篇一：对照学懂弄通新思想方面存在的突出问题
学懂弄通不足举例
学懂弄通的主要问题
(一)存在的问题是学习理解不够系统，不深入，在“学懂”上还有差距。对新时代中国特色社会主义思想的学习还浮于表面，特别是对新理论，新观点、新战略研究的还不够深入，在系统把握、扩展延伸上下功夫不够。贯彻新发展理念还不够积极，在创新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽，对全局的长远关注不够，对于一些新问题新情况，没有时时刻刻扑下身子去思考研究利用现有条件，深度挖掘分析。多数时候是上级要求学什么就学什么，上级要求做什么就做什么，或者是工作中用到哪部分才会学哪部分，多注重领导讲话，政策文件和业务知识的学习，对新思想知识体系和整体框架的建立缺乏系统的归纳整理。
(二)艰苦奋斗意识树的不牢。工作中一定程度上存在图安逸图省事，不愿下苦功夫、不爱钻研的态度。工作主动性、创造性有所弱化，创新意识不足。忙于应付多主动落实少，缺乏创造性开展工作，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面不积极、不主动，被动应付。对工作标准要求不高，存在畏难发愁的思想工作满足于过得去，不求过得硬，缺乏大胆面对的勇气，对碰到的矛盾和问题，有时候能推就推。
(三)遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。在推进工作中，有时存在不求有功、但求无过、回避矛盾的现象。在很多情况下，任务要求时间紧、工作量大，有时疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去。
(四)在学懂弄通做实还有差距，虽然通过集中学习，对全会精神有所掌握，但对学习全会精神的理解还不够全面系统，对与支部X建和中储粮工作密切相关的内容学习思考比较浅显，对其他方面内容学习领会、宣传宣讲相对宽泛，还存在实用主义表现。
篇二：对照学懂弄通新思想方面存在的突出问题
在学懂弄通做实方面存在不足的原因
随着时代的发展和社会的不断进步，教育也越来越受到重视，而“学懂弄通做实”也成为教育改革的关键词之一。然而，目前在学懂弄通做实方面仍然存在不足的原因，主要表现在以下几个方面：
一、教育资源不平衡：教育资源的不平衡是影响学懂弄通做实的重要因素之一。在很多地方，教育资源向着城市以及一些富裕地区倾斜，而农村和偏远地区的学校往往在硬件设施和师资力量上面存在短缺。这就导致了很多学生在学懂弄通做实方面缺少基础和平台，从而影响了学习能力的提升。
二、过分追求分数：当前的中小学教育模式存在过分追求分数的问题，这种偏重分数而轻视知识学习、实践能力的教育方式已经成为了不少学生和家长的主要选择，这就导致了中小学校课程对学生学习方向的定位偏移，使得学生只关注课本知识，而不注重实践应用过程，进而形成了为分数而学而不是为知识而学的现象，从而影响了学生的学习兴趣和实际技能的提升。
三、教育教学内容过于理论化：现阶段的很多中小学课程内容讲的都是理论知识，缺少实际操作环节。这就导致了学生只能被动地接受知识，而不能将理论知识有效地应用到实际生活中，限制了学生的创新能力和实际应用能力的提升，影响了学生掌握‘学懂弄通做实’的目标。
四、教学理念滞后：在学懂弄通做实方面，教学理念的滞后也是一个不可忽视的因素。随着社会发展的进步，学生的需求和社会需求发生了很大的变化。然而，很多教学方法和理念仍然停留在传统时期，没有及时更新和改进，导致了学生和课程的脱离和脱节。所以，教学理念的滞后是影响学懂弄通做实的主要原因之一。
五、缺乏培养学生实践能力的机会：学懂弄通做实是指学生在认识和掌握基本知识的基础上，具备了综合应用的能力，与理论学习相结合，在实践中掌握应用能力的能力。然而，当前中小学的课堂教育依然重视传授理论知识，缺乏对学生实际应对能力的培养，导致学生很难具备实际应用的能力，从而限制了学生的学习前景和就业前途。
总的来说，在学懂弄通做实方面存在的原因很多，这些因素在一定程度上影响了学生掌握和应用知识的能力，影响着学生的将来发展。因此，我们应该关注这些问题，采取有效的措施、改进方法和综合措施，开展全面校园教育改革，使得学生具备更强的实践应用技能和知识掌握能力，为实现教育品质的提升和中小学课程改革的实现提供有力保障。
篇三：对照学懂弄通新思想方面存在的突出问题
在学懂弄通方面存在的问题
现在，研究和掌握技术已成为社会发展的必要组成部分，技术的发展也给社会带来了许多便利，但是，伴随着技术的发展，也出现了研究技术和弄懂技术的难题。
首先，研究新技术的难度越来越大。现在，技术发展的速度非常快，新技术的出现也越来越频繁，这就导致了研究新技术的难度越来越大，许多人由于技术发展的速度过快，而无法及时跟上技术的发展。
其次，技术越来越复杂，弄懂新技术也变得越来越困难。当前，新技术都比较复杂，而且技术之间还相互关联，这使得弄懂新技术变得更加困难。许多人可能只是记住了技术的基本概念，但是没有真正去弄懂，这样就会限制了他们的发展。
此外，技术的发展使得技术的更新速度也越来越快，许多技术经常会有更新，这给研究和弄懂新技术带来了更大的困难。
最后，社会环境的变化也使得研究新技术和弄懂新技术更加困难。社会环境的变化会导致新技术的出现，而这些新技术往往比较复杂，研究和弄懂这些新技术就会非常困难。
篇四：对照学懂弄通新思想方面存在的突出问题
学通弄懂方面存在的问题
学习是一辈子的事情，但是学到一个深入的程度并不是件容易的事情。在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的问题。下面我将根据我的经验，总结出一些常见的问题，希望能够帮助大家解决困惑。
问题1：学习过程中缺乏动力
学习需要耐心和毅力，但是很多人在学到一半的时候就会失去兴趣。所以，我们需要寻找到自己的学习动力。这个动力可以是个人兴趣，可以是为了改善生活条件，也可以是为了深入研究某个领域。当我们找到了自己的学习动力，就不会轻易放弃。
问题2：学习进度太慢
有时候，我们学习的进度太慢，无法达到我们的要求。这时，我们需要尝试加速学习效率。首先，我们可以找到适合自己的学习方法，例如看书、学习视频、参加培训课程等。其次，我们可以尝试使用学习工具，例如记忆法、思维导图等，这些工具可以帮助我们更高效地学习。
问题3：学习难度太大
面对学习难度较大的领域，我们需要选择合适的学习方法。例如，我们可以通过学习一些基础知识，逐渐深入学习。我们也可以选择寻找优秀的学习资源，例如一些优秀的培训课程、学习网站等。我们也可以找到一些同样学习该领域的人，一起交流学习心得，这些方法都可以帮助我们更好地解决学习难度大的问题。
问题4：学习效果不佳
有时候，我们学习了一段时间，却不能掌握学习的内容。这时，我们需要对学习方法进行反思。首先，我们需要明确自己的学习目标，以便更好地聚焦学习内容。其次，我们需要切实抓住重点知识进行深入学习，掌握重点知识后再学习其他方面的内容。我们也需要时时反思自己的学习方式和方法，不停地调整，逐步提高自己的学习效果。
以上就是我在学习过程中常遇到的问题以及解决方法。我希望通过这些方法，能够帮助大家打破学习的瓶颈，更好地提高自己的学习能力。
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