大学生廉洁教育论文3000字18篇大学生廉洁教育论文3000字 大学生廉政文化意识的养成应该以马列主义思想和中国特色社会主义理论体系为指导坚决服从于教育和教学的办学宗旨坚持社会主义先进文化的发展方下面是小编为大家整理的大学生廉洁教育论文3000字18篇,供大家参考。
篇一：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉政文化意识的养成应该以马列主义思想和中国特色社会主义理论体系为指导坚决服从于教育和教学的办学宗旨坚持社会主义先进文化的发展方向遵循文化发展规律以爱国主义教育理想信念教育和诚实守信教育为核心以思想道德教育为基础以树立正确的世界观人生观价值观为导向以廉政建设为主题开展丰富多彩的文化活动把廉政教育贯穿于大学生学习科研社会实践的各个环节渗透到大学生日常学习生活的各个方面努力营造以贪为耻以廉为荣的良好氛围形成具有鲜明特点和高等院校特色的大学生廉政文化为构建和谐校园提供强有力的文化支撑大学生廉洁教育思想总结个人
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。以下是给大家为大家的大学生廉洁教育思想总结个人，供您阅读与参考。
从20xx年“做官先做人，万事民为先”的郑培民，到20xx年“立警为公，执法为民”的任长霞以及“燃烧自己照亮大家”的牛玉儒……他们感人至深的事迹，为我们树立起新世纪忠诚实践，“廉洁执政”的实际典范。
廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名在校学生，很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”，与己无关，实则不然，“大学生和廉洁的关系其实不远”。
学校是传授与学习知识的神圣殿堂，老师教书育人，学生求知明理，本着为社会主义事业作贡献的目标而努力奋斗着，然而就在这神圣之殿下也混杂着些许不和谐。随着时代的前进，科学技术日益发达，人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃”要吃高档的，“穿”要穿名牌的，就连用的也不能马虎。手机，电脑，mp3已被不成文的归为进大学校门的三件必备，更有甚者开着私家车来上学……学生中攀比之风比比皆是。更有甚者，有的教师边教书边下海，边拉关系边赚钱，甚至有学者抄袭他人的学术成果，大搞学术腐败。据统计，目前大学生中受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。这都
是关系到一个人廉洁的问题。而一些“腐败”现象也悄悄浮现于学生中。学校学生社团有校里统一拨下的经费，班级也会收取一定的班费，而管理这些费用的都是学生，阴暗事件的时时发生，外人却不得而知。
纵观之上，我觉得“廉洁文化的教育迫在眉睫”。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。今天的大学生，明天就将步入社会，学校是希望通过一系列廉洁教育课程的开展，引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。
我们xx大学，针对当前大学生中出现的考试作弊、论文抄袭、逾期还贷等问题，以及在某些学生干部和学生社团管理者中间存在的一些不廉洁行为。学校已出台了众多规定和政策，开设多门心理素质课，成立大学生素质教育中心，决定将廉洁教育纳入大学生行为指导日常内容中，并且，在新生入校后的第一个月就对他们进行廉洁教育，
增强其诚信、自律的意识。作为一门特殊的德育课程，将成为辅导员的授课内容。
不仅在昆明，上海、北京、南京等地也积极响应“廉洁文化教育”。北京大学确保大学生廉洁教育取得实效召开师德工作会议，评选师德标兵，出台《北京大学教师学术道德规范》等文件，为学生树立廉洁自律、爱岗敬业的榜样。
廉洁文化教育是素质教育的一部分，廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分，在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。
在校的大学生，经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特殊形态，是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果，是廉政与文化的结晶。从广义上讲，廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合体现了社会发展对政权建设特别是思想道德、政治经济等诸多方面的要求，是廉政特殊性与文化普遍性的有机统一，是廉政内容与文化形式的巧妙结合。它是一种无形的力量，潜移默化地作用于人们的思想理念，传递着社会文化的精神，引导社会的道德风尚。
一、当代大学生廉政文化意识养成的重要性
当代大学生廉政文化养成是构建校园预防腐败体系的重要内容，是促进和谐校园建设的现实需要，是把大学生培养成为合格建设者和接班人的必然要求。
1.当代大学生廉政文化意识养成是构建校园防惩体系的重要内容
校园预防和惩治腐败体系是一个系统，大学生廉政文化建设是其中重要的组成部分。促进大学生廉政文化养成，首先要用先进的廉政文化占领学生的思想阵地，不仅有利于铲除滋生腐败的土壤和条件，为深入开展反腐倡廉工作提供精神动力、群众基础和舆论氛围，也有利于实施“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐败战略方针，更是建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系的重要内容。高校加强以廉政为核心的大学生廉政文化养成建设，是建立高校预防和惩治腐败体系，形成思想道德教育长效机制的一项重要内容。另外，加强大学生廉政文化养成，对大学生反腐倡廉监督机制的形成也发挥着重要的作用，它可以唤起大学生在自重、自省、自警、自励基础上的被监督意识，有效遏制大学生“模拟腐败”案件的发生。
2.当代大学生廉政文化意识养成是建设和谐校园的现实需要和谐校园的“和谐”源于协调和默契，营造的是一种融洽的氛围。由于社会腐败现象对大学校园的影响，贪读文化对校园文化的冲击，大学校园出现了“模拟腐败”现象。大学文化的状况直接影响大学生的成长，大学生腐败行为不仅腐蚀了大学生纯洁的心灵，还对大
学生理想信念的确立带来不良影响，甚至会导致师生关系、同学关系的不和谐。更为严峻的是，大学在人生成长过程中处于承上启下的时期，大学生从惜懂少年成为青年，开始具有独立的思辨能力，若干年后他们将分别走上工作岗位，他们在大学中是否接受了良好的廉政文化熏陶在很大程度上会影响其工作中的廉洁行为。因此，促进以清正廉洁为核心的大学生廉政文化养成，对建设和谐校园具有重要的意义。
大学生廉政文化意识的养成应该以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，坚决服从于教育和教学的办学宗旨，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以爱国主义教育、理想信念教育和诚实守信教育为核心，以思想道德教育为基础，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以廉政建设为主题，开展丰富多彩的文化活动，把廉政教育贯穿于大学生学习、科研、社会实践的各个环节，渗透到大学生日常学习生活的各个方面，努力营造“以贪为耻、以廉为荣”的良好氛围，形成具有鲜明特点和高等院校特色的大学生廉政文化，为构建和谐校园提供强有力的文化支撑。
3.大学生廉政文化意识养成是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求
大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准则会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。当今的青年学生思想活跃，自主意识较强，对外交流沟通以及摄取信息的能力突出，同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。大学是“传道授业”
的场所，但绝不是与世隔绝的“世外桃源”，大学生难免受社会不良文化观念影响，造成廉政意识的缺失。现在大学生的思想道德素质如何、廉政意识如何，对民族、国家的未来将产生深远的影响。因此，教育工作者要站在对国家、民族未来负责的高度，培养大学生廉洁的道德品质、严谨的求学态度、求实的工作作风、诚信的处事方式、坚韧的意志品质。把培养大学生廉政文化素质纳入大学生思想教育全过程，对引导大学生确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观，以及诚信正直、遵纪守法的廉洁品质，具有前瞻性和战略性意义。因此，高校要把大学生廉政文化养成作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要课题，以廉洁文化陶冶大学生的情操。
二、高校廉政文化传播与培育的现状分析廉政文化在大学生中的培育和传播引起了高校理论工作者的重视和关注，并且纷纷开展了形式多样、内容丰富的廉政教育活动，对于培养大学生的廉政观念、增强廉政意识起到了积极作用，并取得了一定的成就。但是，当前大学生廉政文化建设与社会主义廉政建设的要求还有较大差距，影响大学生廉洁行为培育实效性的各种问题依然存在，甚至在某些方面表现得还很突出，主要表现在:1.廉政价值观层面:廉政教育效果不理想廉政教育效果不理想的重要原因就是重视专业教育，忽视思想政治教育。当代学科发展的总体趋势是不断的细化，背后的逻辑便是对效率的崇尚。专业老师在教育教学的过程中往往只关注专业知识的
传授和业务能力的培养，忽视了大学生思想教育。特别是廉政教育在有些学校尚付阙如，效果不理想，影响了大学生廉政价值观的形成。
2.廉政制度层面:廉政制度绩效低廉政制度是廉政文化的重要组成部分，为规范大学廉政文化教育主体思想和行为提供制度保障。美国学者博克说:制度文化“有一种似非而是之处，它通过约束人的行为而使人获得解放。”在大学中，有许多约束大学生行为的廉政制度，如《学生管理规定》和各社团、学生会的规章制度。这些制度的建设无疑为大学生廉政文化建设奠定了坚实的基础，然而由于制度执行不好，实施效果令人担忧。同时，当前对大学生的廉政规范仅依靠思想道德教育和人的自觉性，这显然是不够的，必须提高制度执行力、约束力，追求制度绩效的最大化。xxx大学第三期“青年马克思主义者培养工程”的第一堂课中，党委副书记、副校长xxx便向广大学员进行了关于“廉洁教育”的专题讲座。x书记更是提出了“廉洁教育——大学生的必修课”的命题，并作出了详细介绍，通过以下两个方面进行了详细阐述：一、高校大学生开展廉洁教育的必要性1.高校大学生开展廉洁教育是我国对国际公约《联合国反腐条约》的一项承诺2.贪污腐败现象正向青少年群体逼近3.引领社会发展的精英应在大学生阶段接种防腐疫苗
4.高校大学生开展廉洁教育是构建社会主义和谐社会的必然要求
5.高校大学生开展廉洁教育需要高校建立健全的教育体制6.高校大学生开展廉洁教育是加强改善大学生素质教育的客观要求7.高校大学生开展廉洁教育是弘扬中华民族传统美德的必然途径二、当代大学生中存在的不廉洁现象1.思想上缺乏理想和信念，潜意识上认同社会腐败在当今的大学校园乃至整个社会都存在着“公务员热”。在每年参加公务员考试的人群中大部分人的本意并非是为了社会主义中国做贡献，而是看上了公务员这个职业，他们把公务员看成了一种谋生手段，一个旱涝保收的金饭碗。因为看惯了腐败现象，竟然错误的认为公务员的好处在于除了可以领取基本工资外，还可以得到一定的权力收入，即收受贿赂的非法收入。这些思想已经远远偏离了国家招收公务员的本意。2.学习上缺乏动力，自律能力差在大学校园里因为少了老师和家长的督促和监督，校园开始出现旷课逃课的现象，同时也暴露出大学生缺乏目标和动力的弊病。只有树立长远的目标，才能在无人监督的环境里继续努力，才能在艰苦的环境里继续拼搏，作为社会主义接班人的当代大学生更要树立为社会主义中国无私奉献的远大目标。
3.生活上缺乏艰苦奋斗精神，不诚信艰苦奋斗和诚信是中华民族的传统美德，更是革命先辈取得新民主主义革命胜利的制胜法宝。但是在当今的大学校园里所处可见的浪费，同时还存在着不诚信的现象，例如恶意拖欠学费，以及拖欠助学贷款的偿还。这些现象警示我们应该继续加强廉洁教育以及诚信教育，让当代大学生成为德智体美兼备的接班人。4.用不正当手段谋取个人利益最大化在孙书记的指导教育下，我深刻的检讨了自己，并且认真的学习了关于廉洁教育的具体内容，认为我们大学生尤其是我们这些在校院担任学生干部的青马学员，更应该加强廉洁学习，为其他同学树立榜样。为了更好更快地接受廉洁教育，我总结如下：首先要加强学习，提高自我约束能力。俗话说“活到老，学到老”，对于广大学生干部来说，更需要持之以恒加强学习，要坚决果断地向不必要的应酬说“不”，“挤”出更多时间觉地投入到学习当中，通过学习去强化了自我教育，从而提高自律能力。决不能把贯彻落实廉洁教育，当作是一项活动、一阵风，风过则止。通过自我廉政学习，确保学生干部“清清白白做人、踏踏实实做事”，面对各种浪费现象应该尽自己的努力来进行制止和批评教育。其次要加强思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。要增强道德责任感，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离浪费。努力成为思想纯洁、品行端正的示范者;明礼诚信、遵纪守法的先行者;生活正派、情趣健康的引领者，不断陶冶情操、提升境界。
要强化自身修养，为广大同学争取更多利益，要正确树立良好作风，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、同学和自己，克服浮躁情绪，脚踏实地干事，要在服务学校、服务同学活动中积极领先。
第三要在实践中检验，发挥表率作用。社会实践是廉政意思培养的大摇篮。只有通过学校教育和社会实践相结合才能真正达到要求。贯彻廉洁教育，贵在身体力行、重在狠抓落实，廉洁教育能否有效遏制浪费，还要接受实践的检验。那么，如何让廉洁教育落到实处?毛泽东说，世界上怕就怕较真二字。细节决定成败，制止浪费，贵在较真。要把廉洁教育列入学校、学院、班级的日常活动中，大学生特别是学生干部要带头做到廉洁自律，自觉接受监督，坚守思想道德防线。要坚持慎微、慎初，从小处做起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。要做遵纪守法、清正廉洁的表率。
篇二：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁教育征文大学生廉洁教育征文大学生是当代社会的文化青年，对大学生进行廉洁教育，就是为了让大学生在将来为国家和人民承担属于自己的使命。大学生处于迅速成长，成才的人生阶段，承担着科教兴国，人才强国的历史重任，在大学生中开展廉洁教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在。廉洁是与腐败相对的一种高尚的道德品格，在今天，廉洁就是一个道德高尚，公正清明的人应该具备的品德，具备这种品德的人应该遵守国家的法律，党组织的规定和社会道德的要求，不利用自身的权利和职务谋求非法的，不正当的利益。具体的说，一个廉洁的人要具备以下行为规范：不贪污，不行贿受贿，不奢侈浪费，不利用权力为亲友谋取私利，不做其他损公肥私的事情。古语云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我们要通过“格物、致知、诚意、正心”来要求自身，即要求自身恪守道德规范，而保持廉洁正是重要的一环。目前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识，那么步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将怎样？小不洁致大腐败。几乎所有的腐败行为都是由小的不洁行为积聚而成的，大学生要抵制腐败，就必须从小的行为开始修炼。因此，在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁的重要课题。作为当代大学生，廉洁是社会对大学生的殷切期望。当代大学生的崇高使命已经由人民赋予，在党的十六大会议上提出的“全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴”这一使命，既是全国人民的历史使命，也是大学生的崇高使命，而廉洁就是其核心内容之一。作为当代大学生，廉洁是自身的现实需要。社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，也有阴暗的一面。廉洁是大学生采纳阳光、驱散阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。我们在学校不仅要学好各种知识，掌握各种技巧，更为重要的是要育德。在提高自身文化修养的同时，也要注意道德培养。我认为大学生要做到廉洁自律可以有以下做法：第一，明确对廉洁的认识。这是前提，如果一个大学生连何为廉洁都搞不清楚，那还谈什么怎么做。这一方面可以通过自己看书、请教老师或参加道德活动等渠道了解何为廉洁。第二，从小事做起，从身边做起。要做到廉洁也不是说要做什么轰轰烈烈的事才算廉洁。作为大学生，我们所要做的是做好自己本分的事，从身边做起，从小事做起。认认真真读好书，提高自身的文化素质和道德水平，有朝一日报效祖国。第三，大学生要踏实做人，廉洁做事，就必须做到立志、立德、立信。第四，大学生要树立远大的理想，情系民众，为中华民族的伟大事业而鞠躬尽瘁、奋斗不息。第五，大学生要抵挡不良诱惑，要敢于同腐败、铺张浪费等丑恶现象作斗争。第六，大学生还需要提高自身的法律意识，严格遵守国家法律法规，学校的各项规章制度等。第七，我们要培养公仆意识，不为私心移节；要提升忧患意识，不为懈怠误事；要增强参与意识。大学生廉洁修身蕴含着青年的特有激情，是青年朝气的真实反映。活力与朝气是青年大学生的天然资本，青年的活力使发生在大学生身上的每一个主意、每一个行为都有生机，它铸就了大学生对社会正义的理想化追求，对自身责任能力的强烈自信，对社会未来图景的阳光憧憬。对大学生而言，廉洁修身与对祖国和人民的强烈责任感紧密相连，它不仅仅是个人安身立命的手段，而且是振兴国家的精神支撑。大学生只要接受了廉洁修身的社会公义，就必然会用自己的激情甚至热血去信守，并让其表现出超出一般社会成员的坚定性。
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篇三：大学生廉洁教育论文3000字
大学生与廉洁修身腐败，一个社会沉重的话题，它存在于人类历史发展的整个过程中。而今，在当今的中国，腐败已是一个不容忽视的问题,它直接危害到祖国和人民的利益，关系到中华民族的伟大复兴.特别是权力的腐败,危害尤甚.管子曾把“廉”“礼”“义”“耻”并列为治国的四大方略，认为它们是支撑国家的四大支柱.“四维不张,国乃灭亡”。廉者，政之本也.可见廉洁是多么的重要。从人类历史的发展进程中，我们也可以看到:一个廉洁的王朝它必定走向昌盛，一个贪腐的王朝它必定走向覆灭。所以我们在加强整贪肃贪的同时，更要注重廉洁修身的宣传、教育,从思想上筑起反贪的堤坝，从根本上祛除贪腐现象。而大学生就是这样一个加强廉洁教育的很好主体。大学生是国家殷切的希望，是祖国未来的生力军，他们肩负着振兴中华的历史重任。如果他们有着过硬的道德素质，廉洁修身，无疑振兴中华指日可待，和谐社会指日可待。大学生有着良好的道德素质、知识水平，满腔热血，充满正义感,对社会上贪腐、不公平的现象深恶痛绝.大学时期也正是大学生人生观、世界观、价值观形成、稳定的重要时期。而这时加强廉洁教育无疑是肯定的重要的，大学生的廉洁修身具有可塑性。可让大学生更加清楚深刻的认识到廉洁的重要性，修身的重要性。廉洁是人类幸福生活的需要，一种精神上的富足；廉洁是个人价值的追求，也是社会永恒的价值追求；廉洁是个人利益与社会利益的统一。明白具有廉洁品性的人多一个，社会的廉洁程度就会大一点，只要伱廉洁了,你就为社会的整体廉洁作出了贡献。修身，就是个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。但丁曾说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德.修身,可提高我们的道德修养，是社会更是我们自身的需要。做一个有修养的人，是我们至善至美的追求.我们现在的幸福生活来之不易，是经过无数的仁人志士与血奋战得来的.天下兴亡，匹夫有责。为国出力，多一个人就多一份力量。就是这样的一份责任，激励着他们勇往直前。对于这份祖业,我们更应当发扬光大。士不可以不弘毅，任重而道远。天行健，君子当自强不息。作为当代的大学生，我们当发愤忘食、自强不息、锐意进取，以振兴中华为己任.要像那古代的士大夫一样，严于律己，修身正行,有那忧国忧民，以天下为己任的志气，吾日三省吾身也应是我们的追求。现实生活中,存在着许许多多的诱惑，功利思潮一浪接着一浪，一浪盖过一浪。正如陈毅元帅曾经说的那样：“岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛，爱河饮尽犹饥渴。岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐。”他不否认“权力、地位、美女、赞颂都有诱惑力,但他的结论是“若无人民岂能活"、“来自人民莫作恶”。像陈毅元帅一样的许多老一辈无产阶级革命家对党的这一生命底线的认识，这种抵挡诱惑、廉洁修身的品质是渗透在他们的灵魂中的。面对诱惑,这就需要我们过硬的廉洁修身的品质。一个修身的人,对公共财产不应有任何的非分之心，不应采取任何手段将公共财产据为己有。就像列宁所说的,政治上有修
养的人是绝不会贪污的。这就需要我们不断地提高自身的修养，提高自我的约束能力,做到慎独.慎独就是无论在任何场合，都做到自律，对得起天地良心，躬行实践，知行统一。要耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得起考验，管得住小节，防微杜渐。这样国家强大就有实质的保障。这也是时代对我们大学生的要求.面对邪恶,面对诱惑，我们要坚持真理,这也是廉洁修身地我们的要求。伯夷、叔齐不食周粟而饿死首阳山,为了什么？鲁迅誉之为“坚守主义，绝不通融".前人之诺诺，不如一士之谔谔。我们应当做一个气节之士.在坚持真理、正义的过程中，我们或许会遇到许多的困难，但我们不当放弃,这才是大学生的风范,一个知识分子的风范,中华民族的风范。穷且益坚，不坠青云之志。富贵不能淫，贫贱不能移。廉者，不受嗟来之食。革命烈士方志敏曾说过：清贫，清白,朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方.贫困并不可怕，只要真理在。诸葛亮先生在《诫子书》中曾教育我们：静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.南宋时贪脏受贿、卖官爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩,清代巧取豪夺聚敛聚财的和珅,他们最后的结局是什么？臭名昭彰，人们世世代代厌恶着他们，鄙视他们。而北宋时期的包拯,名留千史，人们世世代代敬重他.这就是区别，廉洁修身与否。在我们现在的社会中,也不缺乏像和珅这样的人物，法网恢恢,疏而不漏，他们最终都逃不过法律的制裁。害人害己，为啥为之？大学之道，在明明德，在亲民，在至善。我们要通过“格物致知、诚
意、正心"来修身并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天下”。作为当代的大学生,我们理应学习和传承我国古代知识分子所体现出来的那些崇高的道德风范,胸怀祖国，廉洁修身,不辱使命。我们大学生也只有廉洁自律，才能保持坚定的立场和方向，才能有做祖国特设社会主义接班人的资格,才能有施展才华的主观条件.为了自己的未来,为了祖国的未来，我们都应努力提高自身的道德修养，做一个廉洁的人，修身、平天下.
篇四：大学生廉洁教育论文3000字
精选大学生廉洁教育心得体会范文3篇大学生廉洁教育心得体会随着社会的发展，作为一名大学生，接受廉洁教育是十分必要的。大学是半个社会，生活的环境同样处于一定的社会关系之中，也会受到权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。廉洁不仅是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和道德情操。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。
大学生是未来社会力量的主力军，想要使得未来的社会工作人员奉行廉洁，那么对大学生的教育正是一个非常好的措施。大学阶段是大学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，而这一时期的廉洁教育对于大学生能否树立正确的思想观念，能否经受社会中权力、金钱、美色的考验，能否在复杂的市场经济环境中辨别是非曲直、自觉抵御不良风气，能否按照党的要求健康成长都有着至关重要的影响。
反观当下，大学生认为自己根本不需要接受廉洁教育，因为自己没钱没权，与腐败没有半点关系。但是与之相对的是，当前大学生缺乏艰苦奋斗精神、大部分认为人情世故是成功的法宝、只要有钱就没有办不成的事。如果这些观念伴随着大学生成长，加之一些社会现象的催化，很可能使一代大学生都陷入一种亚腐败的状态，只要他们将
来具备腐败的硬件，很可能就会经不住诱惑，最终坠入深渊。此外，对于高校来说，校园氛围很大一部分是由大学生构成，所
以想要使得大学廉洁建设有成效，对大学生的教育也是必不可少的。设想，如果大学生都不断给老师、校领导送礼，以求学业上的方便，那么校园的廉洁建设怎么可能成功?
总而言之，学校此次对我们开展廉洁教育的讲座是非常有意义的，不仅符合党对廉洁建设的要求，更是让我们体会到廉洁应从现在开始。同时，也希望学校能够开展更多关于廉洁教育的活动，以使得我们大学生能够在一次又一次的活动中，不断巩固自身对廉洁的理解和信念，以在将来的学习工作生活中，为党和国家的廉洁建设做出自己的贡献！
大学生廉洁教育心得体会一、指导思想和基本原则以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照上级有关文件要求，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观教育为主线，遵循学校教育工作和思想政治教育工作规律，突出重点，整体推进，把廉洁教育作为对党员干部、教师进行思想政治教育的重要内容，以及对中小学生进行素质教育的内容，培育良好的校风、教风和学风，建设社会主义和谐校园，促进中小学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。在中小学全面开展廉洁教育的基本原则是：坚持与思想教育相结合。围绕三廉并举的目标，即学校领导班子和管理层廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育与学
校的各类思想教育活动同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。坚持与和谐校园建设相结合。按照建设社会主义和谐校园的总体
部署和要求，将廉洁教育融入和谐校园建设的全过程。坚持与师德师风建设以及治理教育乱收费等专项工作相结合。各
中小学廉洁教育工作是师生互动互教的过程，教育者要首先受教育。要把廉洁教育融入师德师风建设中，将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师行为准则和职业道德考评规则，加大考核与评议的权重，将是否取得实效作为干部、教师年度考核、职务聘任和评先评优的重要依据。要在治理教育乱收费等专项工作的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程也成为对党员干部和教师进行廉洁教育的过程。
坚持与中小学生的受教育程度和认知能力相结合。遵循中小学德育工作规律，把廉洁教育的基本要求与中小学生的文化知识水平结合起来，做到中小学廉洁教育区分层次、整体衔接，防止一刀切、笼统化，增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
二、目标任务主要任务：通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强遵纪守法意识，进一步培养广大党员干部、教职工爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操；研究探索适应不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育途径方法、政策措施及运行机制，在课堂教育教学中有机渗透廉洁教育内容，广泛开展丰富多彩的廉洁教育活
动，增强中小学生的廉洁意识，培养中小学生识别腐败现象的能力。工作目标：党员干部。通过学校廉政文化建设和廉洁教育活动，提高党员干
部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使学校全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
教师。通过学校廉政文化建设和廉洁教育活动，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做一名人民满意的教师。
中学生。立足于榜样、立志，定位于辨析、养成。通过廉洁教育活动，引导学生理解个人成长应具备的基本要求，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，感悟人生意义，培养健康心理品质，确立责任意识和积极的生活态度，树立公民道德意识、法律意识和诚信意识，培养高尚的道德情操。
小学生。立足于敬仰、推崇，定位于启蒙、知晓。通过廉洁教育活动，引导小学生逐步认识自我、认识社会，教育学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，为形成良好的品德奠定基础。
三、方法和途径科学把握各教育阶段开展廉洁教育的方法。要结合党员干部、教师、中小学生的身心特点、思想实际和认知规律，分层次，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。对党员干部、教师主要是通过深入开展系统的理想信念教育、党章和法纪教育、社会主义荣辱观教育、革命传统作风教育、廉洁自律教育和警示教育，
不断提高党员干部、教师的思想道德修养，弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范的优秀品质，当人民满意的教师。对高中学生，要以理性思考和辩析为主，通过说理、讨论等形式，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，使他们对廉洁教育的认知从感性提高到理性的层面。对初中学生和小学生要多采用形象直观的方法和生动有趣的形式，开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。
篇五：大学生廉洁教育论文3000字
如27的学生见识过在学生干部选举中以请客为就职宣言被选上任的现象76的学生认为在社团中担当下一届部长的决定因素是跟主席的距离远近71的学生在校园生活中切身经历过考试舞弊论文抄袭拉关系走后门和请客送礼等不廉洁现象53的学生表现出了一定程度的拜金主义享乐主义和个人主义这些足以说明社会上的不正之风已严重影响到了高校大学生的学习与生活面对这些情况高校必须加强大学生廉洁教育来强化大学生廉洁意识改进大学生思想政治面貌培养他们良好的思想道德情操浅议廉洁教育的论文
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廉洁教育，是指教育者运用廉政文化的基本理论，对受教育者进行廉洁方面的教育，营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，使受教育者自觉遵守法律法规和社会道德规范，以达到规范和约束个体行为目的的社会实践活动。
(四)廉洁教育与廉政教育廉政教育，是指以促进廉洁从政为目的的教化活动。廉政教育不等同于廉洁教育。廉政教育是廉洁教育的一种，廉洁教育包含了廉政教育。廉洁教育超出了只针对领导干部的范围，是全社会的成员对廉洁价值观的认同。廉洁教育要求社会全体成员成为廉洁文化的主体，积极参与廉洁文化建设。二、廉洁教育观念的比较(一)我国传统廉洁教育观念廉洁是中国传统伦理思想的重要内容。我国古代非常重视廉洁教育的积极预防作用，把教育放在优先位置，在学校、家庭和社会通过多种渠道开展廉洁教育，从而达到使官员“见贤思齐、见不贤而内省”的目的。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”他还从反面说到不重视廉洁教育的后果。《论语?尧曰》说：“不教而杀谓之虐。孔子提倡“有教无类”(《卫灵公》)。他认为“性相近也，习相远也”(《阳货》)。可以看到人的本性是相差不多的，但是后天环境不同，受到的影响则不同，人和人之间发生了知识水平、道德水平，等各方面的差距。所以，要缩小人和人之间的差别，最快速、有效的方法是让人们有良好的教育机会。通过教育，增强了廉耻之心，道德修养有了较大提高，就会遵守礼法。各代圣人、贤人都支持从教育入手，提高官吏克己奉公、反贪拒贿的思想认识和道德素养，要求官员清心寡欲，淡泊明志，慎独律己。加强廉洁教育工作要积极借鉴历史经验和教训，充分发挥反腐倡廉教育的先导作用，从根本上引导受教育者树立正确的世界观、价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线，进而从源头上治理腐败问题。(二)马克思主义廉洁教育观念
作为无产阶级的伟大导师，马克思和恩格斯在创立无产阶级政党的过程中，从腐败赖以生存的社会关系和国家政权入手，对腐败产生的根源进行深入剖析，并在此基础上提出了反腐败斗争的基本手段，从而奠定了马克思主义关于无产阶级政党说和政党建设的思想理论学说。
第一，马克思提出了腐败的根源。马克思认为，腐败随着私有制的产生和生产条件的低下而产生;恩格斯认为腐败存在的必要条件是国家的存在，他在《马恩选集》中提出“社会起初用简简单单的分工的办法为自己建立了一些特殊的机关来保护自己的共同利益。但是，这些机关，而其中主要是国家政权，为了追求自己的特殊利益，使社会的公仆变成社会的主人。”
第二，马克思提出了根除腐败的途径。马克思认为要消灭腐败，就要扩大生产力，消灭私有制，打碎旧的国家机器，建立无产阶级新政权。要防止“国家和国家机关由公仆变为主人”，以及作为“自己仆人”的党内官吏变成“在党内恣意作威作福的官僚”。
第三，马克思提出了遏制腐败的途径。马克思、恩格斯在制定《共产主义者同盟章程》时就明确规定要加强党内民主，马克思认为要将权力“总是处于监督之下”，加强权力的监督。马克思赞扬经常参加选民大会的巴黎公社委员及各级领导，通过他们汇报的工作，吸取批评意见，提倡把官员的一系列工作放到群众面前监督，是预防权力变质的有效方法。
在时代的原因影响下，马克思恩格斯没有无产阶级政党执政的经历，但他们却在对巴黎公社经验的总结中，提出了无产阶级取得政权以后要防止国家机关和公职人员由“社会公仆”变为“社会主人”的重要思想，在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯提出的10项措施中在工人阶级夺取政权之后，关于教育的说法是：“对一切儿童实行公共的和免费的教育。把教育同物质生产结合起来。”在上述论述中，包括义务教育的普及、童工制度的废除、实施劳动生产和教育相互结合等相关措施。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出的教育的思想和措施，对于教育的本质的认识和社会主义教育的实施，具有一定
指导意义。(三)中国特色社会主义廉洁教育观念我国在反腐败的政治构架中设计了“党委统一领导，党政齐抓共
管，纪委组织协调、部门各负其责，依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制。如何有效地解决中国的腐败问题，党中央提出建设教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的总思路。抓教育先行，发挥教育在反腐倡廉建设中的治本功能是中国特色社会主义反腐倡廉建设的重要特征。
第一，建立社会廉政教导机制。“公民社会的自律是防止腐败的最有效手段。”积极教育和引导社会各界牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观，丰富创新廉洁教育载体，加强自身的廉洁自律和廉政知识素养，形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。
第二，建立公众参与防腐机制。积极拓展公众参与反腐败的途径，有效保障公众参与反腐败的权利，最大限度地调动公众参与反腐败的积极性，建立健全社会公众监督体系，在发挥体制内监督机制基础上，充分发挥公众参与监督的作用，是根治腐败问题的新举措。
我国具有特色的社会主义廉洁教育有以下几方面的功能：一、教育引导功能。增强抵御腐败的免疫力，首先要引导人的思想和行为，净化风气，树立明确的导向、发扬社会主义先进文化提供引导。二是陶冶激励功能。用廉政文化进行潜移默化的熏陶，从感情上和心理上影响、感染、激励人。三是规范约束功能。廉洁教育是一种特殊的文化载体，具有内在的柔性约束力;作为一套廉政与廉洁的规范系统，也内蕴了对社会组织及个体行为的约束功能。四是凝聚推动功能。通过构建社会主义核心价值体系，使广大干部群众形成推进廉政建设和改革发展的强大凝聚力。现在，开展廉洁教育必须紧紧围绕党和国家发展大局，坚持廉洁教育服从和服务于党和国家发展大局，紧扣人民群众的工作、生活实
际，将理想信念的教育和廉洁教育、我党作风教育和优良的传统、职业道德教育、法律法规教育、相互融合，因人施教，寓教于乐，扩大廉洁教育影响，增强渗透力、感召力和吸引力，提高教育效果。
浅议廉洁教育的论文篇二《关于加强大学生廉洁教育的思考》摘要：作为高校思想政治教育的一部分，大学生进行廉洁教育不仅是构建高校德育工作长效机制的重要举措，更是培养高素质全方位人才的客观需要。本文结合学校开展廉洁教育工作实际，在分析大学生廉洁教育的意义及内容的基础上，试对大学生廉洁教育的原则和途径进行初步探讨。关键词：大学生;廉洁;教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：10090118(2013)01-0113-02一、引言廉洁文化是一种全民文化，旨在引导人们增强廉洁意识，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和名利观，正确对待公共利益、公共关系，养成良好的行为习惯和完善的人格素养。大学生廉洁教育既能使大学生正确看待中国的反腐败形势，增强对党和国家的信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，又能使大学生形成廉洁自律的品德和规范，从而在步社会之后成为廉洁奉公的栋梁之才。二、大学生廉洁教育的必要性通过分析对不同年级的学生群体发放调查问卷的结果可以看出，在社会不良风气的冲击下，大学校园里也存在着一些与廉洁文化相悖的不良现象：如27%的学生见识过在学生干部选举中以请客为就职宣言被选上任的现象，76%的学生认为在社团中担当下一届部长的决定因素是跟主席的距离远近，71%的学生在校园生活中切身经历过“考试舞弊”、“论文抄袭”、“拉关系”、“走后门”和“请客送礼”等不廉洁现象，53%的学生表现出了一定程度的拜金主义、享乐主义和个人主义，这些足以说明，社会上的不正之风已严重影响到了高校大学生的学习与生活，面对这些情况，高校必须加强大学生廉洁教育
来强化大学生廉洁意识，改进大学生思想政治面貌，培养他们良好的思想道德情操。因此，大学生廉洁教育在思想政治教育中的地位至关重要。
三、大学生廉洁教育的主要内容所谓廉洁教育，是指教育者用廉洁文化的思想理论，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，使受教育者自觉遵守法律法规和社会道德规范，切实增强反腐倡廉自觉性的社会实践活动，大学生廉洁教育作为高校思想政治教育的重要部分，更具有其独特内涵和意义。笔者认为，大学生廉洁教育是培养大学生求真务实、遵纪守法、诚实守信、艰苦朴素等素养的教育，更是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的教育，可以通过以下途径和方法实现：(一)把廉洁教育与辅导员思想政治教育工作相结合，以上带下高校辅导员作为高校的基层管理者，是大学生思想政治教育工作队伍的主体，作为与学生接触最为密切的团体，他们的言行对于可塑性很强的大学生来说，无疑具有很高的参考价值和最直接影响力，在大学生廉洁教育中发挥着榜样示范、教育引导和协调监督等不可替代的重要作用。所以辅导员要把廉洁教育的知识性、政治性和思想性融入到对学生的思想政治教育中来，增强廉洁教育的实效性和吸引力，以上带下，积极推进大学生廉洁教育工作。笔者认为辅导员廉洁教育应注意以下三点：1、要构建一种易于接受的廉洁教育机制，坚持与时俱进，从学生感兴趣的社会时事入手，引导学生关注社会、了解社会，在不断丰富廉洁教育内涵的前提下，结合社会实际，传播廉洁诚信理念，树立学生的礼义廉耻观念。2、要充分调动学生的主动性，避免“填鸭式”灌输教育，要根据学生的兴趣爱好和接受能力，采用开放性的引导教育，通过“教育——讨论——再教育”的循环机制，使学生在参与中明辨是非，领悟廉洁品质精髓，并逐步养成廉洁的习惯和品质。3、要加强几个特殊时期的廉洁教育。这些特殊时期主要是指新生
入学教育、学生干部选举、党团成员发展、奖助贷款发放、毕业实习教育和就业择业教育等关键时期，在这些特殊时期潜移默化地对学生进行廉洁思想教育，可以让学生在入学之初对廉洁思想有一个整体了解，在整个大学逐步形成廉洁的素养，在走出校门后牢记廉洁做人、正直做事的理念，为他们一生的发展打下基础，使他们受益终身。
(二)把廉洁教育与学生党员先进性教育相结合，以党带团学生党员作为高校学生群体中的先进分子和骨干，是学生队伍的核心力量，是学校党组织与学生联系的桥梁和纽带。把廉洁教育与学生党员先进性教育相结合，通过倡导学生党员做遵纪守法的模范、做诚实守信的楷模、做艰苦朴素的榜样、做廉洁正直的先锋等要求，使党员在廉洁教育中率先垂范、言传身教，以党带团，从而影响和带动广大学生提高认识。(三)把廉洁教育与校园文化建设相结合，以外带内大学生廉洁意识、廉洁品行的养成离不开良好的外部环境，高校应提供一个良好的廉洁教育氛围，为生活在其中的每一位大学生营造一个相对稳定的文化氛围和精神环境，以外部环境调动学生自身的积极性，做到环境育人。我们可以通过以下途径和方法实现：1、开辟廉洁教育专题宣传网页高校廉洁教育应与时俱进，充分利用网络信息量大、普及率高、影响面广的特点，开发适合学生使用，融思想性、教育性、可读性于一体的廉洁教育网页，加强正面引导，大力宣传廉洁思想以及我们党廉洁自律和加强党风廉洁建设的各项规定，一方面能及时报道廉洁动态，使全校师生能够及时了解学校廉洁教育工作实施的各种举措和取得的各项成果，另一方面能充分调动广大师生参与廉洁教育的积极性，吸引他们就廉洁话题参与学习和讨论，变被动教育为主动体会。2、建立廉洁教育论坛高校廉洁教育工作不仅要对廉洁教育进行宣传，更要让学生参与到廉洁教育的过程中去，鼓励学生进行廉洁教育的自主学习、自我教育。学校可以通过QQ、贴吧、论坛等现代化网络平台开展廉洁大讨论等一系列活动，使理论教育和丰富的案例结合起来，调动广大学生学
习参与的积极性，进一步保证教育的效果。此外，建立专门论坛开展批评与自我批评等方式，从反面事例对大学生进行廉洁教育。
3、建立廉洁教育数据库在学校的FTP上建立廉洁教育专用数据共享窗口，将各种有教育意义的视频、录像与校内师生共享，定期引入反映弘扬正气、反腐倡廉等廉题材的优秀文艺作品，通过学生较为容易接受的教育方式对廉洁文化进行传播，寓教于乐，使师生们心灵得到净化，树立廉洁品质，潜移默化的接受廉洁价值观，因势利导的构建一个廉洁文化氛围。通过借助以上这些文化载体，让“廉洁”以一种新的形式，走近大学生的生活。一改以往生硬的书面用语和说教式的告诫，让它滋润渗透和影响着大学生的生活与心灵。(四)把廉洁教育与学校主题教育活动相结合，以大带小主题教育和各种学生活动是高校开展大学生思想政治教育工作的主要阵地，所以，把廉洁教育与学校主题教育活动结合，在各种丰富多彩、积极向上的主题教育和学生活动中渗透廉洁教育，将廉洁教育融合到理想信念教育、学风道德教育等各项主题教育活动中，通过组织开展各种形式的报告会、辩论会、座谈会、知识竞赛等活动，营造一个大的廉洁氛围，带动学生个体的发展。此外，我们还可以充分利用各类纪念场馆等爱国主义教育基地和廉洁文化基地，对大学生进行生动形象的廉洁教育。开展对校园内外腐败行为的专题调研、组织廉洁事迹报告会和廉洁教育主题研讨活动，使学生受到身临其境的教育。参考文献：[1]刘树海.创新廉洁文化建设，努力构建和谐校园[J].黑龙江农业工程职业学院学报，2007，(2).[2]丁继敏.新形势下高校廉政文化建设研究[J].青年科学，2009，(4).[3]邓纯余.社会化境遇中的大学生廉洁教育理论与实践检视[J].黑龙江高教研究，2010，(3).[4]许国彬.对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考[J].国家教
育行政学院学报，2005，(8).
篇六：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁文化征文1500字廉洁文化征文1500字一何谓廉洁?廉就是不贪，洁就是没有污垢。不受曰廉，不污
曰洁。廉洁是一种价值观念，是一种生命品质，是一种信仰坚守。这种价值追求早在战国时期便已出现，而廉洁一词最早出现在屈原的《楚辞.招魂》中：朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫。也就是从那时开始，人们就用廉洁来衡量做人当官的行为和品质。
什么是廉洁文化?廉洁文化就是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。所以说廉洁既是一种行为要求，也是一种处世修养。
廉洁文化建设的核心理念就是干事、干净。干事就是要在其位，谋其政。干净就是思想干净，做事干净，做人干净，仪表干净。达不到这两点的人，即使是普通职员，也可视为不廉洁。
十人企业的发展靠感情，百人企业的发展靠制度，千人企业的发展靠文化。这里说的文化实际就是廉洁文化，廉洁文化是先进企业文化的重要组成部分，用廉洁文化塑造我们企业的灵魂，我们的企业一定会攻坚克难、乘风破浪、无往而不胜。
纵观历史长河，每个时代都有真廉洁和假廉洁的史实。所谓
真廉洁就是心灵与行动的统一，所谓假廉洁就是说一套做一套，表里不能如一，前者得到人们的称颂，后者遭到世人的唾弃。《廉政准则》已经吹响反腐倡廉的冲锋号，五十二个不准就是规范领导干部从政做人的行为准则和治本良药，每一个不准犹如一声惊雷，在共和国反腐的天空炸响，告慰先烈，这片用鲜血浇灌出来的土地，决不滋养腐败的蛀虫;警示那些徘徊在悬崖边的人，现在回头还能上岸，岸上依旧是实现自我生命价值、人生价值的芳草地。
对于廉洁文化建设，实际上我们一直处在喊口号的阶段。要想实现真正意义上的廉洁文化，就必须以提高党员领导干部综合素质为根本，扎实开展忠诚企业、热爱祖国、以身践行等活动，要重点在解决思想作风道德操守身体践行三方面下功夫。
第一、要解决思想作风的问题，切实转变观念。要变宣传有关规定、禁令、制度为思想上的自觉行动。通过举办廉洁文化讲座，开展警示教育活动引导党员干部转变三种观念：一要变我被教育为我想教育。生而为人时刻面临着选择，利用各种案例督促党员干部选择健康的人生之路，选择清廉幸福的生活，走正道，取大义。二要变学习无用为终身学习，学习可以使人明智，不学习就会闭目塞听、就会落伍掉队、就会走错路、做错事，树立终身学习的理念，不仅是对组织的负责，更是对自己事业、前途、家庭的爱护。三是变寻找
借口为叫响责任，常听到有人开玩笑地说：想腐败都没有机会，从说话人的神情和口气你就能感觉到，不能腐败好像是人生的一大缺憾，具有这种想法的人我暂且叫他为亚腐败。亚腐败就像亚健康的人一样，处于腐败和没有腐败的边缘，腐败不在权高，廉洁不在位重，倡导廉洁文化人人都有责任;接受廉洁文化教育，人人都应重视。找借口只能使自己堕落成魔，而不会使其幻化成仙。
第二、要解决道德操守的问题，始终忠诚企业。职工的心，企业的根，一要营造栓心留人的好环境，这里说的环境有生活环境，也有精神环境，领导干部要真心实意地帮助困难职工解决一些热点难点问题，使职工与企业同心同德，风雨同舟，而不是三心二意，离心离德。要为职工创造建功立业的平台，充分发挥职工的聪明才智，让每一个人在各自的岗位上展现出最精彩的一面。二要热爱岗位。岗位不仅是职工谋生的平台，更是职工成就事业的舞台。工会要大力张扬中国工人阶级爱岗敬业的优良传统，总结宣传树立爱岗敬业的先进典型。用身边的典型激励人，用鲜活的事迹感染人，用榜样的力量鼓舞人。有人讲，敬业就是放大了的爱自己和缩小了的爱国。这话讲得有道理，不敬业就是对自己的放任，对职业的冷漠;不敬业就是对岗位的渎职，对企业的背叛。岗位没有贵贱，态度却有高下。工作是人格的表现，敬业是素质的彰显。敬业是最基本的做人之道，也是一个人成就事业
的基础。第三、要解决率先垂范的问题，提高以身践行作用。廉洁文化
是一种行为理念的实践，如果不贯穿于生活的方方面面，就不能称之为文化，只能是一个口号而已。一种文化要建立，绝不是一朝一夕的事，这是一个潜下去后再沉淀的过程，这个过程需要一批真正无私奉献的党员干部去实现，在实现的过程中，有苦涩、有障碍、有疼痛、甚至会有牺牲。面对权力，执掌权杖之人只想享受权利带来的甜蜜，而不愿意承担权利背后责任的苦涩，殊不知甜蜜的东西往往不利于身体，苦涩的东西才是治本的良药。在廉洁文化建设的过程中，无论是领导干部还是普通党员，一定要具备咀嚼苦涩的胸怀和承担责任的勇气，否则，廉洁文化的构建只能是镜中花、水中月。
在社会历史发展的漫长岁月中，腐败之风从未停歇，朝朝代代的贪官香火不断。究其原因，就是在反腐治腐的工作中，只局限于官方，而没有深入到民间。要想把廉洁转化成一种文化，首先得从民间做起。如今，党中央已经把廉政建设提到新的高度，上升到文化的范畴。如果能让廉洁文化这一概念走进中国农村、城镇的普通百姓家，打一场人民的反腐败战争，我们的廉洁文化建设就会起到既治标又治本的效果。
我们从未奢望把腐败根除这不可能!廉洁和腐败是人性的两面，
就像灿烂的日子和无边的黑夜，因为这个世界是多样的，它的丰富远远不止于我们的认识和想象，有崇高就有低俗、有真善美，就有假丑恶、有清官就有贪官、有廉洁之士就有腐败之徒，就连廉洁里面，还有真廉洁和假廉洁之分，腐败里面还有真腐败和亚腐败之别。正确看待人性是使人不断走向成熟和炼达的首要条件，当我们有了这样的认识，我们就具备了开启真理大门的钥匙，人性的廉洁之花就会在我们的真心呼唤下不断绽放，我们这个社会就会沐浴在廉洁文化光芒的普照之中，人人充满诚信，事事讲究奉献，贪污可耻，清廉光荣将成为人人追求的目标，廉洁文化将会融入到每个人的生活中，融入到每个人的血液中，融入到博大精深的民族文化圣殿的大家族中，如果廉洁文化建设真能做到此，那就真无愧于文
篇七：大学生廉洁教育论文3000字
大学生与廉洁修身腐败，一个社会沉重的话题，它存在于人类历史发展的整个过程中。而今,在当今的中国，腐败已是一个不容忽视的问题，它直接危害到祖国和人民的利益，关系到中华民族的伟大复兴。特别是权力的腐败，危害尤甚。管子曾把“廉”“礼"“义”“耻”并列为治国的四大方略，认为它们是支撑国家的四大支柱。“四维不张，国乃灭亡".廉者,政之本也.可见廉洁是多么的重要。从人类历史的发展进程中，我们也可以看到：一个廉洁的王朝它必定走向昌盛，一个贪腐的王朝它必定走向覆灭.所以我们在加强整贪肃贪的同时，更要注重廉洁修身的宣传、教育,从思想上筑起反贪的堤坝，从根本上祛除贪腐现象.而大学生就是这样一个加强廉洁教育的很好主体。大学生是国家殷切的希望，是祖国未来的生力军，他们肩负着振兴中华的历史重任.如果他们有着过硬的道德素质，廉洁修身,无疑振兴中华指日可待,和谐社会指日可待。大学生有着良好的道德素质、知识水平，满腔热血，充满正义感,对社会上贪腐、不公平的现象深恶痛绝。大学时期也正是大学生人生观、世界观、价值观形成、稳定的重要时期.而这时加强廉洁教育无疑是肯定的重要的,大学生的廉洁修身具有可塑性。可让大学生更加清楚深刻的认识到廉洁的重要性,修身的重要性.廉洁是人类幸福生活的需要，一种精神上的富足;廉洁是个人价值的追求，也是社会永恒的价值追求；廉洁是个人利益与社会利益的统一。明白具有廉洁品性的人多一个，社会的廉洁程度就会大一点，只要伱廉洁了，你就为社会的整体廉洁作出了贡献。修身，就是个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。但丁曾说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。修身，可提高我们的道德修养,是社会更是我们自身的需要.做一个有修养的人，是我们至善至美的追求。我们现在的幸福生活来之不易，是经过无数的仁人志士与血奋战得来的。天下兴亡，匹夫有责。为国出力，多一个人就多一份力量。就是这样的一份责任，激励着他们勇往直前.对于这份祖业，我们更应当发扬光大.士不可以不弘毅，任重而道远。天行健,君子当自强不息。作为当代的大学生,我们当发愤忘食、自强不息、锐意进取,以振兴中华为己任。要像那古代的士大夫一样，严于律己，修身正行，有那忧国忧民，以天下为己任的志气，吾日三省吾身也应是我们的追求。现实生活中，存在着许许多多的诱惑,功利思潮一浪接着一浪，一浪盖过一浪。正如陈毅元帅曾经说的那样：“岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛，爱河饮尽犹饥渴。岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐。”他不否认“权力、地位、美女、赞颂都有诱惑力,但他的结论是“若无人民岂能活"、“来自人民莫作恶”。像陈毅元帅一样的许多老一辈无产阶级革命家对党的这一生命底线的认识，这种抵挡诱惑、廉洁修身的品质是渗透在他们的灵魂中的。面对诱惑，这就需要我们过硬的廉洁修身的品质。一个修身的人，对公共财产不应有任何的非分之心,不应采取任何手段将公共财产据为己有。就像列宁所说的，政治上有修
养的人是绝不会贪污的.这就需要我们不断地提高自身的修养,提高自我的约束能力,做到慎独.慎独就是无论在任何场合,都做到自律,对得起天地良心，躬行实践，知行统一。要耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得起考验，管得住小节，防微杜渐。这样国家强大就有实质的保障。这也是时代对我们大学生的要求。面对邪恶，面对诱惑,我们要坚持真理，这也是廉洁修身地我们的要求。伯夷、叔齐不食周粟而饿死首阳山,为了什么？鲁迅誉之为“坚守主义，绝不通融”。前人之诺诺，不如一士之谔谔。我们应当做一个气节之士。在坚持真理、正义的过程中,我们或许会遇到许多的困难，但我们不当放弃，这才是大学生的风范，一个知识分子的风范，中华民族的风范。穷且益坚,不坠青云之志。富贵不能淫，贫贱不能移。廉者，不受嗟来之食。革命烈士方志敏曾说过:清贫，清白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。贫困并不可怕，只要真理在.诸葛亮先生在《诫子书》中曾教育我们：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.南宋时贪脏受贿、卖官爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛聚财的和珅，他们最后的结局是什么？臭名昭彰，人们世世代代厌恶着他们，鄙视他们。而北宋时期的包拯，名留千史，人们世世代代敬重他。这就是区别，廉洁修身与否.在我们现在的社会中，也不缺乏像和珅这样的人物，法网恢恢，疏而不漏，他们最终都逃不过法律的制裁.害人害己，为啥为之?大学之道，在明明德，在亲民，在至善.我们要通过“格物致知、诚
意、正心"来修身并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天下".作为当代的大学生，我们理应学习和传承我国古代知识分子所体现出来的那些崇高的道德风范,胸怀祖国，廉洁修身，不辱使命。我们大学生也只有廉洁自律，才能保持坚定的立场和方向，才能有做祖国特设社会主义接班人的资格，才能有施展才华的主观条件.为了自己的未来，为了祖国的未来，我们都应努力提高自身的道德修养,做一个廉洁的人，修身、平天下。
篇八：大学生廉洁教育论文3000字
深入推行廉洁教育不断加强廉政文化建设是实践三个代表重要思想保持党的先进性的必然要求是全面落实贯彻科学发展观构建社会主义和谐社会的客观需要是加强党风廉政建设以及建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容大学生与廉洁教育
摘要：大学生廉洁教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是引导学生正确的价值观、思想观的重要手段，是构建和谐社会的有效保障。
关键词：大学生廉洁教育和谐社会
古往今来,廉政作为治国大纲之一,事关国家民族的兴衰和事业兴旺。党的十七大以来,党中央和国务院高度重视反腐倡廉工作,提出了一系列新思想、新观点和新举措,取得了重要的理论成果、实践成果和制度成果。前不久，解放军报上刊登了一则新闻，说的是徐州空军学院一名学员刘传松勤俭节约引起学院与整个空军的强烈反响。据说吃饭时他的碗里都是一粒米不剩，菜汤喝得干干净净；平时除了买牙刷、牙膏、香皂、洗衣粉等生活必需品，他几乎没有多余的消费。每到周末，同学们都想外出逛街，每次回来几乎都是大包小包的，而刘传松上街的次数屈指可数，到现在对驻地都非常陌生，他把业余时间都用在看书学习上了。小刘同学勤俭节约的事迹让很多人由衷的钦佩。
然而，当前大学生面对廉洁问题存在许多突出的问题。主要表现在以下几个方面：(1)从内心深处对廉洁教育有抵触心理,认为廉洁教育是掌权管钱领导的事，在大学生中开展廉洁教育,认为是“领导害病,群众吃药”,从内心深处抵触。(2)个别大学生对党和国家解决自身腐败问题缺乏信心。有的大学生把腐败问题归咎为体制问题、人性问题,也有人认为是权力缺乏有效监督问题,继而对党从根本上消除腐败持悲观态度。(3)高校腐败案件和大学生违法违纪现象对廉洁教育的负面影响，是一些大学生形成了畸形的世界观和价值观。个别学生崇尚权钱和庸俗的关系学。
大学生是国家建设的后备力量，是国家的未来和希望，能否培养和造就具有崇高信仰、高尚品质、良好修养，掌握丰富知识又能廉洁自律的人才队伍，是关乎党和社会主义事业兴衰成败的大事。加强对大学生的廉洁教育,具有重大而深远的意义。
一、开展廉洁教育，有利于提高大学生思想政治素质
廉洁，是中华民族的传统美德,也应该成为当代大学生必备品德。高校廉洁文化建设对当代大学生形成正确世界观、人生观和价值观起着举足轻重的作用。一方面，高校廉洁文化建设有利于大学生抵制腐败思想的侵蚀。当代大学生是祖国未来的接班人和建设者，是最可宝贵的人才资源，更是中华民族的脊梁和希望所在。廉洁文化建设可以帮助他们坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式的侵蚀,帮助他们自觉养成倡廉、保廉、促廉的廉洁思想。另一方面，高校廉洁文化建设有利于大学生养成良好品质。通过系统的廉洁理论和知识教育,组织大学生在亲身实践中体会廉洁为国家、为人民所带来的利益,了解那些光辉的廉洁人物形象,如焦裕禄、孔繁森、任长霞等，必然对学生思想会有大触动，使其养成良好的道德品质。再有，高校廉洁文化建设有利于大学生廉洁意识的培养。高校
廉洁文化建设的价值所在就是使廉洁这一党的教育方针所规定的培养目标内化为学生自己的自觉要求，使其在学生时代逐步形成强烈的廉洁思想意识。
深入推行廉洁教育,不断加强廉政文化建设,是实践“三个代表”重要思想、保持党的先进性的必然要求,是全面落实贯彻科学发展观,构建社会主义和谐社会的客观需要,是加强党风廉政建设以及建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。大学生是国家的希望、民族的未来,积极做好大学生廉洁教育,就是从源头上根除腐败滋生蔓延的载体,随着一批批清正廉洁的青年进入社会主义建设的队伍中来,必然有利于党风廉政建设、惩治和预防腐败体系的完善。
二、推行廉洁教育，有利于引导学生正确的理想信念与价值取向
风清气正的廉洁文化氛围、宽松向善的学术氛围、积极蓬勃的进取氛围、和谐舒畅的人文氛围是高校管理追求的目标所在。大学生是未来的生力军,但是他们的心理还没有完全成熟，面对社会上的腐败现象缺乏免疫力，易于受周围环境和事物的影响。加强大学生思想政治教育,努力培养廉洁自律的意识,推动廉政文化进校园、进课堂,加强大学生的党风党纪、法律知识、反腐倡廉、政治信仰、理想信念、价值取向等方面的教育，完善高校德育体系，营造廉政文化氛围。提升了高校管理效能和核心竞争力。高校廉洁文化建设可以发挥廉洁文化的教育和导向功能，有助于增强师生员工的思想道德素质，提高领导干部的管理能力和水平,促进大学生健康成长。廉洁精神文化所倡导的价值观、精神理念、道德准则可以强烈影响师生；廉洁制度文化通过规范、制约、监督等方式，鼓励师生拒腐行廉；廉洁环境文化可以潜移默化地影响师生的思想和心灵。高校廉洁文化建设可以发挥廉洁文化的规范功能,规范高校管理者廉洁管理,规范高校教师廉洁科研和廉洁从教，规范高校学生廉洁竞争。高校廉洁文化建设可以发挥廉洁文化的监督和约束功能,有助于不断完善高校运行体制尤其是制约机制，提高管理的科学化水平，而这些又会进一步完善大学生的理念、信仰与价值取向。
三、有利于构建和谐校园、和谐社会
大学生是校园的主体，是社会的重要组成部分,是最具影响力的社会群体之一，肩负着建设社会主义现代化事业的伟大重任,大学生的健康成长是构建和谐校园、和谐社会的重要基础。和谐必然廉洁,廉洁体现和谐。高校廉洁文化建设与构建和谐校园具有不可分离的内在联系。腐败若进入高校就会在政风、教风、研风、学风上出问题，诸如基建腐败、以权谋私、科学越轨、学术失信、考试舞弊、论文抄袭等不良风气。如果这样，很难营造良好的育人环境，也办不出人民满意的高等教育,更谈不上构建和谐校园。廉洁、友爱是和谐校园的精神内核。高校教育事业在取得令人瞩目的成绩的同时，拜金主义、享乐主义、极端个人主义对构建和谐校园造成了冲击;人与人之间因缺乏足够的沟通和过度竞争导致彼此关系的紧张和复杂。高校廉洁文化建设能引导树立廉洁价值观,消除人际间的戒备心理,使师生员工在共同的理想追求中团结友爱。
学校是社会有机体的重要组成部分，高校开展大学生廉洁教育是新形势、新阶段和新的历史条件下面临的新课题。只有遵循大学生的成长规律,将廉洁教育
渗透到校园文化建设、和谐校园建设的全过程，充分发挥课堂、学校、家庭和社会的育人功能,通过学校、家庭、社会及学生的共同探索和努力,才能使大学生廉洁教育取得实实在在的成效。
参考文献：
[1]中共中央．建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要［M］．北京:人民出版社，2005.
[2]陈文昆．论当代高校大学生廉洁教育的目标及其原则［J］．黑龙江高教研究，2009(5).
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精品文档大学生廉洁教育论文莲山大学生廉洁教育论文从2002年“做官先做人，万事民为先”的郑培民，到2004年“立警为公，执法为民”的任长霞以及“燃烧自己照亮大家”的牛玉儒„„他们感人至深的事迹，为我们树立起新世纪忠诚实践，“廉洁执政”的实际典范。廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名在校学生，很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”，与己无关，实则不然，“大学生和廉洁的关系其实不远”。学校是传授与学习知识的神圣殿堂，老师教书育人，学生求知明理，本着为社会主义事业作贡献的目标而努力奋斗着，然而就在这神圣之殿下也混杂着些许不和谐。随着时代的前进，科学技术日益发达，人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃”要吃高档的，“穿”要穿名牌的，就连用的也不能马虎。手机，电脑，mp3已被不成文的归为进大学校门的三件必备，更有甚者开着私家车来上学„„学生中攀比之风比比皆是。更有甚者，有的教师边教书边下海，边拉关系边赚钱，甚至有学者抄袭他人的学术成果，大搞学术腐败。据统计，目前大学生中受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。这都是关系到一个人廉洁的问题。而一些“腐败”现象也悄悄浮现于学生中。学校学生社1/8精品文档团有校里统一拨下的经费，班级也会收取一定的班费，而管理这些费用的都是学生，阴暗事件的时时发生，外人却不得而知。纵观之上，我觉得“廉洁文化的教育迫在眉睫”。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征:一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。今天的大学生，明天就将步入社会，学校是希望通过一系列廉洁教育课程的开展，引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。
我们xx大学，针对当前大学生中出现的考试作弊、论2/8精品文档文抄袭、逾期还贷等问题，以及在某些学生干部和学生社团管理者中间存在的一些不廉洁行为。学校已出台了众多规定和政策，开设多门心理素质课，成立大学生素质教育中心，决定将廉洁教育纳入大学生行为指导日常内容中，并且，在新生入校后的第一个月就对他们进行廉洁教育，增强其诚信、自律的意识。作为一门特殊的德育课程，将成为辅导员的授课内容。不仅在昆明，上海、北京、南京等地也积极响应“廉洁文化教育”。北京大学确保大学生廉洁教育取得实效召开师德工作会议，评选师德标兵，出台《北京大学教师学术道德规范》等文件，为学生树立廉洁自律、爱岗敬业的榜样。廉洁文化教育是素质教育的一部分，廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分，在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。
在校的大学生，经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特殊形态，是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果，是廉政与文化的结晶。从广义上讲，廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、规范和与之相适应的生
3/8精品文档活方式、社会评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合体现了社会发展对政权建设特别是思想道德、政治经济等诸多方面的要求，是廉政特殊性与文化普遍性的有机统一，是廉政内容与文化形式的巧妙结合。它是一种无形的力量，潜移默化地作用于人们的思想理念，传递着社会文化的精神，引导社会的道德风尚。一、当代大学生廉政文化意识养成的重要性当代大学生廉政文化养成是构建校园预防腐败体系的重要内容，是促进和谐校园建设的现实需要，是把大学生培养成为合格建设者和接班人的必然要求。1.当代大学生廉政文化意识养成是构建校园防惩体系的重要内容校园预防和惩治腐败体系是一个系统，大学生廉政文化建设是其中重要的组成部分。促进大学生廉政文化养成，首先要用先进的廉政文化占领学生的思想阵地，不仅有利于铲除滋生腐败的土壤和条件，为深入开展反腐倡廉工作提供精神动力、群众基础和舆论氛围，也有利于实施“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐败战略方针，更是建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系的重要内容。高校加强以廉政为核心的大学生廉政文化养成建设，是建立高校预防和惩治腐败体系，形成思想道德教育长效机制的一项重要内容。另外，加强大学生廉政文化养成，对大
4/8精品文档学生反腐倡廉监督机制的形成也发挥着重要的作用，它可以唤起大学生在自重、自省、自警、自励基础上的被监督意识，有效遏制大学生“模拟腐败”案件的发生。2.当代大学生廉政文化意识养成是建设和谐校园的现实需要和谐校园的“和谐”源于协调和默契，营造的是一种融洽的氛围。由于社会腐败现象对大学校园的影响，贪读文化对校园文化的冲击，大学校园出现了“模拟腐败”现象。大学文化的状况直接影响大学生的成长，大学生腐败行为不仅腐蚀了大学生纯洁的心灵，还对大学生理想信念的确立带来不良影响，甚至会导致师生关系、同学关系的不和谐。更为严峻的是，大学在人生成长过程中处于承上启下的时期，大学生从惜懂少年成为青年，开始具有独立的思辨能力，若干年后他们将分别走上工作岗位，他们在大学中是否接受了良好的廉政文化熏陶在很大程度上会影响其工作中的廉洁行为。因此，促进以清正廉洁为核心的大学生廉政文化养成，对建设和谐校园具有重要的意义。大学生廉政文化意识的养成应该以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，坚决服从于教育和教学的办学宗旨，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以爱国主义教育、理想信念教育和诚实守信教育为核心，以思想道德教育为基础，以树立正确的世界观、5/8精品文档人生观、价值观为导向，以廉政建设为主题，开展丰富多彩的文化活动，把廉政教育贯穿于大学生学习、科研、社会实践的各个环节，渗透到大学生日常学习生
活的各个方面，努力营造“以贪为耻、以廉为荣”的良好氛围，形成具有鲜明特点和高等院校特色的大学生廉政文化，为构建和谐校园提供强有力的文化支撑。
3.大学生廉政文化意识养成是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求
大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准则会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。当今的青年学生思想活跃，自主意识较强，对外交流沟通以及摄取信息的能力突出，同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。大学是“传道授业”的场所，但绝不是与世隔绝的“世外桃源”，大学生难免受社会不良文化观念影响，造成廉政意识的缺失。现在大学生的思想道德素质如何、廉政意识如何，对民族、国家的未来将产生深远的影响。因此，教育工作者要站在对国家、民族未来负责的高度，培养大学生廉洁的道德品质、严谨的求学态度、求实的工作作风、诚信的处事方式、坚韧的意志品质。把培养大学生廉政文化素质纳入大学生思想教育全过程，对引导大学生确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观，以及诚信正直、遵纪守
6/8精品文档法的廉洁品质，具有前瞻性和战略性意义。因此，高校要把大学生廉政文化养成作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要课题，以廉洁文化陶冶大学生的情操。二、高校廉政文化传播与培育的现状分析廉政文化在大学生中的培育和传播引起了高校理论工作者的重视和关注，并且纷纷开展了形式多样、内容丰富的廉政教育活动，对于培养大学生的廉政观念、增强廉政意识起到了积极作用，并取得了一定的成就。但是，当前大学生廉政文化建
设与社会主义廉政建设的要求还有较大差距，影响大学生廉洁行为培育实效性的各种问题依然存在，甚至在某些方面表现得还很突出，主要表现在:
1.廉政价值观层面:廉政教育效果不理想廉政教育效果不理想的重要原因就是重视专业教育，忽视思想政治教育。当代学科发展的总体趋势是不断的细化，背后的逻辑便是对效率的崇尚。专业老师在教育教学的过程中往往只关注专业知识的传授和业务能力的培养，忽视了大学生思想教育。特别是廉政教育在有些学校尚付阙如，效果不理想，影响了大学生廉政价值观的形成。2.廉政制度层面:廉政制度绩效低廉政制度是廉政文化的重要组成部分，为规范大学廉政文化教育主体思想和行为提供制度保障。美国学者博克说:制度文化“有一种似非而是之处，它通过约束人的行为而使人7/8精品文档获得解放。”在大学中，有许多约束大学生行为的廉政制度，如《学生管理规定》和各社团、学生会的规章制度。这些制度的建设无疑为大学生廉政文化建设奠定了坚实的基础，然而由于制度执行不好，实施效果令人担忧。同时，当前对大学生的廉政规范仅依靠思想道德教育和人的自觉性，这显然是不够的，必须提高制度执行力、约束力，追求制度绩效的最大化。莲山8/8
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一加强政治学习坚定正确的政治方向任期以来我通过认真学习党的十八大全军和公安现役部队政治工作会议精神和习近平总书记一系列讲话精神积极参加讲党性守党规严党纪反腐倡廉教育等活动使我深刻认识到加强党的执政能力建设坚持全面协调可持续发展构建社会主义和谐社会的深刻内涵更加清醒地认识到强化服务意识实践执法为民坚持严格执法的重要意义坚持执法为民服务人民的思想得到进一步提高增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性大学生反腐倡廉的意义
对大学生进行廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，其目的在于培养大学生的廉洁意识，提高大学生的素质，自觉抵制腐败并举报腐败，从而使腐败无处藏身。20世纪90年代，透明国际①意大利分会调查了意大利腐败的成因，并发现腐败产生的一个根本原因，是普通公民对腐败行为的容忍。很多意大利人仍认为腐败只与公共部门、政客们和企业有关，而与他们自己的个人生活毫不相干。在中国，对腐败抱无所谓态度的人同样大有人在。大学生是社会的精英，是社会的栋梁，因此，对大学生进行廉洁教育具有特殊的意义。
1．有利于弘扬中华民族的传统美德高校对大学生进行廉洁教育，是弘扬中华民族传统美德的有效途径。中华民族是一个具有优秀文化传统的民族，这是世界所公认的，也是我们引以自豪的地方。中华民族自古以来就有崇尚廉洁的优良传统。中华民族自古以来对人才的培养和官吏的选拔就注重“廉”的标准。《周礼》上说：“以听官府之六计，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。”意思是说，考察大小官吏的治绩虽包括善、能、敬、正、法、辨等六个方面，但皆以廉为本，都要体现“廉”的基本精神。从治理腐败的机制来说，中国从古代到近代，一直重视设立对官吏进行监察的制度(大部分时间称为“御史”)和对官吏的严格选拔制度，也即科举制度。这些制度文明的传统，大学生很少了解，特别是理工科大学生。所以，对大学生进行廉洁教育，增强其廉洁意识，培养其廉洁操守，对于广大大学生认识和领悟中华民族优秀传统文化，培养民族自尊品格、民族自强信念和民族奉献精神，具有十分重要的意义。我们的祖先创造了领先于世界文明的成果，我们当代大学生应当背负起让中华民族屹立于世界的神圣使命。这里有一个前提条件，就是首先要建立一个廉洁、公平的社会。2．是净化社会环境的需要一个廉洁的社会，既包括公务人员的廉洁，也包括社会其他成员的廉洁。为了抑制公职人员的腐败动机，我们开展了廉政教育或干部教育。但是，仅仅抑制公职人员的腐败动机，也存在一定的局限性。冈为公职人员并非生活在真空里，其思想意识在很大程度上受到社会大环境的影响。某些公职人员最终走上滥用权力的道路，同然有其自身思想蜕变的内在原因，但是来自社会的种种诱惑，也是导致其走向堕落的重要原因。在很多官员的腐败案中，我们可以清楚地看到，不健康的社会关系等外部因素，引发并加剧了领导干部思想的蜕变进程。腐败交易通常存在需求和供给两方面，而且两者之间经常互相激发。所以，只有同时从供求两个环节入手，才有可能从根本上切断腐败行为发生的链条。由于公职人员腐败意识的滋生有内因和外因两种，所以要想有效地抑制这些腐败意识，仅靠对公职人员开展廉政教育，而不注重清理社会环境，是远远不够的。同时，只有建立一个相对清廉的社会，才能在全社会树立以贪为耻、以廉为荣的社会氛围，才能加强整个社会的免疫力。高校是社会环境的重要组成部分，大学生是未来廉洁社会的主要建设者，在大学生中进行廉洁教育，意义尤其重大。没有廉洁的社会，清廉政治、廉洁政府也就无从谈起。3．是建立惩防腐败体系的需要
高校对大学生进行廉洁教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要任务。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是中共中央在总结历史经验、科学判断形势的基础上做出的重大战略决策，也顺应了全球反腐战略转变的形势。国际透明组织认为，廉洁教育对于预防腐败至关重要，因为制度再完美，也无法彻底防止腐败。在此之前，我们是以惩治或打击腐败为主，很少想到要预防腐败这种不治之症。这正如我国历史上的著名医生扁鹊兄弟医术之喻。扁鹊以擅长治病著称于世，但当魏文王问他家里兄弟一人谁的医术最好时，扁鹊回答说：“大哥最好，二哥次之，我最差。”魏文王不解地问他为何他反而最出名时，扁鹊解释说，他大哥治病，是治病于病情发作之前。南于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有扁鹊家里的人才知道；二哥治病，是治病于病情刚刚发作之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以二哥只是在村子里小有名气。而扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人看见的都是他在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以大家以为扁鹊的医术最高明，因此他的名气响遍全国。
重典反腐，抓大案要案，正如扁鹊治病，虽然能产生一时轰动，但并不能保证社会长久廉洁。治理腐败这种“不治之癌”有点像预防疾病，要打预防针，才能防止重大疾病的发生，这样才能保证一个人的身体健康。如果平时不注重预防疾病，等到疾病发生了再进行治疗，廉洁教育，是预防腐败的一个重要措施。则要付出更大的代价。对大学生进行中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确要求，反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来；要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村；要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。教育是从源头上铲除腐败滋生的土壤，是抓好治本的重要举措，也是一项长期的工作，教育的效果往往需要很长的时间才能充分显现。对大学生的廉洁教育是一项基础性工程。目的之一就是要让大学生们认识到什么是腐败，什么是廉洁，这样才能自觉抵制腐败并检举腐败。正如西方人所说的：“只要一个共同体中99%的人不同意，虽然一个人的观点有很好的法律基础，这些行为一项也不会被视为是腐败。”②国际透明组织的核心工作就是培养不容忍腐败的公众态度，因为今日的青少年将是明日的领导者，对青少年开展廉洁教育，有助于打破腐败的循环。加强大学生廉洁教育，从人生关键阶段教育引导大学生正确对待公共利益、公共资源、公共关系，标本兼治，注重治本，有利于帮助大学生成为反腐倡廉工作的建设性力量，打牢教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的社会基础。为贯彻落实《实施纲要》，2005年7月1日教育部下发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，要求大中小学的廉洁教育，在试点取得经验的基础上尽快全面铺开。开展大学生廉洁教育是摆在高校面前的新课题。
对全社会进行廉洁教育(包括对大学生进行廉洁教育)也吸取了香港反腐败的经验。香港廉政公署的工作经验表明，肃贪工作只有得到市民的支持才能取得成功。香港廉政公署采用调查、预防、教育“三管齐下”的治腐策略，其下属的社区关系处的主要任务就是向市民宣传肃贪倡廉，提倡公民意识，培养市民的社会责任感和良好道德，积极争取市民的支持。廉政公署特别
鼓励市民的举报贪污行为。市民所作的举报投诉，都会由24小时办公的举报中心办理，由经验丰富的调查人员负责。无论投诉的性质如何轻微，都会列入晨早报告，由执行处首长及处长级人员审议决定是否展开调查。廉政公署承诺的服务标准是48小时内对贪污举报做出回应，所有投诉均会保密，泄密者将受法律追究。据统计，廉政公署成立之初所接到的署名举报只占30%，而到20世纪90年代已有70%的举报因信任廉政公署而愿意透露举报者自身信息，足可见香港市民愿为保持廉洁公平的社会而尽力。香港廉政公署的经验启示我们：必须建立稳固持久的群众廉政动员和教育体系，通过严格执法取信于民，最终营造一个推崇诚信、反对腐败的社会氛围。
4．是构建社会和谐的需要人是和谐社会的主体，社会成员的道德自律、社会群体的和谐相处、社会风尚的良好导向，对于推动社会和谐十分重要。但是，腐败是社会的毒瘤，是导致社会不和谐、不稳定的重要因素，是对人性的摧残。腐败行为所引起的后果影响了社会有机体各要素之间的和谐关系，从而阻碍了社会主义和谐社会的建设。因此，构建和谐社会必须坚持反腐倡廉，彻底清除阻碍社会和谐发展的毒瘤。教育的终极目的在于人性的完善与提高和社会的发展两个方面。教育的目的决定了教育对深入推进反腐倡廉、构建和谐社会有着责无旁贷的社会责任。人性的完善应该是德、智、体、美的全面发展，清正廉洁实质上是做人的一条基本底线，是人性完善的基本要求。将大学生廉洁教育和思想品德教育融为一体，让他们树立起积极、健康、向上的理想信念，形成正确的价值观念，夯实“公平正义、诚信友爱”的道德基础，提高廉洁公正素质和抵御腐败的能力，既完全符合个人成长成才的规律和教育规律，又可以直接为构建和谐社会提供人性完善的人才资源。因此，加强大学生廉洁教育，作为构建和谐社会的基础性工程，是我们必须肩负的重要使命。大学生的健康成长是构建和谐社会的重要基础。高校是一个特殊组织，是培养人才、输送人才的地方，是人才积聚的地方，是知识会聚的地方。就大学生廉洁教育工作而言，就是要引导学生树立强烈的社会责任意识和廉洁意识。高校在教育观、发展观上应该主动为构建和谐社会服务，要把这种观念渗透到大学生培养、科学研究和社会服务上去，通过廉洁教育培养大学生的责任意识；大力提高学生的综合素质，使祖国的观念、人民的观念、公平正义的观念、集体的观念牢牢地树立起来。开展对大学生的廉洁教育，在实践中启发大学生的道德觉悟，引导广大大学生在现实生活中正确认识和处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，对于形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系，促进社会稳定和谐，具有十分重要的作用。5．是高校培养目标实现的需要人才对于一个国家来说是最宝贵的资源，是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素，高素质人才甚至决定一个组织、一个国家、一个民族的兴衰。我国历来重视人才的培养，为了不断加强和改进大学生道德教育，提高他们的道德素质，把他们培养成为合格建设者和可靠接班人，我国政府把大学生的培养及高等教育改革提到了重要的议事日程。对大学生开展廉洁教育是我国政府综合分析国际国内形势，为培养全民的廉洁意识所做出的重要决策之一。高校是高素质人才的摇篮，高等学校的重要任务之一是为国家和社会培养大批高质量的德、
智、体、美全面发展的建设者和接班人，大学生不仅应该是高级“知识人”、高级“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，应该成为“国民表率、社会栋梁”。
要实现这个目标，既要求他们扎扎实实学好专业知识，掌握本领，同时也要把他们培养成为有远大理想、坚定信念、政治合格、作风正派的合格人才，使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗。大学生作为未来高素质人才的后备力量，其成长过程关乎我们民族的兴衰成败，能否培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的人才，对于确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大的战略意义。
在大学校园里，广大教师、教育管理者与大学生朝夕相处，其言行、态度和思维方式不可避免地会对大学生的价值取向产生较为直接或间接的影响。为此，开展廉洁教育就要充分发挥教师、党政干部、政工干部的各自角色作用，通过广泛的、经常的廉洁教育和灵活多样的教育方式，逐步形成各具特色、优势互补、点面结合的廉洁教育工作新局面，从而有利于大学生的成长、成才。
2000年11月22日，中国信息报发表了北京市海淀区检察院李继华同志的《“26岁现象”暴露年轻人的腐败》的调查报告，令人触目惊心地揭露了腐败正日益向青年逼近的可怕现实。近些年来关于年轻人腐败被查处的案例也多见诸报端。面对腐败主体年龄门槛不断降低的现实，我们不能不检查学校教育中存在的纰漏，因为这些被腐败无情吞噬的青年大多是刚刚走出校门的大学生。他们走上违法犯罪的道路，固然有其自身的原因，但作为教育他们的高等学校显然难以推卸责任。因此，在高等教育体系中，全面启动针对大学生的廉洁教育，为大学生提前接种“反腐疫苗”，使他们具有抵御腐败的免疫力，增强反腐倡廉的自觉性，是遏制腐败现象在青年群体中蔓延的基础性工程，是新时期新情况下加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要，是对当代大学生的深情关怀的必然要求，是高校的重要使命。
6．是高校德育的重要内容，是大学生健康成长的需要高校是直接与社会接轨的人才培养平台，大学生将从这里走上社会，接受社会的选拔和检验，成为党政机关、企事业单位等各条战线上的领导者、管理者和主力军。对他们进行廉洁教育，是高校德育不可或缺的内容，是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要举措。从目前高校德育内容体系的现状看，针对大学生的廉洁教育还是个薄弱环节。在过去较长的时间，对大学生的廉洁教育没有引起足够的重视，学校廉洁教育没有形成机制，廉洁教育的内容没有形成体系，已有的教育内容与大学生的思想实际结合不紧密，相当多的高等教育工作者对在大学生中进行廉洁教育的认识没有到位。这些情况表明，全面启动和积极推进大学生廉洁教育，使大学生廉洁教育成为高校思想政治教育的重要组成部分，并通过开展大学生廉洁教育的理论研究和丰富的教育实践活动，逐步形成大学生廉洁教育的目标体系、内容体系、方法体系，是丰富和完善高校德育内容体系的迫切需要。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个时期的教育，对大学生能否健康成长具有至关重要的影响。廉洁、正直和诚实是做人的基本准则之一，廉洁教育是大学生
思想道德教育的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育不可缺少的重要内容。高校对大学生进行廉洁教育，不断强化大学生的廉洁意识，增强大学生在市场经济的复杂环境中辨别是非曲直和自觉抵御不良风气侵蚀的能力，养成良好的行为习惯和完善自身的人格，对于实现大学生思想政治教育的目标、帮助广大大学生不断提高思想道德素质，具有非常重要的作用。
当代大学生世界观、人生观和价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大学生把对人类和社会的奉献作为衡量人生价值大小的标准，他们在学习上、工作上、生活上严格要求自己，渴望学到更多的本领，为社会主义现代化建设作出较大的贡献。他们大多对腐败现象痛心疾首，要通过廉洁教育保护他们这份弥足珍贵的品质。同时更要通过廉洁教育，使他们充分信赖中国有能力惩治和预防腐败。但是由于我国正处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转轨时期，市场运作法律和制度尚不健全，特别是近年来党的一些领导干部腐败堕落的案件被查处，一些行业的不正之风被曝光，加上社会上一些庸俗哲学的影响和贪腐文化的引诱，使一些大学生难以分辨是非，思想更趋急功近利。再加上学校中出现的学生家长馈赠、宴请教师、招生中的徇私舞弊、收费中的违纪、就业中的关系网等不正之风，直接误导了大学生的价值判断，在一定程度上强化了大学生“权钱交易”、“关系哲学”的错误认识。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、道德水平下降，甚至心态失衡等问题。如果我们对此放任自流，任凭这些思想意识生根发芽，在大学生成长过程中被不断强化，那么，当他们步入社会接触到那实实在在的公共权力和利益时，后果将不堪设想。
在社会腐败大潮的冲击下，发生在大学生身上的论文抄袭、迟到旷课、考试舞弊、毁坏图书资源、偷窃公私财物、借钱高消费、违反校规校纪等不诚信现象已屡见不鲜，这些都可能成为以后腐败的隐患。因此，要通过反腐倡廉的廉洁教育，帮助大学生了解中央关于反腐倡廉的部署、方针、原则，正确认识反腐败形势，树立正确的世界观、人生观和价值观，抵制腐败现象的侵蚀；同时使大学生清醒地认识到，随着市场经济体制的确立和完善，以后的社会将是一个人才与知识竞争激烈的社会，靠拉关系、走后门、找靠山、行贿受贿、请客送礼等不正当竞争手段是无法在日益激烈的人才竞争中站稳脚跟的。只有观念正了，校园风气才能随之好转；学风正了，学生的综合素质才会提高；综合素质提高了，才能成为真正的人才。
------------------------------------①透明国际．清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心译．全球青少年廉洁教育概览．北京中国方正出版社，2007②王沪宁．腐败与反腐败．上海：上SA民出版社，1990.40
篇十一：大学生廉洁教育论文3000字
大学生反腐倡廉3000字论文大学生反腐倡廉3000字论文古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”清正廉洁，是古老的华夏民族评判官员优劣的重要标准，也是人民群众对当前党风建设最迫切最现实的要求。我们党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。大学生党员是大学生群体中的先进分子，作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接-班人，大学生党员有义务积极投身于反腐倡廉的队伍中，用实际行动让民族繁荣、昌盛!
随着改革开放的不断深入，经济的不断发展，近些年来，在一些党组织和党员身上出现了某些腐-败现象。具体表现在思想上：一部分党员，共-产主义理想、信念日益淡薄，完全忘了全心全意为人民服务的宗旨，丢掉了艰苦奋斗的优良传统，不讲奉献，只讲索龋在组织上：一些党员特别是一些手中有权利的党员干部，搞任人唯亲、拉关系、讲人情、结帮派。在政治上：有的党员不把党和人民赋予的权利用来为人民造福，而是千方百计搞“实惠”损害国家和人民的利益。以上这些消极的腐-败现象，严重地损害、败坏了党的形象，很大程
度上恶化了改革开放的社会环境，影响了改革开放的健康发展，影响了有中国特色社会主义的建设。再次，这种消极腐败现象已经严重影响了政风、民风，助长了社会上不良风气的抬头和蔓延。
更甚者，新时代的大学生因时代的变迁享受着丰厚的物质需求，促使了一些人思想上的懒惰，培养了贪婪的恶习;更受到社会上某些不良之风的影响，涉世不深的学生过早的被暴露在社会阴暗面前，使其不成熟的人生观、价值观的形成产生扭曲。因此，大学生党员廉洁教育势在必行。
廉政文化是一种精神,把大学生党员培养成为合格的接-班人，就必须对学生进行反腐倡廉教育。营造重操守、讲诚信、有秩序的校园环境;提高学生、教师对廉政建设的认识;鼓励学生党员做传播廉政文化的积极实践者，让廉政文化走进学生学习生活的各个层面，注重廉政文化教育的理论性、系统性和针对性，其具体措施包括以下几个方面：
充实学生党员反腐倡廉理论基矗对学生党员实施反腐倡廉教育应该掌握中国共-产-党反腐倡廉的理论与实践、依法治国与以德治国相结合的治国方略、我国在廉政建设和反腐-败方面的政策法规，了解中国古代廉政思想、以及国外在廉政建设和反腐-败方面的政策经验等。在这当中，要充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课程在
反腐倡廉教育中的主渠道作用，从多方面融入反腐倡廉教育内容。
将学生党员反腐倡廉教育落到实处。实施反腐倡廉教育过程中，除了学习各种政策法规，还要大力宣传勤政廉政的先进个人和先进集体的正面典型，结合身边的先进典型来教育大学生，可能是领导干部，也可能只是普通的共-产-党员，他们在平凡的工作岗位上兢兢业业地为人民服务，在他们身上显现出的共-产-党人宽广胸怀和高尚情操，对大学生更具有说服力。也要将受到党纪国法严惩的党员干部的反面案例作为警示教育的素材，从他们身上吸取教训，树立正确的价值观、人生观、世界观，筑牢拒腐防变的思想防线。注重教师在反腐倡廉教育中主导作用的发挥。教师是高校廉政文化的主要见证者，在教师队伍中形成良好的学术氛围，保证学生群体正确理解高校廉政文化的内涵，通过教师的言传身教教育影响大学生。与时俱进，开展新形势的学生党员活动。大学生的时代性很强，对新事物的接受总是处于时代前列，实施反腐倡教育要与时俱进，通过各种活动来开展，吸引学生党员自觉地参加这些活动。古语道“克己奉公”。简单一句话，高度概括了如何才能做到廉洁从政、节操自持。作为以为人民服务为宗旨的大学生
党员，思想境界应比古代人高尚，更应该身体力行，自我约束，自我警示，做到慎独、慎微、慎始、慎终，在思想上筑牢拒腐防变的防线。把反腐倡廉作为一种信念来对待，当做一种品行去修养，去长期维护。
静以修身。做到心如止水，不为任何诱-惑所动，时刻把国家的利益，党的集体利益，人民的利益摆在
卑劣行为存在，坚决予以打击。这就要求大学生党员能够做到严格要求自己，坚决严守我党纪律,抵制不良诱-惑。
大学生党员应当将反腐倡廉当做一种意识形态，密切注视我党的党风党政建设，坚决拥护我党的正确领导。虽然身处学校，没有在其位谋其政的真实感，但是仍然要持有一种反腐倡廉的责任感，正确对待党政党风建设这一不容忽视的工作，坚持做到“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
篇十二：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁教育论文:当代大学生廉洁修身的使命与特点当代大学生廉洁修身的使命与特点
每个人都有种种弱点，正如陈毅元帅曾经说的那样：“岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛,爱河饮尽犹饥渴.岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐.”他不否认“权力、地位、美女、赞颂都有诱惑力,但他的结论是“若无人民岂能活”、“来自人民莫作恶”.像陈毅元帅一样的许多老一辈无产阶级革命家对党的这一生命底线的认识，这种抵挡诱惑、廉洁修身的品质是渗透在他们的灵魂中的。
作为党和国家的接班人，作为振兴中华、实现民族伟大复兴的新一代，我们大学生的廉洁修身就有了一种神圣的使命感.我们应该像老一辈革命先烈那样抵住“权力、地位、美女、赞颂"的诱惑,“日三省吾身”,继续发扬艰苦奋斗的精神，铭记“艰难困苦，玉汝于成”、“忧劳兴国，逸豫亡身”、“生于忧患，死于安乐”等千古名训。
大学之道,在明明德，在亲民,在止于至善。我们要通过“格物、致知、诚意、正心"来“修身"，并进而通过“修身"来“齐家、治国、平天下”。修身就要求我们要潜心道德修养，恪守道德规范，将“修身”作为立身处世之根本。而廉洁正是这修身养性的重要一环,个人的行为廉与不廉，取决于道德素养的高低.有道德的人往往廉洁，不廉洁的人必不道德。
我们作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领,又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐、与祖国同命运、与人民同呼吸共奋斗.我们要树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观；我们要不断提高道德自律意识,增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会,投身于国家发展、民族振兴的浪潮中打下坚实的道德基础。因此,牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，是我们大学生报效国家、完善自我的必然要求.
一方面，由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题.
目前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将怎样?
另一方面,由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力,不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。
以上种种现象就恰恰说明了大学生的道德修养、廉洁教育还不到位。大学应
该是社会的良心，应该成为道德的灯塔.我们要敢于同贪污受贿、权钱交易、纸醉金迷等一切丑恶腐败现象做斗争。并引以为戒，敬洁崇廉，树立正确的德财观，自我教育、自我约束、自我修养，全面提高我们大学生的道德修养,为今后走上工作岗位，过好权力关、美色关、亲情关打下坚实的道的德基础。
综上所述,大学生不仅应该是高级的“知识人”、高级的“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，走一条益己、益民、益国的“廉洁人生路”。
篇十三：大学生廉洁教育论文3000字
随着社会的发展互联网成为大学生生活中不可或缺的一部分社会上正面或负面的舆论思潮都会通过互联网影响一部分学生所以积极开展生动的网络廉洁教育活动形成网上网下廉洁教育的合力利用网络这个有效资源对大学生进行网络教育和引导不断开拓大学生廉洁教育的渠道及空间是网络成为弘扬时代精神开展廉洁教育的重要载体学校廉洁教育论文2200字_学校廉洁教育毕业论文范文模板
导读：学校廉洁教育论文2200字应该怎么写？相信在生活当中总是会有很多人因为论文的写作而感到特别的苦恼的吧，不知道自己应该怎么才能写作出优秀的论文来，本论文分类为廉洁教育论文，下面是小编为大家整理的几篇学校廉洁教育论文2200字范文供大家参考。
学校廉洁教育论文2200字(一)：加强廉洁教育促进学校和谐发展论文
【摘要】加强廉洁教育，能进一步丰富大学生思想教育，廉洁教育的实施，应从多种方面入手，增强创新意识，举办各种有意义的活动。并加强廉洁教育的评价机制，为学校开创廉洁环境。
【关键词】高校廉洁教育实施方案
一、开展廉洁教育的目的及意义
作为一种新鲜事物，为了针对性开展并有效实施大学生廉洁教育，就必须充分意识到大学生廉洁教育的必要性。廉洁教育属于思想道德教育的范畴，是思想道德教育和纪律教育内容体系在党风廉政教育和反腐斗争方面的集中体现。高校是传承人类文明、传播先进文化的重要阵地，大学生成长的摇篮和精神的家园，在高校开展大学生廉洁教育，是思想政治教育的自然延伸，也是反腐倡廉建设的必然前提。一方面，廉洁教育的有效开展，能进一步丰富并发展思想政治教育。在大学生思想政治教育体系中，廉洁教育作为一项重要的组成部分，不仅可以展现学校的价值内涵，还为学生的道德发展指明了方向，其宗旨就是培养学生成为诚实守信、廉洁自律、富有活力及创造力。另一方面，我们也把廉洁思想政治教育得以传承。大学生的思想政治教育得到了党中央及国务院的高度重视，在高校开展廉洁教育，把廉
洁教育与思想政治融为一体，在廉洁教育中不断发展及改进思想政治教育。
二、加强对教师的廉洁教育
高校教师承担着传承文明、弘扬和建设先进文化、培养社会主义建设者和接班人的重大使命及责任，是学生知识技能的传授者及人生道路上的引路人，老师们的思想素质、道德观念、治学态度潜移默化的直接或间接的影响着学生。高校专家学者聚集，具有雄厚的理论研究能力。学校要利用好此资源，在学校大力开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬淡泊名利、廉洁从教、学为人师、爱岗敬业、诚实守信、为人师表的道德情操，学校应落实相关教育部提出的通知，教育和引导老师的道德风范。
三、加强对大学生廉洁教育的有效措施
开展大学生廉洁教育，应适应大学生的年龄层次、心理特点、知识水平、接受能力，科学安排廉洁教育内容。要以丰富多彩的文化活动为载体，寓廉洁教育于各种有益的文化活动中，从而帮助大学生明辨是非。要充分发挥学生党团组织的政治保障作用和学生党员的模范带头作用，把廉洁教育从课堂延伸到学生宿舍，使诚实守信成为大学生的一种行为习惯、一种文化自觉。随着社会的发展，互联网成为大学生生活中不可或缺的一部分，社会上正面或负面的舆论思潮都会通过互联网影响一部分学生，所以，积极开展生动的网络廉洁教育活动，形成网上网下廉洁教育的合力，利用网络这个有效资源对大学生进行网络教育和引导，不断开拓大学生廉洁教育的渠道及空间，是网络成为弘扬时代精神、开展廉洁教育的重要载体。与此同时，要注意发掘和创新廉洁教育教学的内容资源和途径，以通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大学生以潜移默化的影响。
四、着重廉洁教育教学的规范实施
除了课堂与实践教学的形式外，要重视校报、校园广播站、校园网等在廉洁教育教学中的重要作用。在报纸、广播中开展廉洁教育专栏，在校园网中开展廉洁教育专题网站或网页，通过传达上级工作会议精神、学习党纪条规、开展正反面典型教育等多种形式，不断增
强廉洁教育的声势及效果。以“廉政文化进校园”活动（廉洁廉政书法展览、公益公告大赛、报告会、文艺汇演、辩论赛、兴趣活动、社团活动）为载体，组织大学生阅读“廉洁廉政书籍”，观看“警示影片”，实施“廉洁廉政承诺宣言”，在高校中大力营造廉政文化氛围，使大学生在感受艺术、接受文化熏陶的同时得到潜移默化的廉洁教育；大力开展廉洁廉政文化景观建设，通过在会议室、教学楼、办公室、图书馆等场所设置廉洁廉政警语、格言、主题墙、雕塑等方式，将廉洁教育的主旨和精髓无物化于校园内的各种场所之中，可以让广大师生随时随地、全方位的感受到连接廉政文化的气息；设计、组织、开展连接廉政主题班会、典型事迹报告会、学生论坛、案例辨析等主题教育活动。以多种渠道和途径来教育和引导大学生加强廉洁道德修养，真正做到入耳入脑，强化自律意思和责任意识。
五、建立健全廉洁教育教学的评价机制
大学生廉洁教育的评价机制是思想政治教育的思想组成部分和基本环节。建立健全廉洁教育教学的评价机制，对加强和改进大学生廉洁工作，优化大学生廉洁教育过程，提高大学生廉洁教育效果具有重要的理论及实践意义。从理论上说，建立科学的大学生廉洁教育评价体系，有助于构建合理完善的大学生廉洁教育理论体系。该机制包括：领导体制、机构和教师队伍教育情况；廉洁教学设置情况；廉洁教育在思想政治教育工作和思想政治教育的比例；党团工作和学生会工作渗透廉洁教育情况；廉洁社会实践开展情况；廉洁教育教学规章制度教育情况；构建和创新大学生廉洁教育评价机制体系，有突出评价内容的系统性、评价方法的多样性、评价主体的多元化，体现评价的教育性和发展性功能，彰显廉洁教育评价以人为本的导向。
总之，大学生廉洁教育是一个在实践上和理论上都需要充分探讨的一个课题。大学生廉洁教育内容、方式、方法既要反映当代的社会的现实实际，也要符合大学生的思想实际。在实际教学过程中，既要强调系统性、突出特点、注重渗透，也要不断总结、开拓创新。只有这样，才能使大学生廉洁教育富有成效、健康而持续的发展。
学校廉洁教育毕业论文范文模板(二)：学校廉洁教育亟待解决的若干重要问题论文
[摘要]当前我国反腐败斗争进入关键时期，教育的作用越来越不可忽视。十六大以来，党和国家高度重视学校廉洁教育，先后出台一系列文件，加强廉洁教育尤其是中小学生和大学生廉洁教育，取得了明显成效。目前，对青少年开展廉洁教育的重要性已得到社会认可，但学校廉洁教育的时效性还有待提高。科学确定目标、正确处理学校教育与家庭教育、社会教育的关系和学校腐败治理与学校廉洁教育的关系、加强执行环节和完善效果评估等成为解决学校廉政教育时效性问题的重要内容。
[关键词]反腐倡廉；学校廉洁教育；青少年廉洁教育
[
当前我国反腐败斗争进入了关键时期，在教育、制度和监督三位一体的惩防体系建设中，教育的作用越来越不可忽视。十六大以来，中央高层以及教育部都非常重视学校廉洁教育，提出了一系列加强廉洁教育尤其是中小学生和大学生廉洁教育的文件。2004年党中央从构建社会主义和谐社会的角度出发，制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出通过加强大学生思想政治教育从源头上防止腐败的滋生。2005年3月，党中央颁发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出“要大力加强大学生廉洁教育”，“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。2007年3月，教育部下发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，强调要全面开展学生廉洁教育，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑，不断增强廉洁教育的针对性和实效性、吸引力和感染力。十七大、十七届四中全会、十七届中央纪委第五次全会、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议以及2010年6月举行的全国青少年廉洁教育工作经验交流会等重要会议，都强调了学校廉洁教育的重要性和紧迫性。
尽管廉洁教育尤其是针对青少年学生廉洁教育的重要性已经为社会各界所认可，但如何提高学校廉洁教育的实效性还有待进一步研究。笔者认为应从以下几个方面入手。
第一，目标定位问题。确定廉洁教育要达到的目标，是开展学校廉洁教育的基本前提。如果目标模糊或者摇摆不定，学校廉洁教育就会失去原则和方向。为此，必须设定明确的短
期目标和长远目标。在短期如5—10年内我们的廉洁教育需要达到什么样的成效？在10—20年较长时间内学校廉洁教育又应该产生怎样的效果？而且，短期目标和长期目标之间必须存在紧密的内在联系和承接关系。学校廉洁教育的短期目标应该主要围绕培养青少年的廉洁意识、训练其抵制腐败保持廉洁的技能而设定，而不能奢望在短短几年时间内使社会的廉洁水平突破性的提高。而学校廉洁教育的长期目标则不仅包括在校学生的廉洁意识和廉洁技能有大的提高，更应该瞄准廉洁教育的社会廉洁功能。也就是说，学校廉洁教育的长期目标应该是较大幅度减少腐败现象，提高整个社会的廉洁水平。
第二，学校教育与家庭教育、社会教育的关系问题。廉洁教育绝不是仅仅依靠学校教育单枪匹马就可以实现的，它需要与家庭教育和社会教育共同推进。在这三者之中，家庭廉洁教育是基础，家庭廉洁教育做好了，学校廉洁教育才会比较顺利；学校廉洁教育是主体，它具有较强的计划性、针对性和可控性；社会廉洁教育是保障，只有坚持实施社会廉洁教育，家庭廉洁教育和学校廉洁教育的成果才能得以巩固和发展。香港廉洁教育就是采用这三管齐下的战略。社会关系处是香港廉政公署下属的从事廉洁教育的主要机构。多年来，社区关系处制作出多套适合不同年级、配合不同教学活动的德育教材供学校使用，开展各种有趣的倡廉教育活动，以更互动、更形象、更直观的形式吸引学生参与。而且，廉政公署还与儿童和青少年团体合办亲子活动，鼓励家长培育孩子积极的价值观。在这些活动中孩子们较为容易地接受了廉洁、公平、正义、诚信等正确价值观的教育。同时，香港的社会廉洁教育也发挥了重要的作用。香港报刊、电台、电视台、互联网、巴士广播等大众媒体不断宣传廉洁教育知识，廉洁教育几乎融入了每个市民的生活，将积极向上的价值观渗入市民日常工作和生活中。
第三，学校腐败治理与学校廉洁教育的关系问题。良好的榜样和氛围是廉洁教育的前提，教师和教育管理者如能自觉抵制腐败、廉洁奉公、廉洁从教，以廉洁自律的优良品德为学生提供榜样示范效应，这样就能增强廉洁教育的感染力和渗透力。相反，如果学校教师学术不端，剽窃成风，领导干部深陷腐败，再多的廉洁教育都会是徒劳的。当前，学校中的腐败现象较为突出，招生、后勤、基建、科研经费等领域的腐败时有发生。在这样一种腐败频繁发生的环境中开展廉洁教育是没有说服力的，自然也不会有良好的效果，甚至会产生负面影响。因此，学校要充分认识治理教育腐败对学校廉洁教育的重要性，这两个任务都要抓，而且前者更为关键，需要给予更多的关注。一方面，学校要加大惩治腐败的力度，强化权力
制约，大幅减少腐败案件的发生。另一方面，要坚持“教育教育者”的原则，加强对教师和学校领导干部的廉洁教育。学校廉洁教育不只是针对学生，还必须对教育者进行廉洁自律的教育。学校应深入推进对教职工的反腐倡廉教育，规范教师的廉洁从教行为和领导干部的廉洁奉公行为。教师在自己的研究中，要严格遵守学术规范。学校的各级领导干部要以身作则，自觉接受师生的监督，勤政廉政，严以律已，率先垂范，言行一致，努力为师生提供高标准的服务，同时以高尚的人格魅力影响师生，成为师生的思想标杆和行为楷模。
第四，执行问题。学校廉洁教育的目标、方式确定以后，执行就是最重要的环节了。廉洁教育的执行问题包括执行者、执行的资源等问题。执行者是指直接进行学校廉洁教育的教师。当前中小学的廉洁教育已经纳入正式教学计划，主要由讲授思想道德教育课的教师担任。大学的廉洁教育已经受到党中央和教育部的高度重视，但课程方面还没有出台正式的教学规划，目前全国有40多所高校成立了廉政研究机构，也有部分教师在承担廉政课程的教学，但是与现实的教学需求还相差甚远，而且师资的培训也是一个非常紧迫的问题。执行的资源主要是学校的制度支持和经费支持问题，这也是一个必须考虑的重要因素。
第五，效果评估问题。学校廉洁教育效果的好坏，需要以合理的方式进行评估，因为只有评估才能进行有效的激励，从而提高教育的效果。在学校廉洁教育的评估上，要坚持定量评估与定性评估相结合的方法。对廉洁教育课时的硬性指标的衡量是容易实现的，相对来讲，廉洁教育对于学生产生的效果比较难以评估，但是也不是完全不可能。我们可以设计一套合理的问卷，在廉洁教育课程设置的前后对学生分别进行两次问卷调查，考察其在接受廉政教育后对腐败现象的认识、廉洁的重要性、掌握廉洁技巧等方面的变化，从而对学校廉洁教育的效果进行评价，并分析存在的不足和改进的方向。不论怎样，只有实现了评估的科学化和常态化，廉洁教育才会是高效的、可持续的。
-全文完-
篇十四：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉政文化论文一、全民阅读背景下大学生廉政文化的内涵及功能（一）大学生廉政文化的内涵大学生廉政文化的主导者为高校行政权力、学术权力的拥有者，其核心内容为公廉和节俭。大学生廉政文化在高校内无处不在，校园的一些相关规定制度、学生、教师以及干部的行为及生活方式等都会涉及到大学生廉政文化。高校的主要功能是全能型人才的培养、先进文化和文明的传承以及建设。大学生廉政文化建设的根本目的就是将先进的文化和文明传承给高校的干部、教师以及学生，用以引导他们的思想和行为。特别是在现阶段全民阅读背景下，加强大学生廉政文化建设不仅是高校的使命，更是整个社会的使命。（二）大学生廉政文化的作用1.大学生廉政文化具有规范和约束的作用。大学生廉政文化的规范和约束作用指的是它自身所具有的调控能力和调控机制，能够在一定程度上对行使者的行为进行规范和约束。它的规范和约束功能主要表现在制度、舆论以及思想信念三个方面，反之这三个也对廉政文化发挥着直接性的、现实性的约束作用，确保了大学生廉政文化的规范和约束范围的合理性。2.大学生廉政文化具有调整的作用。大学生廉政文化的调整作用不仅表现在调控机制上，更表现在精神机制及精神力量上。简单的讲，
就是这种调整作用不仅能够对权利行使者的思想、心理、情绪等起作用，而且也能对权利行使者的行为起作用。总而言之，大学生廉政文化的调整作用主要是对权利行使者在生活中处理与他人关系方面进行调整，确保其和教师、学生等在利益和精神上达成共识。大学生廉政文化调整作用发挥的方式有很多，如教育引导、行为约束、制度制裁等。
3.大学生廉政文化具有引导和激励的作用。大学生廉政文化的引导和激励作用指的是廉政文化具有一整套关于行为规范、角色转变等方面的标准和模式，供权利行使者参考和依照，同时廉政文化所具有的评价、监督、制裁等特性就在很大程度上诱导舆论的方向，以达到开导权利行使者的目的，确保权利行使者依据廉政文化的标准和模式进行思考和行为，使其逐渐形成强烈的道德责任感以及道德理想。
二、全民阅读背景下加强大学生廉政文化建设的重要意义（一）是提高大学生综合素质的关键大学生廉政文化建设不仅关系到大学生综合素质、廉政意识、法治观念等方面是否健全，而且会在很大程度上对大学生能否树立正确科学的世界观、人生观、价值观产生影响。鉴于此，加强大学生廉政文化建设是非常有必要的，大学生的思想和行为尚且处于不成熟的时期，而大学生廉政文化建设的健全能够在很大程度上对大学生的思想和行为产生一定的引导作用，对大学生树立崇高的理想、形成艰苦奋斗的精神、烘托健康的成长氛围等方面都具有很大的作用。（二）是培育中国特色社会主义接班人的有效过程
近年来，经济文化的多元化发展使人们的生活变得复杂化，人们在生活中面对来自四面八方不同的思想和理念，容易出现冲突、矛盾甚至会迷失方向，特别是对当代大学生来说，非常不利于大学生健全健康思想的形成。高校在大学生树立正确世界观、人生观、价值观的过程中占据不可替代的地位，因此，加强大学生的廉政文化建设是非常有必要的，它不仅能够引导大学生树立正确的价值观念、廉政观念等，而且能够对大学生的思想和行为起到一定的规范和约束作用，确保大学生的健康成长，使其逐渐成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
（三）是构建和谐校园的推动力量和谐校园不仅仅指的是教师、学生相处关系的和谐、生活及环境的和谐，更指的是以廉政文化为核心的校园氛围的和谐。大学生廉政文化对校园的文化、精神和氛围具有一定的引导作用，能够推动大学生形成艰苦奋斗、不受物质金钱诱惑、具有强烈责任心和事业心的精神，引导大学生关注身边的小事，从小事出发去营造一个良好的廉政氛围，从而推动整个校园廉政文化的培育和氛围营造。（四）是提升大学生思想道德素养、构建和谐社会的关键高校作为传授先进文化和文明的平台和阵地，其廉政文化建设的加强有助于大学生健全思想的形成，同时大学生进入社会之后也能够对整个社会起到一定的传导作用，有利于廉政文化在社会上的宣传和弘扬，从而对社会民众起到潜移默化的作用，使他们形成"以廉为荣、以贪为耻"的思想，从而加快和谐社会的构建速度和进程。
三、全民阅读背景下大学生廉政文化建设的目标及任务（一）引导高校党员干部及教职工形成拒腐防变的思想高校在承担人才培养、文明传承、先进文化建设重担的同时，也肩负着建设和倡导廉政文化的责任。高校教职工作为人才培养的关键，应该首先具备抵御腐败的意识和能力。鉴于此，高校必须要加强廉政文化建设，特别要加强对高校党员干部及教职工的廉政教育，营造"以廉为荣、以贪为耻"的氛围，提高党员高步和及职工的廉政意识和能力。（二）引导当代大学生形成崇尚廉洁的思想大学生作为高等教育的受众人群，是社会和国家发展的建设者和接班人，但是他们正处于思想、行为形成的时期，容易受外界不良思想和理念的影响。鉴于此，要加强大学生的廉政文化建设，
是先进文化、文明的摇篮，而且汇聚了大量优秀的研究人员，因此，高校要依据马克思主义指导思想，从廉政文化的内涵、特色、作用、任务、方式、途径、功效等各个方面加强对廉政文化的假设，推动廉政文化的健全化、系统化和完善化。构建一个涵盖廉政思想、意识、理论、法规、风尚、文化、活动等的体系和框架，为社会和国家的发展贡献力量。
四、全面阅读背景下加强大学生廉政文化建设的措施（一）高校要加强道德教育，为廉政文化建设做好准备高校的道德教育主要从三个方面入手：
加强对高校管理层的从政道德教育。为了确保高校管理层对教育事业足够忠诚、为广大师生服务、自觉廉政，就要从管理层的道德观教育入手对其进行从政道德教育，及时纠正管理层的错误和疏忽，如缺乏责任心、缺乏爱心、不够敬业、不够自律等，为高校管理层坚持敬业、精业、守业营造一个良好的道德氛围。
（二）高校要重视校风建设，为廉政文化的建设拓展空间高校校风建设主要包括三个方面的内容：教风建设、学风建设和作风建设。
校中，良好的作风建设，能够带动教风建设和学风建设的进行。而作风建设的加强可以以党风建设为出发点进行，确保高校党员干部拥有良好的作风、学风以及领导、工作、生活作风，只有这样才能确保民主管理和科学管理的齐头并进。
（三）高校要注重校园文化的完善，注重营造廉政的文化氛围
高校可以从以下三个方面入手对廉政文化建设的方式和渠道进行拓展：
篇十五：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁教育论文高校廉洁教育是GJ廉政建设的一个组成部分。对大学生开展廉洁教育是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的不可或缺的一部分，是XX综合分析国际国内形势，将反腐倡廉关口前移，确保大学生健康成才的重要举措。建立科学有效的治理机制，是大学生廉洁教育得以规范有序、富有成效开展的基础性工程。针对当前市场经济的某些消极因素对大学生正在形成的人生观、价值观造成的负面冲击和对大学生树立廉洁思想构成的潜在威胁，当务之急是要建立和完善大学生廉洁教育的内部治理机制，通过严密的组织和科学有效的治理，解决开展大学生廉洁教育的思想认识问题，体制、机制问题，使大学生廉洁教育运行过程中各要素之间紧密配合，互动协调，形成整体合力，促进大学生廉洁教育的顺利开展。为此，新建本科高校纪检监察部门应采取一些切实可行的措施，进行积极有益的探究。
一加强组织领导机制建设，发挥职能部门在大学生廉洁教育中的作用
对大学生进行廉洁教育，是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，是构建社会主义和谐社会，培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证，是一项功在长远的基本教育。在对大学生进行廉洁教育的过程中，新建本科高校应遵循构建纵向有领导、横向有沟通的立体教育XX络的思路，按照教育部《廉洁教育试点工作的意见》的要求，努力建立健全
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XX委统一领导、XX政齐抓共管、思政教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。高校XX委对学校的XX风廉政建设负总责，应高度重视对大学生开展廉洁教育，每学期都应安排时间对这项工作召开会议进行专门部署。校纪委负责协助XX委抓廉洁教育工作的具体落实，应牵头召开多部门参加的联席会议，制定每学年或每学期廉洁教育活动的实施计划，并对廉洁教育的实施情况进行检查、指导和考核。宣传部门要负责将廉洁教育与校园文化建设有机结合起来，充分运用校园XX、校报、宣传栏、广播台等媒介开展大学生廉洁教育。思政教育部门也要不断探究廉洁教育进课堂、进教材、进学生头脑的有效方法，在“两课”教学过程中着力强调大学生所应该具有的基本道德自律和道德规范，并结合法律基础课的教学，灌输大学生履行支持廉政建设的公民义务。高论文格式校团委也应有意识地把廉洁教育融入学生社团活动，组织学生举办形式多样的、具有吸引力的廉洁演讲比赛、辩论赛、专题报告会、漫画展、图片展等，并将廉洁教育列入大学生暑期社会实践活动。各系也要抓住学生入学教育、毕业教育、期末考试等关键时段和助学贷款、奖学金评定、学生干部选举、推优入XX等事关学生切身利益的重要事项，有针对性地开展大学生廉洁理念教育。通过整合各方教育力量，落实各部门工作职责，新建本科高校才能形成一个有利于大学生廉洁意识和行为养成的良好氛围，从而保证大学生廉洁教育能够顺利进行并取得实效。
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二加强队伍保障机制建设，促进大学生廉洁教育顺利开展大学生正处于青春生长发育期，他们的心理和思想尚未成熟，人生观、价值观还未定型，他们的内心世界还比较单纯，思想具有极大的可塑性。因此，对大学生进行廉洁教育，必须符合大学生的身心特点和教育教学规律的要求，必须进行系统的正面的教育、引导和训练。建立一支专兼结合、功能互补、素养良好的思想政治教育队伍和师德高尚、教学水平强的专业教师队伍，是实施大学生廉洁教育的重要保障。许多高校领导都深深懂得教育者要先受教育的道理，能够持续不断地组织教职工认真学习XX和GJ有关反腐倡廉的理论以及《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部《廉洁教育试点工作的意见》等政策文件，引导教职工正确认识当前反腐败斗争形势，提高教职工对开展大学生廉洁教育重要意义的认识。同时注意把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，进一步规范教职工的廉洁从业行为。要求广大教师必须充分认识自身工作的重要性，增强使命感，不断提升自身的师德素养，以身作则，领先垂范，通过言传身教引导大学生树立正确的廉洁观。尤其是对近几年新加入教师岗位的青年人，应特别加强上岗教育和职业理想、职业道德教育，强调要塑造高尚的人格和品德，要爱岗敬业，廉洁自律，坚决杜绝学术腐败和“钱学交易”、“权学交易”行为，不断增强青年教师尤其是学生工作第一线的辅导员的个人人格魅力对大学生进行廉洁教育的影响力，进而有力地推进大学生廉洁教育的
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健康开展。三加强多途径的教育机制建设，提高大学生廉洁教育的实效对大学生开展廉洁教育，可以采取课堂教育、外部环境教育、
学生自我教育等多种途径和方式。新建本科高校应注重建立起课堂教育和课外教育互相渗透、学校教育和社会教育互相补充的多管齐下的廉洁教育机制，切实提高大学生廉洁教育的实效。
（一）课堂教育“课堂教育”指的是在课堂上进行的系统的廉洁理论和政策教育。它分为两个层次。第一层次是面向全体大学生开展的普及型教育，包括“两课”和其它学科教学中涉及的反腐倡廉教育。“两课”作为对大学生进行思想道德教育的主渠道，是大学生德育的主阵地。当前对大学生进行系统的反腐倡廉理论教育，既是大学生接受新知识的教育，也是高校思政教育新的着力点和着眼点。事实上思想政治理论课对大学生政治思想品德的教育与对大学生进行廉洁教育是相一致的。教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》明确要求：“大学阶段，主要安排学生学习我们XX反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、XX风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等”。新建本科高校的思政教学部应结合大学生的思想状况和特点，组织思政理论课教师认真制订开展廉洁教育的教学计划，把对学生进行廉洁教育穿插于思政理论课教学的过程中，把腐败的危害性与反腐败的知识引入教材，通过有说服力的说理、丰富的案例讨论、充分的学习交流等形式，从理性的
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层面确立廉洁在大学生的思想中的不可动摇的地位，使学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析腐败现象的成因，用联系的、进展的、全面的观点看待反腐败问题，使大学生能够树立正确的荣辱观，明辨是非，端正人生价值取向。课堂教育的第二个层次是指面向学生中的先进、骨干分子进行的提高性教育，主要是指学校XX校开展的廉洁教育。积极要求进步的学生XX员和积极分子是XX组织培养和进展的对象，是GJ未来的核心建设力量和领导力量。高校对学生XX员和积极分子的思想道德素养提出的要求更高，对他们开展的廉洁教育也更为深入。当前有不少高校XX校已经把廉洁教育的相关内容列入对考察对象、入XX积极分子和学生XX员进行教育培训的必修课程，同时还发放廉政文化资料给学生XX员和积极分子学习，鼓舞他们在带头自学的同时，带动全体同学学习。通过加强对学生XX员和积极分子的培养教育，不断扩大廉洁教育骨干和主体的范围，增强其影响力和辐射作用，带动其他学生廉洁教育的深入开展和取得实效。
篇十六：大学生廉洁教育论文3000字
廉洁教育心得体会大学生多篇第一篇:廉洁教育心得体会500字大学生4月29日上午，我参加了由市纪委组织的市第二期科级领导干部廉政谈话会警示教育活动。通过参观学习和观看警示教育专题片等，让我对如何做人、如何做事有了新的思考，深深感觉到廉洁自律的重要性，今后要严格要求自己，远离腐败，远离犯罪。在广华监狱里，我们听取了现行服刑人员的现身说法，参观了监舍，了解了服刑人员的生活，亲眼感受了一些领导干部从人民的功臣蜕变成人民的罪人的过程。身临其境的教育、巨大的反差让我们内心受到强烈的震撼。两名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔，介绍了自己走向犯罪的过程，分析了自己犯罪的原因，讲述了自己被法办后对家人的伤害。他们原来都是国家机关、国有企业的干部，受党培养多年，曾经是踌躇满志，工作出色，受人尊敬，深受领导和同志们的信任而被委以重任，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。从过去的风光无限到如今变成人人所不齿的罪犯，他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了泥潭。对家庭、对社会造成了危害，同时还要面对漫长的刑期。他们现在虽后悔不已，但过去的努力都被自己错误的行为所毁掉。自己犯下的错误只能由自己来承担责任。现实的案例，警示着每一个参观者。谁放松要求，谁就会被侵蚀，谁就会一步一步地走向犯罪的深渊。听完两人的忏悔后，工作人员还组织大家观看了警示教育录像片和图片展。走进监狱的大门，面对高墙电网，心情感到压抑了许多。高墙隔开
的是自由，是一片美丽的蓝天;电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心，是被禁锢的身体。这就是社会的另一层面，这就是失去了自由的人们的生活。狱中大部分都是重刑犯，他们都因为触犯了法律而在监狱服刑。讲解员通过图片的形式向每一个参观者仔细的介绍这些因腐败而落马的罪犯，讲述了他们怎样一步步地走向犯罪的经过，以及发自内心的悔恨和渴望自由的内心表白。
手莫伸，伸手必被捉。通过实地参观监狱和通过听取现行服刑人员现身说法，对我们的震撼力、对心灵的触及深度，是其他形式的学习所难以达到的，教育效果更能够深入人心、经久不忘。贪污腐败危害大，反腐防腐必须常抓不懈。
作为一名党员干部，必须要树立正确的人生观、价值观和权力观，要有坚强的党性，私欲的膨胀最终只会使其失去一切。很多人的腐化堕落都是逐渐形成的，开始时都具有原则，不贪不骄，不拿不该拿的东西，不做不该做的事，但当一些人为了自己个人的利益，投其所好，不断攻击之下，便逐渐丧失了辨别能力，从小恩小惠开始，放弃了警惕性，也曾存在这侥幸心理，认为偶尔的小事没关系，只要对方不说就没事。实际上这只是安慰自己罢了，要知道除了亲人之外没有人会真的帮你。
要知足常乐，甘于平淡，乐于奉献。在市场经济大潮中，党员干部，特别是领导干部，决不可贪图财富，决不可贪图享受，不能向“钱”看，不能搞“攀比”，要甘于清贫，甘于平淡，才能不迷失方向，不犯这样那样的错误，在履行岗位职责和权利时，才能真正做到廉洁奉公，才能做到上不愧对党和国家，下部愧对黎民百姓。不能因一时私心起，借职务之便打点“擦边球”，捞点好处，结果“偷鸡不成反蚀一把米”，赔了钱财，获了重
刑，害了家庭。无论在任何时候，在原则问题上，决不能给自己“开口子”必须态度鲜明。
活生生的反面事例，给每个参观者上了一堂警示教育课。官员和罪犯之间没有不可逾越的鸿沟，有时只是一念之差而已。每一位共产党员都要引以为戒，在工作和学习中，时刻保持先进性，发挥共产党员的先锋模范作用，以良好的精神状态和模范行动来体现共产党人的良好形象。唯有如此，才不会愧对党的悉心培育，才不会愧对人民的真诚期待。
参观学习对我们有深刻的警示作用，我们应该时刻牢记自己的身份，提醒自己，约束自己。一定要把为人民服务、无私奉献和自己的工作结合起来，扎扎实实低做好工作。服刑人员的报告流露出的真情实感，更使大家感受到要时刻保持警醒的头脑，任何时候都不能放松对自己的要求，要从每一件小事做起，发挥党员带头作用。一定要珍惜党和人民赋予的权力，进一步鉴定党性，做到情为民所系，利为民所谋，立足本职岗位，努力工作，为构建和谐社会贡献力量。
在2010年4月24日，我非常激动的参加了东北林业大学第三期“青年马克思主义培养工程”大学生骨干培训班的开班仪式，在会上我们认真聆听了学校党委副书记、副校长有关大学生廉洁教育的讲座，对此我真的是感触良多啊!
初听“廉洁教育”时，感觉它离我们大学生好遥远的一个话题，但听完讲座后是我改变了这种错误的看法。自古以来中华民族一直倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前贪污
腐败现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要!大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我的认识有一下几点：
1.从思想上树立廉洁的理念。目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了达到自己的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自己的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才可以指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。
2.向廉洁的高尚的榜样学习。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。
3.培养艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控能力。作为当代的大学生，为了自己个人与祖国的发展更应培养自己艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自己的自控能力。如此我们祖国才可更加的辉煌与强大!
第二篇:廉洁教育心得体会500字大学生本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现用心，不仅仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮忙其他同学完成，构成了一个团结的群众。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触!校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。透过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们明白了，此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。校园礼貌离我们只有几步之遥!在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种.种陋习给别人带来的不便，对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们就应做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘!劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团
结就是力量!同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。
透过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了就应珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，构成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更就应在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人!
在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都务必持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的构成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。
在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院_级的名字留在校园的每一寸土地!我们能够自豪地说：“我们做到了!”当然，这是离不开各个同学的用心支持的，所以，最后要谢谢大家!谢谢各班用心参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一齐劳动过，我劳
动，我快乐!第三篇:廉洁教育心得体会500字大学生劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较
高的文大学生劳动心得体会化素质，应当积极参加劳动。_曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是
亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
第四篇:廉洁教育心得体会500字大学生张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多
道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有
认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
第五篇:廉洁教育心得体会500字大学生在__大学第三期“青年马克思主义者培养工程”的第一堂课中，党委副书记、副校长__便向广大学员进行了关于“廉洁教育”的专题讲座。x书记更是提出了“廉洁教育——大学生的必修课”的命题，并作出了详细介绍，通过以下两个方面进行了详细阐述：一、高校大学生开展廉洁教育的必要性1.高校大学生开展廉洁教育是我国对国际公约《联合国反腐条约》的一项承诺2.贪污腐败现象正向青少年群体逼近3.引领社会发展的精英应在大学生阶段接种防腐疫苗
4.高校大学生开展廉洁教育是构建社会主义和谐社会的必然要求5.高校大学生开展廉洁教育需要高校建立健全的教育体制6.高校大学生开展廉洁教育是加强改善大学生素质教育的客观要求7.高校大学生开展廉洁教育是弘扬中华民族传统美德的必然途径二、当代大学生中存在的不廉洁现象1．思想上缺乏理想和信念，潜意识上认同社会腐败在当今的大学校园乃至整个社会都存在着“公务员热”。在每年参加公务员考试的人群中大部分人的本意并非是为了社会主义中国做贡献，而是看上了公务员这个职业，他们把公务员看成了一种谋生手段，一个旱涝保收的金饭碗。因为看惯了腐败现象，竟然错误的认为公务员的好处在于除了可以领取基本工资外，还可以得到一定的权力收入，即收受贿赂的非法收入。这些思想已经远远偏离了国家招收公务员的本意。2.学习上缺乏动力，自律能力差在大学校园里因为少了老师和家长的督促和监督，校园开始出现旷课逃课的现象，同时也暴露出大学生缺乏目标和动力的弊病。只有树立长远的目标，才能在无人监督的环境里继续努力，才能在艰苦的环境里继续拼搏，作为社会主义接班人的当代大学生更要树立为社会主义中国无私奉献的远大目标。3.生活上缺乏艰苦奋斗精神，不诚信艰苦奋斗和诚信是中华民族的传统美德，更是革命先辈取得新民主主义革命胜利的制胜法宝。但是在当今的大学校园里所处可见的浪费，同时还存在着不诚信的现象，例如恶意拖欠学费，以及拖欠助学贷款的偿还。
这些现象警示我们应该继续加强廉洁教育以及诚信教育，让当代大学生成为德智体美兼备的接班人。
4.用不正当手段谋取个人利益最大化在孙书记的指导教育下，我深刻的检讨了自己，并且认真的学习了关于廉洁教育的具体内容，认为我们大学生尤其是我们这些在校院担任学生干部的青马学员，更应该加强廉洁学习，为其他同学树立榜样。为了更好更快地接受廉洁教育，我总结如下：首先要加强学习，提高自我约束能力。俗话说“活到老，学到老”，对于广大学生干部来说，更需要持之以恒加强学习，要坚决果断地向不必要的应酬说“不”，“挤”出更多时间来自觉地投入到学习当中，通过学习去强化了自我教育，从而提高自律能力。决不能把贯彻落实廉洁教育，当作是一项活动、一阵风，风过则止。通过自我廉政学习，确保学生干部“清清白白做人、踏踏实实做事”，面对各种浪费现象应该尽自己的努力来进行制止和批评教育。其次要加强思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。要增强道德责任感，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离浪费。努力成为思想纯洁、品行端正的示范者；明礼诚信、遵纪守法的先行者；生活正派、情趣健康的引领者，不断陶冶情操、提升境界。要强化自身修养，为广大同学争取更多利益，要正确树立良好作风，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、同学和自己，克服浮躁情绪，脚踏实地干事，要在服务学校、服务同学活动中积极领先。第三要在实践中检验，发挥表率作用。社会实践是廉政意思培养的大
摇篮。只有通过学校教育和社会实践相结合才能真正达到要求。贯彻廉洁教育，贵在身体力行、重在狠抓落实，廉洁教育能否有效遏制浪费，还要接受实践的检验。那么，如何让廉洁教育落到实处？毛泽东说，世界上怕就怕较真二字。细节决定成败，制止浪费，贵在较真。要把廉洁教育列入学校、学院、班级的日常活动中，大学生特别是学生干部要带头做到廉洁自律，自觉接受监督，坚守思想道德防线。要坚持慎微、慎初，从小处做起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。要做遵纪守法、清正廉洁的表率。
第六篇:廉洁教育心得体会500字大学生在总站、站纪委的统一安排部署下，我以高昂的热情投入到"遵纪爱岗"主题教育活动中去，通过学习，我有所思、有所感、有所想，对廉洁自律和爱岗敬业精神也有了进一步的理解和认识。历史证明：勤政廉政盛行之日，则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬;污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丧失原则，利用职务之便做出有悖共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要引以为戒。在工作和生活中做到以下几点：一是始终保持勤奋学习的习惯。学习是每一名民警的必修课，只有不
断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习就无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个优秀的国门卫士。
二是始终保持廉洁自律的行为规范。清正廉洁，这是每一个民警最基本的行为准绳。我们如果不遵守廉洁自律相关规定，就会破坏和扭曲在群众心目中的形象，因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。
三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。"居安思危，戒奢以俭"，"生于忧患，死于安乐"，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐。我们处在对外窗口岗位，工作重要面对服务对象，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到边检的形象。因此，我们要不断提高拒腐防变的能力，不断健全管理制度，切实提高服务水平。
通过这次学习使我深刻认识到，我们要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事。通过自我教育、自我约束，自我修养、自我监督，规范自己的行为，自觉
树立良好形象，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。liuxue86.
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。
敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。
不论在哪个时代、哪个年代，"爱岗敬业"作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守;更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人;我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的能力才会有所突破。
篇十七：大学生廉洁教育论文3000字
在政治理论课程的讲授中正确介绍我们党在革命建设和改革进程中形成和发展的反腐倡廉的理论与实践尤其是在党风廉政建设和反腐败斗争方面不断取得的新胜利科学分析在社会主义初级阶段和发展社会主义市场经济条件下腐败现象存在的根源表现的形式及其严重的危害科学阐释依法治国与以德治国相结合的治国方略加强社会主义道德建设和革命传统教育在反腐败中的重要性大学生的廉洁教育——刻不容缓
“廉洁”，作为一种价值追求，对人类社会的政治、经济、文化等诸多方面有着深刻的影响。这个词要追溯到战国时期，出自于屈原的《楚辞》，曰：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。”其现代汉语解释为“不损公肥私，不贪污。”远在汉武帝时期，专门设置了“举孝廉”的察举考试，让廉洁品德特别突出的人直接进入官员队伍，一些著名的清官如魏征、包拯、海瑞的事迹也被人们千古传颂。
廉洁是中华民族的传统美德之一，是共产党保持先进性对领导干部的基本要求,也是大学生应有的政治修养和品德情操，需要在新的历史时期将其发扬光大。有人说，大学生的主要任务是学习，腐败现象离他们很远，他们也管不了，廉洁教育与他们关系不大，因而，对大学生进行廉洁教育，容易走过场，流于形式。其实不然，首先，开展大学生廉洁教育，并不是依赖大学生廉洁教育来解决当前的腐败问题，反腐倡廉工作的重点是在职人员，而在职人员绝大部分接受过高等教育，因此，从反腐斗争的艰巨性、长期性来看，则必须认识到大学生廉洁教育是不可忽视的。大学生是祖国的未来和民族的希望，也是未来社会的建设者和接班人。他们是否拥有坚定的廉洁观念，将直接影响其将来如何正确看待和利用手中的金钱和权力，进而影响当今反腐倡廉建设的成效，乃至若干年后我国的社会廉政风气。其次，很多大学生在廉洁认识上存在很多误区。大学校园的很多角落里都存在腐败现象，学生会中、社团里，依靠老乡关系、裙带关系形成的利益小团体；有的学生为了拿奖学金、助学金，不惜弄虚作假；部分学生认为在大学期间当学生干部、评优乃至入党，能力固然重要，但更多时候还是需要来自背后“关系”的支持，因而，他们将这个观念深入到以后的工作和发展中。再次，就现今流行的“公务员热”来说，大多数报考人员并不是想着为人民服务和报效国家，相反的是想着如何利用手中的权利谋取利益。不难发现，官场上的腐败现象和一些腐败观念已经深入到了大学生的思想里了。由此可见，对大学生进行廉洁教育是必要的，刻不容缓。
大学生廉洁教育的基本内容主要包括：1、诚实守信教育2、廉洁法制教育3、廉洁道德教育4、廉洁心理教育5、中西方优秀廉洁文化教育6、世界各国反腐倡廉经验教育。除此之外，我们还要强化大学生的廉洁教育。强化对大学生的廉洁教育，要充分发挥高校思想政治理论课实施廉洁教育的主渠道作用。高校思想政
治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在政治理论课程的讲授中,正确介绍我们党在革命、建设和改革进程中形成和发展的反腐倡廉的理论与实践,尤其是在党风廉政建设和反腐败斗争方面不断取得的新胜利;科学分析在社会主义初级阶段和发展社会主义市场经济条件下腐败现象存在的根源、表现的形式及其严重的危害;深刻论述社会主义政治文明建设与反腐倡廉之间的辩证关系;科学阐释依法治国与以德治国相结合的治国方略,加强社会主义道德建设和革命传统教育在反腐败中的重要性。强化对大学生的廉洁教育，要遵循教育规律和大学生成长规律，不断创新工作方式和方法。发挥学生党员骨干的积极性和影响力搞好廉洁教育。学生党员和入党积极分子是青年大学生中的优秀分子,应注意发挥他们在学生廉洁教育中的骨干作用,不断扩大廉洁教育骨干和主体范围,从而带动全校学生廉洁教育的深入开展。要切实加强学生党支部建设,努力为大学生廉洁教育奠定坚实的组织基础。我们要把对大学生进行廉洁教育与针对社会公职人员的廉政教育区分开来。强化对大学生的廉洁教育，要营造良好的校园廉政文化氛围。搞好校园廉政文化建设，一是加强师德建设,以教职工良好的行为方式为榜样示范。师德就是教师的道德、品德、品行和品质。教师应“学为人师,行为世范”。教师担负着传承文明,弘扬和建设先进文化,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大使命和责任。教师的一言一行都会潜移默化、直接或间接地影响着学生。加强师德建设必须把加强廉洁教育作为一项重要任务和内容纳入其中。这是因为对教师进行廉洁教育,对培养教师高尚的道德情操、崇尚廉洁的思想观念,建设一支高素质的师资队伍,有着极其重要的意义和作用。高校的教职工要积极承担起对大学生进行廉洁教育的任务,在各自的教育、教学、管理岗位上,注重对学生进行廉洁教育；二是充分利用高校的文化资源优势，开展广大教职工和学生喜闻乐见的廉政文艺活动，使广大教职工和学生在享受和参与中受到廉政文化的感染，接受廉政文化教育，积极组织廉洁文化演讲比赛和文章评比活动，使师生对廉洁文化的认识更加深刻；三是利用校园网络等媒体优势，构建廉政文化的网络平台，鼓励学生对腐败现象进行曝光、批评，建立一个监督机制。通过这些丰富多彩的廉政文化建设实践活动，用健康向上、清正廉明的文化充实师生员工的精神世界，营造良好的校园廉政文化氛围。
新加坡前总理李光耀先生曾经意味深长地说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。这更从一个侧面阐明了一个深远意义的命题：在大学生中进行廉洁教育，不仅是大学生健康成长的需要，而且是校园廉洁文化建设的需要，更是和谐社会持续发展的需要。在大学开展廉洁教育，也是我们喜迎十八大的重要举措！相信在我们的努力下，我们的校园，我们的社会，我们的党，我们的国家会更加的繁荣昌盛。
姓名：朱亚玲班级：马克思主义学院思想政治教育2012级学号：1120120523
篇十八：大学生廉洁教育论文3000字
大学生宪章的思想来源于20世纪90年代初英国政府颁布的公民宪章该项目提出要站在公共服务接受者的角度来评判公共服务的优劣并为公共服务的接受者提供一种程序以帮助他们直接参与公共服务的改进公民从被动接受公共服务转变为主动选择公共服务监督公共服务并对低劣的公共服务进行投诉迫使其提高服务的水平和质量同时严格遵循无私正直客观负责公开诚实和发挥典范作用的七项原则有关廉洁教育论文1000字_有关廉洁教育毕业论文范文模板
导读：有关廉洁教育论文1000字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为廉洁教育论文，下面是小编为大家整理的几篇有关廉洁教育论文1000字范文供大家参考。
有关廉洁教育论文1000字(一)：浅谈如何做好廉洁教育论文
摘要：随着新时代廉政建设反腐工作的推行，教育领域强调“廉洁教育”，促进校园健康可持续发展，提高整体的教育水平。我们要充分地认识到打造廉洁教育需要依靠教师从自身做起，教师在教育中发挥主导和引领作用，教师为人师表，必须要为学生树立好榜样，树立好良好的师德师风，提升专业素养，这样才能促进廉洁教育的发展。
关键词：廉洁教育；师德师风；职业素养
廉洁教育中“师德师风建设”是一个经久不变的老话题，社会主义教育观建设过程中，总书记关于教育工作做了系列的讲话，主要是教育师德是教师的根本，只有具有更加良好师德，使学生和家长在教师梦一般的带动之下，做生活理想的筑梦人。
新时代师德师风教育的内涵已经不仅仅局限于成绩的提升，传道授业解惑的引导者，教师首先自己要明确自己想要教授的道德信仰和学习知识及内容。所谓天道，是确定教师在师德师风教育的过程中，强调自我和学生的健康成长，自己用心的来唤醒另一个心灵。因此，新时代师德师风建设确实应该本着中国特色社会主义教育信仰，抱着伟大中国之梦的梦想，尽量宽容待人，也未必对自己苛求。师德师风是为人教师的根本，是在良好的学习风气和学校建设风气之下多大的职业发展的氛围，廉洁教育所需要遵循的路径。
身为教师，其职业特点与其他职业之间本身就有很大的不同，教师的职业要求其学业的进步相伴相生，只有学习和自我成长达到了更高的段位，性格和品格正直才能作为学生的榜
样，做好廉洁教育的示范。并且并没有抹杀教师本身的本质，既然教书育人的主题是永恒的，那么教好书就不仅仅是在课堂上简单的传播知识。在我不断的教育成长过程中，我慢慢的意识到引导学生批判地接受旧的知识，创造新的教学方式和理念，创造新的知识，带领学生澄澈的判断是非曲折，不仅仅能够让学生的内心更加清明，也是一位合格的人民教师所必然应该具备的现代化教育素养。
每一位教师都是学生的引领者，在提升学生主体性地位的同时，教师的教育效果和培养理念，甚至会影响整个一个民族的发展进程。锻造自身的修为，永远记住教书育人的本分，廉洁奉公，在学校和我国政府不断提高依法治校水平的同时，能够给自己找到双重幸福通道。
有关廉洁教育毕业论文范文模板(二)：大学生廉洁教育：英国经验及启示论文
摘要：大学生是国家建设与发展的储备力量，对大学生进行廉洁教育是国际预防腐败的主要措施。英国大学生廉洁教育主要是从道德教育、法制教育中吸收了清正廉明的相关内容，通过内容渗透、理念渗透、行为渗透实现大学生廉洁教育之“渗透化”。英国大学生廉洁教育“渗透化”之实现主要得益于传统文化积淀、学校社会合作和教师职业素养三个方面。我国大学生廉洁教育应借鉴英国的成功经验，立足国情、立足当下，积极探索适合本土、适合时宜的有效路径。
关键词：大学生；廉洁教育；英国
教育反腐和制度反腐是当今世界反腐倡廉的两大主要手段，教育反腐是预防腐败、惩治腐败的第一道防线。2005年《联合国反腐败公约》提出“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”，大学生廉洁教育成为全球共识。大学生群体作为国家和社会现实秩序的影响者，对其进行廉洁教育是一件具有前瞻性、决定未来的、战略性意义的事情。[1]近年来世界各国纷纷开展大学生廉洁教育活动，如柬埔寨的“将反腐败纳入学校课程教育”、意大利的“反腐英雄走入校园”等。我国在《教育
部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中也指明“从2007年起，在全国大中小学全面开展廉洁教育”，明确提出大学生廉洁教育的目标是“引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念”。大学生廉洁教育在我国已走过整整10个年头，在廉洁理论研究、廉洁实践开展、廉洁网络建设等方面都有突破性进展，但探索阶段的诸多问题如定位不清、重视不够、效果不佳也很明显，需要借鉴其他国家的先进经验予以完善。英国历史悠久、文化深厚、名校云集，大学生廉洁教育业已形成一套独特的教育经验。本研究基于对英国大学生廉洁教育的梳理和分析，以期更好地推进我国实践。
一、英国大学生廉洁教育之“渗透化”
《克瑞克报告》将英国公民教育以及嵌入其中的廉洁教育纳入中小学阶段的国家课程体系，由国家统一规划、整体实施。但英国的高等教育资源主要由市场配置，公民教育和嵌入其中的廉洁教育不作为大学阶段国家课程体系的组成部分、设置统一课程整体实施，而是由大学自行组织和安排。英国大学生廉洁教育的目标旨在培育大学生的廉洁意识和廉洁技能，促进国家和社会的全面廉洁。纵观英国大学生廉洁教育实践，道德和法制是主要内容来源；“渗透”是主要特色，包括传统文化中诚实、无私、正直、守法等价值观念渗透，维护国家利益、坚决抵制腐败的公民意识渗透，[2]诚信守诺、不受利益左右的廉洁人格渗透，[3]法律面前人人平等的理念渗透。通过人文学科的内容渗透、实践活动的理念渗透、学生自发的行为渗透，完成大学生廉洁教育的“渗透化”。所谓“渗透化”包括两个层面的意思：一是廉洁教育过程的渗透，即“廉洁内容—廉洁理念—廉洁行为”的完整过程实现；二是廉洁教育效果的渗透，即实现大学生从廉洁教育客体到廉洁主体的自觉角色转换和自觉行为产生。可以说，自觉践行廉洁理念并付诸实际行为是廉洁教育效果的最终体现。
1.人文学科的廉洁内容渗透
英国高校没有独立的廉洁教育课程设置，一般通过增加人文学科的比重形成有力的学科渗透。高校教师以其良好的道德素质和专业素养，通过人文社会科学（如伦理、法律、哲学、历史、文学、艺术）的教学渗透实现间接廉洁教育。在专业课程渗透方面，赫尔瓦特大学的做法比较具有代表性。与廉洁教育相关的课程，教师一般会在开学之初给学生布置书
单，内容涉及广泛，包括专业著作、道德、法律、心理学、社会学等。教师课堂授课时间一般控制在50%左右，其余时间主要由教师、学生就课程内容、课外阅读结合廉洁主题进行深度讨论和交流。可以说，Seminar是英国大学最常采用的教学方式，也是价值观念的有效渗透方式。再者，伦敦大学学院的专业课程渗透也比较有特色。如《社会理论》课程教师会布置学生做好课外“社会学笔记”，记录学生在社会生活中观察到的各类社会现象包括腐败现象，以活生生的社会现实加深学生对腐败问题的认识和理解。此外，英国高校通常还会举办各级各类学术活动，如学术报告、讲座、论坛、会议等。通过学术活动将知识传授、理论探讨与廉洁教育相结合，发挥学术活动对廉洁教育的载道作用。
2.实践活动的廉洁理念渗透
实践活动是英国大学生廉洁教育最常见的方式，内容丰富、形式多元、组织灵活。在廉洁道德实践方面，英国致力于学校与社会合作，为大学生提供更多的实践机会。英国大学经常组织学生开展田野调查（FieldTrips），前往不同地域、不同行业实地走访；同时还组织学生积极参加政府事务、社会活动、社区实践，在国家和地方层面、社区和基层公共服务层面积极寻求参与。[4]通过这些社会实践加深大学生对国家和社会事务的关注和对英国历史与现实的了解，培育大学生诚实守信的廉洁意识和廉洁技能。“创业实践”也是英国高校比较普遍且深受学生欢迎的实践活动，相当比例的大学生都有自主创业的想法，希望毕业后能够成为企业家。创业实践内容丰富，一般都会涉及劳动体验、职业指导，要求程序规则公开透明，经营活动诚实守信，工作开展合法合理，这些都是企业成长的核心要素，同时也是廉洁自律的思想内核。在廉洁法制实践方面，学校常会组织各类活动鼓励学生积极参与，[5]比如治安法院模拟审判竞赛、刑事法院模拟审判竞赛、校园律师以及地区校园律师等。通过这些活动向学生介绍英国法律制度中关于贪污腐败的相关规定，以法律的权威性和强制性预警学生遵纪守法、廉洁自律，严格按照国家法律和组织规章规范自己的行为。
3.学生自发的廉洁行为渗透
除了学校廉洁教育以外，学生自发的廉洁行为也有很好的自我教育意义。在这个层面，大学生既是廉洁教育的客体，也是廉洁教育的主体，还是廉洁的主体即承担着廉洁自律、监督廉洁的双重角色。英国大学生自发的廉洁行为比较著名的当属“大学生宪章”项目。“大
学生宪章”的思想来源于20世纪90年代初英国政府颁布的“公民宪章”，该项目提出要“站在公共服务接受者的角度来评判公共服务的优劣，并为公共服务的接受者提供一种程序，以帮助他们直接参与公共服务的改进”，公民从被动接受公共服务转变为主动选择公共服务、监督公共服务并对低劣的公共服务进行投诉迫使其提高服务的水平和质量，同时严格遵循无私、正直、客观、负责、公开、诚实和发挥典范作用的七项原则。全英大学生联合会的“大学生宪章”项目，旨在通过宪章的形式把大学生联合会的服务内容、标准、责任等公之于众，接受公众监督，保证服务质量。“大学生宪章”项目体现明确的服务标准、透明力度、资金价值、顾客选择、礼貌服务、监督机制，其核心是“公开透明”、“接受监督”，从而确保联合会行为的清正廉洁。
二、英国大学生廉洁教育“渗透化”之实现
英国大学生廉洁教育没有独立的教育体系，是以完善的法律体系为保护、以良好的道德环境和文化环境为依托，与英国深厚的历史背景和客观环境相契合的渗透教育，近年来的清廉指数也一直都有很好的表现。①英国大学生廉洁教育采用隐蔽渗透、潜在影响的方式实施廉洁教育、实现“自律升华”，[6]由此形成趋于一致的廉洁价值认同并最终内化为大学生的精神信仰。传统文化底蕴深厚、学校社会合作多元、职业素养充分发挥是促进英国大学生廉洁教育“渗透化”实现的根本要素。
1.英国社会的传统文化促进大学生廉洁教育“渗透化”之实现
英国经历了较长时期的农耕至今，传统文化根深蒂固、持续稳定。传统文化中的“绅士教育”深入人心，注重良好礼仪和仪表的养成，注重良好品性和德性的培育，注重以理性遏制过度私欲，追求诚实、守信、公正、守法的绅士精神。另外英国传统文化中的诚信、廉洁已经融入英国人实实在在的生活内容之中，传统文化中的诚信、廉洁除了道德自律以外还隐含着制度性的约束机制。此外，法治精神也是英国传统文化的重要组成部分。英国有着世界上最早最发达的法治体系，是法治社会的典范。早在1215年《自由大宪章》的诞生就为中世纪的英国确立了法律至上的原则；同时，英国还是世界上最早成立反腐败法的国家。法治对廉洁的保护，归根到底是对权利的保护、对义务的监督，强调法律面前人人平等，反对权力特殊、反对权力滥用。概括来说，公平、正义、诚信、守法是英国传统文化的重要组成部
分，其中法治更是重中之重，直接奠定了廉洁价值观的重要基石，[7]为大学生廉洁教育“渗透化”提供了良好氛围。
2.学校与社会合作共同促进大学生廉洁教育“渗透化”之实现
近代英国虽然保持了近百年的廉洁局面，但腐败仍无法避免，为此英国政府提出“整合社会共同利益，培养共同归属感，使其了解归属感和包容性而非排他性，以增强国家的凝聚力，提高国家在国际事务中的地位”。[8]为社会共同利益培育学生的价值认同包括廉洁价值认同仍是学校教育的内容之一，但大学较少直接介入开展教育，其作用和价值更多体现为宏观指导和平台建设，如拉夫堡大学为学生提供服务和咨询，杜伦大学帮助学生申请当地政府的相关资助。此外，学校与社会的合作平台也为廉洁教育“渗透化”拓展了空间。一方面，高校与社会组织的合作。AIESEC是一个由青年自主领导的非营利组织，在英国的很多大学都设有分会，为大学生提供商业实习和公益实践的国际平台，提供文化交流、领导力锻炼的工作机会。再如英国“创业教育者协会”是一家推动大学生创业实践的民间社团，牛津大学、杜伦大学、阿斯伦大学等名校都是热心参与该协会的重要会员，通过学校和学会的合作，为大学生搭建社会实践平台。另一方面，高校与企业组织的合作。高校通过积极搭建网络平台、实现资源共享与企业组织直接建立合作关系。这些社会实践都是对大学生全方位的锻炼和培养，对于培养大学生遵纪守法、公平正义、诚实守信的作风和品格大有裨益。校园资源总是有限的，社会资源则非常丰富，英国高校通过与社会的广泛合作，形成学校社会教育合力，可以为大学生廉洁教育提供更多场所、内容、方式，全方位地拓展了廉洁教育“渗透性”实现的空间。
3.高校教师的职业素养促进大学生廉洁教育“渗透化”之实现
英国的高等教育在世界上享有盛誉，师资雄厚、专业过硬，教师普遍具备良好的职业素养，积极助推了廉洁教育的“渗透化”。首先，高校教师尊重教学规律，尊重学生个性特点自主安排课程。大学生已具备较为稳定的世界观、人生观和价值观，对于专业课程内容与廉洁教育相结合的部分，教师一般没有直接内容灌输、没有明显价值倾向，而是更多秉承价值中立原则进行科学自主的课程设计，通过案例分享、课堂讨论等形式，引导学生思考、判断、选择和创造从而实现对课堂知识的超越和廉洁价值的“渗透”。以伦敦大学学院社会政
策专业课程为例，在课程内容和廉洁教育结合的部分，专业课教师提前布置课外阅读、课堂组织深度讨论、课后布置“社会学笔记”，从专业角度渗透廉洁教育。其次，在社会实践部分，英国高校教师的职业素养也有很好的体现。田野调查是英国自然科学和社会科学的大学生专业实践的重要途径，通过资料搜集、深度访谈形成专业认知和判断。田野调查涉及的面很广，包括环境、组织、文化、人性等多个维度，原始秩序维度的人性真假、善恶、美丑，都在同一场域空间得到充分体现。教师的角色在于运用理论知识引导学生认知问题、分析问题，同时形成科学的人性认知。最后，英国的个人导师制促进教师职业素养的发挥。个人导师制是英国高等教育的特色项目，被誉为世界上较有效的教育关系，学校为每个学生配备一名个人导师（Tutorial）对学生进行全面指导。师生之间多数时候维持着一种民主平等的朋友关系，学生对公平、正义、诚实、守信的价值观念困惑和对现实腐败现象的认知困惑，都可以得到导师一对一的疏导解惑。当然，英国高校的招聘考核制是确保教师职业素养的制度保障。
三、英国大学生廉洁教育对我国的启示
英国大学生廉洁教育根植于深厚的传统文化和完善的法治环境之中，以渗透的方式渐进实现教育目的。作为一项长期战略，在中小学良好公民教育基础上开展的英国大学生廉洁教育，不再设有专门课程，不再受教于专门教师，而是融入日常的专业课程和实践活动之中。虽然中英两国大学生廉洁教育在内容和形式上看似差别不大，但实质与效果却相去甚远。一方面，我国大学生廉洁教育尚未在全国范围普及开来，从部分已经开展的高校来看，或者嵌入思想政治课程体系之中，或者嵌入党团课程之中，不具备稳定性和持续性。相比较，英国大学生廉洁教育主要嵌入与廉洁教育相关的专业课程之中，学生对专业课程普遍比较重视；英国高校的专业课程教师普遍拥有良好的职业素养，能将专业知识与廉洁教育相关内容适度结合，有深度、有广度地渗透开展廉洁教育。另一方面，我国大学生廉洁实践主要是作为思想政治课程、党团课程、形势与政策课程的补充内容，学生的自主选择空间比较有限。相比较，英国高校通过学校与社会的合作，拓展廉洁教育领域，除了组织学生参与廉洁实践以外，更多的是提供廉洁实践机会供学生自主选择。当前，我国正处社会转型的特殊时期，对大学生进行廉洁教育，比以往任何时候都更有必要。在廉洁教育尚还不具备全面“渗透”的情况下，政府主导的固定课程教育与学校自主的专业课程“渗透”教育相结合是符合国情的策略选择。
1.完善顶层设计，加快教育进程
正如任建明教授所说，虽然党和政府多次强调大学生廉洁教育的重要性，并制定了明确的宏观政策，但由于缺乏配套措施和协调机制，全国范围的廉洁教育尚未得到普遍落实。因此需要完善顶层设计，加强高校对廉洁教育的重视，加快推进廉洁教育进程。首先，完善领导机制。当前教育部已设立廉洁教育和廉政文化建设工作领导小组，负责推动全国廉洁教育工作的开展。但廉洁教育毕竟有其专业性和特殊性，因此教育部门要协同纪检监察部门共同制定关于大学生廉洁教育的指导性文件，充分发挥纪检监察部门开展反腐倡廉教育活动的特长和优势。其次，完善工作机制。高校是大学生廉洁教育的组织者和实施者，当前高校对廉洁教育普遍重视程度不够，是廉洁教育进展缓慢的主要原因。具体表现在实际工作中，大多以思想政治课程取而代之，部分高校廉洁教育有名无实。因此，顶层制度设计要明确大学生廉洁教育的落地工作机制，高校党委全面负责，纪检监察部门统筹协调，思想政治教育部门、教学主管部门、学生辅导员分别就思想政治类教育课程、专业类教育课程、实践类教育活动落实到位，共青团、学生社团组织密切配合。最后，完善考核机制。当前对大学生廉洁教育进展、质量、效果都还没有明确的考核标准，需要尽快完善廉洁教育的评价体系、考核指标，及时追踪廉洁教育的进展、成效、问题。适当增加大学生对廉洁教育的评价板块和评价指标，以教育对象为抓手，提高教育质量，把廉洁教育工作真正落到实处。
2.吸收社会资源，拓宽教育领域
大学生廉洁教育是学校教育工作的重要组成部分，同时也是家庭和社会优质人才培育计划的重要内容。学校、家庭、社会相互配合，形成教育合力，共同推进教育工作有序开展，是符合大学生廉洁教育基本规律的策略之选。英国大学生廉洁教育有很强的自主性和灵活性，注重吸收社会资源、拓展教育载体、创新教育机会。大学生是“半社会人”，大学阶段是学生走向社会的预备阶段。因此，积极吸收社会资源，在尊重学生自主选择的基础上，扩展廉洁教育的广度和深度，有利于进一步发挥廉洁教育效果。一方面，学校要积极吸收社会资源，拓展教育基地。当前我国正处反腐倡廉攻坚阶段，各类腐败案件层出不穷，大学生廉洁教育要以此为契机，建立与法院、监狱等警示教育单位的合作平台，组织学生参观、学习；同时，注重与社会各行各业党组织反腐倡廉工作相挂钩，建立合作基地，组织学生开展
腐败调查、在现实生活中引导大学生感受腐败对国家、社会、家庭和个人的危害，开启预警机制。另一方面，学校要积极吸收社会资源，拓展教育主体。当下的大学生廉洁教育不再局限于学校和老师，而是要更多发挥社会优质教育主体的作用。高校要充分利用网络信息优势，建立与学生家长、校友的社会网络，以更加开阔的思维和眼界，将优质社会资源补充成为新的廉洁教育主体，实现知识教育、文化教育、廉洁教育的有机融合。
3.培育优质师资，提高教育质量
《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》明确规定了道德教育、法制教育是我国大学生廉洁教育的主要内容来源。当前我国已形成了较为完备的思想政治教育体系，道德教育、法制教育也是大学生思想政治教育不可或缺的重要组成部分。[9]我国大学生廉洁教育不必脱离思想政治教育另搞一套，而是将廉洁教育与思想政治教育融为一体，同时，还要适当补充专业课程和实践活动的教育渗透。因此，我国大学生廉洁教育的师资力量主要包括公共课程教师、专业课程教师和实践指导教师，目前实践指导工作主要由党团部门和辅导员系统的教师负责实施。教师的资质对于廉洁教育课堂教学质量、实践活动质量乃至廉洁教育效果都至关重要，因此有必要加强师资力量培育。首先，注重教师的道德品性培育。大学生廉洁教育是关于大学生廉洁意识、廉洁技能的教育，教师本身就必须是诚信公正的道德楷模，才能通过人格魅力感染学生。因此学校要以专题谈论、榜样示范、个别谈话等方式提升教师的整体道德素养，对个别言行不当的教师要及时提醒、督促改正甚至替换。其次，注重教师的专业素养培育。专业课程与廉洁教育相结合实现廉洁价值渗透，有赖于教师的专业素养和对廉洁教育的准确认识，这里的教师专业素养主要是指实现专业课程内容与廉洁教育内容有效结合的能力。学校在每个专业选择1-2门相关课程，借助网络优势，对课程教师进行网络培训，帮助专业教师找准节点、把握节奏。最后，注重教师的教学方法培育。恰当的教学方法可以事半功倍，否则就是浪费资源流于形式。大学生廉洁教育有其自身规律，启发式、探讨式的教学方法在实践中往往更有效。教师教学方法的培育，需要置身于具体情境之中，找准不同内容与不同方法的恰当结合，切实发挥教育效果。
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