视职业技术学院的组建工作。市教育、人事部门要抓紧研究制定组建方案；涉及的几所学校都要从大局出发，相互多理解、多配合、多支持；卫生、农委等主管部门要密切注意学校的动态，及时做好解释和疏导工作；国土和规划等部门要从职院发展的需要出发，全力予以支持。总之，各有关单位和部门要通力合作，形成合力，为职业技术学院的筹建提供有力的支持和保障。

　　八是维护稳定。各学校的党委、总支要切实负起责任，针对当前存在的一些不稳定因素，要增强大局意识、严明纪律、做过细的思想政治工作，确保学校筹建工作平稳有序进行。

　　【以下为推荐内容，可自行删改！】【推荐一：《学生军训发言稿（5篇）》】学生军训发言稿1

　　尊敬的部队首长、教官，亲爱的学校领导、老师们：你们好！首先，请允许我代表所有受训学生，向即将与我们共度军训时光、为我们的

　　训练付出巨大辛苦的教官们致以崇高的敬意和深深的感谢！我们是带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，更是带着我们对美好理

　　想的憧憬和渴望，来到向往已久的三中就读。我们将在这片教学质量一流、教学环境幽雅的校园里生活三年。在这三年中，需要我们有健康的身体，良好的心理素质和克服各种困难的勇气和决心。学校在开学初就组织开展了这次军训活动，不仅仅是为了提高我们的体质，更是为了培养我们坚忍不拔的意志，百折不挠的精神，宽广博爱的胸怀，艰苦奋斗的作风。这些优秀品质，对我们的以后的学习生活乃至一生都会产生积极的影响。

　　我们作为三中高一新生，有幸参加这次军训，是学校和部队领导以及教官、老师对我们的关心和爱护！我们深深地感到：军训，是磨炼意志的练兵场，更是充满挑战的大擂台。为了使本次军训工作能圆满成功，我们会努力做到：

　　１、服从命令，听从指挥。服从命令，是军人的天职。在军训中，我们要充分发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，无论多苦、多累，无论是风吹还是雨打，我们决不退却，一切行动听从指挥。２、苦练基本功，磨炼意志。军训时间虽短，可是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们一定会珍惜这短短军训时间，虚心向教官们学习，苦练基本功，磨炼自己的意志，塑造自己优良的品格，为今后的学习和生活打下良好的思想基础。３、巩固军训成果。军训生活虽短,但我们相信，这短短的几天军训必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，我们一定会把军训中形成的良好习惯，学到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。同学们，路，就在我们的脚下，梦，就在我们的心中。今天，就让我们迎着猎猎的秋风，踏着铿镪的鼓点，勇敢地投入到军训的行列中来吧。请记住，汗水过后，苦累过后，我们一定会如一只笑傲苍穹的雄鹰，振翅于三中的蓝天碧海、

　　青山白云！最后，祝愿我们这次军训圆满成功！学生军训发言稿2

　　敬爱的教官、老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx学校xx班的一名学生，我叫xxx，很荣幸能作为学生代表在这里发

　　言。今天，我们带着激动和期待，带着对美好理想的憧憬和向往，在这里开始我

　　们人生的新起航。首先，请让我代表全体新生向各位领导、教官、老师致以崇高的敬意和衷心

　　的感谢。感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会，使我们渴望体验绿色军营的梦想成为现实。

　　作为一名新生，我知道学校生活，需要有良好的心理素质，健康的身体和克服困难的勇气和决心，并且要学习军人的那种不怕出苦，敢于吃苦的优秀品质；学习军人的纪律严明、另行禁止的优秀作风；学习军人拼搏奋进、勇创一流的优秀精神。这些优秀品质，对我们学校生活乃至一生都会产生影响。

　　在此，我代表全体参加军训的同学郑重的宣言：一、一切行动听指挥，以军人的标准严格要求自己，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质。二、坚决服从军营的领导和教官的管理，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，认真学习各项军事技能。三、认真学习国际知识，增强自己的国防意识，自觉接受爱国主义、集体主义的教育四、认真执行内务条例，搞好宿舍卫生并严格遵守各项纪律和作息时间。五、做到互相团结、互相帮助、互相鼓励、互相协作、争做优秀人。六、在军训中勇攀高峰，用坚毅、刻苦、城市、勇敢来记录奋斗的足迹。同学们，军训时我们完成高中学业的第一步，良好的开端是成功的一半，我坚信，通过这次军训，一定会让我们少一份娇气，多一份坚强；少一份杞人忧天，多一份勇往直前，让我们以热情、毅力、决心去挑战自我，战胜自我，让我们的

　　青春在军训中闪光，让我们的青春在博文中绽放。学生军训发言稿3

　　尊敬的各位领导、老师和同学们：下午好！很荣幸能代表参加军训的初一全体同学在这里发言。军训，对我们来说是及

　　其严肃的字眼，是我们走进初中的一堂别有意义的课程。四天军训，让我学到很多。我们要有铁一样的纪律，只有服从纪律，才能保证我们集体的成功；它磨练了我们的意志力和顽强拼搏的精神，锻炼了我们的集体意识，让我们知道今后我们就是一个整体而不是一个单纯的班级，要宠辱与共，同甘苦，共患难，肩并肩的走完以后三年的初中学习历程。

　　这次担任我们军训的教官是我们的体育教师，你们严格训练、严格要求，一点也不逊色于真正的军人。军训的每一个细小军姿动作，老师们都是详细分解、反复示范，耐心指教，不断演练，决不允许一个同学掉队。你们动作规范，对学员要求严格。你们对工作一丝不苟，反复纠正学生的动作，嗓子都喊哑了，休息的空间还和学生一起谈心，交流思想，受到师生的一致好评。我们的班主任老师，既是军训中的军训指导员，随时要给同学生们做思想动员，鼓劲加油；又是后勤部长，负责学生从早到晚的生活，始终陪伴在学生的身边，让学生体会到家的温暖；几天的时间，我们的同学已经充分体会到了军训的苦、军训的累，但是，我们没有一个掉队的，有几位同学带病还在坚持参加军训，问他们为什么，她说因为班主任一直陪着他们，所以，她也要和大家在一起！

　　军训期间很多时候，班主任的陪伴就是对班级凝聚力和向心力的最好诠释和维护，我们的班主任在这次军训中忘我的工作，表现出了很强的责任心和事业心。在这里请允许我代表所有初一学生，对所有坚守军训岗位的老师们说一声：你们辛苦了！你们是我们最敬爱的人！

　　在这四天中，有很多难忘的回忆，历历在目。细雨中，我们军姿站的笔直，纹丝不动；骄阳下，我们齐步走的步伐整齐，动作一致；四天的军训生活充满了欢笑与泪水。我觉得，军训是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！军训，不但锻炼了我们的体质和意志，对我

　　们的思想教育也有了很大的影响。经过军训，我们一定能更加勇敢地翱翔天际，搏击苍穹；经过军训，我们不再是温室娇嫩的花朵，我们一定能长成参天大树，迎接暴风雨。

　　军训就像粘合剂，让我们这些还不熟识的同学们，紧紧的粘在一起，在艰苦的训练中，也让我们这些新结识的朋友，在最开始就有了更深的友谊。军训又像是一记猛拳，把我们这些还感觉在假期中的学生惊醒，给我们最好的过渡，调节自我的机会，以便可以在最好的状态下投入到初中紧张的学习中去。军训使我不再想过去那样软弱，没有耐心，军训使我变得坚强，让我在今后的学习中拼搏进取，顽强奋斗。我相信，只要我们拿出军训中坚韧的意志，那么在不远的将来，胜利的花环终究会戴在我们的头上！

　　同学们，短短一周的军训即将结束，新的学习生活马上就要正式开始了，我希望同学们在以后的学习生活中，以这次军训为起点，做到以下几点：

　　1、要尊敬师长、团结同学、言行文明，模范遵守《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，自觉养成良好的、科学的生活学习习惯，做文明学生。

　　2、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

　　3、珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的`道理，珍惜初中学习生活，珍惜青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

　　4、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。

　　老师们、同学们，在秋风送爽的日子里，我们收获了累累硕果，新的学期已有了美好的开端，明天我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑，我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取得优异成绩的武器。

　　我的发言完了，谢谢大家!学生军训发言稿4尊敬的各位教官、各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是1404班的xx同学。在这个金秋季节，我们很荣幸地成为了Xx附校的高一新生。学校为了磨砺我们的意志，发扬军人的精神，特地组织了这一次军训。从今天开始，我们将进行军训。我相信每位同学都和我一样，怀着无比激动的心情在迎接这一刻的到来！在此，我代表全体参训学员，表达我们这些热血少年对军营的一片挚爱之情！虽然我们对未知的生活有些彷徨与惴惴不安，但我们深知，初长成的雏鹰，必将为理想去尝试飞翔！军训要求我们像军人一样挺拔高昂，要求我们有军人的严明纪律，更要求我们有军人的坚韧作风，军人的团体意识和协作精神，这就是军训的含义。同学们，我们要以当代军人的优秀品质和优良传统为楷模，以优异的成绩回报教官和老师为我们付出的艰辛劳动。军训，就是要我们向军人学习，学习军人铁的纪律，因为铁的纪律是我们在学习上取得胜利的重要保证；军训，就是要培养我们的团体意识和协作精神，让我们在以后的学习生活中互助互爱，团结向前；军训，就是要增强我们的国防意识，激发我们的爱国热情。同学们，我们是幸运的，因为我们来到了理想的学校，来到了一个环境优美、设施齐全、师资力量雄厚的育才摇篮。为此，我们骄傲，我们自豪。我们带着理想和抱负、带着希望和憧憬、带着青春和热血走了进来。我们也同样带着吃苦耐劳的精神、带着必上名校的斗志、带着实现理想的决心走了进来。日益激烈的竞争使我们清醒的认识到“爱拼才会赢”，只有想拼、敢拼、会拼才能使我们通往重点大学那理想的殿堂。因此，我们将拿出百倍的精神、十二分的干劲，在各路大军中拼出一条康庄大道，在残酷的现实中，找到一条属于我们自己的路，勇敢的面对一切，勇敢的承担我们的责任，勇敢的在竞争中生存!我们有信心、有决心，并且有能力实现我们的理想。谢谢大家！学生军训发言稿5尊敬的各位领导，老师，教官，亲爱的各位同学：大家好!

　　站在这里,望着操场上依旧的翠绿，忽然觉得，军训，匆匆地来，又悄然而逝，五天的疲劳在肩头隐隐告诉我，马上就结束了。有点痛，酸酸的感觉。阳光照在我们的军装上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着。对于军训，都是必要回忆和怀念的,但是否还有更重要的。

　　我原本以为军训是一件没什么的事。但是，现在我体会到军训的累与苦了。但不论有多累、多苦，我们还是要进行。有人单独“表演”不太标准的俯卧撑，也有与大家一起练“蹲姿”，在那里满脸笑容汗流浃背地受罚，体味军训时那份不自在、那份累，以及汗流满面而不能擦的那种无法形容的难以忍受的感觉。是的，几乎每一个经历过军训的同学都会抱怨军训太苦太累.但当我们感觉到苦和累的同时，我们的教官不也是在烈日下手把手的教我们?其实他们比我们更苦更累.还有我们的老师，每天的支持，每天的鼓励，都是他们的!在此，我要代表同学,向全体教官，所有老师真诚地说一声：谢谢!

　　我们在军训过程中，不但领略了军人们无私奉献的精神以及不怕困难的品质，也发扬了我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。而现在我们可以光荣的昂昂头我们完成任务了!

　　军训，是新学期的第一课。军训，教会了我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，军训，让我们增长才干，。我们用心融入去学习，去煅炼，去磨砺，增强了集体主义观念，领悟了“立德、力学、力行、立新”的真正含义;培养了团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。

　　现在就要会操比赛了,歌声“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首在以前也唱的歌,但今天感觉却这样响亮，当我们将热情，积极的一面显露时，就成了我心中记忆：当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结。

　　军训让我明白了一点：在汗水中磨练坚韧更能造就成功：在泪水中换来的坚持总不会随时间消逝.像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志.虽然明白明天还是一个谜，但坚韧的心能将明天看的更清晰只要我们有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己.我由衷地感谢这次军训对我们的磨砺.有句话不是这么说吗?智者积蓄着淳朴宽忍，信仰着桀骜不驯，所以选择坚强.军训使我们

　　以坚强为信念，努力成为生活的强者.曾经，我们一起欢笑过，流泪过.今天，我们一起经历风雨，承受磨练.明天，我们一起迎接绚丽的彩虹.苦，让我们一起珍惜现在的甜.累，让我们体验到超出体力极限的快感.严，让我们更加严格要求自己.天空愈晴，星辰愈灿烂，五天谓之辛苦的军训后，我们的将得到升华.我相信军训后的大家会拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训。

　　最后愿大家赛出军彩,赛出风采!谢谢大家【推荐二：《2022学前班家长会发言稿范文》】学前班家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先，我自我介绍一下：我是一名新来的老师~周老师，由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正!来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟孩子们接触了三个月，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真无邪!刚开始带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，以为我和在座的家长的心愿都是一样的~一切为了孩子，为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0~6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子

　　们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

　　下面我要说的是我的教学工作情况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。为了让孩子能顺利地进入小学，我们学前班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

　　识字写字方面，我没有规定幼儿能认识多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。

　　另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

　　学前班家长会发言稿2尊敬的各位家长：

　　您们好!首先对你们各位家长的到来表示热列的欢迎。有很多家长对我都比较熟悉。有个别家长我们还不太认识。自我介绍一下，我姓任，大家可以叫我任老师，有什么事情我们多联系，多沟通。本学期由我担任大班的班主任，班里的教学及保育工作由我负责。借此机会，感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会。望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。(一)安全教育首先，我们讲一下安全方面的问题。长期以来，我园都把安全放在首位，每

　　位老师每天都认认真真的工作，做到周到、细致。让每一位孩子来到幼儿园学得开心、玩得高兴、在快乐中学习知识。但由于孩子是一个特殊的个体，所以，有时候避免不了孩子之间的摩擦和磕碰。在这里，也希望家长能理智对待孩子之间的矛盾。

　　(二)培养幼儿良好行为习惯1、正确的坐姿及书写姿势2、培养幼儿的自我保护能力3、培养幼儿的爱清洁讲卫生，不乱扔垃圾。讲到行为习惯，我园这学期增加了描红这本书，这本书很好，能便捷的提高孩子的书写姿势及线条的流畅性，培养孩子的握笔能力及手眼的协调性。还有就是培养幼儿的独立性，从小事做起，让孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依赖性，培养他们的自理能力。(三)教育方面的工作今年我园增加了礼仪课程，让孩子们通过学习这一课程，学做有礼貌、懂事的孩子。这不仅会带给别人快乐，也给自己带来快乐，会让更多的小朋友喜欢自己，让自己更受欢迎。《弟子规》内容很丰富，课本里面讲天文、地理、历史等各方面的知识。课本里有图画、语言、故事浅显、平实让孩子易于理解掌握，可以提高孩子们的修养，陶冶情操，很值得孩子们阅读。我们在座的每一位家长都渴望自己的孩子身体健康、品德良好、聪明又好学，有良好的性格和习惯。这些都是我们老师与家长共同的愿望，我会把班里的一切事情努力去做到更好，望家长一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都说人性格各异，来自不同家庭、不同性格的孩子们汇集到这个班级体里，所以就需要我们多联系。因为，每个孩子的健康是我们共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。同时对你们的支持和理解表示感谢。考虑到下学期孩子们就要升班了，所以在家作和练习上，希望回到家，家长起监督和辅导的作用。现我向家长们提以下几点要求，望家长配合：1、来园前，检查孩子是否在家带有危险物品和贵重物品。2、如有带药的，请亲自给我交代清楚。时间、用量等(可打电话)

　　3、如有临时事情需请假或有要事的，请及时与我取得联系。不要无故缺席，以免影响孩子的学习。

　　4、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。5、我园的食谱每周会发在园里的QQ日志里，并写上幼儿姓名，方便我们的.联系。我们每天是两餐一点。所以请合理安排幼儿回家后的晚餐。6、每月月底25~30号，请为幼儿交下个月的托费，每天我们都会给孩子打出勤表。如有5天或5天以上没来的幼儿，将按天数计算退生活费。请家长散会后看外面贴的家长须知。总之，为了孩子能健康、快乐的学习。有什么建议及时与我沟通，因为共同点都是为了孩子。最后，祝大家工作顺利!天天快乐!学前班家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家上午好首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子成长的重视。我代表班级两位老师真诚的感谢大家的到来，正是有了你们的信任，理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先请允许我自我介绍一下，我是班主任罗老师，主要负责本班的教学和常规工作，这位是夏老师，她主要负责本班的生活工作，有什么事情可以跟我们联系，我们的联系方式已写在黑板上，下面我简单的介绍一下我们班的情况一、班级情况分析本学期本班共有40名幼儿，女生18名，男生22名，接班到现在，对于每个孩子的情况也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上，还是在作业的完成中，都在不同的程度上有进步。二、教学安排工作本学期学前班共开设了语言，数学，拼音，阅读识字，英语，音乐游戏，社会和健康八门学科，幼儿用书共十三本，其中包括语言练习册，数学练习册，拼音练习册和成长档案。

　　（1）拼音教学计划：学会6个单韵母，23个声母，读准音，认清字形，书写规范，正确拼读音节，会读儿歌，区别平舌音，翘舌音，前鼻韵母，后鼻韵母，jqx和ü相拼的省写规则，发音和用法。（2）数学教学计划：这学期主要是能准确的进行50以内的加减法，及连加，连减，混加减的混合算式。家长们要重视孩子计算能力的培养。在学前教育这一年里，口算50以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠一个星期三节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促孩子练习口算。九月份主要是学习方法，复习10以内的加减法，十月份20以内的加减，十一月连加，连减，混加减的混合算式。最后是50以内的加减法，家长非常关心孩子们的学习情况，尤其是写字，拼音和数学，我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业，你的十几分钟对孩子来讲意义重大。（3）、家庭作业的安排：本学期每周一，三写字，周二，四数学，拼音周二，周五为复习本周重点与难点内容。三、安全工作安全一直是学习生活中的重中之重，每天来校请检查孩子的口袋，书包，不要让孩子带有危险的东西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要给孩子带项链，戒指等贵重物品，以免丢失。每天早上送孩子亲手交到班主任或接园老师的手中，尽量不要让孩子独自一人上下学。如有特殊情况不能来校请及时与我们取得联系。四、开设补习班和特长班本学期我们幼儿园将根据每个孩子的性格特点及爱好开设了相应的补习班及特长班。

　　那什么是补习班呢？我们班起码有一半的孩子平时都是由爷爷奶奶负责带，爸爸妈妈平时忙于上班没空管孩子，导致孩子的学习成绩下降，很多家长说，我交了钱给幼儿园，那幼儿园就有义务把我孩子教好，我的孩子没学到东西，那肯定是幼儿园的责任，话是这样说，没错，但是我们班最大的没有满6岁，最小的只有4岁多，他们必竟还只是孩子，记忆力也有强弱，每天在幼儿园学完后，回家没有人辅导，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位亲爱的爸爸妈妈们，不管每天有多忙，还是要抽出一个小时来给孩子辅导当天所学的内容，但是有的爷爷奶奶会讲，我不认识字，而且现在的方法跟我们原来读书的时候方法也不一样了，你让我怎么去辅导呢，那么这些小朋友我在这里建议你们报补习班，我们每周二，四中午会抽40分钟来给小朋友补习，以便让他们能够更快的跟上大队伍，有的家长会说，我们已经交学费了，为什么还要多交300元来报补习班呢，那么我跟各位解释一下，你们说的很对，但是平时上课，是给全班40个孩子上课，不会一对一进行教育及讲解，那么原来读大班基础好的就一下接受了，基础不好的就一下接受不了，所以家长们，不是我们要多收你00元，我们真心希望每个孩子都能学好，将来都能以优异的成绩考入小学。

　　另外，就是特长班了，我们有舞蹈，美术，小主持人特长班，请各位家长根据自己孩子的兴趣爱好来报相应的特长班。

　　五、需要家长注意的几个问题1、由于我园有接送制度，如因有事需要请别人来接孩子，请及时与本班老师联系。2、孩子天性活泼好动，磕磕碰碰也很难避免，也请各位家长多多谅解。3、为了让孩子们参加早餐活动和不耽误正常教学活动，希望家长尽量让孩子在8；20前到园，冬季时间下午4；20放园，如有特殊原因，也请与本班老师联系。4、家园合作，孩子是联系学校与家长的桥梁纽带，请家长每月认真完成成长档案的填写，以便更好地交流幼儿学习和生活情况。最后如果家长朋友们，对我们两位老师或幼儿园有什么意见或建议，欢迎提出，帮我们改进和完善，家长会至此结束，再次感谢你们的光临。【推荐三：《班主任新学期开学发言稿500字（7篇）》】

　　班主任新学期开学发言稿1经过一个假期的休息和调整，看到了同学们满含激情的笑脸。看到你们青春洋溢的脸上，纯净而自信的表情。老师非常高兴。正如魏巍先生在《我的老师》中所表达的情感∶非常盼望见到老师。老师也非常盼望见到你们。想象着你们是不是又长高了？是不是更有毅力了？下面就几个问题与同学们探讨一下。1、我们52个同学在一个班级里共同生活4年，就像一个大家庭。大家都像兄弟姐妹一样。应该互谅互让。相互理解，互相帮助，共同进步。而不应该只顾自己，自私保守，不帮助他人。想一想，别人来问你问题，是多么的信任你啊！而你给别人讲题的过程也是自己又一次提高的过程。一个班级如果各顾各的，像一盘散沙一样，就不会进步。你们希望有这样的集体吗？2、现在同学交往，两个倾向需要注意：一是分群明显，另一是男女同学的交往。现在仿佛有个规则，学习好的与学习好的同学玩，中等的与中等的玩，分类特别明显，这有必要吗？学习好的同学，你难道没有看到其他人各个方面的优势吗？别人身上没有你可以学习的优点吗？学习稍弱的同学也没有必要想象别人看不起你，因为每个人都有自己的特点，天生我材必有用，想想家中的兄弟姐妹还有什么话不能说呢？对于男女同学的交往，要正常，不可过于疏密有别，青春的情感是丰富的，但一定要有理智。有些美好的东西是可以深藏于内心，于适当的时候才可以考虑，我相信同学们有这个自控能力。3、关于诚信我说两句，希望同学们做到：忠诚老实，勇于责己、光明磊落、心怀坦荡、言出必行、表里如一。另外要锻炼自己的毅力、恒心，干什么事情不可以三分钟热度。学会知难而进，自强不息。班主任新学期开学发言稿2大家好！首选感谢校领导给我代表全体班主任在这里发言的机会，同时感谢我的学生们一如既往的支持，如果没有你们的支持，我想我是不会有在这儿发言的机会的。通过一年的工作，我感受到了作为一名班主任的幸福，我明白了应该如何实现我的人生价值。我深深的感受到，作为一名班主任，我们要用语言感染学生，用真情感动学生，用实际行动感化学生。用自己的人格影响学生。班主任要给学

　　生们一个舒适的学习环境，把班级建设成同学们温馨的家，让学生喜欢班级这个家，进而喜欢学校这个大家。让学生喜欢来学校，来到学校就想进教室，一进教室就想学习，这样就不会有跟多的后进生，也不会有跟多的学生辍学。这就是班主任的服务意识。要教会同学们如何注意安全，如何做人，如何与人相处，学会孝敬父母，学会感恩，这就是教育意识。

　　作为一名班主任，使我明白了如何体现自己的人生价值。课堂上同学们的会心一笑，课间真诚的问候，插班生都主动选择我的班，当带毕业一级学生，学生离校时的依依不舍，逢年过节时收到学生的祝福和问候，领导的信赖，家长的赞誉，社会的好评，桃李满天下。我认为这就是我作为一名班主任的人生价值。

　　班主任的工作过程就是全心全意为学生，为课任老师，为学校服务的过程，我们一定会为学生和课任老师创造一个良好的环境，最大限度的提高我校的教育教学质量，请中寨人民，领导放心，同学们放心。我们全体班主任会齐心协力，团结一心，绝对不负众望。

　　最后，祝各位老师第xx个教师节里，节日快乐，工作顺利，祝全体同学在新的一学期学业有成，百尺竿头，跟进一步。谢谢大家！

　　班主任新学期开学发言稿3大家好！告别了长假，带着对新学年的憧憬，我们又回到了熟悉的校园。在这荡漾着秋韵的日子里，伴着冉冉升起的五星红旗，我们又迎来了新的学期。新学期，新目标，对于我们每一位教师来说，意味着鞭策、挑战、责任与使命。新学年我们将以先进的教育理念为指导，爱岗敬业、开拓进取，团结合作，踏实工作，热心参与教育教学创新实验，积极探索新的教育方法、教学策略，潜心研究教育教学理论，努力提高自身的素质和教育科研水平。实现我们教师自身的卓越发展，将自己打造成学生喜欢、家长放心的优秀教师。陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去的名言，将是我们每一位教师的座右铭。我们定会用一颗真诚之心碰撞出学生的`心灵之火，用努力和奉献共铸贾得一中更加辉煌的明天。借此机会，对同学们提出几点希望：初一同学，希望你们赶快适应学校的学习生活环境和新的学习方法，养成良好的学习习惯，打好基础，提别是语、数。

　　外这些重点科目。初二同学，学习任务逐步加重，科目增加，知识难度不断加大，所以要增强

　　学习的主动性和自觉性，提高竞争意识，防止分化，掉队。初三同学，希望你们珍惜时间，努力拼搏，在这最后一年的时间里取得大的

　　进步，争取在6月的中考中考出好的成绩，不辜负师长对你们的厚望。开学典礼为新学年战斗拉开了序幕，吹响了进军的号角，站在新的起跑线上，

　　让我们把满腔的热情投入到学习中去，为实现自己的目标而奋斗、拼搏！让我们用智慧去耕耘，用汗水去收获！

　　班主任新学期开学发言稿4你们好！欢乐的寒假结束了，x月x号就开学了！小朋友们！你们明白吗？你们变成了小班的大哥哥，大姐姐了。经过一个寒假，教师想：你们都长高了，长的更加结实了。你们也比以前更懂事、更有礼貌了，给小托班的弟弟妹妹做一个好榜样吧！你们的寒假必须过得很欢乐吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了呢？你必须有许多高兴的事想告诉教师和小朋友，教师和小朋友们会一齐分享你的欢乐……新来幼儿园的宝贝们，你们上幼儿园小班了，对孩子来说又开始了正常的团体生活。大多数孩子都能很快地适应幼儿园团体生活，但因幼儿园的生活是不一样于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的，为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给家长以下几点提议：1、调整孩子的作息时间，帮忙孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。2、将孩子在寒假里完成的小作品，带到幼儿园进行交流。3、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。4、欢迎家长朋友进取浏览幼儿园的公共号与教师交流，及时了解宝贝的情景。家长朋友们！我们想和您说：相信孩子、赏识孩子，我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长。同时，十分感激各位家长在过去的日子中对我们工作的支持与帮忙，在新学

　　期里，我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，使我们的生活色彩变得更加绚丽！

　　班主任新学期开学发言稿5大家上午好!首先请允许我代表全校老师向你们表示热忱地欢迎，祝贺你们顺利完成了小学六年的学习生活，步入初中的大门，正式成为苏州达立中学的学生。你们的到来，为我们学校注入了新的生机和活力。同学们，相信大家在踏进校门的那一刻就已经感受到了达立中学的与众不同。整洁美丽的校园环境，全新先进的教学设施，别具匠心的手绘图册，丰富多彩的学生活动，以及无处不在的自由的空气、文化的气息。传承苏州中学特色，追求学生全面发展的达立中学，是你们最好的选择!初中阶段是人生的一个重要的转折点，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，树立理想。你们不再是幼稚的儿童，已经成为懂事明理、诚实守信、有理想的青少年。不管小学时期的你经历如何，那都已成为历史，现在的你们站在同一起跑线上，都是一张崭新的空白页，等着你们去书写辉煌。当然，初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，学习方式也更趋向自主、自觉，将面临更多的挑战。但同学们不要害怕，因为达立的老师会为你们导航。他们和蔼可亲，博学多才，潇洒幽默，绅士无限，治学严谨，认真负责，他们是你们驶向成功彼岸的辛勤舵手。同学们，新的校园，新的环境，新的起点！希望大家以满腔热情投入初中生活，勤学善思，敢于创新，发展健康的心理，培养良好的习惯，确立正确的人生观。最后以我送给9班同学的班主任寄语作为今天发言的结束语，同样把这番话送给在座的同学。“丰富的知识在这里储备，高尚的情操在这里萌生，远大的理想在这里孕育，生命的辉煌在这里奠基。中学时代的你们，如蓓蕾初放，旭日东升。愿你们在达立这片沃土上，创造属于自己的精彩人生！”班主任新学期开学发言稿6又一个新学期来到了！过了一个春节，老师相信大家都长大了。长大的不仅仅是年龄，还有心智，

　　所以，大家一定会比以前更懂事，更能明辨事理。这又是一个新的学期，这个学期注定了是个不平凡的学期。不平凡在：一、总所周知，备战中考。九年义务教育即将结束，中考即将到来。这不仅仅是对初中三年的学习成果

　　的检验，同时也是对九年义务教育的检验。这学期，成绩好的同学会厚积薄发，力争在中考中一展风采；成绩不好的同学会卧薪尝胆、奋发图强，力争后来居上。总之，这个学期是我们的冲刺阶段，不论是成绩好的同学还是成绩差的同学，我们都要全力以赴，不使自己日后遗憾！

　　二、我们在一起生活、学习的时光即将结束，三年的同窗生活即将结束。所以我们要倍加珍惜这最后三个多月的时光，要珍惜师生情、同学情，要团结互助，更加热爱我们312这个大集体、大家庭！

　　三、对于一部分初中毕业后不能继续学业的同学，这会是你最后的一段学校生活，你们更应该珍惜这段时光，更应该热爱我们的班集体!

　　总之，这个学期是不平凡的。老师希望和大家一起鼓足干劲，拿下这最后一局。在中考中我们都能给自己一个满意的答案！

　　担子，担在的每一个同学自己的肩上，望大家勇敢地将这副担子挑起！老师会不遗余力的做好大家的引路者和扶助者！

　　让我们大家共同努力！班主任新学期开学发言稿7俗话说：“一年之计在于春"那么，新学期无疑是师生们的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会硕果累累。古人说：师者，所以传道受业解惑也。同学们，我们希望在中考来临之际，能引领你们在知识的海洋里遨游，分担你们的欢乐和忧愁。助你们在学业上有所成就，考入自己理想中的学校。同学们，新的学期开始了，新的校园，新的同学，新的生活，欢迎你们来到我校，希望你们在这里开始起飞，实现你们心里美好的理想，对于新学期我将对你们提出几点希望：第一、下决心。新学期要确立新目标，下决心，在新的校园，有新的收获，好好学习，取得

　　好的成绩，为自己的初中生活打好基础。第二、有恒心。坚持就是胜利，只有持之以恒，才能取得新的辉煌。培养好的行为习惯，做

　　事要持之以恒，最后才能有所成。第三、有爱心。同学们不仅要提高学习成绩，同时还要提高品德修养。尊敬老师，孝顺父母，

　　团结同学。互助互爱，共同营造一个良好的校园环境，和谐的班级环境。最后，希望同学们不负众望从我做起，从现在做起，珍惜时间，刻苦学习，

　　勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面行动起来，为学校，为社会争添光彩。同学们，你们是祖国的希望，祖国的未来需要你们去创造，让我们携起手来，共同努力吧！

　　

　　

篇八：教育研讨发言稿

　　教学研讨会发言稿

　　关于教学研讨会发言稿（通用6篇）

　　教学研讨会发言稿1

　　尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天，我们在这里专题召开语文数学教学研讨会，其原因是近年来，虽然我们共同付出了艰辛，也共同收获着成果！但我校教育一直在低谷徘徊，毫无起色，愧对白云山的父老乡亲。如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐优质发展，是这次教学研讨会的主题。有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。基于教师这种思想，我们多次召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学习时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念。

　　随着教育改革的深层次推进，教学管理的思想、方法和行为已步入一个崭新的时期。在教学观念上，我们走过了从单纯追求分数到依靠科学发展、推进素质教育、全面提高质量的艰难历程。实施素质教育的主渠道是课堂，进一步构建高效的合作――探究课堂教学模式，是实施素质教育的关键，是进一步提高教育教学质量的根本保证。听了大家的发言，深受启发，我感觉到了老师们的智慧和奉献精神。我在想，这样的交流，不是苹果与苹果的交换，是思想智慧的交流和碰撞。

　　成绩与失败都已经属于过去，未来考试战鼓又已擂响。怎样才能提高教学质量，怎样才能创造辉煌，怎样才能实现梦想，答案只有一个：我们每位教师要上好每一节课。

　　不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。统考抽考成败，决战还在课堂。现在，课程标准难了，而且多了些不确定性；教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。

　　通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，教学质量提高得更快一些，今天我就有关问题谈一谈看法。

　　我从21年参加工作到现在，从猛秋到白云山，从一名普通老师到教研组长，到现在的教科室工作，一直在农村小学滚滚爬爬，可以说是井底之蛙，眼光只限于农村我所在的学校，所以以下的看法也仅仅是立足我校现状的一些不成熟的肤

　　浅的见解，一孔之见，一家之言，有道理的供大家商榷，不科学的望同行指正，若有一点能给大家以启示，那我就倍感荣幸了。

　　一、目前教师教学行为透视表现为如下四种状态

　　1、在教师的潜意识里，封闭教学的结果是基础的扎实，开放教学的结果是学生虽然思维活跃，但是成绩会下降。因此，教师意识到自己的教学是封闭的，但是为了确保考试的成绩，宁可采取封闭的教学。

　　2、教师的主观意愿是想开放，但在教学过程中，长期习惯的行为方式，使教师不知不觉表现出一种强烈的控制意识，硬把学生拉到教师行进的轨道中。

　　3、教师在教学中完全放开，因为原有的平衡被打破，新的秩序尚未建立，于是教学呈现出一种无序的状态，教师往往顾此失彼，手忙脚乱，只好脚踩西瓜皮――滑到哪里是哪里，学生则被一马放到天边。

　　4、新的秩序开始建立，由于教师对开放的目的性缺乏思考和认识，在教学中往往为开放而开放，在进行了一段时间的开放教学后，发现学生的成绩开始下降，便对开放教学产生怀疑，于是又回到从前的封闭。

　　在上述这些状态中，教师表现出要么就放要么就收的教学行为，往往从一个极端走向另一个极端。这些教学行为的背后，是一种非此即彼、二元对立的思维方式。这种思维方式严重困扰着教师，成为阻碍教师从根本上转变教学行为的主要因素。

　　一点信念：相信农村教育是有出路的

　　信念一词似乎有点儿“虚”，像是大话，实际在坐的都是对教育有信念的，正因为有这点儿信念我们才坚守着农村教育这块根据地，相信总有一天他会走出低谷，哪怕心中仅有一点点也是我们坚持的动力，是教育希望的火种。有这点信念，就不会放过任何机遇，国家持续不断的大力扶持，我们不能无动于衷，无所作为，用农民的话说就是看你如何过这日子。日子过起来了，学校是有了点儿起色，但难的是持续下去，也是因为这点信念，我们尝试着踩一条路。鲁迅先生说过“其实地上本没有路，走的人多了也就成了路”，每所学校有每所学校的校情，谁都不可能踩着别人的脚印走，只能摸着石头过河，一个劲儿往前走。比如对特岗教师的任

　　用，支持者说他们有干劲有闯劲，反对者说没经验不稳重，怎么办？用人之长，经验不足给补，一方面通过形式多样的教研，如听名师课堂，拜实验老师为师，校本培训等，引导他们成长，另一方面让有经验的中年教师指挥把握方向，并时常关注学生的反应。实践证明，这批特岗教师是能放在一线冲锋陷阵的。校长要有这点信念，教师才会有信心。校长是一所学校的家长，是这个家的脊梁，你不能背驼腰弯，如果校长都泄了气，那么教师就少了气，学校就没了气。所以说一个校长就是一所学校，无论何时何处，挺直我们的腰板直起我们的脊梁，让教师看到希望，信心十足。

　　一点辛苦：换取点点收获

　　父辈指教我们经常说：庄户人的苦过数，就是说不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝啬那一点点汗水，汗水不会白流，有付出就有回报，就是靠这点儿苦，我校教学质量初见成效。也是靠这点儿苦，中层领导引领教师吃苦耐劳，要求教师做到的中层领导首先做到，特别在出勤上，如签到，行政执周领导提前30分钟签，放学后5：00方可下班。这样中层领导身先士卒，勇为表率，其他老师也就不迟到不早退，而且会利用空余时间给学生补课或看书学习。同样靠这点儿辛苦，普通教师甘愿加班加点辅导学生，老师们都在办公室，学生只要有问题就可以到办公室找老师。如果这种学习风气一但形成，那么其它一些坏风气就不易入侵了。

　　一点信任：相信自己的教师是优秀的

　　信任首先从中层领导开始，相信教导能教能导，后勤能勤能干。既然让他抓，就给他充分的权力去抓，不要过多干涉、指责，更不能处处扯皮，而是要帮助他在教师中树立威信，给他施展手脚的天地，其次，相信教师能教能学，学校的生命在质量，质量的打造靠教师，教师的教学靠教研，所以教研是学校的根本出路，就是通过教研我们发现年青教师中的新秀，也是通过教研我们摸索出了适合我校操作的模式，并将通过教研逐步地完善、推广。冯骥才说过：信赖可以创造美好的境界，由于信任，在我们搭建的这个平台上，抓教学的尽仁尽智，搞教学的尽心尽力，服务于教学的尽职尽责。

　　一点爱心：关怀每一个学生

　　爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。我们不可能让每位老师成为神，但领导一定要带动他们向“神”接近、靠拢。关怀学生从关心他们的生活开始，大家知道，学校有许多留守儿童，这些学生有的没人管冷暖，有的不知饥饱，对他们生活老师要特别费心，不仅要嘘寒问暖还要兼顾饮食，做一个农村教师确实不容易，我们应感谢他们。关怀学生更要关怀他们的学习，因为学习是学生的主要职责，也是他之所以称之为学生的本质要素。关怀学生让他们想学，主动学，驱动他的潜力。亲其师信其道，学习信心足了，学习成绩好了。所以改变一个人从改变他的思想开始。

　　一点特色：用特色成就品牌

　　学校的特色照不来，搬不来，洋思的“先学后教”是王牌，可这张牌不适合我们，杜朗口的“三三六（三特点：立体式、大容量、快节奏；三模块：预习、展示、反馈；六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）”自主学习也是王牌，我们也不能用，只能借鉴。学校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最终形成真正的特色，老师们也没感到惊讶，校长也没感到奇怪。学校管理者要善于发现这种幼芽，如课前预习指导，有的老师就在做，教导处发现后将这种方法提取出来在教研会上探讨，达成共识，形成了课前预习、课上导学、课后巩固的“导学稿”雏形，再通过校本培训在全校推广。所以，不要好高骛远，舍近求远，其实特色就在本校的土壤中，当然特色最忌变成口号，实实在在做好我们认定的事，将平凡的小事做成功就是伟大，“温故知新”说了两千年，我们真正落实了，抓严了吗？没有，可见，我们缺少的不是方法，而是一步一个脚印的过程，真正抓成功了，我们就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真无所谓。

　　二、具体措施与对策

　　（一）以务实的态度来落实常规

　　教学常规管理工作是基础性的工作，也是提高质量的根本。如果说教学质量是果实，那么，教学常规管理工作就是播种、浇水、除草、施肥要想获得好的收成，常规管理工作的重要性不言而喻。

　　学校层面的教学常规管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建设。对于学校的教学管理规章制度，已有的，要规范；没有的，要充实；过时的，要修订，以适应不断变化的校情、教情。在教学视导中，我也注意到，学校教学管理制度的建设严重滞后。有的不全面，有的是“十几年如一日”。二是抓计划的管理。包括科学地制定计划，切实地执行计划。要对照学年和学期初制定的计划，通过严格执行计划，来指导每一月、每一周的工作、评估每一阶段工作的绩效。三是抓制度的执行。制度的执行是非常关键的环节，也是规范教学常规管理决定性的环节。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以执行，以强化制度的严肃性、教师行为的自觉性、教学管理的规范性。

　　教导处的工作，要凸现“四个加强”。一是加强业务培训。进一步抓好教学队伍建设，着手制定部门工作规范。加强教学业务培训，提高业务水平，提升服务能力。二是加强常规视导。加大对教学工作研究指导的力度，促进学校提高教学水平和管理水平。三是加强工作评价。进一步完善对发展性评价和终结性评价的研究，不断强化评价对规范教学秩序的作用，进一步完善对各学段教学工作的评价办法，构建整体的评价机制。四是加强工作交流。分别组织召开教研工作现场会，不断总结教学工作经验，充分发挥教学管理先进学校的榜样示范和辐射作用。

　　（二）以科学的方法来改进工作

　　第一，要善于学习。通过不断学习，提高专业素养、丰富人文底蕴、提高管理水平。不仅要学习新课程理念，还要学习现代教学管理知识和学科专业知识，不仅

　　要学习文本，还要学习网络和他人成功的经验。通过学习，使我们以专业的眼光来审视教学行为，以科学的态度来改进工作，以更高的视野来规划工作。

　　第二，要善于思考。春去秋来，我们的教学工作周而复始。在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位教学管理干部都要不断总结、不断反思：我们的教学管理工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹，还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升？通过思考，来开阔我们的视野，不断超越自我。

　　第三，要善于行动。行动是将教育思想、教育理想转化为教育现实的中介。要通过行动，来夯实教学管理的基础。包括理性地分析学校教学管理的现状，理顺管理机制，使之更具生机、更富活力。包括教学人员的`安排、管理机制的创新、工作流程的疏导、工作责任的强化等。也包括科学规划、精心设计校内教学活动。每学期的校内大型教学活动宜精不宜多，关键要创新形式、注重实效、点燃教师的激情，调动全体教师自主地、积极地参与。

　　总之，要提高课堂效率，我们就要改变教学内容的呈现形式和学习的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨研究问题的内容，改变知识的“灌输”途径，不但使学生接受知识，更让学生自始至终参与到知识的生成过程中来。最终，上好每一节课，上出精彩的课，上出每个学生辉煌的人生。

　　说了几点，其实是我这两年的工作总结，没新东西新认识，希望同行们给予斧正。

　　教学研讨会发言稿2

　　尊敬的各位领导、各位同事们：

　　大家好！

　　非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们xx中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

　　利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。2021年x月x日，教研组长xx老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们xx中学实现。

　　数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。

　　在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，二是教研目标。在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后，在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。

　　在教研目标方面我们想要达到的效果是：

　　1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；

　　2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；

　　3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；

　　4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；

　　5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴。

　　教学研讨会发言稿3

　　尊敬的领导、专家、各位同仁：

　　下午好！

　　硝烟散去，尘埃落定。在2021年中考中，我校教学质量取得了很大的进步，在乡镇系列评比中，获得了总均分全县第三，综合评价全县第九的好成绩。但是，今天要我做这个典型发言，我还是有些诚惶诚恐。因为我们深知这点成绩还不容骄傲。“前有标兵，后有追兵。”我们提升的空间还很大，我们需要向各位同仁学习的地方还很多。与其说是让我介绍经验，不如说是将我们的点滴心得与同仁分享，希望能够抛砖引玉。如果说我们取得了点滴成绩，我觉得是因为有以下几方面的原因：

　　一、师资精良，通力合作。

　　我校能在2021年中考中取得优异的成绩，是全校师生的荣光，更是九年级全体任课老师的辛苦付出的回报。在这里我要感谢九年级团队的每一位老师，感谢你们的无私奉献和拼搏，感谢你们一直以来的理解和支持，感谢你们所做的一切，正是因为有了你们，有了一马当先，勇挑重担的李勇校长、唐迎丰校长、郑初见校长、李庆卫老师、王文清老师、曾艳辉老师；有了爱校如家、爱生如子的肖冰老师、杨朝晖老师、赵薇老师；有了老当益壮、从不言苦的彭代中老师；有了热情似火、积极上进的龙丽娟老师、杨柳丝老师、唐姝霖老师、赵交香老师、唐鹏峰老师，我们才能圆满完成2021年的中考目标，取得阶段性的辉煌。借此机会向你们表示衷心的感谢！

　　二、谋划在前，一马当先。

　　学校领导处处做表率，勇挑毕业科目重担，李勇校长担任九年级数学教学，唐迎丰副校长担任九年级政治教学，郑初见校长担任九年级物理教学，王琼主任担任九年级语文教学还兼任一个九年级班班主任。校领导在做好领导工作的同时，与九年级教师一起摸爬滚打，潜心教研，而且任教科目的教学成绩都在全镇名列第一。认真的工作态度，起到了示范作用，优异的成绩，鼓舞着老师们奋勇争先。

　　校领导一马当先勇挑重担之外，还做到了工作思考在先，目标确定在前，计划谋略在前，各项工作行动措施在前，做到未雨绸缪。李勇校长尽管家在外地，但每天早读总是最早到各班巡视。每一次考试过后，唐副校长总要对每个班、每个学科的成绩进行认真分析，分层召开学生会议，针对出现的问题，提出解决方案，与教务处合作，形成统一行动。

　　三、统一认识，齐心协力。

　　要提高教学质量单靠校行政的努力是绝对不可能的。“团结一心，其利断金。”只有学校、教师、家长、学生统一认识，齐心协力才可能做到。怎样做到思想统一呢？我们精心组织召开了这样一些会议来做思想工作。每周一次校行政会，及时发现问题，商量对策，谋划远、中、近期目标；不定期召开毕业班班主任会，一旦发现问题就召集班主任群策群力，听取班主任的意见和建议；每期召开一次全体毕业科目任课教师会，分析当前形势，统一奋斗目标，提出具体要求；分别召开全体学生家长会和优生家长会，及时通报学生成绩、学校教育动态，交流教育经验，要求家长积极配合学校教育，与学校形成合力；每次月考过后，分层次召开学生会，针对不同层次的学生分析得失，确立努力方向，解决他们的学习困惑，帮助他们树立学习的信心。此外，我们隆重举行“百日誓师”大会，共同宣誓，师生齐表决心，吹响进军的号角，营造激烈的竞争氛围。各种会议的召开，统一了思想，使得学校、家长、老师、学生心往一处想，劲往一处使，使中考胜利有了坚实的思想基础。

　　四、层层监管，真抓实干。

　　为了使学校的管理落实到班级，班级的管理落实到学生，我们实行层层监管，落实到位。首先，我们由主管教学的副校长主抓毕业班教学，对毕业科目任课教师的伏案工作进行“日检查、周通报、月评比”，要求老师们“备、授、批、评、辅”五环节必须到位，及时指正问题，随时掌握教学动态。我们还将校行政领导分配到班，担任毕业班的副班主任，每天必须巡视两次以上，每周听课必须两节以上，每周找学生谈话必须两次以上，及时发现班级问题，及时协助班主任处理。本着“为了一切学生”的原则，不抛弃一个学生，我们将每班学生分成7个小组，每位任课老师承包几名学生，对所承包的学生要关注他们的课堂表现、课后作业，尤其要关注他们的思想动态。为了让学生的管理不留死角，我们还实行“学生管学生”，每天早自习之前和放学之后这段时间是老师管理的空档，我们便要求每班学习委员或科代表组织学生学习，记录自觉学习或懒散懈怠的学生，及时表扬与批评，这样既提高了学生的学习积极性，又鼓励学生合理地利用了课余时间。每个任课老师还根据本学科的实际情况，将优生与学困生结成“一帮一”的学习对子，让优生帮助和监督学困生，使学困生得到进步，让优生找到成就感，“教学相长，各有所得”。全方位、多角度的监管机制，让师生组成一个有力的整体，使学生的管理面面俱到。

　　五、科学复习，辅导到位。

　　九年级的复习时间相对宝贵，浪费不起，为了保证复习短时高效，必须先制定具体可行的复习计划，做到科学复习。我们要求老师们先要钻研中考考标，研究学生学习实际，制定贴近学生心理需求的、行之有效的复习计划。复习时要求突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养。要求复习分三步走，一步分册复习，二步专题复习，三步考练反馈。为了提高优秀率和及格率，在重视课堂教学做好向课堂45分钟要质量的同时，我们特别重视培优和辅差工作。将每班培优辅差学生分配到任课老师头上，并提出具体的阶段性的辅导目标，形成了人人争相培优辅差的局面：下课时间，数学老师老师办公桌前站满了请教的学生；物理老师、化学老师下课了，被学生围追堵截；一有空，外语老师就找来优生背课文，学困生默单词；政治老师连午休时间都不放过，还找来学生背知识点；历史老师利用课前五分钟找学生过关知识点；语文老师放学了还舍不得离校，在给学生默古诗或辅导作文。“为了一切学生”是我们一直坚持的原则，不抛弃、不放弃任何一个学生，才能使教学质量整体提升。

　　各位领导、老师们，最后我想说的是：“最好”只是一时的标志，“更好”才是我们永恒的追求。成绩的取得已属于过去，我们不会躺在昨日的功劳簿上沾沾自喜。2021年中考的号角已经吹响，我们一定会在最后的几十天里，为了一个共同的目标，心手相牵，紧密合作，用优异的成绩来回报各位领导、同仁的关心和支持！谢谢！

　　教学研讨会发言稿4

　　尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。首先我代表学校向前来参加研讨会的各位领导、来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！向为本届研讨会顺利召开做了大量细致的前期准备工作的老师们表示诚挚的谢意！

　　昨天的观摩研讨课和今天的经验交流，以两种不同的形式向我们展示了近年来我市广大英语教师在课堂教学改革方面取得的成绩。在此，我谨代表与会的所有的老师对为我们提供宝贵经验的单位和老师们表示衷心地感谢！

　　通过昨天下午的说、评、议活动，在看到成绩的同时，我们也清楚地看到了课堂教学中的一些无效、低效现象。这些现象影响着课堂教学的效率，制约着课堂教学向高效目标的发展。什么是高效？怎样才能高效？如何克服课堂教学中一些常见的低效现象，使课堂走向高效？我认为是我们亟待解决的问题。所以，今天借此机会和老师们一起就这方面的问题做个交流。

　　随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地，愈来愈受到高度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的教师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改革推进到今天，关注课堂，研究课堂，创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是实施素质教育和时代发展新形势下的必然趋势，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。本届研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们还想通过此次研讨活动，充分利用学校资源进行中小学衔接教育研究，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。

　　本次研讨会提供的中小学各两堂研究课，是在全校语文数学教师人人都参与“同课异备”的前提下，开展集体备课的基础上形成的。我要特别指出的是，这两堂课不是常规意义上的示范课，我们的目的不仅在于展示我校对有效课堂教学研究的现状，更在于引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体。为了突出“有效”这一概念，我们专门设计了课后的现场检测。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。

　　在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学？”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是

　　“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学；有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”；有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。

　　总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。

　　举科研兴教旗帜，走素质教育道路。我们期待着各位领导与同仁能在这次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研讨会上为我们提出宝贵的意见。祝愿我校有效课堂教学研讨会圆满成功！

　　谢谢！

　　教学研讨会发言稿5

　　尊敬的各位领导：

　　很高兴参加两天的泰安市基础教育教学改革现场研讨会。非常感谢泰安市教育局教研室为我们大家又一次提供了学习、交流和探讨的平台。同时也非常感谢肥城市教育局教研室为我们和各个学校做出的辛勤工作。说实话，坐在这个地方谈感受，心里边真有点忐忑。一个是咱们这次会议规格是非常高的，请来的是我们国家非常顶尖的基础教育的专家，在这里给我们进行了点评，一会张博士还要给大家点评。另外参加会议的也都是咱们市基础教育一线的领导、教研人员，还有教办主任、中小学校长，都有着丰富的教育教学管理经验。昨天的专家点评和刚才于主任的点评使我非常受启发，下面我简要谈一下自己的感受和心得。

　　两天的活动，我的感受，想了一下，可以用四个词来表达。就是：“震撼”、“羡慕”、“敬佩”、“跃跃欲试”。通过昨天的杜局长的报告、校长的报告，还有参观的各个学校的情况，感受到了肥城教育改革的大手笔，看到了教师和学生表现出来的极高的素质，也看到了肥城市教育在运用现代教育技术实施翻转课堂方面做出的极大的努力，使我受到了极大的震撼。小学宽敞的校园、先进的教学设备、丰富的课程，让我感到羡慕不已。

　　在昨天的会议和今天的参观上，我都用手机拍了些照片，然后我就随时发到微信上，我的微信群里的朋友看到之后也给我留言。看到了昨天拍的学校里的现代教育设施的时候，有的就说：“比你们学校要好吧?”，“比咱们要好吧?”，“比泰山学院要好”。今天到实验小学看到孩子们各种表演，有的朋友就说，“琴棋书

　　画都上，现在的孩子真牛啊!领导、老师为这做了多大的努力!”，所以对这个感到非常的羡慕。这些成绩的取得与市政府、教育局、教研室人员和各学校的教师、领导的辛勤工作室分不开的，刚才于主任也做了充分的肯定。所以我看到之后，心里边也是肃然起敬。不由得自己也产生了一个参与其中的冲动，一种跃跃欲试的感觉，这就是我的心情。

　　通过这两天的活动，我们来看的就是肥城基础教育与教学改革的高效均衡发展，我们也确实感受到了肥城教育的高效发展、高位发展。在这当中，找到了四个关键词。我认为关于肥城基础教育改革发展有四个关键词。一个是“共同体”，第二个就是“教研新常态”，第三是“学校文化”，第四个是“翻转学习”。那么，首先从政府和教育行政管理的层面，肥城市打破了传统的“以学校为单位”的局限，搭建了市、镇、校三级教育教学改革发展的共同体，极大的推动了区域教育的高位均衡发展。我们各位老师都已经看到了，我就不再详细的说了。

　　第二就是在学校共同体内部，强化捆绑式评价，实施项目化推进，做到了全员参与、联动、共建、共享、共生，教学研管并进，形成了教研的新常态，促进了教师的专业发展，由此也就提升了教育教学质量。第三，在学校层面，课程改革、校园文化还有传统文化有机融合成为一道亮丽的风景线。各个学校也体现出了各自的独特的特点，对我们有很大的影响。第四，在教育教学当中，坚持教育技术“为我所用”，建立了内容非常丰富的小学同步学习网，努力实现导学案加微视频的学习翻转，努力做到师生互动。教师、学生在这个过程中，都洋溢着幸福的感受。由此我也想到，泰安创设幸福教育，咱肥城也是真正的做到了这一点。因此我感觉，可以说，肥城市的基础教育教学改革，不仅是课堂上静悄悄的革命，更是从宏观到中观到微观的翻天覆地的巨变，它遵循了社会、教育发展的趋势，走在了教育教学改革的前沿，具有重要的前瞻性、导向性的意义。

　　对于这次活动，我也简单的进行了思考，有这样几点思考：第一就是关于学校共同体建设，前期肥城市教育局已经进行了六轮的活动，确实发挥了重大作用。我建议，下一步可以借鉴企业管理的经验，借助于山东省泰安市、肥城市下一步即将进行的教师流动制度，可以由三级共同体扁平化为两级共同体，就是说有一个中心，然后实现全员参与。为什么这么说呢，最近我也关注了这方面的研究成果，有研究表明，团队活动的效率与团队成员的社会敏感性，与团队成员讨论时间的分配，与团队成员的性别比例，都有着密切的关系。也就是说，团队成员之间要互相理解，对对方的情感、态度具有一定的敏锐性。

　　再一个，就是说，如果大家讨论时间差不多的话，这时团队的智力最好。另外呢，如果是相对来说在团队里面比较多的话，效果也更好。所以，我们为了更好的让每一个老师都参与到共同体当中来，让每一个学校都能够参与其中，可以进一步实行扁平化管理。再一个，就是推荐一下，不论是学校共同体的建设，还是学生团体来进行学习、进行思考的时候，现在有一个比较流行的叫“六顶思考帽”的思维训练模式，也是比较好的。不论是学校的教研活动，还是我们课堂上学生的合作学习，都可以借助“六顶思考帽”的思维模式。第二是关于互联网下教育的变化。有

　　这样几点思考：第一是真正理解翻转的实质，坚持教育技术为我所用。刚才于主任对于教育发展的趋势、非认知性教学、深度教学，做了充分的论述，我们应该进一步进行理解。

　　第二就是互联网对于教育的意义。我们现在已经实施了导学案加微视频的助学方式，并且取得了非常好的效果，下一步可以进一步拓宽应用范围，不仅是作为学习的辅助工具，从教师的角度说，还可以进行大数据的分析，还可以通过平台更好的进行老师、学生之间共同的交流。同时，共同体的探讨、教研活动也可以结合互联网来更好的进行。其他还有几点思考：一个就是我看咱昨天的报告，还有今天各个学校在介绍的时候，应该说在教育改革方面都取得了非常大的成效。我们用的数据都是我获得了哪些奖项，我取得了什么样的奖励，这些主要是外部的评价，下一步也可以进行对学生自身的成长有一个内部的评价，或者是纵向评价。在活动之前他是什么样的情况，我开展了这种活动之后，进行了改革之后，学生的成长是怎么样的。

　　第二个就是看到了学校非常丰富的课程，深刻的感受到了老师的高素质。同时个人也感到，如果是对老师来说，开设这么多课程，可能压力相对来说也比较大，现在我们也都强调家校合作，实际上，可能也有一些学校也已经做了，可能没看到，我想就是有一些课程在开设的时候也可以调动家长的积极性，利用家长的力量。再一个就是刚才于主任也讲到了作息时间表这一块，前两天我也看到了一个资料，就是说在作息时间表上怎样更好的提高学习效率。有一个研究说年龄小的孩子习惯于早睡早起，这时候效果好。到了青少年之后，生理发生了变化，更好的学习情况是晚睡晚起，所以研究也可以鉴定学生在上课的时间上有所变化。

　　以上是关于我这两天的简单的一点心理感受，不当之处，请各位领导、专家批评指正!谢谢!

　　教学研讨会发言稿6

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家下午好！

　　感谢高一年级备课组给我这次与各位老师学习交流的机会。下面就我编写的模块三的导学案向大家先做一简单的汇报。为了响学校和年级部新课改的号召，将先进的教学理论与我校实一些际情况相结合，学校和年级部建议鼓励我们尝试“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。

　　主要以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益。我的导学案的编制遵循以下原则：

　　①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。

　　②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习。

　　③问题设计应有层次性，梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。我们还采取了“师生不共用导学案”的方式，将教师的教案与学生的学案一分为二，教师在备注栏填写双边活动、知识拓展，学生则进行重点笔记或改错；教师在“课后记”处填写课堂教学反思，学生则记录本节课的学习体会。

　　这次导学案编制的过程是：

　　1、教师编写导学案，提出自学要求。导学案由备课组进行分工，学期初明确每一模块的主备人，所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂：第一步，个人研究教材、教法；第二步，在组内讨论、进行集备，主备人编写导学案；第三步，个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。

　　2、学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下2点：

　　第一，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。

　　第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。

　　3、讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，合作探究，形成共识。

　　4、精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问题，以最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。

　　5、练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无疑――有疑――无疑的过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力。

　　在“高效课堂”的课堂教学中，我们还借助多媒体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，极大的丰富了课堂

　　教学的方式和结构，大大激发了学生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。当然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导学案为载体，把每一模块各个板块的重点以及讲解以课件的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集中学生注意力，提高课堂效率。让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂！

　　在今后的教学过程中，我们要继续推行“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的课堂教学模式，注重“以人为本”，发挥学生的主体性，让教学真正落到实处。教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们备课组将继续努力，继续探索。

　　以上就是我们高一英语备课组的一些做法，如有不当之处还请各位领导老师批评指正，谢谢！

　　

　　

篇九：教育研讨发言稿

　　市委xx届x次全会审议通过的xx市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议和市两会期间审议通过的xx市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标纲要将坚持把水资源作为最大的刚性约束严格能耗双控管理持续推进生态环境治理体系和治理能力现代化列入十四五重点工作主要就是坚定不移贯彻落实习近平总书记关于内蒙古工作重要讲话精神以市委统筹谋划的高度为全市实现绿色发展高质量发展进行准确定位并提出到2035年我市与全国同步基本实现社会主义现代化人均地区生产总值保持全市前列高于全省平均水平

　　学习教育研讨发言提纲6篇

　　市委理论学习中心组党史研讨发言提纲

　　2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会，习近平总书记发表重要讲话，讲话立足建党100周年，立足两个百年奋斗目标历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，深刻阐述了开展党史学习的重大意义、重点内容和工作要求，对新时代学习党的历史，弘扬党的传统，开启新的征程，创造新的伟业，作出了重要部署。讲话高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，是开宗明义、催人奋进的开学第一课，是知史鉴今、观照未来的历史教育课，是砥砺初心、牢记使命的党性教育课，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。党中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对于这一次学习教育提出了明确的要求，要求概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。下面，按照党史学习教育工作安排，

　　我与各位同志交流几点心得体会。一、增强党史学习教育的政治自觉，充分认识开展党史学习教育的重大意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时

　　刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。我们要深刻认识到，中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，要倍加珍惜、深入研究、认真学习、全面宣传党的光荣历史，充分发挥以史鉴今、资政育人的作用。

　　一要充分认识到，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。中国近代史是中华民族近百年以来的一部屈辱史，同样也是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立和国家解放的一部抗争史。我们党用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；用40多年时间进行改革开放，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标；下一步，到2035年，我们党要团结带领人民基本实现社会主义现代化，并在这个基础上再奋斗15年，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。党的十九届五中全会，开启了我国由全面建成小康社会向全面建设社会主义现代化国家迈进的新征程，同样也是我市坚定不移走以XXXX、XXXX为导向的高质量发展新路子，为建设好XXXXX展现XX市担当、贡献XX市力量的关键时期。市委XX届X次全会审议通过的《XX市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》和市“两会”期间审议通过的《XX市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，将坚持把水资源作为最大的刚性约束、严格能耗“双控”管理、持续推进生

　　态环境治理体系和治理能力现代化列入“十四五”重点工作，主要就是坚定不移贯彻落实习近平总书记关于内蒙古工作重要讲话精神，以市委统筹谋划的高度，为全市实现绿色发展、高质量发展进行准确定位，并提出到2035年，我市与全国同步基本实现社会主义现代化，人均地区生产总值保持全市前列、高于全省平均水平。

　　二是在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。习近平总书记在党史教育大会上指出，经过全党不懈努力，我国人民生活由温饱不足到全面小康，整体上彻底摆脱了绝对贫困，成为世界上中等收入人口最多的国家。自开展脱贫攻坚以来，我们举全市之力、集全市之智，聚焦解决“两不愁三保障”突出问题，狠抓责任、政策、工作落实，全市贫困人口实现全部脱贫，XX个贫困村全部出列。取得成绩的根本在于我们始终坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在突出位置，市级层面通过常委会学习、市委理论学习中心组先后组织X天封闭学习，切实让市级领导把政策学懂弄通。取得成绩的关键在于我们层层传导压力，压实各级党员领导干部帮扶责任。就我自身而言，我先后走遍全市XXX个行政村和90%的自然村，特别是XX个贫困村我先后调研XXX多次。我们始终坚持问题导向，在2017年国庆期间调研时发现，一些干部对精准识别政策、标准把握不准确，落实工作力不从心。针对这些问题，我们第一时间组织各级扶贫干部进行政策学习讲解，切实把政策学深悟透。同时我利用6天时间连续深入4个行政村，组织召开2次村民代表座谈

　　会，交流探讨扶贫对象精准识别问题，最终促成市委统一认识，重新对贫困人口进行动态调整，并在全省率先增加了《XXXXXXXXXX表》，形成了“XXXX”“XXXX”精准识别程序，2018年7月，省档案局、扶贫办确定我市为全省精准扶贫档案管理示范点，并于9月在我市组织召开全省精准扶贫档案现场会，可以说在落实精准识别工作上，全市各级扶贫干部充分体现出抓铁有痕韧劲和知耻后勇决心，打了一个漂亮的翻身仗。

　　三要充分认识到，在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。改革开放以来，我们先后开展整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观等。党的十八大以来，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强。从全市党的建设工作看，一些基层党组织政治功能和组织力不强，整顿软弱涣散基层党组织和机关党建“灯下黑”等问题仍要持续发力。从党风廉政建设工作看，“两个责任”压得不紧不实，一些党组织班子成员履行“一岗双责”有差距，“四风”问题和“微腐败”问题仍时有发生，困扰基层群众的腐败问题和不正之风还没有得到彻底铲除，党员干部作风有待进一步转变。从各类专项整治和巡视巡察反馈问题看，营商环境面临的“重点”“难点”“堵点”问题需要得到根本性转变，政法系统、司法领域腐败问题以及涉法涉诉信访、舆情热点问题、群众反映强烈问题背后的腐败和作

　　风问题仍需深挖彻查，民生领域腐败和作风问题仍需聚焦紧盯，扫黑除恶专项斗争成果需要持续巩固。全市各级党员干部学习党史，就是要继续发扬彻底的革命精神，始终保持“赶考”的清醒和被腐蚀的警觉，推动全面从严治党向纵深发展。

　　二、增强党史学习教育思想自觉，深刻把握开展党史学习教育的重点内容

　　学习历史是为了更好的走向未来，要立足新起点，新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命，中国发展的历史方位，深刻汲取历史经验，全面掌握实践要求，勇于担当，善于作为，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面，书写中华民族伟大复兴新篇章。按照党中央的通知精神，按照总书记讲话的要求，我们要准确把握党史学习教育的六个重点内容。

　　一是通过学习教育，进一步的感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。全市各级党员干部学习党史，就是要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，了解马克思主义是怎样被中国人民选择和接受的，马克思主义是怎样同中国实际相结

　　合的，马克思主义和马克思主义中国化的理论成果是怎样深刻改变中国和世界的。特别是要结合党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

　　二是通过学习教育，进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。在100年的奋斗中，我们党始终以马克思主义的基本原理分析把握历史大势，正确的认识中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。中国共产党成立，源于十月革命的胜利和社会主义的兴起，就是当时的世界大势，我们党从这个世界大势中产生，走在了时代的前列。抗日战争时期，我们党从世界反法西斯战争和中国人民抗日战争救亡的强烈愿望的大势出发，促成了抗日民族统一战线，并最终团结带领人民赢得了抗日战争的伟大胜利。中华人民共和国的成立和巩固，也是顺应了时代大潮的产物，社会主义阵营的发展壮大，亚非拉民族解放运动风起云涌，出现了东风压倒西风的气象。毛泽东同志在1957年参加苏联世界共产党大会提出了现在是东风压倒西风，初步描绘了改革开放的历史设想。党的十一届三中全会，面对“文化大革命”给国家经济社会发展留下的创伤和世界科技进步浪潮，我们党下决心实现党和国家工作中心的转移，下决心拉开了改革开放的历史大幕，实现综合国力质的飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，高举中国特色社会主义伟大旗

　　帜，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，党和国家事业取得历史性成就。党的十九大以来，习近平总书记深刻指出，领导干部要胸怀“两个大局”（中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局），深刻认识我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征、新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾、新挑战，增强机遇意识、风险意识，立足社会主义初级阶段的基本国情，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，保持战略定力，树立底线思维，善于在危机中预先机，在变局中开新局。

　　三是通过学习教育，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”大革命失败后，30多万牺牲的革命者中大部分是跟随我们党闹革命的人民群众。红军时期，我们党依靠群众、团结群众、发动群众建立了井冈山、鄂豫皖、川陕等14个革命根据地。抗日战争时期，我们党开辟敌后战场，先后取得平型关大捷、黄土岭之战、百团大战的重大胜利。解放战争时期，淮海战役、渡江战役的胜利是是广大群众用小车推出来、用小船划出来的。1978年，18位农民在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。抗击新冠肺炎疫情，习近平总书记强调，人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。现在看，我国是世界上疫情防控最为有

　　效的国家。就我市而言，从疫情防控看，我们在第一时间就采取了最为严格的防控措施，取得了零感染、零输入的阶段性胜利。从脱贫攻坚看，我们始终把解决贫困群众产业增收、就业增收和易地搬迁后的安置问题作为重点，立足我市十年九旱、一方水土养不活一方人的立地条件，结合全市山区和滩水区实际情况，分别发展以全谱系安格斯肉牛为主导的养殖产业和以马铃薯为主、蔬菜为辅的种植产业，力争“十四五”时期全面建成国家级肉牛养殖示范基地和绿色农畜产品生产加工基地。通过万企帮万村和搭建就业务工信息平台，实现有就业意愿的劳动力全部就业。在推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，进一步实现生活富裕、产业兴旺等方面奠定了坚实的基础。从“两委”换届工作看，我们先后出台鼓励政策，吸引XXX名机关事业单位干部、XXX名大学生到村任职，不断充实村“两委”班子。目前全市XXX个村全部实现“一肩挑”，35岁及以下“两委”干部XXXX人，占比31.8%，比上届提高24.1个百分点；大中专以上学历成员XXXX人，占比48.7%，比上届提高26.1个百分点，党员XXX人，占比64.0%，比上届提高2.4个百分点，一批思想政治素质好、道德品行好、带富能力强的干部充实到了“两委”班子，为乡村振兴提供了坚强组织保障。

　　四是通过学习教育，进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”全市各级党员干部学习党史，就是要通过总结历史经验教训，

　　着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。从XX形态工作看，国外一些敌对势力从未停止对我国的渗透、瓦解、分裂，最近美国发布的人权报告，污蔑我国在新疆进行“种族灭绝”，抨击我国治疆政策，又是境外反华势力的惯用伎俩。去年我们个别XX党群服务中心XX文使用不规范产生的舆论问题，充分说明一些干部对XX形态工作重视程度不够，对可能产生风险的敏锐性和化解风险的研判处置力度仍然不够。从粮食安全问题看，习近平总书记对粮食安全主动权、耕地红线、粮食储备调节等重要问题都作过深刻阐释。立足全市农业产业调结构的角度，如何改变我市传统种植模式和单一的种植结构，让农民从有限的土地获取更大的收益，进而解决“三农”方面的根本问题是我长期以来关心关注的焦点。去年我们以建设国家现代农业产业园为契机，在涉及国家现代农业产业园种植区的XXX个行政村推进整村土地流转，并全程实施机械化操作，进一步实现小农户与现代农业有机衔接，切实保障全市粮食产量平稳，牢牢守住粮食安全底线，真正能够解决未来粮食从哪里来的问题。

　　五是通过学习教育，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。习近平总书记指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”全市各级党员干部学习

　　党史，就是要大力发扬红色传统、传承红色基因，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。XX届市委以来，全市查处违反中央八项规定及其实施细则问题线索XX起，立案XX件，给予党纪政务处分XX人，组织处理XX人。查处“四风”问题线索XXXX起，立案XXX件，给予党纪政务处分XXX人，组织处理XX人。党中央在2012年颁布关于进一步改进工作作风、密切联系群众的八项规定以来，我们一些干部仍然有令不行、有禁不止、我行我素，公然违反八项规定。无论从XX巡视反馈的问题看，还是从群众信访举报的问题看，一些干部在工作中的形式主义和官僚主义现象层出不穷。由此可见，“四风”问题在不同程度上严重影响了党群、干群关系，显然与我们党的红色传统、红色基因相悖。

　　六是通过学习教育，进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”遵义会议是一次具有伟大转折意义的重要会议，这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开，开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。长征途中，在我们党最需要团结的时候，张国焘挟兵自重、另立中央，公然走上分裂党和红军的道路。抗战初期，王明在党内拉帮结派、我行我素，不听党中央指挥，再次从反面教育了全党。延安时

　　期，为了解决党内存在的思想分歧、宗派主义等问题，我们党开展了大规模的整风运动，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战胜利和全国解放奠定了强大思想政治基础。习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上指出：“全面从严治党首先要从政治上看，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。全市各级党员干部学习党史，就是要从党的历史中汲取正反两方面经验，坚定不移向党中央看齐，把坚决做到“两个维护”落实到工作的方方面面。

　　三、增强党史学习教育行动自觉，准确领会党史学习教育的工作要求

　　习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务”。

　　一是要加强组织领导。党史学习教育是否能够取得扎实成效，核心在于全市各级党组织坚定不移扛起主体责任。市委在3月17日印发了《关于开展党史学习教育的工作方案》，对目标任务、学习内容、进度安排、工作安排进行详细说明，同时成立了市委党史学习教育领导小组和办公室，设立了XX个工作小组。要切实压紧压实领导小组责任，充分发挥各工作小组作用，确保党史学习教育各项任务落到实处。

　　二是要树立正确党史观。1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对党的历史经验进行全面系

　　统的总结。我们要坚持以党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义和一些错误思想、错误言论，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。

　　三是要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。市委印发的《方案》明确要求，市级党员领导干部要至少认领6件以上民生实事，要充分发挥示范引领作用，主动下沉一线进行调研，真正发现一批、推动解决一批困扰群众生产生活的操心事、揪心事、烦心事，进一步带动全市各级党员干部自觉投身群众工作当中。

　　四是要注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。中央明确要求，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。特别是要注意，我们一些党组织

　　和党员干部在落实工作中存在不严不实的问题，学习存在形式主义的问题。下一步，领导小组办公室各工作小组要紧盯各级党组织和党员干部学习成效，防止照本宣科、信口开河，确保党史学习教育入心入脑、做实做细。

　　市委理论学习中心组社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言

　　按照党史学习教育计划安排，4月10日至11日，市委理论学习中心组聚焦社会主义革命和建设时期历史，开展党史学习教育第二次专题学习，在深学细悟中感悟思想伟力、强化理论武装，传承红色基因、坚定信仰信念，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。两天的学习中，认真学习了《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》等有关篇目，观看了《中共党史专题讲座》第九讲、第十讲。作为一名党员干部，我们要把学习这段历史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想有机结合起来，不断加深对我们党光荣传统、宝贵经验和伟大成就的理解，不断加深对党的初心和使命的理解，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、到哪里去，做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、牢记为党之责。下面提几点意见。在社会主义革命和建设时期，我们党领导人民实现了从新民主主义向社会主义的过渡，并在此基础上开始

　　了社会主义道路的艰辛探索，确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，社会主义革命建设事业取得了历史性成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义奠定了坚实基础、提供了宝贵经验。回顾总结这段历史，正确看待这段历史，对于我们科学认识中国特色社会主义的形成和发展，坚定中国特色社会主义自信，具有重大现实意义和深远历史意义。要深入学习社会主义革命和建设时期历史，坚持辩证思维、系统观念和联系的观点，树立正确史观，坚定信仰信念，筑牢初心使命，增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实把智慧和力量凝聚到新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业中来。

　　一要牢牢把握规律。更加深刻认识社会主义建设规律，深刻理解把握什么是社会主义、怎样建设社会主义这两个根本性问题，充分认识中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国时代发展进步要求的科学社会主义。更加深刻认识共产党执政规律，充分认识中国共产党之所以能够饱经挫折而不败、历经磨难而更强，中国社会主义现代化建设之所以能取得巨大成就，就是因为党领导人民坚定不移地走中国特色社会主义道路。更加深刻认识人类社会发展规律，充分认识社会主义的发展必然是一个道阻且长、行则将至的历史过程，从经验与教训的正反两方面深化对社会主义建设规律的认识，更好地坚持和发展中国特色社会主义。

　　二要树立正确史观。把握历史主流。从整体上把握社会主义革命和建设时期历史中占据主要、主导的一面，不能因为失误挫折否定伟大成就，在人类社会实践的整体进程中，深刻认识马克思主义的真理性，深刻认识中国特色社会主义展现出的科学社会主义的强大生命力和光明前景。坚持辨证思维。突出整体性原则，全面分析历史，把握历史本质，正确看待失误，充分肯定成就，增强攻坚克难的信心决心，以昂扬姿态建功新时代、奋进新征程。坚持联系观点。结合时代条件和社会背景考察历史，用联系的、系统的、全面的和发展的眼光分析问题，从长时段、整体上和本质上思考把握社会主义革命和建设时期历史，锻炼历史思维，善于以史为鉴，增强历史定力。

　　三要坚定理想信念。始终对党忠诚。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，一切行动听从党中央的号令和指挥。勇于自我革命。深入贯彻落实党的建设总要求，传承自我革命的精神品质，坚持不懈推进全面从严治党向纵深发展，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，不断提高党的建设质量。严格履职尽责。提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，按照自治区党委工作部署，以真抓实干、埋头苦干的实际行动体现坚定信仰信念，以首府稳定发展的优

　　异成绩庆祝建党100周年。

　　县委书记社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言

　　根据党史学习教育安排，4月20日，省政协党组召开会议，专题学习党在社会主义革命和建设时期的历史。社会主义革命和建设时期是我们党团结带领人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史转型期，是确立社会主义制度、建设社会主义国家的实践探索期。在这一时期，我们党奋力推动伟大社会革命和自我革命，领导人民在旧中国一穷二白的基础上，进行了中国历史上从来不曾有过的热气腾腾的社会主义建设，我国社会发生了翻天覆地的变化，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”，成为在世界上有重要影响的大国，取得了社会主义建设的基础性成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义做好了理论准备、奠定了物质基础、提供了宝贵经验。回顾这段激情燃烧的奋斗岁月，我们更加深刻地认识到社会主义来之不易、今天的幸福生活来之不易，更加增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。下面，我谈三点意见：

　　一要坚定理想信念，永葆对党绝对忠诚的政治品格。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在社会主义革命和建设时期，我们党就是依靠坚定的理想信念和坚强的革

　　命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。我们党员干部，特别是领导干部要发挥示范引领作用，坚守对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，带头传承弘扬革命先烈对党忠诚的红色基因，时刻把理想信念的“航标”装在心里、深刻铸入灵魂，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治，不折不扣贯彻党中央决策部署和省市委工作安排。要善于从政治上分析问题、解决问题，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要严守党的政治纪律和政治规矩，既要在守纪律、讲规矩上当好表率，又要加强对分管领域党员干部的教育监督管理，敢抓敢管、严抓严管、真抓真管，以扎实的工作、严实的作风把“两个维护”落到实处。

　　二要强化理论学习，真正做到学懂弄通做实。坚定理想信念必须把加强理论武装作为终身必修课。一直以来，我们党始终高度重视理论强党，从李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义唯物史观、阶级斗争学说及经济理论，到陈望道首次翻译《共产党宣言》，共产主义思想由此在中国广泛传播至今，充分说明了理论武装的重要性。当前，要把学习党史和学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，领导班子要带好头，以上率下，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。要沉下心来，集中精力，认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社

　　会主义思想的核心要义和精神实质，深刻领悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正做到入脑入心。要把习近平总书记重要论述与工作实际联系起来学，把习近平总书记最新重要讲话精神与推动新旧动能转换、加快乡村振兴等重点工作结合起来学，以学促行、以行践学，以理论学习的新收获，取得思想上的新进步，获得事业上的新发展，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在xxx落地生根、开花结果。

　　三要践行宗旨意识，不断满足人民群众对美好生活的向往。习近平总书记强调，“牢记初心和使命，必须坚持一心为民。”全国著名县委书记焦XX，在身患重病的情况下，依旧忍着剧痛与自然灾害进行顽强斗争，带领群众栽种泡桐，治理风沙盐碱，用自己的生命践行了“为官一任，造福一方”的为民宗旨。我们作为XXX的党员干部，要大力传承弘扬沂蒙精神，坚持把人民群众对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，时刻把人民放在心中的最高位置，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，当好人民群众的勤务员，树牢宗旨意识，践行群众路线，坚持以“五个一流”为引领，加大民生财政投入，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。要持续深入开展扫黑除恶专项斗争，进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，扎实做好信访积案化解工作。同志们，一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们党的初心和使命。

　　学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》研讨发言材料

　　同志们：风雨百年，青史可见。2021年是中国共产党成立100周年，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，全党正在开展党史学习教育。在这次党史学习教育中，我们必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》以问答体的形式，深入浅出阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。《问答》共分7个板块，精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题，比如“中国特色社会主义进入新时代，新在哪里？”、“世界正经历百年未有之大变局，变在何处？”等，内容丰富、形式新颖，图文并茂、通俗易懂，紧跟实践发展步伐，聚焦理论热点难点，回应干部群众关切。我们要把《问答》作为重要的辅助读物，进一步读原著、学原文、悟原理，真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治

　　执行力。伟大时代召唤思想理论创新，丰厚沃土实践科学理论体系。习

　　近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。党的十八大以来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，成为全党全国各族人民的思想之旗、精神之魂。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想用深邃的历史眼光、宽广的国际视野把握事物发展的本质和内在联系，同时也紧密跟踪亿万基层群众的创造性实践。比如，针对农村贫困人口脱贫问题，创造性地提出精准扶贫精准脱贫，使脱贫攻坚取得决定性进展；创造性地提出全面从严治党，在村（社区）换届工作政治性、政策性、程序性都很强，严把政治方向，强化党的全面领导、严把选人用人关，选优配强“领头雁”，“一降三升两深化”，在新时代把党的自我革命推向深入；在惊心动魄的抗疫大战中，习近平总书记指出：“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。”等等。习近平新时代中国特色社会主义思想展现出强大的科学价值和实践伟力，指引我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验，交出了一份份

　　人民满意、世界瞩目、足以载入史册的答卷。人无精神不立，国无精神不强。习近平总书记强调，我们党的

　　历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，是我们共产党人安身立命的根本。我们要真正学好用好《问答》，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，在习近平总书记“三农”思想的指引下，发挥xxxxx镇生态环境、地理位置、农技资源等多重优势，不断深化农业供给侧结构性改革，把发展生态高效农业和优势产业作为践行“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践形式，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发自身的历史担当，为实现乡村振兴和中华民族的伟大复兴凝聚强大力量！

　　纪委书记在理论中心组“学党史、悟思想”读书班上的发言

　　在迎接建党100周年的重大历史节点，党中央在全党部署开展党史学习教育，宣示了新时代共产党人不忘初心、牢记使命的坚定决心，展现了再接再厉把中国特色社会主义事业推向前进的奋进姿态，发出了走好社会主义现代化建设新征程的进军号令。省委党史学习教育动员部署会议以后，省纪委监委迅速制定实施方案，有序

　　推进党史学习教育工作。按照省委要求，我认真研读党史基本著作，深刻学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、习近平总书记《论中国共产党历史》《中国共产党简史》、关于历史问题的两个决议等，注重学习党自我革命的发展历程和宝贵经验，注重领悟党勇于自我革命、从严管党治党的鲜明政治品格，注重体会纪检监察机关在推进自我革命、守护党的初心使命中的重要作用。在开班式上，国生书记从学党史、开新局、增本领三个方面，对我省学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，从百年党史中汲取智慧力量，更好融入新发展格局提出新的要求，既是一堂深刻的党史教育课，又是对现代化xx建设的再次动员，听了之后很受教育，使我们对坚持中国共产党领导的历史必然性、马克思主义及其中国化创新理论的真理性、中国特色社会主义道路的正确性有了更深刻的理解和把握。结合党史学习教育，我先后到兰考、新县、xx、渑池等地调研，追寻中原大地的红色记忆，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，传承和弘扬焦裕禄精神、大别山精神、红旗渠精神等共产党人的精神谱系，激发以史为镜、以史明志的政治主动性。下面，我结合自己的学习体会，围绕坚持党要管党、从严治党优良传统，在新时代把党的自我革命推向深入这一主题，谈四个方面的感悟。

　　一、风雨袭来时党的坚强领导、党中央的权威是最坚实的靠山，党要管党、从严治党必须始终坚持党的领导、做到“两个维护”

　　习近平总书记强调，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。百年来我们党历经风雨、一路走来的实践证明，什么时候党中央有权威，党就有力量；什么时候党中央权威弱化，党的领导就会削弱，党和国家事业发展就难以顺利前进。回望惊心动魄的抗疫大战，以习近平同志为核心的党中央，统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事，率先控制疫情，率先复工复产，率先实现经济由负转正，再次展现了习近平总书记的恢弘气魄、远见卓识、雄韬伟略、领袖风范。事实充分证明，在重大历史关头、重大考验面前，党中央的判断力、决策力、行动力起决定性作用的是习近平总书记，以习近平同志为核心的党中央是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。新县调研加深了我对鄂豫皖苏区历史的了解。鄂豫皖苏区为什么能够“28年红旗不倒、22年武装斗争不断”？靠的就是党的坚强领导，是革命战士坚强的信仰信念。反之，长征途中，在我们党最需要团结的时候，张国焘挟兵自重、另立中央，公然走上分裂党和红军的道路，对党的事业造成了严重危害。正反两方面的史实让我们深刻领悟到，党的坚强领导始终是我们的“第一竞争力”，是“定盘星”“压舱石”，只要全党始终团结成“一块坚硬的钢铁”，就能无坚不摧，战胜一切艰难险阻。纪检监察机关因党而生、为党而战、兴党而强，自产生之日起，就肩负着维护党中央权威和集中统一领导的重大使命，1927年，党的五大设立中央监察委员会，目的就是“巩固党的一致及权威”。新时代，纪检监察机关必须旗帜鲜

　　明坚持党的全面领导，在真学真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想这一看家本领上狠下功夫，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，精准有力开展政治监督，促进各级党组织和广大党员干部加强党性修养，自觉同党中央精神对表对标，确保党中央决策部署在我省落地落实。要围绕中心、服务大局，充分发挥监督保障执行、促进完善发展职能职责，在我省对接大战略、建好大生态、塑造大优势、拓展大开放中作出积极贡献。

　　二、党的力量来自组织、组织能使力量倍增，党要管党、从严治党必须始终坚持发挥组织作用、系统优势

　　习近平总书记强调，党的全部领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。百年来，我们党不断从胜利走向胜利，领导中国历经开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地的伟大征程，实现站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，党的组织力量发挥了十分重要的作用。抗美援朝战争中，党中央实施有力的战争动员和正确的战争指导，打出了中国人民的精气神。抗击新冠肺炎疫情斗争中，组织开展全方位的人力组织战、物质保障战、科技突击战、资源运动战，从中直机关到省、市再到县、乡、村，犹如一台精密机器高效运转，夺取了抗疫斗争重大战略成果。在脱贫攻坚战中，中央统筹、省负总责、市县抓落实，五级书记抓扶贫、全党动员促攻坚，创造了人间奇迹。xx调研时，当地干部讲，上世纪xx年代，xx县委带领xx万群众苦干xx个年头，建成了“人工天河”红旗

　　渠，靠的是把支部建在工地，充分发挥战斗堡垒作用；靠的是以xx同志为代表的共产党人多干苦干、冲锋在前，充分发挥先锋模范作用。从全面从严治党实践看，党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，各级党组织层层落实主体责任，各级纪委监委充分发挥协助职责、监督职责，构建形成了纵到底、横到边、无死角的权力监督体系，从“打虎”“拍蝇”到管住“小微权力”，都发挥了至关重要的作用，推动管党治党取得了历史性、开创性成就。这些都使我们深刻认识到，党上下贯通、执行有力的严密组织体系是事业发展的重要保证，只要每一名党员干部都在思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，党中央就能“如身使臂，如臂使指”，就能确保全党团结一致向前进。新时代纪检监察机关高质量履行监督第一职责，必须更加注重发挥组织作用、系统优势，形成上下联动、左右衔接的强大监督合力，把全面从严治党一贯到底，持续在全省营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。

　　三、江山就是人民、人民就是江山，党要管党、从严治党必须始终坚持人民立场、人民至上

　　习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。土地革命时期，“八子参军”的壮举，是苏区群众全力支援革命的一个缩影。长征途中，红军战士“半条被子”的故事感染了许多人，让我们看到了党和人民同甘共苦、生死与共。抗战时期，我们

　　党依靠群众、发动群众，创造出地道战、地雷战等多种游击战形式，使侵略者陷入人民战争的汪洋大海。解放战争时期，老百姓用小车推出了淮海战役势如破竹，用小船划出了渡江战役气吞万里如虎。在新县鄂豫皖苏区首府烈士陵园和革命博物馆，一捆粉条的故事发人深省、让人深思。刘邓大军挺进大别山时期，警卫团三连副连长、战斗英雄赵桂良从无人看管的店铺中拿了一捆粉条、一卷花布、几张白纸、几支毛笔，尽管不是为了自己，但他仍然以违反群众纪律被枪决，正是有了如此严明的纪律、坚决维护民利，刘邓大军赢得了群众的信任和支持。百年波澜壮阔的奋斗历程证明，我们党根基在人民、血脉在人民，赢得人民信任，得到人民支持，我们党就能够克服任何困难、无往而不胜。在新发展阶段推进全面从严治党，要始终坚持把人民群众放在心中最高位置，人民群众反对什么、痛恨什么，就坚决防范和纠正什么，在正风肃纪反腐中维护群众合法权益、促进社会公平正义，让群众在新征程中获得感幸福感安全感更加充实。

　　四、越是长期执政、越不能丧失自我革命精神，党要管党、从严治党必须始终坚持一刻不停、一严到底

　　习近平总书记指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。我们党百年恰是风华正茂，密码就在于不断进行自我革命。回看百年党史，就是一部党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的自身革命史。一大党纲只有15条，就有组织纪律、保密纪律以及财务纪律要求。1926年，党中央发出第一

　　个反腐败文件《坚决清洗贪污腐化分子》的通告。根据地建设初期，中华苏维埃共和国枪决第一个腐败分子谢步升。延安时期，对因逼婚未遂、枪杀陕北公学女学员的黄克功处以极刑。新中国成立之初开展“三反”“五反”，枪毙腐败分子刘青山、张子善。改革开放后，持续开展反腐败斗争，大力整顿党的作风和组织。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以空前力度推进全面从严治党，严肃惩处周永康、薄熙来、令计划等一批党内野心家、阴谋家，党的十八届中央委员会期间全国纪检监察机关处分人数是之前10年的总和，夺取并持续巩固发展了反腐败斗争压倒性胜利。这些都是党进行自我革命的生动写照。当年，为了杜绝“看白戏”，焦裕禄同志制定了干部十不准；xx修建红旗渠，总投资xx万元，工程实施中没有一次请客送礼、一处挥霍浪费、一例贪污受贿，红旗渠被称为廉洁渠、清风渠。这些都使我们深刻感受到，从严管党治党、勇于自我革命是我们党一以贯之的要求，只要坚持全面从严、一严到底、刀刃向内，不断革除自身顽瘴痼疾，党就能永远立于不败之地，就能永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力。纪检监察机关是党自我革命的重要力量，必须始终坚持全面从严治党首先要从政治上看，在看得更准、想得更透、干得更实上下功夫，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锻造过硬本领。必须保持彻底的革命精神，坚持严的主基调不动摇，坚持纪法情理贯通融合，正确处理“惩、治、防”的关系，正确处理“巡、改、治”的关系，不断提高不敢腐、不能腐、不想腐的综合功效。必须既用监督

　　加压，把严管作为最大的厚爱，把监督作为最好的保护，多做“治未病”的基础性工作，又用信任加力，精准监督执纪问责，严惩诬告陷害，及时澄清正名，为担当者担当、为负责者负责，最大限度激发党员干部干事创业内生动力，在促进党建高质量上不断取得新进展，着力营造现代化xx建设良好政治生态和发展环境。

　　新民主主义革命时期历史专题研讨发言提纲

　　按照旗委党史学习教育工作安排，会前我重点围绕新民主主义革命史进行了个人自学和集中学习，下面我就学习成果与各位同志谈谈认识与体会。

　　新民主主义革命时期历史是五四运动到建立新中国的历史，是我们党一步步由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史，是我们党带领中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立和人民解放的斗争史。

　　一要通过学习新民主主义革命史，充分认识到中国共产党诞生的历史必然性，更加坚定中国特色社会主义道路自信

　　一是准确认识新民主主义革命的时代背景。自1840年鸦片战争爆发以来，帝国主义列强一次次用坚船利炮叩击中国的大门，腐朽的清王朝与外国列强签订一系列不平等条约，近代中国主权、政权沦丧。特别是八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》，是中国近代史上失权最严重的不平等条约，进一步加强了帝国主义对中国的全

　　面控制和掠夺，懦弱的清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。在此期间，中国人民同外国侵略者、同本国剥削者进行了艰苦的革命斗争，先后开展了以太平天国和义和团运动为代表的农民革命、以戊戌变法为代表的资产阶级政治改良运动、以辛亥革命为代表的资产阶级民主革命和以新文化运动为代表的资产阶级民主主义性质的思想文化运动。虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，客观上为中国资本主义的发展创造了一定条件并推翻了2000多年的封建君主专制制度，但最终没有使中国发展成为资本主义国家。

　　二是准确认识中国共产党诞生的历史必然性。辛亥革命的失败和北洋军阀专制统治，一些先进的中国知识分子开始重新思索救国图存之路，世界形势的新变化也为中国革命创造了转变的客观条件。从国际环境看，1917年俄国通过十月革命建立了苏维埃政权，成为人类历史上的划时代事件，俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，由此世界进入了帝国主义和无产阶级革命的时代，这就使中国革命有了新的国际环境，具备了转变的时代条件；从经济社会发展看，1911年辛亥革命后，政治体制革故鼎新、民主共和的观念深入人心，新文化运动的发展，更是推动社会习俗除旧布新。1914年至1918年第一次世界大战期间，西方主要帝国主义国家忙于应付欧洲战场，无暇顾及中国，同时欧战各国也需从中国进口原材料和农产品，使中国民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”；从阶级力量看，随着中国民族资本主义工商业的发展及欧战结束后的外资

　　企业的增加，中国工人阶级队伍也随之壮大。五四运动前夕，产业工人已达200万人左右，到五四运动后期，中国工人阶级已经以独立的姿态正式登上政治舞台，开始形成为一支强大的、最富有革命性的社会力量；从思想文化看，新文化运动的兴起、俄国十月革命和五四运动使马克思主义在中国得以广泛传播，尤其是五四运动的爆发与发展，作为新民主主义革命的开端，成为了一个重要的历史转折点，工人阶级成为运动的主力军，中国共产党从此应运而生。

　　三是准确认识道路自信源于中国共产党对中国革命道路的探索实践。在近代半殖民地半封建社会的中国，无产阶级领导下如何完成新民主主义革命的历史任务根本没有现成的答案，是需要去探索、需要去实践的。1927年国共第一次合作失败后，中国共产党认真总结经验，发动了以武装反抗国民党反动统治的南昌起义、秋收起义，探索出农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。1935年召开遵义会议，彻底纠正了党内先后三次出现的左倾错误，确定了以毛泽东同志为核心的党的集体，是党历史上生死攸关的转折点。抗日战争爆发时期，中国共产党坚持走农村包围城市的道路，呼吁国民党停止内战、联共抗日，建立了抗日民族统一战线，依托国民党正面战场迅速开辟敌后战场，在抗战期间积蓄了强大的力量，自身实力得到了很大增强，为以后全国革命的顺利进行奠定坚实基础。解放战争时期，中国共产党始终坚持的还是以农村为中心，夺取全国政权的道路。随着革命形势和敌我双方力量对比变化，1948年开始，中国共产党开始与国民党进行以夺取中心城市为主的三大战

　　役，中国共产党也开始了工作重心的转移。七届二中全会上，毛泽东同志明确表示党的工作重心由乡村转移到城市。

　　各级党员干部学习新民主主义革命史，首先就要弄清楚我们党是怎样在风云变幻的历史大潮中应运而生的，党的领导地位是怎样在腥风血雨的顽强斗争中形成、巩固和发展的。各级干部要通过学习党史进一步深化对“中国共产党为什么能”的认识，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，更加坚定中国特色社会主义道路自信，倍加珍惜来之不易的政权，真正做到以史鉴今、资政育人。

　　二要通过学习新民主主义革命史，充分认识到马克思主义中国化的真理性，更加坚定中国特色社会主义理论自信

　　一是新民主主义理论是马克思主义中国化第一次历史性飞跃。“农村包围城市”的中国革命道路理论无疑是中国革命的重要基础理论。抗日战争的伟大实践，锻炼了中国共产党人正确处理民族矛盾与阶级矛盾的驾驭能力和斗争本领，促进了中国革命理论的提升。毛泽东在《新民主主义论》中，进一步总结了中国革命的历史经验和抗日战争的新鲜经验，提出了“新民主主义”概念，对党领导中国革命的性质进行了科学定位，精辟地论述了“什么是新民主主义革命，怎样进行新民主主义革命”的对象、任务、领导权、动力、前途、发展阶段、总路线，以及新民主主义的经济、政治、文化的基本纲领和政策等诸多重大问题。

　　二是“农村包围城市”是马克思主义中国化第一次探索实践。毛泽东同志在党的六届六中全会报告中分析了中国社会的特点，指

　　出在半殖民地半封建的中国，革命不是先占城市后取乡村，而是要走相反的道路。随后在《共产党人》《中国革命和中国共产党》等著作中，毛泽东进一步阐释了中国革命走这条道路的必然性、必要性和可能性等问题，并且深刻地论述了这条道路是中国革命胜利之路的基本经验，这就是统一战线、武装斗争和党的建设的“三大法宝”思想。

　　三是毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个指导思想。抗日战争时期，为了提高全党的马克思主义理论水平，坚决贯彻中央的路线和方针政策，党中央决定开展延安整风运动。延安整风，既是马克思主义思想教育运动，也是马克思主义中国化达到一个新境界的理论提升运动。党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》指出：二十四年来中国革命的实践证明了，并且还将继续证明，毛泽东所代表的我们党和全国广大人民的奋斗方向是完全正确的。因此在党的七大，决定以毛泽东名字命名的“毛泽东思想”为党的指导思想。七大通过的新党章规定：“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针”。

　　各级党员学习新民主主义革命史，就是要进一步深化对“马克思主义为什么行”的认识，深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，更加坚定中国特色社会主义理论自信，自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　三要通过学习新民主主义革命史，充分认识到中国共产党领导

　　中国革命的基本经验，更加坚定中国特色社会主义制度自信一是坚持党的领导。反帝反封建的旧民主主义革命之所以失

　　败，根源在于没有一个像中国共产党这样的领导核心。从新民民主主义革命总结经验，加强党的建设、坚持党管武装是党永葆生机活力的永恒课题。在中国共产党的领导下，尽管中国人民的革命斗争也经历过重重的挫折，走了许多弯路，但最终取得了中国革命的伟大胜利。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国人民依据近代中国革命的历史经验所得出的科学结论，是基于切身体会所确认的伟大真理。

　　二是广泛统一战线。在新民主主义革命的过程中，我们党取胜的一条经验就是坚持在革命统一战线中以无产阶级为领导，以工农联盟为基础的原则，最终推翻了压在人民头上的三座大山，取得了中国新民主主义革命的胜利。解放战争时期，蒋介石政权的反动、卖国、独裁，引起了全国人民激烈反对。以宋庆龄、张澜、李济深为代表的民主人士和在抗战后期和解放战争中先后产生的中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、九三学社、台湾民主自治同盟、中国国民党革命委员会以及抗战前建立的中国致公党、中国农工民主党等民主党派，与中国共产党通力合作，最终夺取新政权的诞生。

　　三是厚植人民情怀。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和

　　民族复兴。这个初心和使命，激励着一代又一代中国共产党人前赴后继、接续奋斗。方志敏大义凛然、坚贞不屈，写下“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天”。红军战士把仅有的一床被子剪下一半留给群众，使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。

　　各级党员干部学习新民主主义革命史，就是要进一步深化对“中国特色社会主义为什么好”的认识，深刻领悟中国特色社会主义制度的正确性，更加坚定中国特色社会主义制度自信，自觉地沿着这条唯一正确道路前进。

　　四要通过学习新民主主义革命史，充分认识到新民主主义革命的丰富内涵，更加坚定中国特色社会主义文化自信

　　一是坚定新民主主义革命历史价值。鸦片战争以来，从“中体西用”的洋务运动到五四运动时期的“全盘西化”，对于文化的抉择，深深影响中国的政治走向和前途命运。从这个意义上说,新民主主义文化自信为新民主主义道路、新民主主义理论、新民主主义制度方面的建设都做了思想文化的准备，凝聚民众的共识。《新民主主义论》集中体现了毛泽东同志对中国革命的前途命运乐观态度，对文化自信思想对中华文化自身价值的重大意义。

　　二是弘扬新民主主义革命精神价值。中国共产党100年的光辉历程中,取得了举世瞩目的伟大成就,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。新民主主义革命时期,红船精神，开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理

　　想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。井冈山精神，坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。长征精神，乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。延安精神，坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。西柏坡精神，谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利。抗战精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

　　“学史增信”专题研讨会上的发言

　　这次党史学习教育的主题是“学史增信”。通过事先的学习，以及今天在党史陈列馆的参观，我对增强“四个自信”有了更为深刻的认识，现在就谈一谈自己的几点感受。

　　一、党的发展历程告诉我们，增强道路自信是解决一切问题的根本路径。

　　道路自信是对发展方向和未来命运的自信。在100年前，我党的革命先驱们就用实际行动告诉我们，选择道路、走对道路、坚持道路是拯救国家、建设国家、发展国家的根本路径。以陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来为代表的伟大的无产阶级革命家们，在乱世

　　中探索拯救国家、拯救民族的方向，经历了挣扎与迷茫，做出了艰苦卓绝的斗争。是马克思列宁主义带来的共产主义道路，为中国树立了一盏明灯，照亮了我们前进的道路。在嘉兴南湖的小小红船上，共产主义发展道路初现轮廓，无数饱受外来侵略和国内压迫的工农阶级纷纷秉持跟党走、开创新中国的信念加入共产党，前赴后继为党的事业奋斗，只因在经历了内忧外患的痛苦历史后，他们坚信只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国，由中国共产党领头走的道路虽然崎岖、艰险，但一定是正确的、是通往幸福美好生活的、是经得起历史的检验的。事实也给了最好的证明，坚持党的领导，走中国特色社会主义这条道路，真正实现了国家脱胎换骨，是中国走向辉煌的最正确道路。

　　前段时间，我们组织全体干部职工参观了“精准扶贫三湘巨变——湖南省脱贫攻坚大型成就展”，照片、视频、实物等丰富的物料展出，每个扶贫干部流下的汗水、每个增收群众展现的笑颜、每个脱贫县乡的新貌，都在向社会、向每一个关注中国发展的主体展示，中国共产党带领全国人民赢得了脱贫攻坚战的伟大胜利，这是坚持社会主义发展道路绝对正确的有力证明，是我党不忘初心，牢记使命、到2020年全面建成小康社会决胜期的圆满答卷。这是人民的胜利，是国家的胜利，是党的胜利，归根结底是发展道路的胜利！

　　当前我们处在激荡的时代潮流中，坚定不移走中国特色社会主义道路是历史的趋势、是发展的必须。我们应始终坚信：坚持党的

　　领导，走中国特色社会主义道路，是开展一切工作、做成一切工作的未来方向及最终目标！只要坚定不移走中国特色社会主义道路，到2035年，我们就一定能基本实现社会主义现代化；只要坚定不移走中国特色社会主义道路，到本世纪中叶，我国就一定能成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。这就是我们对中国发展方向和未来命运的自信！

　　二、党的发展历程告诉我们，增强理论自信是国家飞速发展的思想支撑。

　　理论自信是对马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。中国特色社会主义理论体系的独有性、先进性、前瞻性、指引性已在我党百年历程中展现无遗。在今天参观的湖南党史陈列馆里，就充分体现了在先进的理论体系支撑下，党和国家所取得的各类成就：以“敢教日月换新天”为主题，通过“开辟新天地”“描绘新画卷”“谱写新篇章”三个专题，展示了新民主主义革命、全面建设社会主义、改革开放三个历史时期湖湘儿女在党领导下的奋斗历程和卓越成就。在过去的一百年里，我党始终坚持以马克思列宁主义为战斗纲领，探索并逐步形成了以毛泽东思想、邓小平理公号“老秘带你写材料”整理编辑论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等具有中国特色的社会主义理论体系。通过参观，我也更深刻的领会到“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”。

　　毛主席提出“实践是检验真理的唯一标准”，就我看来，中国特

　　色社会主义理论体系就是真理，因为这个体系经受住了战争、建国、发展、开放等多个实践考验，成为我党、我国发展的坚强思想支撑。如今我们谈增强理论自信，也正是基于百年的成功实践对理论价值的认定和信息，源自对建设中国特色社会主义的艰辛探索和科学结论。在此前提下，还要更进一步的自觉坚持、发展和运用中国特色社会主义理论体系，作为体系的最新成果，习近平总书记系列重要讲话进一步深化了我们党“三大规律”的认识，是中国革命、建设、改革的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的贯通结合，是指导中国特色社会主义事业的理论新飞跃、行动新指南、斗争新武器。增强理论自信，最重要的就是用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践，同时不断总结新经验、发展新理论，实现理论创新和实践创新良性互动，在积极的批评与自我批评中，旗帜鲜明地捍卫真理、批驳谬误，以新的理论优势巩固理论自信。

　　三、党的发展历程告诉我们，增强制度自信是人民共克时艰的强硬底气。

　　去年初，我们经历了百年一遇的新冠肺炎疫情，在党中央的领导下，我们迅速建立起自上而下的疫情联防联控机制，各政府部门参与其中，我厅作为省联防联控机制的医疗物资保障组组长单位，全面动员、多方协调，实现了我省医用防护口罩、医用防护服从零到有再到满足全面需求，以及新冠肺炎检验试剂盒、无创呼吸机等重要医疗器械供应全国甚至全球，我省也成为大基数确诊病例快速清零的省份之一，这些都离不开省委、省政府的指挥得当，离不开

　　部门单位的积极配合，离不开企业单位的主动担当，离不开干部群众的无私奉献。而串联起政府、企业、群众同心同力的，是严密的组织机构、准确的责任分工、默契的集体协作，是对党的领导的绝对服从、对国家制度的绝对信任，最终才能共同赢得疫情阻击战的胜利。目前，联防联控机制还在运行，在疫情防控常态化机制下，我省自去年3月确诊清零后，没有再出现一例本土病例，相对于国际疫情形势愈演愈烈，更进一步的说明了中国特色社会主义制度的优越性。

　　去年还有一个新闻让我印象深刻，在国内疫情得到控制、开始恢复社会秩序时，BBC记者在北京街头随机采访一家店铺老板，问“中国恢复得如何”，老板脱口而出：“反正比你们国家强多了”。这个视频一度占据热搜首位，真切地反映出：要让人民群众认可国家制度，切身感受比任何宣讲都强。通过疫情中国家制度的高效运转，我们的制度自信得到了最为广泛的提升，现在全世界都说“中国是做得最好的”，这是国际对中国制度的认可。目前我们虽面临着经济恢复增长的巨大压力，但是，通过贯彻习近平总书记关于“三高四新”的要求，通过落实政府工作报告的具体工作任务，提振全省工业和信息化经济发展，不日可达，这就是对国家制度自信的坚持。

　　四、党的发展历程告诉我们，增强文化自信是提升国民素质的重要路径。

　　文化自信，是对中国特色社会主义文化先进性的自信。在党的

　　十五大报告中，已经对“中国特色社会主义文化”作了十分明确而简洁的概括：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”在科技迅猛发展的当今世界，衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢，而且要看文化事业和精神文明建设的发展水平，要看人才资源和智力资源开发的程度。

　　我党的发展历程很清晰的显示出，文化事业的深度决定了经济事业的高度、决定了社会事业的广度、决定了人类发展的远度。最好的例子，就是我党的伟大领袖毛主席，博览群书，文笔肆意，除了对军事、经济有着真知远见外，在诗歌方面的成就更是无与伦比。“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”，讲得气势磅礴、坚定自信，正是源于毛主席对中华文化的无比自信，从文化中汲取营养、快速成长，同时广泛学习西方先进思想，去其糟粕、取其精华，带领我党走出了一条适合中国的路线，才有国家的解放、民族的富强。是坚定的文化自信，孕育了伟大的党、繁荣的国！

　　在当下，我们更要增强文化自信。中国特色社会主义现代文化体系，不仅蕴含了上下五千年的文化底蕴，更包容了新科学、新理念、新思想，是具有坚定政治性、广泛包容性、强大驱动力的新文

　　化体系，是广大党员干部正身明纪、不忘初心、牢记使命的内生动力，是人民群众拥护共产党、热爱祖国、践行社会主义核心价值观的自觉认知，更是国家奋力向前、迈向世界强国的坚强支撑。

　　今年是中国共产党百年华诞，学习好党的历史，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，是我们共产党员需坚持不懈的毕生事业。

　　学习新民主主义革命时期历史专题研讨材料

　　今年以来，习近平总书记号召在全党开展党史学习教育，在党史学习教育动员大会上，习总书记深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

　　通过深入研读《中国共产党简史》，围绕新民主主义时期历史，结合工作实际，我谈几点体会。

　　一、坚持党史学习，不断坚定共产主义信仰历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。唐太宗李世民曾言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”中国共产

　　党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章，是党最宝贵的精神财富，也是最生动、最有说服力的教科书。

　　1921年中国共产党成立，这是中国历史上开天辟地的大事变。从此，谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨、领路人。回首过往奋斗，中国共产党百年历史是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史，我们党矢志践行初心使命、隼路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。沐浴世纪春风，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学指导和根本遵循。展望美好明天，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要坚持用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格；要坚持从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

　　二、强化担当作为，不断增强政法工作实效党的百年历史，就是共产党人真抓实干、务实为民的历史。无

　　论是干革命、搞建设、抓改革，还是战洪水、抗地震、控疫情，我们党一路攻坚克难，一心为民造福。正因为始终坚持为人民服务，不断解决好群众的“急难愁盼”问题，我们党才能始终赢得人民最广泛的支持和拥护，带领人民创造一个又一个奇迹。在工作中要始终坚持党对政法工作的绝对领导，牢牢掌握工作主动权，确保各项工作推进有序。

　　(一)做好新时代党建工作。紧紧围绕县委、县政府重大战略部署和政法重点工作，以规范党组织建设为抓手，落实党建工作责任，不断增强党支部凝聚力。一是认真落实党建工作责任制。坚持每月召开支部委员会，制定理论学习月计划，不断夯实责任，完善机制强化保障，进一步转变干部作风，提升党建工作水平。二是加强政治理论学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，充分利用周一集中学习、党员大会等机会，组织党员干部开展多形式、多样化的党史学习。充分利用学习强国、“三晋先锋”APP、千部在线教育平台等载体，组织广大党员干部及时跟进学、全面系统学、深入细致学。三是强化党风廉政建设。坚决贯彻落实全面从严治党责任制，认真履行“一岗双责”；始终以党章党纪党规为约束，保持清正廉洁，坚决不踩红线、不触底线。(二)抓实新时代社会治理。坚持以平安建设为抓手，着力推进“三零”单位创建和信访工作“控新治旧”行动，落小单元、压实责任、前移关口、工作下

　　沉，稳步推进新时代社会治理工作。一是做好“三零”单位创建。要充分发挥网格员、群防群治队伍的能动作用，及时掌握苗头性、预警性信息，加强矛盾纠纷排查化解和风险隐患排查整治，把矛盾纠纷、风险隐患、突出问题解决在基层、化解在萌芽状态。要以高标准做好基础档案资料归档整理，以硬举措抓好矛盾纠纷排查化解、风险隐患排查整治、治安防控体系建设、疫情防控、宣传教育等工作，引领全县“三零”单位创建工作纵深推进。二是维护好政治安全。要加强网络情报信息搜集工作，严密防范打击境内外敌对势力各类渗透破坏活动，坚决防范“颜色革命”、宗教渗透等重大风险隐患。要加强巡查监管工作，关对重点场所进行巡防查控，对全县宗教活动场所和人员进行现场走访和电话沟通，杜绝非法聚会，严防境外宗教组织渗透到我县。要加强宣传工作，坚持把宣传教育作为一项基础性工作常抓不懈，积极开展法治宣传、保密宣传教育，不断提高广大干部群众的保密意识和守法意识，增强守法遵法的自觉性。三是推进扫黑除恶常态化。专项斗争收官不等于扫黑除恶收手，坚持稳中求进工作总基调，认真贯彻上级决策部署，自觉扛起政治责任，坚定斗争意志，聚焦重点发力，坚持齐抓共管、标本兼治，持续夯实工作举措，切实形成扫黑除恶强大合力，推动扫黑除恶常态化。

　　(三)提升执法司法规范化水平。坚持问题导向、效果导向，不断端正执法司法理念、改进执法司法作风，全面提升执法司法质效和公信力，持续推动各项工作向

　　纵深发展，进一步促进司法公正。一是严肃开展纪律作风整顿。结合《中国共产党政法工作条例》自查整改“回头看”，举一反三，全面查摆本单位本系统政法队伍纪律作风方面存在的问题，坚持标本兼治，坚持靶向治疗、分类施策，压实整治责任，从补齐短板、加强监督、健全制度等层面提出对策措施。二是狠抓涉法涉诉信访问题。做到“一把手”亲自抓，确保责任落实；严格按照谁主管谁负责的工作原则，落实领导包案工作责任制，做到件件有着落、事事有结果。

　　三、推进教育整顿，不断加强政法队伍建设作为一个先进的无产阶级政党，我们党自诞生之日起，就非常注重自身建设，在新民主主义革命时期，虽未明确提出“从严治党”概念，但已经开始了从严治党的丰富实践和艰辛探索，从中积累了丰富的历史经验。这次政法队伍教育整顿是我们政法战线全面从严管党治警的重要工作举措。政法队伍教育整顿启动以来，在党中央和省委、市委、县委的坚强领导下，在政法单位和有关部门协同努力下，我县教育整顿工作“三大责任”落实有力，“三项教育”扎实开展，做到了规定动作不走样、自选动作有特色，政法系统在编在职干警全员参加教育整顿，全县教育整顿总体进展有序、开局良好。但我们要清醒认识工作中存在的问题和不足，要更加深入认识教育整顿的重大意义，更加深刻理解习近平总书记关于政法队伍建设的重要指示，更加精准把握当前全县政法工作的形势和任务。

　　查纠整改是检验学习教育成效的重要环节，是教育整顿动真碰硬、触及要害、见到实效的中心环节，也是时间最长、任务最重、涉及政策最多的一个环节，问题查纠深不深入、整改彻不彻底，直接决定着教育整顿的成效。在接下来的查纠整改环节，我们要主动将党的领导贯穿于工作谋划、决策部署、推动落实的全过程，保持清醒头脑、增强政治自觉，坚决杜绝敷衍了事、麻痹大意等思想，带头抓紧、抓严、抓实每一项工作；要按照确定的“时间表”和“路线图”，切实找准工作切入点和突破口，主动作为、勇于担当，有序推进各项工作完成好、落实好；要增强做好教育整顿工作的政治责任感和使命感，以刀刃向内的勇气、刮骨疗毒的决心和自我革命的精神，彻底清除害群之马，整治顽瘴痼疾。同时，对于教育整顿工作不认真、有关要求落实不到位、虚于应付走过场的，要依纪依法严肃追责问责。以最严格的标准打赢政法队伍教育整顿这场硬仗，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。

　　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。通过研读《中国共产党简史》，深入学习了党的百年光辉历程，清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴。在今后的工作中，将进一步牢记为人民服务的宗旨，进一步增强学习的钻劲、担当的干劲、工作的闯劲，脚踏实地、艰苦奋斗、苦干实干，扎扎实实做好维护全县政治安全、社会稳定和政法队伍教育整顿的各项工作，为推进全县高质量转型发展做出自己应有的贡献。

　　学习改革开放新时期的历史专题研讨发言材料

　　我们党进入改革开放新时期的标准是1978年12月，中国共产党召开具有重大历史意义的十一届三中全会。从此，中国共产党带领中国人民开启了历史性的的篇章，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗。我们要倍加珍惜、长期坚持改革开放弥足珍贵的实践经验，在实践中不断丰富和发展。

　　改革开放新时期，我们始终坚持和加强党的领导，确保了改革开放沿着正确方向不断前行。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导，是我们改革开放积累的首要根本经验。必须始终保持高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，践行“两个维护”，必须始终坚持党要管党、从严治党，更好地发挥党委统揽全局、协调各方的领导核心作用。

　　改革开放新时期，我们顺应历史潮流、抓住用好机遇，牢牢把握了发展的主动权。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。我们始终牢牢扭住经济建设这个中心，毫不动摇坚持发展是硬道理、发展应该是科学发展和高质量发展的战略思想，推动经济社会持续健康发展。我们坚决贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，践行“两山”理论，努力趟出一条生态优先、富有特色、致富百姓的高水平发展新路。

　　改革开放新时期，我们坚持以人民为中心，尊重基层首创精

　　神，激发出蕴藏在群众中的无穷潜力、创造伟力。人民群众是历史的创造者，是推进发展的主力军。必须始终坚持把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，赢得群众最广泛的拥护和支持，激励人民更加自觉地投身改革开放和社会主义现代化建设事业，实现经济社会发展与人民群众幸福的同频共振、同步提升。

　　改革开放新时期，党和国家在大力推进基础设施建设、带动社会整体经济发展的同时重点关注人民的获得感，多方面、多角度为提高人民的生活水平而奋进。首先，我国人民的整体生活水平有着显著的提升。另一方面，从生活实际体验来看，物质与精神生活水平明显有了提升。例如，互联网以及电子支付的发展让出门不带钱包就可以进行支付已成为现实。其次，党和国家积极促进地区之间均衡发展。例如，最近几年我国农村地区居民的人均可支配收入总体增长快于城镇居民人均可支配收入增长，充分反映了农村居民生活水平提高的趋势。全面建成小康社会新的目标要求即“我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困”在党和人民的共同努力下很快就能够成为现实。

　　

　　

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