学校规章制度教育新闻稿4篇学校规章制度教育新闻稿 规章制度培训报道 【篇一：教学管理制度培训讲座新闻稿】 天津市城建大学能源与安全工程学院教学管理制度培训讲座圆满召开2013年1下面是小编为大家整理的学校规章制度教育新闻稿4篇,供大家参考。
篇一：学校规章制度教育新闻稿
规章制度培训报道【篇一：教学管理制度培训讲座新闻稿】
天津市城建大学能源与安全工程学院教学管理制度培训讲座圆满召开2013年10月21日晚18时30分，由能源与安全工程学院主办的教学管理制度讲座在鸣飞堂一楼如期举行。楚继红老师、王昌凤老师受邀担任主讲人，学院学生指导老师尹航老师及能源学院2013级全体学生参加了此次讲座。培训伊始，楚继红老师主要对关于《天津城建大学本科学生学籍管理规定》、相关课程成绩、学籍管理制度和几种就读状态三个方面进行解读。随后，王昌凤老师对培养方案进行了详细讲解，其中包括培养方案的定义，性质，内容，选课，课程衔接问题等。此次培训有效地使同学们对学校的规章制度有了较为准确、清晰的认识与了解，对自己今后的行为规划有了新的目标。这些规章制度的完善，为日后的学生管理工作奠定了良好的基础。相信我校及能源与安全工程学院将不断前进，更加美好！
发件人：林琳
【篇二：新员工培训报道】
放飞梦想，收获希望——记2014财年第二季度员工入职培训2014年11月8日，“2014财年第二季度员工入职培训”活动在公司3-1会议室圆满完成。此次培训活动由行政人事部组织实施，为期1天，主要通过课堂宣
讲、户外拓展和座谈交流三种形式开展，内容涵盖了企业文化、公司规章制度以及财务报销制度等内容，培训根据参加人员的岗位性质，针对性的进行了阐述，为新进员工尽快了解企业、融入团队、顺利开展工作打下良好的基础。
上午培训主要以课堂宣讲为主，首先是通过对公司概况、组织架构、业务发展、专业资质、公司理念、企业文化建设等方面的介绍，让新员工对企业有了较为整体全面的认识。之后，行政部就公司在员工考勤和请（休）假、办公秩序管理、办公设备和用品管理、电话管理以及车辆管理等方面的规章制度进行说明，人事部从劳动关系、绩效考核、薪酬福利、员工发展、公章使用规范、保密制度和社保常识七个方面详细阐述；最后，财务部就公司费用报销制度向大家作细致讲解。为时两个半小时的宣讲后，为了巩固课堂所讲的内容，针对上述培训内容，进行了一场书面检测。
下午培训分为户外拓展和座谈交流两部分。户外拓展在园区正门广场举行，包括“直呼其名”、“呼啦圈”、“滚动风火轮”和“蒙眼拉绳”在内的一系列拓展活动，既消除了员工之间陌生感，拉近了距离，也在一定程度上树立了大家相互配合、相互支持的团队精神。培训活动的最后一个环节是座谈交流会，首先是结合上午的书面测试结果向大家进行纠错分析，然后一一听取了新进员工对本次培训以及入职以后的感受，尤其是对大家入职以来工作中遇到的问题，人事部作详细记录并反馈给相关部门负责人，最后，行政人事部为在本次培训考核中取得优异成绩的员工发放纪念品。
此次培训活动，得到了包括财务部在内的多个部门支持和协助，取得了较好的成效，更为员工了解公司，认知公司，适应公司，更好的开展工作奠定了良好基础。
放飞梦想，放舟智慧的海洋；收获希望，感受硕果累累的喜悦。中长康达为广大员工提供了施展才华的广阔舞台，我们也期待着新员工能与公司同成长，共繁荣!
【篇三：规章制度学习细则】
附件：
深入开展《中国农业银行员工违反规章制度
处理办法》学习活动实施细则
为深入开展《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》（以下简称员工违规处理办法），根据总行学习安排，结合我行实际，支行决定在前期学习活动的基础上，从4月1日至5月31日，再利用两个月的时间在全行深入开展员工违规处理办法学习活动。学习活动实施细则如下：
一、深入开展《员工违规处理办法》的目的和意义
（一）深入开展员工违规处理办法学习活动，是引导、督促广大干部员工全面正确履行岗位职责，提高制度执行力的必然要求。进一步深入开展学习活动，使每名员工结合岗位职责学习员工违规处理办法，对照违规行为的相关处理条款和处理尺度，逐条分析牢记，知晓不同违规行为所对应的处分档次，铭记于心，物化于行，守职尽责，严格按制度规范经营管理和业务操作行为，确保全行各项工作健康发展。
（二）深入开展员工违规处理办法学习活动，是保持从严治行的连续性、营造合规经营严管氛围的必然要求。有利于解决主动处理不到位，责任追究失之于宽、失之于软的问题，也为贯彻落实总分行党委从严治行、从严执纪要求，持之以恒地坚持从严管理、持续推进合规文化建设打下坚实基础。
（三）深入开展员工违规处理办法学习活动，是培养干部员工良好职业道德和习惯，构筑先进合规文化的必然要求。要以
深入开展员工违规处理办法学习活动为契机，进一步引导员工树立良好的职业操守，增强依法履职、合规经营的自觉性和主动性；以
此教育广大员工树立合规操作、合规经营理念，充分认知合规文化、接受合规理念、形成合规习惯，进一步推升全员合规意识。
要通过深入开展员工违规处理办法学习活动，在全行范围大力倡导培育合规文化，坚持科学发展观，端正经营思想，反对弄虚作假、违规经营；坚持一级法人观念，强化制度执行，反对有令不行、有禁不止；坚持依法合规理念，推行全面质量管理，反对有章不循、违规操作；坚持从严治行理念，加大责任追究力度，反对执纪不严、违章不纠；真正形成内控有制度、岗位有职责、工作有评价、责任有追究的良好局面。通过深入学习，使全员能够更熟练掌握员工违规处理办法相关条款，针对各类业务操作中的问题，准确地分析把握经营管理中潜在的风险隐患，才能有针对性地采取预防措施，防范和化解风险，争取案件防范工作的主动权。通过深入的学习，更能引起全员对案防工作的高度重视，克服麻痹思想、松懈情绪，以更有力的措施、更扎实的工作，切实提高案件防范工作水平，为业务经营保驾护航。
二、深入开展《员工违规处理办法》学习活动的方法和步骤
（一）集中学习和自学相结合。
1．集中宣读。各部室以网点、部门为单位，组织员工集中宣读，逐条学习讨论员工违规处理办法和《关于从重处理严重违规办理金穗惠农卡业务行为的规定》。各单位要设定集中学习、培训记录本，保证每周组织两次集中学习培训，每名员工
参加集中学习、培训的时间累计不少于3个工作日。同时，每名员工要在业余时间进行自学，以抄录员工违规处理办法内容为主，重点抄写员工违规处理办法中第一、二、四章，第三章第二十七节以及与本职岗位对应的条款。抄录内容经员工签字后，各部门（网点）统一保管，由支行综合管理部备查。
2．做好学习笔记。每名员工在深入学习过程中，要结合各自的岗位职责、分管业务范围，对照员工违规处理办法，深刻反思业务操作、
尽职履责中存在的问题不足、行为偏差和薄弱环节，认真做好学习笔记。
3．写出心得体会。集中学习结束后，每名员工要根据自己的岗位职责，结合违规案例，写出心得体会，明确哪些可为、哪些不可为。一般员工心得体会不少于1000字，各级行领导班子成员和主管人员的心得体会不少于1500字，并在本单位范围内组织交流。
（二）组织巡回宣讲。
支行将组织包括财会、信贷、运营等条线的员工违规处理办法宣讲团，通过巡回宣讲的形式在全辖进行宣讲。宣讲的内容要包括以下几个方面：
一是从整体上全面解读员工违规处理办法的制定、设计、修订的背景和本办法的特点、作用和意义，以及如何正确把握和运用员工违规处理办法。
二是结合财务、信贷管理、资产处臵、固定资产管理、柜面业务等相关专业的典型案例，剖析各业务条线的风险点和经常发生违规行为的重点环节，对照违规处理办法，讲解如何做到依法经营、合规操作，弄清处理档次和处理依据。
三是组织辖内遵纪守法、合规经营的先进单位，进行典型发言。各网点的宣讲面要达到100%。
（三）组织测试。
为确保深入学习活动取得成效，在学习开展过程中，分行将以总行的考试系统为平台，组织全辖员工进行测试。测试由分行进行统一部署，以支行和分行各部室为单位组织员工进行网上测试，测试结果将留档备查，并作为年终考核的参考依据。对测试成绩未达到90分的员工，由各单位统一组织进行集中学习，集中学习结束后，进行第二次测试，再次未达标的，要待岗培训。待岗培训按照2009年
分行制定下发的《中国农业银行青岛市分行员工待岗培训管理办法》的有关规定执行。
（四）开展竞赛。
为营造学制度、促合规的良好氛围，分
行将以“学习处理办法，作合规经营表率”为主题，在全辖开展一次知识竞赛。竞赛以各支行、分行机关为单位，分监察、财会、运营、信贷专业条线，组成4人团队进行知识竞赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对成绩优秀的单位、团队和员工，将给予通报表彰和适当的物质奖励。在此基础上，分行将选拔人员组成分行代表队，参加总行的决赛。
（五）组织员工公开承诺。
为确保全行员工人人知晓员工违规处理办法，要求各单位全体员工（包括业务派遣员工）进行不违反员工违规处理办法的公开承诺（在前期学习活动中已公开承诺的不再重复签订）。所有员工均要承诺：本人已经知晓员工违规处理办法相关内容，在工作中严格遵守各项规章制度，认真履职，不违反
员工违规处理办法，如有违反，愿意承担责任并按照规定接受处理。承诺书必须做到员工本人签字，若发现他人代签的，一经发现，分行将严肃处理。各支行（分行营业部、各直属支行）的员工承诺书，由支行统一保管留档；对于新入行员工，将员工违规处理办法作为培训的必备课程之一进行培训，培训学习结束后，组织新入行员工签订承诺书，并留档备查。
三、深入学习活动的要求
（一）加强督导。
支行将通过召开学习活动汇报会、领导干部包点现场督导等形式，随时督导活动安排和阶段性进展情况，督促各单位按照要求开展好
深入学习活动。支行督导面将不少于50%，各支行也要对对所辖网点和部门进行督导面，督导面要达到100%。
（二）检查总结。
活动结束后，支行将成立检查组，对各部室（网点）的深入学习活动开展情况进行检查总结。检查采取调阅活动档案、查看学习笔记和心得体会、随机抽取员工组织考试等方式，对动员部署、集中学习、组织宣讲、组织测试和知识竞赛、公开承诺等方面的内容进行全面检查。随机抽取参加考试员工的数量占被查单位员工总数的10%以上，且不低于10名。
（三）精心组织，统筹安排，摆布好各项工作
1．强化组织。各单位要充分认识贯彻落实员工违规处理办法和深入开展学习活动的重要性，加强领导，周密部署，稳步推进。
为深入开展好员工违规处理办法学习活动，支行成立深入开展员工违规处理办法学习活动领导小组及办公室（见附件
篇二：学校规章制度教育新闻稿
规章制度培训报道【篇一：教学管理制度培训讲座新闻稿】
天津市城建大学能源和安全工程学院教学管理制度培训讲座圆满召开
2013年10月21日晚18时30分，由能源和安全工程学院主办的教学管理制度讲座在鸣飞堂一楼如期举行。楚继红老师、王昌凤老师受邀担任主讲人，学院学生指导老师尹航老师及能源学院2013级全体学生参加了此次讲座。
培训伊始，楚继红老师主要对关于《天津城建大学本科学生学籍管理规定》、相关课程成绩、学籍管理制度和几种就读状态三个方面进行解读。
随后，王昌凤老师对培养方案进行了详细讲解，其中包括培养方案的定义，性质，内容，选课，课程衔接问题等。
此次培训有效地使同学们对学校的规章制度有了较为准确、清晰的认识和了解，对自己今后的行为规划有了新的目标。这些规章制度的完善，为日后的学生管理工作奠定了良好的基础。相信我校及能源和安全工程学院将不断前进，更加美好！
发件人：林琳
【篇二：新员工培训报道】
放飞梦想，收获希望
——记2014财年第二季度员工入职培训2014年11月8日，“2014财年第二季度员工入职培训”活动在公司3-1会议室圆满完成。此次培训活动由行政人事部组织实施，为期1天，主要通过课堂宣讲、户外拓展和座谈交流三种形式开展，内容涵盖了企业文化、公司规章制度以及财务报销制度等内容，培训根据参加人员的岗位性
质，针对性的进行了阐述，为新进员工尽快了解企业、融入团队、顺利开展工作打下良好的基础。
上午培训主要以课堂宣讲为主，首先是通过对公司概况、组织架构、业务发展、专业资质、公司理念、企业文化建设等方面的介绍，让新员工对企业有了较为整体全面的认识。之后，行政部就公司在员工考勤和请（休）假、办公秩序管理、办公设备和用品管理、电话管理以及车辆管理等方面的规章制度进行说明，人事部从劳动关系、绩效考核、薪酬福利、员工发展、公章使用规范、保密制度和社保常识七个方面详细阐述；最后，财务部就公司费用报销制度向大家作细致讲解。为时两个半小时的宣讲后，为了巩固课堂所讲的内容，针对上述培训内容，进行了一场书面检测。
下午培训分为户外拓展和座谈交流两部分。户外拓展在园区正门广场举行，包括“直呼其名”、“呼啦圈”、“滚动风火轮”和“蒙眼拉绳”在内的一系列拓展活动，既消除了员工之间陌生感，拉近了距离，也在一定程度上树立了大家相互配合、相互支持的团队精神。培训活动的最后一个环节是座谈交流会，首先是结合上午的书面测试结果向大家进行纠错分析，然后一一听取了新进员工对本次培训以及入职以后的感受，尤其是对大家入职以来工作中遇到的问题，人事部作详细记录并反馈给相关部门负责人，最后，行政人事部为在本次培训考核中取得优异成绩的员工发放纪念品。
此次培训活动，得到了包括财务部在内的多个部门支持和协助，取得了较好的成效，更为员工了解公司，认知公司，适应公司，更好的开展工作奠定了良好基础。
放飞梦想，放舟智慧的海洋；收获希望，感受硕果累累的喜悦。中长康达为广大员工提供了施展才华的广阔舞台，我们也期待着新员工能和公司同成长，共繁荣!
【篇三：规章制度学习细则】
附件：
深入开展《中国农业银行员工违反规章制度
处理办法》学习活动实施细则
为深入开展《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》（以下简称员工违规处理办法），根据总行学习安排，结合我行实际，支行决定在前期学习活动的基础上，从4月1日至5月31日，再利用两个月的时间在全行深入开展员工违规处理办法学习活动。学习活动实施细则如下：
一、深入开展《员工违规处理办法》的目的和意义
（一）深入开展员工违规处理办法学习活动，是引导、督促广大干部员工全面正确履行岗位职责，提高制度执行力的必然要求。进一步深入开展学习活动，使每名员工结合岗位职责学习员工违规处理办法，对照违规行为的相关处理条款和处理尺度，逐条分析牢记，知晓不同违规行为所对应的处分档次，铭记于心，物化于行，守职尽责，严格按制度规范经营管理和业务操作行为，确保全行各项工作健康发展。
（二）深入开展员工违规处理办法学习活动，是保持从严治行的连续性、营造合规经营严管氛围的必然要求。有利于解决主动处理不到位，责任追究失之于宽、失之于软的问题，也为贯彻落实总分行党委从严治行、从严执纪要求，持之以恒地坚持从严管理、持续推进合规文化建设打下坚实基础。
（三）深入开展员工违规处理办法学习活动，是培养干部员工良好职业道德和习惯，构筑先进合规文化的必然要求。要以
深入开展员工违规处理办法学习活动为契机，进一步引导员工树立良好的职业操守，增强依法履职、合规经营的自觉性和主动性；以此教育广大员工树立合规操作、合规经营理念，充分认知合规文化、接受合规理念、形成合规习惯，进一步推升全员合规意识。
要通过深入开展员工违规处理办法学习活动，在全行范围大力倡导培育合规文化，坚持科学发展观，端正经营思想，反对弄虚作假、违规经营；坚持一级法人观念，强化制度执行，反对有令不行、有禁不止；坚持依法合规理念，推行全面质量管理，反对有章不循、违规操作；坚持从严治行理念，加大责任追究力度，反对执纪不严、违章不纠；真正形成内控有制度、岗位有职责、工作有评价、责任有追究的良好局面。通过深入学习，使全员能够更熟练掌握员工违规处理办法相关条款，针对各类业务操作中的问题，准确地分析把握经营管理中潜在的风险隐患，才能有针对性地采取预防措施，防范和化解风险，争取案件防范工作的主动权。通过深入的学习，更能引起全员对案防工作的高度重视，克服麻痹思想、松懈情绪，以更有力的措施、更扎实的工作，切实提高案件防范工作水平，为业务经营保驾护航。
二、深入开展《员工违规处理办法》学习活动的方法和步骤
（一）集中学习和自学相结合。
1．集中宣读。各部室以网点、部门为单位，组织员工集中宣读，逐条学习讨论员工违规处理办法和《关于从重处理严重违规办理金穗惠农卡业务行为的规定》。各单位要设定集中学习、培训记录本，保证每周组织两次集中学习培训，每名员工
篇三：学校规章制度教育新闻稿
学校师德师风建设工新闻稿（共7篇）第1篇：师德师风建设新闻稿师德师风建设新闻稿导读：本文师德师风建设新闻稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。师德师风建设新闻稿在党的群众路线教育实践活动中，XXX狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。XXX通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。最后教管办还在潘家埠小学举行了青年教师大比武暨“树师德、铸师魂”演讲比赛，进一步集中了思想，端正了为人民服务的工作作风。通过以上措施，进一步强化了全镇师德师风建设。全镇教职员工心往一处想，劲往一处使，让整个冶源教育呈现出一派欣欣向荣的景象。
第2篇：强化师德师风建设新闻稿冶源教管办强化师德师风建设在党的群众路线教育实践活动中，冶源教管办狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。教管办通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。同时教管办开展群众
路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。最后教管办还在潘家埠小学举行了青年教师大比武暨“树师德、铸师魂”演讲比赛，进一步集中了思想，端正了为人民服务的工作作风。通过以上措施，进一步强化了全镇师德师风建设。全镇教职员工心往一处想，劲往一处使，让整个冶源教育呈现出一派欣欣向荣的景象。冯秀锦孟凡红
第3篇：师德师风培训新闻稿加强师德师风建设，树立良好师表形象陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。”为加强教师队伍建设，不断加强自身的行为修养，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，开学依始，政教主任李金山对树林学校全体教职工进行了“加强师德师风建设，树立良好师表形象”专题培训活动。活动之初李主任列举了“范跑跑事件”、“杨不管事件”以及其它体罚、欧打学生的事件，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性和紧迫性。并对此次培训提出相关要求和布置了学习师德师风内容后写心得、写感悟的任务。随后，对全校教职工进行了师德师风专题培训，与教师们一起讨论体罚和变相体罚学生的真实案例，给老师们讲解体罚及变相体罚的危害性、教师不宜有的行为、目前我们师德值得反思的问题以及教学工作中暴露的爱岗敬业精神不强和自身修养不够等问题，引导教师们要做具有良好师德的教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。同时，李主任引入魏书生的育人经验帮助广大教师正确培育学生，使他们受益匪浅，得到了教师们的广泛认可。本次师德师风培训活动的开展，使全校教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造树林教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
第4篇：学校师德师风建设总结关于学校师德师风建设总结一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在父母面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的神采飞扬。在提高认识的基础上，我们制定了《五里小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生父母和社会各界的监督和支持。对学生采取在线调查，随机调查。二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持优良的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，中层领导都兼课，工作量比较大。工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教师的广泛支持和参与。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。一曰：团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教师“讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的优良态势。体现在教育教学实际中。二曰：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工*，搞好基层工会工作落实
与校务公开，做到有条不紊。三曰：关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排
忧解难。三、抓环境，促校风建设，创设优良的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化
校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。
在校风建设中，优良的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。优良的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生优良的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。
四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。我校围绕师德师风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。2、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。3、大局的变化，要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系)，从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规
定。曾有人说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是
的，教师的一言一行对学生*教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。在防非的无硝烟的战场上，全校领导教师，都接受了一次师德师风的考验。关键时刻见真情。从接到通知之日起直至今天，节假日不休息，恪尽职守，靠前指挥。召开紧急防非会议19次。
品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为认真贯彻市委二届六次会议精神，进一步加强师德师风建设，*纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按市教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
篇2本年度以来，我校在xx区教育局的领导下，学校领导狠抓师德师风建设，全面贯彻落实《中共中央办公厅*办公厅关于适应新形势进一步加强和改进小学中学德育工作的意见》和《中共中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合区教育局关于加强师师风教育的活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结:一、广泛发动，提高认识，加强领导内容仅供参考
第5篇：学校师德师风建设意见2021年塘湾中心学校师德师风建设工作计划一、指导思想：以***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，
进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施：(一)、加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。(二)、加强学习，提高职业道德素养。1、深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化
的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素
素质地提高带动教育教学质量地提高。6、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、
家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(四)、树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。
2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。活动安排：8月：制定师德师风工作计划9月：科学发展观教育，教师节庆祝大会10月：学习《教师法》等法律条文。11月：师德师风建设演讲会。12月：学习18大文件
第6篇：学校师德师风建设总结学校师德师风建设总结
师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立了师德建设规章制度，并以师德作为
自开学以来，我校在教育局和教委的的领导下，学校领导狠抓师德师风建设，全面贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合区教育局关于加强师师风教育的活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结:
一、广泛发动，提高认识，加强领导师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立了师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。2、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，
利用教师例会组织教师学习***理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想等，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，动员和组织教职工讨论，使教职工明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。
4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学期，我们就学生及学生家长突出反映的问题，学校进行了认真的整改。通过整改，密切了教师与家长、教师与学生的关系。针对个别教师中出现的不良行为，我校及时予以教育、处理。我校要求教师坚决杜绝各种不良现象（体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；办校外收费辅导班等）。
5、开展以“帮扶两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。
6、规范收费行为。我们严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行“收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。
通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。
三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵
守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。
当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“不断提高教育教学质量，创办师风高尚的学校”思想，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
第7篇：学校师德师风建设总结双溪乡小学师德师风建设自查总结德为强化师、铸造师魂，我校遵照上级指示精神，从今年四月份起掀起了师德师风建设年活动，全体教师反复认真地学习了相关师德师风的政策、法律法规，大家并进行了认真的交流和讨论，有的教师还写了多篇心得体会，老师们清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制首先，我们制定了《双溪乡中心小学师德建设年活动实施方案》，制订了师德师风检查方案，制定了我校教师日常规范要求，建立起评比奖惩制度，随后完善了一系列学校常规管理制度，兴起教师忌事忌语，靠正面教育、靠榜样教育、靠制度约束的机制。通过制度建设和师德学习，老师们都认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、
整洁的精神风貌，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，在师德建设活动年中，通过自身加强学习，政策理论水平提高了，依法治教、依法治校能力增强了。领导班子坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。学校领导班子都兼课，工作量比较大，还经常深入课堂听课，了解教育教学情况。工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与，比如安全工作，学校要求的严，当全体教职工明确其意义后，大家都积极签订责任书，尽职尽责，分工协作，相互配合，严格认真地对学生安全教育管理，学校至今没出现一次安全事故，前次教育局对学校安全工作检查我校获得了“学校安全工作八星级”的好评。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。如学校的常规管理本身千头万绪，但我校领导班子坚持严在细处，在办学环境差、教学设备差、师资力量差、生源差的情况下，努力细致地做好各方面的工作，前次教育局对学校常规大检查，通过检查后，对我校给予了较好的评价。（3）抓行动，大兴三风。一是团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。二是民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。三是关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，教师节领导深入生病的教师、特困教师家中慰问，尽管拿的礼品不多，但
把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。三、以严明的考核奖惩促师德正师风学校建立了师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形
象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。促师德正师风，我们坚持了讲实际看实效，那就是讲教师的德、能、勤、绩，看教师的师表形象、奖惩情况，并将这些情况收集装入学校师德师风档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。通个以上一系列的师德师风建设活动，我校全体教师都能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，从师德建设年活动开展以来，我校师德水平有明显提高，没有出现一个教师有违规违纪的行为。
四、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育
化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。我校决心打造师德师风健康向上的立体环境，向上级申报了创建绿色校园。绿化，使校园呈一派绿色，让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向师生们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。
在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，已经形成。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养，要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。
五、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。我校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我
校教职工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在师德建设活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。
1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。2、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导、教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部晋升晋级、评职评优相结合。3.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自纠，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人为前提把工作做实、做严、做细。4树师德正师风要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。5.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。师德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为认真贯彻上级指示精神，进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按照教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
篇四：学校规章制度教育新闻稿
学校法制教育新闻稿*日上午，*学校邀请派出所干警到该校开展法制知识宣传教育活动。
活动中，干警用形象生动的言辞为该校1800多名学生上了一节法制课，让他们认识什么是法律，什么是违法犯罪行为。
并列举了一些青少年违法犯罪的事例，教育学生要加强自身修养，改掉不良行为习惯，抵抗违法行为，做一名守法的社会小公民。
干警还就好何在生活中区分是非，加强学生自我保护能力方面的知识对学生进展教育。
据了解，西江实验学校一直以来重视对师生进展法制教育，每学期都邀请法制副校长到该校开展法制知识宣传教育活动，不断增强师生的法律意识。
近日，*镇初级中学邀请桂圩派出所指导员为师生们上了一堂生动的法制课。
通过列举未成年人违法乱纪以及火灾、食品、交通等各种平安事故的活生生案例，多方面分析未成年人违法犯罪的特点、心理及对策，和如何防止各种平安事故的发生等，使师生们进一步认识到违法犯罪的对自已和社会的危害，构筑起回绝犯罪的心理防线。
据了解，桂圩镇各中小学校每年都会组织法制宣传活动，让青少年了解、学习法律知识，不断提高青少年法律意识、平安意识。
20**年11月13日，天津科技大学法政学院09级全体学生在九号楼五阶听取了法政学院资深老师蔡老师关于大学生法制平安的讲座。
本次活动由法政学院09级辅导员主持，蔡老师主讲法律对我们大学生的重要作用。
同学们听得津津有味，受益匪浅。在13日12时05分，全体**级法政人集结在第五阶梯教室，聆听蔡老师关于法治平安的讲座。首先，蔡老师总述了我们当今大学生经常接触的三大法律：民法，刑法和行政法。其次，分别表达了各大法律在生活中的应用，并附着案例。最后，用几个发生在身边的例子，给我们今后的生活加以提醒和建议，并告诫我们珍爱生命。为时一个多小时的讲座同学们听得饶有兴趣。蔡老师的讲座让我们每一个在座的学生都受益匪浅，使我们认识到法律在我们生活中的重要作用，以及生命于我们每个人的重要与珍贵。此次讲座意义重大，让当代大学生认识到了法律的重要性，并学会了运用法律维护自身合法权益。最后让我们携起手来共同努力，建立一个更加和谐的法治社会。
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