篇一：两个确立专题学习研讨发言
学习十个明确研讨发言
最近，我参加了一场十个明确研讨会议，我学到了很多东西。这次研讨会议是关于如何提高个人创新思维能力，如何做出合理的决策，如何高效沟通和合作等话题。
在这次会议中，我学到十个明确研讨发言。
第一个研讨发言是“明确问题”。在研讨会议中，我们应该清楚地定义需要讨论和解决的问题，确保所有参与者都理解问题的核心和关键点。只有明确问题，我们才能着重讨论解决方案。
第二个研讨发言是“明确目标”，我们要在讨论中明确目标，确保我们的讨论不会偏离主题，而是围绕着解决问题或达成目标的想法和措施进行。
第三个研讨发言是“明确参与者职责”。每个参与者都应该清楚自己在讨论中的角色和职责，确保每个人都能够有机会参与讨论和表达自己的想法。
第四个研讨发言是“明确发言内容”。我们应该保证自己的发言内容准确，简洁明了，便于他人理解和接受。同时，要确保所有的发言都与讨论的主题相关。
第五个研讨发言是“明确听众”。在向听众发表意见时，我们应该了解听众的需求和利益，确保我们的发言内容符合听众的期望，以便听众能够更好地接受我们的想法。
第六个研讨发言是“明确时机”。我们应该在合适的时间提出问题或发表意见，以确保我们的发言能够引起讨论的重视，并且有足够的时间进行讨论和解决问题。
第七个研讨发言是“明确语言”。我们应该使用清晰、简洁、明了的语言进行发言，避免使用过于专业的术语和语言难度过高，以免其他参与者无法理解和接受。
第八个研讨发言是“明确目的”。我们应该在发言中明确自己的目的，确保自己的意见和观点得到其他参与者的认同和支持，并对达成共识和解决问题做出实质贡献。
第九个研讨发言是“明确态度”。我们应该通过发言传达积极乐观的态度和表现，以鼓励他人积极参与讨论并提出自己的想法和观点。
第十个研讨发言是“明确结论”。我们应该结束讨论时，总结出完整、恰当和明确的结论，确保所有参与者都有一个相同和清晰的了解。
这次十个明确研讨会议让我学到了很多东西，更加明确了参与者在研讨中的职责和要求。通过遵循这些原则，在未来的研讨中，我相信我能够更加有效地参与讨论，达到更好的效果。除了这十个明确研讨发言，会议中还讨论了其他重要的问题，比如如何有效地沟通和合作，以及如何提高创新思维能力。
在讨论沟通和合作时，我们深入探讨了如何避免沟通和合作中
的障碍。我们提出了一些方法，如开放性问题、积极聆听、彼此尊重和理解等，这些方法在解决沟通和合作中的难题方面是非常有效的。
此外，我们还研究了如何提高自己的创新思维能力。我们讨论了一些创新理念，如“多样化思维”、“挑战传统”、“克服恐惧”等。我们也分享了自己的经验，比如寻找灵感的方法，例如阅读、旅行、思考等等。
最后，我们总结了会议的收获。我们认为这次研讨会议是成功的。我们通过良好的组织和互动，允许人们分享他们的想法和知识，进而得到新的见解和思考方式。我们还学会了如何在讨论和解决问题时四处规避难题和认识不合之处，这对我们未来的工作和个人发展是非常有帮助的。
总之，在这次十个明确研讨会议中，我们学到了许多宝贵的知识和经验。我们学会了如何更好地沟通和合作，如何提高创新思维能力，以及如何在研讨中更好地表达自己的想法和观点。在未来的工作和生活中，我们将践行这些原则，并努力做出更大的贡献。此外，我们在这次研讨会议中还讨论了其他的话题，包括如何尽可能地提高工作效率，如何平衡工作和生活，以及如何建立个人品牌等。这些是我们在日常生活和工作中遇到的一些常见问题，因此我们特别关注这些问题，并集思广益地支持彼此。
在讨论如何尽可能提高工作效率时，我们分享了很多好的实践经验。我们提醒大家，避免把自己搞得过于疲惫，使用时间计
划和管理软件，合理分配时间和任务等等。这些经验都是在我们日复一日地体验和尝试中得到的，因此我们希望能够把这些经验分享出去，让更多的人能够受益。
在谈到如何平衡工作和生活时，我们也分享了一些实用建议。我们认为，关键是意识到生活和工作之间的均衡是非常重要的，并且在日常工作中要遵循这种均衡。我们还提醒大家要学会放松并保持充足的睡眠以及维护健康的饮食习惯等等。
最后，我们在研讨会议中还探讨了如何建立个人品牌。我们认为，个人品牌是今天成功的关键之一，尤其是在具有竞争性和多样化的市场环境和就业市场中。因此，我们在分享个人品牌的实践和策略方面发挥了很大的作用。
总体而言，这次研讨会议是非常富有成果的。我们学到了很多关于如何提高工作效率，平衡工作和生活，建立个人品牌等方面的经验教训。这些帮助我们更好地理解和应对工作和生活中的挑战，在未来发展中获得成功和满足。我们深切地感受到，分享是一种非常强大的工具，可以帮助我们共同成长和发展。通过分享经验、知识和实践，我们可以一起探索出更好的解决方案，使我们在职场和生活中更有自信和掌控力。
此外，这次研讨会议也让我们更深入地思考了一些社会和人类的问题，如如何处理人际关系、如何面对挫折、如何保持积极心态等。这些问题虽然没有直接关联到我们的工作和生活，但却深刻地影响着我们的成长和发展。通过这次研讨会议，我们汲取了大家的智慧和经验，得到了许多有益的建议和指导，这
将帮助我们更加自信地面对各种挑战，迎接未来的机遇。
总之，这次研讨会议是一次非常宝贵的经历。我们从中学到了很多，也感受到了分享和协作的力量。通过这样的互动和交流，我们的思维和视野得到了拓展，同时也更加认识到自己的不足和需要改进的地方。我们期待着类似的活动，希望继续分享和交流，一起成长和进步。
篇二：两个确立专题学习研讨发言
“两学一做”第一个专题学习研讨发言材料
“学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章”
党章意识就是政治意识的具体体现，从开展党的群众路线教育活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，是党的建设教育经常化的实践，根本目的都是为了增强党的观念，使每一名共产党员时刻牢记自己的政治面貌，在党言党，在党忧党，自觉履行党员的责任和义务。
党章意识不强、党的观念淡薄，是我们党面临的一大挑战。党章意识源于党员对党章、党史的深刻认识和理解，植根于党员的内心深处，作用于党员的一言一行。我们党90多年一路走来，所赢得的每一次胜利、取得的每一个成绩，都离不开广大党员践行党的宗旨，付出辛劳乃至生命，都是共产党员冲在前。现在党中央加强党的建设，全面从严治党，就是要让8700多万党员把党章意识激发出来，把党的观念树立起来，把党的优良传统和作风传承下去。唤醒党员意识，就要求每名党员时刻不忘自己的党员身份，保持共产党人的先进性和纯洁性。
通过前期对党章的学习，查找自身在落实《党章》方面存在的不足及整改措施和办法如下：
一、理想信念不坚的问题方面
1、学习理论不够深入，未能学以致用。
2、重视业务知识的学习轻视政治理论的学习
3、忽视思想政治工作，党建工作有差距。
整改措施和办法
加强理论学习和理论创新。一方面加强自学多读书、读好书，自觉阅读马列主义经典著作。另一方面积极参加车站的培训提高理论水平。
二、党的意识不强的问题方面
1、先进性意识、责任感、使命感不强。
2、思想水平、观念还有待提高。
3、先锋模范作用不明显。
整改措施和办法
加强学习提高认识，接受广大职工及党员的监督，积极为职工办实事办好事维护职工利益。
三、宗旨观念淡薄的问题方面
1、听取职工意见、沟通较少。
2、给职工解决实际问题少。
整改措施和办法
加强服务意识、责任意识，经常深入各工区，不断创新群众工作方法，虚心听取群众关心的难点热点问题，解决他们的后顾之忧。
四、道德行为不良的问题方面
1、加强党性修养的学习。
整改措施和办法
1、自觉遵守党的纪律，认真履行党员义务。
2、认真学习贯彻执行党的方针、路线、政策。
五、精神不振的问题方面
1、工作积极性有待加强。
2、创新和开拓意识不强。
整改措施和办法
1、坚定信念，树立良好形象。
2、在工作中不断创新理念，积极创新。
六、党员教育管理工作中存在的问题方面
1、对车间党员教育形式单一。
2、党员作用发挥不明显。
3、党员党性观念淡薄。
整改措施和办法
1、改变党员教育形式，创新教育理念。
2、创新党员激励约束机制，增强党员的自我约束和荣誉感。
篇三：两个确立专题学习研讨发言
县委常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育
第五次专题学习研讨交流发言材料
党的十九届四中全会召开以来，本人通过对全会精神的多次通篇学习，感触颇深。
全会指出：“中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现‘两个一百年’奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。”
中国特色社会主义制度是党和人民在长期探索中形成的科学制度体系，具有强大生命力和巨大优越性。当前，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，但也面临着一系列重大风险挑战，需要进一步坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
那么新时代我们该如何进一步完善和发挥好我国的制度优势？个人认为，应该从以下几个方面着手：
一是提高制度建立的科学性。中国特色社会主义制度涵盖了根本制度、基本制度、重要制度，是一个有机的制度体系。坚持-1-
和完善国家制度和国家治理体系需要通盘考虑、整体谋划，注重增强系统性、整体性、协同性。全会指出：加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。这对制度建立的科学性、系统性提出了很高要求。在实践中，应避免孤立的“单打一”，而要打协同的“组合拳”，增强各项制度的关联性和耦合性，防止畸重畸轻、单兵突进、顾此失彼。
二是把握制度守创的辩证法。既要坚定制度自信，又要不断改革创新。突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项。加快建立健全国家治理急需的制度、满足人民日益增长的美好生活需要必备的制度。及时总结实践中的好经验好做法，并且将成熟的经验和做法上升为制度、转化为法律。
三是强化制度落实的执行力。在现实工作中，要使中国特色社会主义制度的显著优势转化为国家治理效能，就得让制度真正落地生根。为此要强化制度的执行力，注重抓协调、抓落实、抓成效、抓巩固，并加强制度执行的监督。作为基层领导干部，要切实强化制度意识，带头做制度执行的表率，带领基层党员和干部自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度。
站在新的历史起点上，我们要贯彻落实党的十九届四中全会的重要部署，总结运用好多年来在制度建设上形成的丰富经验，不断深化对制度建设规律的认识并自觉加以运用，推动各方面制-2-
度更加成熟更加定型，让制度为国家治理“保驾护航”，进一步夯实实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的制度根基。
-3-
篇四：两个确立专题学习研讨发言
两学一做第三次专题学习研讨会发言稿
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“两学一做”学习教育不是一次活动，而是党内政治生活的正常教育，是落实党中央把党员教育“抓在日常、严在经常”具体要求的深刻体现。店铺为你整理了两学一做第三次专题学习研讨会发言稿，希望对你有帮助。
两学一做第三次专题学习研讨会发言稿篇1同志们：
按照县委的统一安排部署，今天我们县委办公室、政府办公室党支部在这里开展首期“两学一做”专题党课，目的是动员“两办”同志进一步统一思想，迅速参与到学习教育中来，认认真真、扎扎实实开展好学习教育各项活动，确保学习教育取得实实在在的成效。本人既是县政府党组成员，又是政府办公室党支部的一名普通党员，首先要带头学习提高、带头作出表率、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头整改落实，要带头做讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为的合格党员，在“两学一做”学习教育中，以更高的标准求自己，以学为先，做真学真做的表率，以知促行，做立行立改的表率、做遵纪守规的表率，以干为本，做真抓实干的表率。
“两办”作为县委、县政府的中枢机关，直接服务于县委、县政府领导。因此，“两学一做”学习教育“两办”也不能例外，更要认真对待，周密组织、周密安排，做好县委、县政府各部门的榜样。刚才，“两办”主任传达学习了近期的重要会议精神和讲话精神，希望同志们牢记于心，下面，我结合办公室工作提几点意见，稍后张书记将作重要指示，我们要认真学习领会，真正把自己摆进去，把该学的学好，要求做的做到位。
一、要认真领会开展“两学一做”的重要意义。
首先，这是从严治党的要求。近年来，党中央坚持从作风建设入手，狠抓党内教育，在全党开展了群众教育实践活动，在领导干部中开展了“三严三实”专题教育，到我们县，主要是副县级以上领导为主开展教育活动，解决“关键少数”的思想作风问题。而这次“两学一做”学习教育，则是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，以支部为单位，覆盖了每一名党员。我们“两办”党组及在座的每一名党员都要参与进来。这是县委的要求，也是一项政治任务，必须完成好。
其次，这是做好办公室工作的要求。“两学一做”学习教育中，我们“两办”也承担了很重的具体任务，很多讲党课材料、专题研讨材料、党性分析材料、整改落实材料，以及查摆问题、征求意见等方方面面，都需要办公室全程参与。所以，我们必须学在先、走在前，务必将“两学”要求的内容学深学透，发挥好智囊团和参谋部的作用。各基层单位有什么不懂的、弄不清的，都会找“两办”咨询，所以，每个人都要认真学习，发挥好模范带头作用。
第三，这是做一名合格党员的要求。我们都能体会到，以来，通过一系列的教育活动，党员干部的思想政治素质、工作作风、工作干劲都有了明显的变化，吃吃喝喝、请客送礼、铺张浪费、虚报浮夸等现象越来越少，给党员干部减轻了不少负担，老百姓也拍手称快。这方面，我们“两办”做得不错，但个别同志还依然存在迟到早退、工作懈怠、口无遮拦等问题，这些都需要通过开展经常性教育切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中。
二、明确办公室开展“两学一做”的重点方向
(一)认真学习党章党规。“两学一做”基础是学，这不仅是对领导干部的基本要求，更是对每一名普通党员的起码要求，是党员从入党那一刻起必须遵循的基本标准和行为规范。强调，学习党章是全体党
员的基本功，这个功课还要经常做。我们“两办”同志一定要在学习上先行一步、走在前列、争当表率，通读党章党规，认真学习《准则》和《条例》，学习党的历史、革命先辈和先进典型，不断提升自身的党性修养，更好地遵守行为规范。
(二)学好系列讲话。的系列讲话涵盖了国家的改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以及党中央治国理政新理念新思想新战略。“两办”作为县委、县政府的“智囊”，学习系列讲话，及时了解掌握国家和中央领导的新精神新动态新要求，对于指导和推动办公室工作，确保上级决策部署在我县全面贯彻落实都有着密不可分的联系。因此，一定要认真学习系列讲话，在准确吃透讲话精神的基础上，把其贯彻到具体工作实践中，体现在为领导出谋划策中，落实到办文办会、后勤保障、机要保密等的全过程，不断提高工作质量和水平。
(三)争做合格党员。这次学习教育，中央明确提出新时期合格共产党员的标准，就是要做到“四讲四有”，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。所谓“讲政治、有信念”，就是要做到对党忠诚，在思想上、言行举止上能够讲政治、有立场，不作违背党要求的事情。所谓“讲规矩、有纪律”，从大的方面讲，就是要遵守党的组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，增强组织观念、服从组织决定。所谓“讲道德、有品行”，就是要传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做到品德合格。所谓“讲奉献、有作为”，就是要立足本职岗位，勤奋工作，兢兢业业做好每一项工作，在自己的工作岗位上当标兵、作模范，努力创造一流的业绩。大家要通过学习教育，认真对照这“四讲四有”，看清自己还存在哪些差距和不足，努力改进提升自己，争做一名合格的共产党员。
最后，我对政府办公室开展“两学一做”的提几点要求：
按照中央要求，这次学习教育不分批次、不设环节，而是要作为经常性学习教育。对于办公室每名党员干部来说，都必须要高度重视，确保把学习教育抓严抓实，抓出成效。
一是坚持示范带头作用。这次学习教育活动内容非常多，要求也更加严格。办公室班子成员一定要以身作则，以严上加严、实上加实的态度锤炼自己，当好标杆，带头学习提高、带头查找问题;支部的每名党员要履职尽责，带头学、带头做，形成好的氛围，为推动全县中心工作和重点任务的开展提供强有力的保障。
二是坚持问题导向。要结合自身实际，认真查找信念立场不坚定，纪律松散、规矩意识不强、作风不实，担当不够、责任心退化等方面存在的问题，用好批评和自我批评这个“武器”，提高组织生活的质量和水平，真正让党内生活严格规范。
三是坚持形式上的创新。在做好专题党课、学习研讨、组织生活会、民主评议党员、整改落实等“规定动作”的同时，要创新做好“自选动作”，开展好各类“两学一做”活动，丰富学习形式，提高学习兴趣，让大家在寓教于乐中收获知识、增长见识，达到入心入脑的效果。
四是坚持学以致用。要通过学习找弱点、找差距、找方法，把“学”的成效落实到具体行动上，体现在做好本职工作上，体现在使服务对象满意上，也就是说，要与实际工作结合起来，避免“两张皮”，做到“两促进”，努力把办公室打造成“懂规矩、守纪律”的模范机关，打造成让县委、县政府放心的“坚强前哨”和“巩固后院”，切实提高办公室服务全县工作大局的能力。
两学一做第三次专题学习研讨会发言稿篇2尊敬的各位领导、各位同志!三支部现有工作人员34人，其中党员16人，分别来自质量技术监督局、国税局、地税局、交通局等四个部门的审批窗口。近年来，在审批办党组和机关党委的领导下，以学习贯彻系列讲话为着眼点，以“深化审批制度改革”为契机，以“创建人民群众满意部门和窗口”为主线，以党员同志的模范作用为表率，以“党的群众路线教育”以及“机关作风百日整治”、“锦州发展大讨论”、“共产党员先锋岗”等一系列活动为抓手，加强支部党员的思想作风建设，提高一线审批人员的素质，树立了良好的窗口服务形象，圆满的完成了各项审批工
作。
2014和2015年，我支部被机关工委评为先进党支部和服务型特色党支部。2014年交通局窗口、质监局窗口被市文明办授予“雷锋岗”荣誉称号;2015年运管处审批科再次被市文明办授予“雷锋岗”荣誉称号;质监局窗口2012-2014年度被市委授予“文明单位”;并在第三次全国经济普查工作中成绩显著被评为市级“先进集体”;地税局窗口2015年被市妇联授予“三八红旗集体”;刘艳同志被市地税局授予地税系统
“先进个人”;周彬同志被国税局评选为2015年度“最美税务人”。2015年，我支部各窗口以高标准、高质量回馈社会，收到锦旗15面，四个窗口的办件量达到全服务中心办件量的55%。
在审批工作中，本着“方便惠民”的宗旨、“热情细心”的服务态度，从2014年10月起，我支部四个窗口周六周日不休息，全天侯提供审批服务，方便了广大群众;同时严格落实延时服务，预约服务等规定。在业务受理中，能够“急企业之所急、想企业之所想”，对确有特殊情况的，采取特事特办等多种方式为企业排忧解难;对市里招商引资的项目，采取提速办理，建立绿色通道。良好的业务与素质，真诚的微笑与服务，得到了各级领导和人民群众的认可。
当然，这些成绩只能代表过去，学习是无止境的，党的队伍建设任何时候都不可松懈。
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。我支部要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支能够拉得动、过得硬、形象好、素质强，敢于担当的党员队伍，更好的完成各项审批工作。
一、要把“两学一做”落实到强化理想信念上。
不加强思想政治建设，就可能会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。因此，我支部要以“两学一做”为契机，使党员同志明确“红线”、知道不可逾越的“底线”，知道什么可以做，什么不可以做;自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要
求。教育引导党员同志始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自身形象，以实实在在的成绩展示学习效果。
二、落实好“两学一做”，打造一支好的党员队伍
团结带领支部所属人员贯彻执行好党的路线、方针、政策，立场坚定，思想上时刻一致。认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。在学习教育活动中，支部党员要敢于担当，勇于带头。我们倡导党员要做好四个带头一个示范1:带头学习党章、党规和系列讲话;2：带头遵守好党章、党规;3：带头遵守好中央八项规定和锦州市政府的四项规定;4：带头遵守好审批办的各项规定;一个示范就是开展好共产党员先锋岗示范活动。
三、落实好“两学一做”，完善支部工作的各项制度。
做好支部的各项工作，关键在于制度化，关键在于抓落实。1是：做好党员发展工作，在党员发展上严格按标准、按程序办理。2是：搞好党员的学习与培训。对审批办党组和机关党委的安排不打折扣的加以落实。3是：严格党组织生活，坚持民主生活会制度，开展好批评和自我批评。及时发现和纠正工作中出现的问题，4是：开好支委会和支部党员大会。不走形式，不走过场，把党建工作落到实处。
四、落实好“两学一做”，增强服务意识。
行政许可审批关系到国计民生，责任重于泰山，“公开、公正、便民、利民、廉洁、高效”是党和政府为百姓办实事的一项重要举措，是民心工程、公信力养成工程。我们把“为民服务好，让群众满意”作为支部工作的重点。教育党员要铭记党员身份，自觉爱党护党为党，立足岗位，积极为党工作。1是：倡导微笑服务，对百姓问询事项做到一次性告知。2是：对百姓所办事项及时受理，杜绝“冷、横、硬”，向“庸、散、浮、奢”说不。3是：视群众为上帝，视经营者、纳税人为我们的衣食父母。倡导“审批无小事，件件有影响”的理念。4是：能够想群众之所想，急群众之所急，倡导换位思考，将心比心理念。
说一千，道一万，关键在于狠抓落实，关键在于埋头苦干。我支部要以“两学一做”为契机，引导党员同志学党章、学党规、学习系列讲话，读原著、学原文、悟原理，补足“精神之钙”，铸牢“党性
之魂”。时刻以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感，真抓实干，净化好审批工作这一方水土，以实实在在的工作成绩赢得社会的认可。
谢谢大家!两学一做第三次专题学习研讨会发言稿篇3学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。当前，我们党在执政过程中，正面临着四大危险的考验，这也就是报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
同时，在党内两大群体中存在严重问题。一是领导干部群体中面临的最大问题就是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机;领导干部在我们党内，人数不多，却是“关键少数”。当下，有一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。
而在普通党员群体中所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用?比如，在新媒体时代，不少党员以为微信中的朋友圈就是自由圈，随意发表影响稳定、否定一切的言论：以爱
国不爱党为由，借纪念伟人的机会，全面否定改革开放和四项基本原则;有的以博人眼球为雄，胡编乱造骇人听闻的消息;有的以标新立异为豪，美丑不分等等。
首先要认真学习，深刻认识这次“两学一做”学习教育的意义。
“学”是做好“两学一做”学习教育的基础。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习系列讲话精神。强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。
这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。
要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
其次，切入摆查问题，加强党性修养，成为合格党员。开展“两学一做”学习教育，关键还是要看党员本人是否认识、是否投入、是否真正查摆问题、进而改进。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。面对当前错综复杂的情况，作为党员必须时刻保持清醒的头脑，不人云亦云，多学习、多思考、多深入;不点赞、不评论、不转发;脑清、言明、行规;还要有善良心、感恩心、满足心。
本次学习教育的具体举措是：教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
简单来说，“两学一做”就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。
再次要用实际行动，做好本职工作，践行好政风行风和标准化工作。开展“两学一做”学习教育，关键还是要落实到行动上，落实到工作实处。要坚持学用结合，达到知行合一;在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。
对于我们一线窗口的广大党员来说，履行好政风行风服务规范，执行好公共服务标准化制度是我们一线党员应尽的职责和义务，广大党员理应成为政风行风的标兵、公共服务标准化执行的标兵，通过我们一线窗口党员耐心细致的工作，传达党和政府对广大群众的关爱，实现社会和谐。
篇五：两个确立专题学习研讨发言
专题学习研讨会总结讲话稿范文
专题学习研讨会总结讲话稿范文
随着社会不断地进步，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的专题学习研讨会总结讲话稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
专题学习研讨会总结讲话稿1今天是11月23日，20xx年还剩下一个多月的时间。在这样的一个时机，公司把在座的各位——大家都是公司的骨干人员，召集到这儿来，是要在接下来的一天半时间里，针对公司的发展战略开一个研讨会。
这样的研讨会，在座的许多人都曾经参加过，可以说在我们公司开这样的研讨会已经成为公司企业文化的一个重要组成部分。
也有一些人是第一次参加这样的会议，准确地讲，我们要开的这个研讨会其实是一个头脑风暴会。说到头脑风暴会，大家都知道，它最大的特点就是不受任何条条框框的限制，可以放松思想，让思维自由驰骋，每个人都可以大胆地对公司的发展战略展开想象，畅所欲言，从不同角度，不同层次，不同方位，发表意见和建议。这也是我们这次要把大家带到碧波山庄开会的原因，目的就是要让大家放下手头的工作，放松地来讨论我们的发展战略。
首先我谈一谈为什么要组织这样一次研讨会。公司从20xx年改制以来，经过这些年的快速发展，取得的成绩大家有目共睹，我们应当有这样一份自信，在房地产行业，我们已经拥有了一定的竞争能力。同时，作为一个发展中的公司，我们在职业化、专业化方面也存在一些这样或那样的问题，甚至有一些问题还比较严重。因此我们很有必要坐下来认真总结我们的经验教训，同时深刻检讨我们存在的问题，以保障公司持续、健康、快速地发展。
为了本次会议的成功举办，行政人事部和运营部事先做了一些基础工作，我们会在这个会议上听到一些专题报告，这些报告一般都很
短，主要为大家提供一些资料给大家讨论时参考，以便了解与议题有关的背景，并引出一些要讨论的话题，这样讨论起来就更能有的放矢。
下面我说一下，我们会议的方式。我们会议的主要方式是分组讨论，我们按照产品线、客服线和管理线分成了三个小组，每个小组要推定一名小组长和一名记录员，小组长是这个小组的主持人，其作用是控制讨论不要跑了题，同时要维持会议纪律。小组长要在会议进程中启发引导，掌控讨论进展，及时归纳发言的核心内容，记录员要对小组成员的所有观点、想法进行及时编号、简要记录，并形成汇报报告。特别强调一点，小组讨论时要集中注意力积极投入，不能消极旁观，每个人都要对讨论的题目积极地发表看法，发言不用客套，要目标明确、开门见山，但每个人都要注意不得对别人的观点提出批评意见，以保证讨论的气氛热烈而有序。更重要的是，各小组不仅要对所有人的观点进行记录、整理，还要做进一步的分析，以便选出有价值的、创造性的观点和想法。各小组要在规定的时间内完成讨论，并形成小组意见，然后各小组选出代表来向大家汇报讨论的结果。我们要对各小组的讨论结果展开进一步的讨论，以最终得出大家共同的讨论结果。
好了，我就先讲这些，谢谢大家！
专题学习研讨会总结讲话稿2听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。
1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。
2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘（定编、定岗、定职责和全员聘任）。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。
4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦；加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家！
专题学习研讨会总结讲话稿3尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：
大家上午好！我们非常荣幸地迎来了霍邱县首届新教育实验研讨会在我校召开，我谨代表姚李中心校全体师生向莅临我校指导工作的`领导、专家、同仁们表示最热烈的欢迎！
新教育实验是朱永新教授发起并大力倡导的一项具有民间性、自发性、草根性的校本行动研究。提出并实践着让师生过一种幸福完整的教育生活，在实践层面着力推进六大行动。新教育实验是我国当代素质教育模式的一种积极探索。为了更好地推进我县教育的改革，推进我县基础教育的内涵发展、科学发展。县教育局确定十所学校，进行新教育实验试点，作为试点学校之一的姚李中心校我们感受到这场轰轰烈烈的教育改革的迅猛之势，这是一场彻底颠覆传统教育模式的改革。
几十年来的教育教学模式的传承，老师都习惯于课前抄抄教案，课堂照本宣科，课后批批作业的模式，省心、耗时、低效。整个社会对教育急功近利的追求，家长根深蒂固地对学校优劣的评价标准是：老师上课管得严不严，课堂纪律好不好，课后作业多不多，考试分数高不高。教学改革的道路不可能一帆风顺，阻力就是动力，我们中心校首先是统一思想，统一认识，做好两项工作，一是要教师转变观念，真心接纳新教育；二是家长要理解，支持新教育。我们深知，靠几节示范课远远不起作用，要转变只有领导班子深入课堂，沉下身子，与一线教师打成一片，倾听他们的心声，用真情真心去感动、感召老师们，去共同面对，共同探讨课堂教学面临的问题，才有说服力，才有号召力。当前老师们很多都报怨，这学生越来越难教、越来越难管，从小学低年级越往高年级认真学习的学生越来越少，问题生越来越多，学生厌学，甚至逃学。
我们认为，这正是解决教师观念的契入点，我们和老师们认真分析，为什么会出现这种现象？关键是我们的课堂没有吸引力，学生对学习缺乏兴趣。在以教师为主体的课堂教学模式，机械呆板的填鸭式教学，学生听懂听不懂，喜欢不喜欢，一节课40分钟都得在教室里坐着，一天从早到晚七八节课，几个小时，别说是天性好动，缺乏自制能力的孩子，就是成人，这样在不感兴趣、毫无生气的空间里这样坐着，能忍受得了吗？我们传统的课堂教学扼杀了儿童的个性，湮灭儿童灵性，很多学生到学校，送进去的是希望，走出来的是失望，小学生厌学现象普遍，初中辍学率，流失率居高不下，这与我们的基础教育、小学阶段的教学方法和模式有着直接的内在联系。教育必须改革，我们无法改革体制，但我们可以改变教法。教育改革的根本，是课堂教学改革，新教育实验主张把课堂还给学生，相信学生，依靠学生，充分挖掘孩子的潜能，让课堂变成学生张扬个性，飞扬灵性的乐堂。新教育的理论与实践改变了我们教师的思想，使我们找到解决教育危机的根本途径和方法：改变师生的行走方式，改变我们的课堂。于是我们选择了营造书香校园、构筑理想课堂作为重点行动研究，在新教
育实验路上开始了我们的探索之旅。为了开拓眼界，我们带领教师外出参观学生，组织教师看光碟、听报告，教师全员参与示范课、评研课。老师们在积极认真地探索着。我们的教师在读书，我们的学生在读书。霍邱县新教育实验专栏一篇篇博文，老师们在倾诉着感悟与思考，一行行字体，老师们在交流着收获与喜悦。教室内、图书角、图书架、晨诵经典、午读美文、暮谈收获，让天真烂漫的童心在书的海洋中尽情飞扬。墙壁上、展板上，一张张制作精美的书签一份份漂亮大方的手抄报，一篇饱含深情的读后感，一个个精彩的读书故事，尽显孩子们读书的累累硕果。读书汇报会上，孩子们声情并茂的朗诵，滔滔不绝的讲诉，满载书香浸润的生命在迸发着前所未有的激情。
教学上，课前自主学习，课堂上小组合作交流，汇板展示，问题评价，展现精彩，学生激发灵性，弘扬个性，构筑理想课堂。
新教育实验，我们刚刚起步，历时虽短，但已初获喜悦，前面的路还很长，我们全校上下，众志成城，团结合作，在教育局的领导下，在在座的各位指导下，我们有信心，有决心和大家一道，在新教育的旗帜下，奋勇前行。
祝各位领导，各位专家同仁，身体健康，工作顺利，实现梦想，预祝此项研讨会圆满成功，谢谢大家！
篇六：两个确立专题学习研讨发言
专题学习研讨会总结讲话稿
专题学习研讨会总结讲话稿（精选4篇）
专题学习研讨会总结讲话稿120xx年11月8日，全县数学高效课堂研讨会在我校召开。听了四节数学课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：库沟小学的王桂花老师上的《10的认识》，王老师在课件里呈现了火箭发射的倒计时画面，其情境的内容和形式的选择都符合低年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是王老师在学生主动探索的过程中，让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
授课的四位老师，都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师们巧妙地提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”
的效果。
总之，这些展示课的授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
专题学习研讨会总结讲话稿220xx年11月6日,我校7名语文教师有幸到苏村中心小学参加了沂南县小学语文高效课堂研讨会。在这次交流研讨活动中各位老师都有收获。我观摩了王老师执教的《伯牙绝弦》，同大家一起感受了古典语言的魅力，感到更加明确了文言文的教学方法，浅陋的发表一下自己的见解，与大家共同提高。这篇课文是小学阶段学习的第二篇文言文，小学阶段共有4篇文言文。大家研究的相对来说就少，陌生的事物对我们大家来说都有一定的难度。但是王老师却给我们提供了一次学习的好机会，一个好范例。
一、重视情境创设。
王老师为学生营造了一个很好的古文学习的语境，有效地创设了情境，激发了学习的兴趣。课前5分钟交流时，王老师出示了大家都比较熟悉的孔子的名言：有朋自远方来，不亦乐乎。让孩子们读，想象古人说这句话的样子，练习读。一下子就有了学习文言文的语境。同时，用朋友这一话题，引出学习的内容。
二、重视朗读。
在反复诵读中达到了熟读成诵。按照读通、读懂、读流利、读熟的要求，步步提高，最后达到了有感情的朗读，大部分同学实现了熟读成诵。在朗读指导的时候，重视指导学生断句，读出节奏，总结了一些读的规律与方法，逐步让学生体会到了文言文的节奏美和音韵美。
三、重视学习方法。
教师抓住了指导学生学习文言文的教学方法。学习文言文的方法主要是通过注释了解文言文的意思，教师需要适时地点拨。课堂上，孩子们说出句子的意思是，王老师紧接着追问了学生是如何进行学习的，并进一步总结了学习的方法。从教法上来说，王老师重视了抓住
关键文句，进行朗读感悟。例如钟子期善听表现在哪里的词句，让学生先抓住了重点词句，然后进行感悟体验，接着进行表达情感的朗读。
四、重视教学目标的达成度。
首先王老师对文言文的教学目标定位准确。小学阶段，学习文言文关键在于激发兴趣；能够达到正确、流利、有感情的朗读，体会文言文的音韵美和节奏美，培养语感，积累语言；理解文章大意即可。其次，正确把握了文言文教学的“度”。有了准确的目标定位，课堂上王老师心中有目标，没有盲目的进行拔高。
五、重视文本解读。
王老师对《伯牙绝弦》这一课解读的非常深入，在熟读成诵的环节中，王老师利用按朝代进行逐段引读时，我们没有明白这到底是怎么回事，后来上网查资料才明白了王老师这样设计是有依据的。原来，我们课本上的课文是在选编进教材时经过修改的。这个故事在每个朝代文字上都有变动。王老师就是明晰了这些变化，才能够设计出如此精彩的引读环节。再有，王老师将原文引进课堂，和学生进行了一次小练笔。若没有对文本的深入解读，也不会找到这么好的语言训练点和读写结合点。
瑕不掩瑜，再完美的课堂也会被挑剔。提出两点和大家共同研究。
一、教师的课堂语言生动、丰富，教师引导的很到位，很好的发挥了教师的主导作用，但是学生自主思考的时间就会减少了。能否增加一些学生自主学习、主动思考的时间呢？
二、课堂中，学生难免有学习不到位的时候，教学目标没有很好的达成时，我们是照顾教学流程让课堂的完整性充分展现出来，还是及时纠正和补充呢？例如：学生将“志在高山”的意思理解成伯牙喜欢在高山上弹琴时，我们如何进行引导？
这次活动又让我们向语文教学的真谛迈进了一步。
专题学习研讨会总结讲话稿3全县小学高效课堂研讨在苏村小学拉开了帷幕，十五个单位近100名教干教师参加了研讨。
讲课教师为我们展示了四堂精彩的课例。给我留下印象最深的是
沂南一小的代尊荣老师执教的《地震中的父与子》一课。
代老师在课前交流时，以孟郊的《游子吟》激发学生的情感，接着进入话题交流：说说生活中，父母是怎样爱你的？使学生在感情上产生共鸣，课上理解父亲对儿子的爱，理解父亲的“了不起”就水到渠成了。
代老师的课堂语言精练，对学生极富感染力，学生在代老师的语言烘托中，容易入情入境。在交流了这是怎样的地震的破坏力之大，造成伤害之严重后，相机出示有关地震的图片，接着学习词语：废墟、瓦砾、爆炸、混乱、砸。透过这几个词，让我们看到了一场严重的地震，就在这次地震中发生了一件什么事情？引导学生归纳课文主要内容，教会学生归纳主要内容的方法，要说清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。
在品读环节，先以“这是一对怎样的父子呀？”引出“了不起”，先走进了不起的父亲，重点抓住：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。来品读父亲的了不起。并引导学生思考父亲怎样挖？指导学生如何读？并设定不同的情境来激发学生的感情，并带着感情来读。由一个“再”字引出有人曾来阻挡他挖，都有哪些人来阻挡他呢？出示三个人来劝阻时父亲的话指导读，层层递进，激发感情。在分析重点句子时，适时板书动作、语言、外貌，并指导运用到作文中，课内外结合进行作文指导。
没有最好，只有更好，回顾代老师的整堂课，对于儿子的了不起处理得很匆忙，寻找原因，在品读了不起的父亲时用的时间过长，时间分配不均衡。再有就是学生自主学习时间过短，教师放得还不够开。当然，这是很难把握的，这也是我今后努力的方向。
专题学习研讨会总结讲话稿4这次听课活动对于我来说是一次难得的学习机会，通过这次听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。虽然这四位老师的课风格各异，但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的地方。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我
也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
一、新课改的突破口在“课堂”。“自主、合作、探究”的课改理念要求我们把课堂真正还给学生，把“教室”变为“学室”，学生才是学习的真正主体。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。课改之前，传统的课堂一直是以教师为中心，教师是课堂的主导者，学生只是充当听众的角色。高效课堂在于学生真正学到了多少知识，把课堂时间更多地倾向学生，让学生有充足的时间去思考问题和发表见解。这对学生的思维习惯和良好学习习惯的.养成是有极大帮助的。
二、现代教育提倡学生自主学习，但不等于教师可以放任自流，而应成为学习的指导者，授之以“渔”，而不是授之以“鱼”。要认真地看，仔细地听，随时掌握课堂中的各种情况，并且考虑下一步要如何指导学生学习。特别是现在提倡讨论式的学习，教师应参与学生的讨论，及时指导学生的讨论，培养学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。在设计问题时要“跳一跳，够得着”，保持学生的学习兴趣。
三、精心预设——准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源、适时准确评价关注生成——宽容地接纳生成、理智地认识生成、机智地筛选生成、巧妙地运用生成以满腔的热情、智慧的头脑，敏锐的触角关注学生的学习过程和学习结果。唤起学生的智慧，启迪学生的思维，使学生自觉不自觉地运用数学思想、方法创造性地解决问题。小心翼翼地呵护孩子的学习热情，想尽办法调动学生地积极性、主动性，全力以赴地保护好孩子的自尊心、自信心，让学生在学习中体验数学的价值，不断地建立正确的价值观。
四、我们要鼓励学生敢于提出疑问，通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，养成勤于思考的习惯。在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要改变把知识强行“塞入”学生大脑的传统教学模式和观念。古人云：“学
贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”赵老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。
一堂有实效的课要做到确定好教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉课堂的生成点，教学风格朴实一点，双基训练扎实一点，教学容量厚实一点，学生思维活跃一点，教学方式灵活一点。“在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
篇七：两个确立专题学习研讨发言
两学一做专题学习讨论发言稿
两学一做专题学习讨论发言稿一
4月27日下午，市卫计委召开市直卫计系统两学一做学习教育暨领导班子和领导干部履职尽责管理工作会。市卫计委党委书记王洪林出席会议并作动员讲话。王洪林在讲话中指出，开展两学一做学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是加强作风建设的有力保障，是加快推进健康十堰建设的重要机遇。市直卫计系统广大党员干部，要深刻理解两学一做学习教育的重大意义，深刻领悟中央决策部署的深远意义，提振干事创业的精气神，保持昂扬向上的干劲韧性，以高度的政治自觉积极投身到学习教育中来，为推动卫计事业发展提供坚强有力的组织保证和精神支撑。
各支部和广大党员要坚持带着问题学，针对问题改，确保学习教育取得实效。要筑牢学这个基础，持续在学党章党规、学系列讲话上下功夫，不断加强理论武装、统一思想，全面促进党员干部思想教育;要抓住做这个关键，要以清理核查口袋党员、开展专题研讨、开好党支部专题组织生活会为重点，不断强化基层组织活力，增强广大党员理想信念和纪律意识;要强化改这个重点，对当前党员干部思想作风和工作中存在的问题，认真分析、找准病根，因病开方、对症下药，全面查摆解决问题;要把握常这个特点，将党员干部的学习教育抓在日常、严在经常，持续用力、久久为功;要用好准这个标尺，着眼不同领域分类施策，鼓励基层探索创造，确保学习教育方向不偏，力度不减;要注重促这个目的，把学习教育与四双精准扶贫结合起来，与履职尽责督促检查回头看结合起来，与推进卫生计生重点工作结合起来，确保学习教育取得实效。
开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大
党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。各支部要将两学一做学习教育作为学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。作为共产党员，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。深入学习党章党规，唤醒党员党章党规意识，要强化党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否把党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量的标准和尺子;要强化纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》;要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓小，充分运用好监督执纪四种形态，一把尺子量到底，一寸不让抓执行，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。
做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净，树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为;管住疽人，绝不放任自流;谨慎交友，绝不放松警惕。三是要担当，立足岗位作贡献、有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。运用正确方法激励干部干事创业，最大限度调动广大干部积极性。
开展好两学一做学习教育，要紧密结合我院实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切实增强针对性、实效性。要突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同领域、不同行业党员情况提出具体要求。要坚持领导带头、以上率下，推进学习教育扎实开
展。要坚持两手抓、两促进，以开展学习教育促进各项工作，以各项工作的实际成效检验学习教育成果，扎扎实实做好各项工作，确保十三五开好局、起好步。
两学一做专题学习讨论发言稿二
两学一做学习教育，指的是学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展两学一做教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。
开展两学一做教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照三会一课制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着实际、实用、实效的原则,改变过去那种单一的我说大家听、我讲大家记、填鸭式上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
开展两学一做教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持
为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的总开关;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。
两学一做，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
两学一做专题学习讨论发言稿三
首先，我深刻认识到，我党开展两学一做学习教育，是及时而必要的，是顺应时代发展和中国国情、社情的。法理上，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。形式上，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结构上，是加强党的思想政治建设的重要部署。
两学一做，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。对照企业实际，我觉得为进一步做好工作，有三点想法。
第一，就是要找准自身定位。作为公用事业行业的一员，今年又恰逢十三五规划的开局之年，我们企业要进一步结合企业实际情况，顺应新一轮国企改革的变化。
一方面我们要从一盘棋的大局出发，必须有区域联动和行业互补的意识，在方法上创新，在工作上协调，在态度上开放，为绿色环保、共享发展的目标努力。
另一方面，作为一家具有良好渊源的企业，我们公司立足-----等区域，也保持了多年的特
色优势工作，例如党员服务进社区、四好班子建设以及每年的学习月、健身月等活动。为此，我们仍需进一步找准区域特点和企业文化特点，不断强化自身优势，紧跟集团发展战略，勇做改革开放先试先行的排头兵。
第二点，要学有所用。孔子家语说，士必悫(que缺)而后求智能者焉，古人都知道越有才干的人，越需要他忠诚正直。因此，对于我们党员队伍，更加要明了为什么学，学了做什么的问题。我们公司在去年11月底就订购了书籍，将《xx届第五次全体会议文件汇编》、《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等下发到全体党员手中，要求各基层党支部组织专项学习，就是感悟到了当前党风廉政建设对企业党建的补全效用。
而结合到本次的两学一做学习教育中，我更加清醒的认识到两学一做，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。而落实到我们企业党委的工作里，就要进一步强化我们党建工作责任制，推进作风建设与源头治理，更加重视工团工作和干部人才建设。特别是去年我们荣获了公司四好班子的命名，对我们的基层党建是一个良好的促进;另一方面，我们一直坚持参与所在地的党建共建活动，包括新镇最佳合作伙伴等称号的取得，也是对我们改革开放中的党建新思维新做法的体现。
第三，要科学挖潜。木桶原理告诉我们，在其他条件不变时候，补上短板，是提高绩效最有效的办法。具体到我们企业，降本增效就是自来水企业的重要挖潜手段。另一方面，作为国有企业，实现国有资产的保值增值，也仍然是我们的工作目标之一。为此，虽然我们企业多年来一直也非常重视降低产销差率、降低成本，提高服务水平的工作，而且取得了明显的效应，去年底实现了扭亏增盈。但新的一年来临，我们计划了以下重点工作方面：首先是，继续提高对外服务标准，包括继续完善安全供水和抄表收费的管理，优化服务窗口地区布点，保持住每月两次服务进社区的频率，加强与相关部门和地方的党建共建联建等。其次，是进一步降低产销差和控制成本。包括将任务层层分解，提高信息化程度，采用精细管理模式，探索外包服务、应收款催讨、集中采购等新方法，从而开源节流，提高效益。
最后，借此学习良机，我表个态，如谚语所说：火车开的快，全
靠车头带，我作为一名党员干部，本质的标准，就是从今日做起，从我做起，响应本次两学一做学习教育，将学党章党规和讲话与做合格党员，融入到平日的工作中去，形成良性循环，促进各项目标的达成，顺应新时代国企改革的新变化，突出自身特点，从党员党组织自我学习、自我完善的长效机制建设出发，立足浦东改革开放先试先行的角色定位，结合年初时候的超强寒潮带来的工作反思，进一步突出党委在国企的政治核心作用，强化支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，将学党章党规与做合格党员，融入到平日的工作中去，形成良性循环，促进各项目标的达成，努力为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。
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