篇一：毒品预防教育教案
毒品安全教育教案
第一篇：毒品安全教育教案
毒品安全教育教案
一、教学目标：使学生掌握毒品的相关常识，提高安全防范意识。
二、教学内容：毒品常识
三、教学参与：全体教师、学生
四、地点：学校操场
五、时间：2016年9月13日
六、主讲：心理教师
七、主要内容：
构筑拒毒心理防线－－牢记“四知道”
青少年阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，如果吸了第一根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年不宜进入的场所......一旦染上毒瘾，你的人生悲剧就会从此开始。要避免悲剧的发生，就必须构筑拒绝毒品的心理防线。
牢记“四知道”
（一）要知道什么是毒品；
（二）要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；
（三）要知道毒品的危害；
（四）要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁
毒品种类
杜冷丁
K粉
美沙酮
大麻
鸦片
冰毒
摇头丸
吗啡（morphine）
海洛因
可卡因
咖啡因
安纳咖
苯环已哌啶(PCP)麦司卡林
吗啡是鸦片中的主要生物碱。
在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，药用其盐酸盐、硫酸盐、醋酸
盐和酒石酸盐。具有镇痛及催眠作用，其镇痛作用是自然存在的化合物中无可区敌的，因而一直被视为解除剧痛最有效的传统的止痛药。一般可有于肾绞痛和胆结石、转移癌所致的剧痛及其他镇痛药无效的疼痛。变有镇静作用，可保机体因外伤性休克、内出血、充血性心力衰竭及某些消耗性疾病（如伤寒的某些型）所引起的衰竭。吗啡最通常的给药方法是注射，以便迅速生效，但口服亦有效。用药后可见欣快感及呼吸系统、循环系统和肠胃系统的副作用。吗啡还有催吐作用，是一种全身抑制药。其最大缺点是易成瘾。吸食吗啡，可产生人体上的一系列副作用，在神经中枢方面，副作用表现为嗜睡和性格的改变，引起某种程度的惬意和欣快感觉；在大脑皮层方面，可造成人的注意力、思维和记忆性能的衰退，长期大剂量地使用吗啡，会引起精神失常的症状，出现澹亡和幻觉；在呼吸系统方面，因吗啡能抑制呼吸中枢的兴奋性，改变呼吸的自动控制，因而大剂量吸食会导致呼吸停止而死亡。吗啡的极易成瘾性，使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性，造成严重的毒物癖，从而迫使吗啡瘾者不断地增大剂量以期收到相同的吸食效果。
杜冷丁学名哌替啶，又称作唛啶、地美露。
其盐酸盐为白色、无嗅、结晶状的粉末，能溶于水，一般制成针剂的形式。作为人工合成的麻醉药物，杜冷丁普遍地使用于临床，它对人体的作用和机理与吗啡相似，但镇痛、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1／10--1／8，作用时间维持2—4小时左右。毒副作用也相应较小，恶心、呕吐、便秘等症状均较轻微，对呼吸系统的抑制作用较弱，一般不会出现呼吸困难及过量使用等问题。
鸦片为医学上的麻醉性镇痛药，是从一种草本植物――罂粟中提炼出来的。罂粟，是一种一年生的栽培植物，一般种植在海拔高３００至１７００米的地方，其植株约高１．５米，每年二月播种，四、五月分开花，花呈白、红、紫等颜色，每朵花有四个花辩，其叶子大而光滑，呈带有银色光泽的绿色，当其果实成熟时，花辩自然脱落。罂粟本身不是毒品，但它是鸦片制品的原料，从罂粟中可得到象鸦片、吗啡、海洛因、可待因等等毒品。
摇头丸是90年代初流行于欧美，是一种致幻性苯丙胺类毒品、是一类人工合成的兴奋剂，对中枢神经系统有很强的兴奋作用，服用后表现为活动过度、情感冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及有幻觉和暴力倾向，具有很大的社会危害性，被认为是未来世纪最具危险的毒品。
吸毒对人体的危害
（一）身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（二）精神(心理）依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸
毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（三）毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
吸毒对身心的危害
（一）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（二）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（三）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（四）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
吸毒对社会的危害
（一）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破
亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（二）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（三）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
什么是毒品犯罪？
毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药品公约》规定：毒品犯罪是指非法生产、制造、提炼、配售、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进
口或出口麻醉药品和精神药品、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。
毒品犯罪有哪些特征?毒品犯罪具有以下三个基本特征：
(一)毒品犯罪是危害社会的行为，即具有社会危害性；(二)毒品犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性；(三)毒品犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，即具有应受处罚性。
我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？
（一）走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第347条）；
（二）非法持有毒品罪（第348条）；
（三）包庇毒品犯罪分子罪（第349条）；
（四）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第349条）；
（五）走私制毒物品罪（第350条）；
（六）非法买卖制毒物品罪（第350条）；
（七）非法种植毒品原植物罪（第351条）；
（八）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第352条）；
（九）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第353条）；
（十）强迫他人吸毒罪（第353条）；
（十一）容留他人吸毒罪（第354条）；
（十二）非法提供麻醉药品、精神药品罪（第355条）。吸食、注射毒品行为如何处罚?吸食、注射毒品的，由公安机关处`15以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。吸食、注射毒品成瘾的，还应予以强制戒除，进行治疗、教育。强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒毒。
第二篇：毒品、安全教育教案-七(7)安全教育教案
七（7）刘海洋
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防治流感等疾病的教育。教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、初中生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高全班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育
学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防流感、疟疾等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
毒品预防知识教育教案
七（7）刘海洋
教学目标
1、认识毒品
2、了解毒品的危害及毒情
3、掌握远离毒品的方法
教学过程
一、导入：列举生活中一些沾染毒品的案例
二、毒品概述
1、毒品的定义
所谓毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
《中华人民共和国禁毒法》第二条是这样规定的。从“毒品”这一法律定义看，毒品有三个特性：（1）药用性
（2）依赖性（成瘾性）（3）规定管制性（非法性）
规定管制性（非法性）是指使用某种物质必须是在法律的许可下，或者说使用这些物质必须要履行一定的法律手续。否则，就是违法行为。
2、毒品的分类
目前来看毒品种类繁多，分类的方法也比较多，其中泛滥较广，对人类危害最大的主要有以下四大类（从物质产于某种原植物的角度
予以分类）：
阿片类：鸦片、吗啡、海洛因等
古柯类：古柯叶、可卡因等
大麻类：大麻脂、大麻烟（大麻叶）等
兴奋致幻类：冰毒、摇头丸、k粉、神仙水、麻古等。当然，按照不同的分类方法毒品有好多种分法。比如有硬性毒品，软性毒品之分；天然毒品，合成毒品之分；还有现在比较通俗的讲法，传统毒品和新型毒品之分等等。
二、当前毒情及危害
1、简要毒情
目前国际上的毒品主要来自于四大产毒地区金三角、金新月、银三角、贝卡谷地。对我国影响较大的是金三角和金新月。“金三角”地区的毒品，由于我国打击力度加大和国家禁毒合作的作用，逐年在减少，特别是鸦片、海洛因类毒品明显下降，但数量仍比较大，又伴有新型毒品。“金新月”地区的毒品向我国西北地区的渗透在逐年加剧。特别是由于这个地区局势不稳定，相当一部分地区政府管理薄弱，再加上战争不断，毒品原植物和毒品生产在不断的增加。
西非籍跨国贩毒集团从东南一带向我国走私毒品时有发生。
2、毒品的危害
（1）吸毒对人的身心健康带来的危害a吸毒严重摧残人的身体
吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，吸毒过量还会造成突然死亡。全世界每年有10万人因吸毒死亡，1000万人因吸毒而丧失劳动能力。b吸毒扭曲人格，自毁前程
吸毒者普遍丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔。无法进行正常的生活、学习和工作，从而毁掉自己的生活和前途。c吸毒引发自伤、自残、自杀的行为
吸毒会导致生理功能发生紊乱，生理和心理会对毒品产生强烈的依赖，毒瘾发作时会出现一系列使人感到非常痛苦的反应，失去理智和自控力，甚至自伤、自残和自杀。例
1、今年1月，宁波市江东区彩虹南路天骄宾馆一郑姓男子因吸食冰毒后产生幻觉从六楼跳楼身亡。
2、今年5月，杭州拱墅区吸毒人员金某在杭州市下城区钛合国际
某房间内以吞食的方式吸食冰毒，致神智混乱。第二日凌晨，他来到杭州市庆春路与中河路口的天桥上想要跳桥，被群众发现报警救了下来。d吸毒贻害后代
吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害，怀孕妇女吸毒往往导致新生儿畸形、低能。e吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病
吸毒会导致人体的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等传染性疾病，特别是公用注射器，静脉注射毒品的危险行为，极易导致艾滋病的交叉感染。我国目前有艾滋病患者26.5万，死亡3.5万左右。（2）吸毒对家庭造成的危害
吸毒严重破坏家庭关系
家庭是社会的细胞，吸毒不仅直接危害个人的身心健康，而且对家庭、亲戚、朋友都会造成极大的伤害。（3）吸毒对社会造成的危害
毒品问题毒化社会风气，诱发大量违法犯罪活动
据统计，在我国吸毒人员中男性80%有违法犯罪行为，女性80%有卖淫行为。大多数省区市抢劫、抢夺、盗窃等侵财性案件30%以上是吸毒人员所为，一些毒情严重地区甚至接近70%。吸毒人员70%以上的毒资来源属非法所得。全国死刑犯中毒犯所占比例是最高的，这也可以从一个侧面表明毒品犯罪的严重性。
例1、07年我市虹桥破获一起团伙抢劫案件，人员16人，其中有12个吸毒，年龄最大的23岁，最小的只有16岁，一共在我市作案36起，其中一次作案将一个开摩托车的从车上拉下来摔倒，在医院里抢救无效死亡。
3、新型毒品
所谓新型毒品是针对鸦片、海洛因等传统毒品或者说在我们这里新近出现的毒品而言的。主要有那么几种：冰毒、摇头丸、麻古、神仙水、k粉
三、如何保护青少年远离毒品侵害
当前，禁毒工作形势严峻，据统计，近年来，我国18岁以下青少年涉毒人数正以每年近千人的速度递增，因吸毒酿成的悲剧时见报端，社会影响极坏。
1、作为学校，要加强毒品预防教育，提高青少年识毒、防毒、拒毒意识。学校要按照毒品预防教育要求，做好毒品危害性的教育，做到四个到位，确保在校生普遍受到教育。特别是要加强离校前学生的教育，更要重视对情绪波动大、行事冲动的学生的教育。
2、作为学生，要通过毒品预防教育宣传，提高自我控制能力。要提高人的自控能力，必须提高人的内在控制能力。每一个人，无论男女老少，本身都具有一种内在控制能力，或者说是抵抗力、防御力。文化知识、道德修养、法律知识、政治信念、思维水平等都决定和影响着人的素质以及人们内在屏障的强弱。要达到禁毒、防毒的目的，必须以提高人们的素质为基本着眼点，强化教育，增强防御能力。所以我们每个青少年要多学习文化知识、科学知识和法律知识，提高自己的科学文化素质和道德水平，树立正确的人生观和价值观，远离腐朽的生活方式，努力培养自己高尚的情操和远大的理想，培养自己健康的心理素质，不断提高自身的综合素质和能力，做到坚决不吸第一口。做到以下3点：（1）要树立正确的人生观和价值观。
（2）要倡导科学文明健康的生活方式。不盲目攀比，盲目追求时尚，不进入治安复杂的场所。
（3）要正确运用压力排遣的方式方法。
3、作为学生，还要积极参与禁毒公益性活动，自觉抵制毒品的引诱。禁毒工作利国利民，但是毒品问题是一个相当复杂的问题，一下子禁绝毒品是需要一个比较长的过程，除了政府加大对毒品的打击力度外，更需要大家参与禁毒的意识，参加禁毒宣传，通过我们的宣传让社会上的每一个家庭，每一个人都要受到教育，现在我们开展禁毒宣传的方式、方法、内容很多，有政府、单位、社区组织的，有学校、企业组织的、有禁毒志愿者等组织的，通过宣传，让大家远离毒品，让吸过毒的人不要再吸毒。
四、与学生一起讨论有关毒品的问题
五、总结
防毒如防虎，毒品安全重于泰山！
第三篇：毒品安全教育
教育主题：
珍惜生命，远离毒品
教育形式：
主题班会
教育目的：
1、借助本次活动，了解毒品知识。
2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。
3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。
教育过程：
一、引入
腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)二、认识——毒品真面目
主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?(一)毒品的种类介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人
形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)问：毒品有那些危害呢?1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
d传染性病及“艾滋病”
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害
(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
(四)讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
(五)让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
三、结束语
主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》
毒品——
一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生
命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!全班诗朗诵《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大地，摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧!相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命
教学后记：
这节课的学习，同学们都觉得很有意义。知道生命中有许多值得我们珍惜的东西，也知道了该如何来面对。大家都知道了该珍爱生命，健康成长。“珍爱生命,远离毒品”永远是我们打击毒品响亮的口号。同学们的积极展示，勇于合作，热情探讨，使我看到了大家对这次活动的激情和对毒品的深刻理解。我相信同学们能铭记诗中的劝告会成长为健康向上承担起民族复兴大业的接班人
第四篇：毒品预防安全教育
青少年毒品预防安全教育教案
活动主题：
关爱未来
远离毒品
活动目的：
1、让学生了解常见毒品的种类。
2、了解毒品对人体的危害。
3、了解毒品为什么会有成瘾性
4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。活动过程：
教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
（一）、毒品的种类：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。
（二）、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)1、毒品毁人毁健康：消化功能，神经系统，呼吸及循环系统，传染“艾滋病”。
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
3、吸毒导致堕落、犯罪。
4、吸毒危害社会，成为世界公害
（三）、毒品的成瘾性(观看案例)毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。
身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。
（四）、吸毒者为什么以青少年为多：
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸
烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病??
（五）、防毒的几种办法
1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
六、学生讨论、小结
少年对毒品的认识还很幼稚，青少年的禁毒形势还很严峻。对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。
长葛七中毒品预防教育实施方案
根据市教体局有关文件精神，配合市禁毒委在全市范围内深入开展毒品专项整治行动，坚决遏制新型毒品违法犯罪活动滋生蔓延的势头，切实维护全校师生身心健康和校园和谐稳定，合力打造平安校园，经校委会研究决定，在全校开展毒品预防教育活动，特制定如下方案。
一、指导思想
青少年学生是祖国的未来，在青少年学生中扎实有效地开展毒品预防教育，提高识毒、防毒、拒毒意识，自觉远离毒品，关系到禁毒战争的成败。全校要统一思想，提高认识，周密部署，认真开展宣传教育活动，将毒品预防教育落实到位，营造良好的禁毒、防毒舆论氛围，合力打造平安校园。
二、组织领导
组
长：贾世有
副组长：苏少红
黄喜平庞红亮
成
员：郭松岗
李景辉
何金雨
石二平领导组下设办公室：
办公室主任：何金雨
成
员：李景辉
郭松岗
三、主要活动内容
学校组织开展“珍爱生命，拒绝毒品”主题教育，以新颁发的《中华人民共和国禁毒法》实施为契机，要求根据全校学生的年龄特点和心理需要，从2017年9月4日开始到月底集中一段时间，以教育实践活动为抓手，进一步加强对中学生毒品预防宣传教育，努力提高广大学生的识毒、防毒能力，掌握拒绝毒品的方法与技能，引导、帮助中小学生人人知晓毒品危害，自觉维护校园安全，促进和谐校园建设。
1、组织一次集中学习。《中华人民共和国禁毒法》，以此为契机，要求学校领导带头学习，并组织全体教师认真学习《中华人民共和国禁毒法》，要求班主任老师利用班会课带领学生认真学习《中华人民共和国禁毒法》，进一步了解毒品的危害，知法、懂法、守法。时间：2017年9月5日，责任主体：校长办公室
2、悬挂标语“开展禁毒宣传，增强学生禁毒意识”，加强对学生毒品安全意识教育。时间：2017年9月4日，责任主体：政教处
3、利用国旗下讲话，开展“珍爱生命，拒绝毒品”宣誓、签名活动，积极引导广大学生远离毒品，拒绝毒品，争做品学兼优的学生。
时间：2017年9月11日，责任主体：政教处
4、各班级出一期黑板报，以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题，以毒品危害为主要内容的黑板报，学校进行检查评比。时间：2017年9月12日，责任主体：团委、班主任
5、利用好主题班会。通过组织学习《中华人民共和国禁毒法》等活动后，在了解毒品危害的基础上，要求各班级利用班会课开展“珍爱生命，拒绝毒品”主题教育。请各班主任认真准备材料，并把相关材料上交团委。时间：2017年9月15日，责任主体：团委、班主任
6、组织观看一次预防毒品教育宣传片。利用校多功能大厅的多媒体、各班级的多媒体播放禁毒宣传教育片，学校有计划地组织全校师生观看。时间：2017年9月17日，责任主体：德育处、班主任
7、布置一次禁毒课课外作业。根据禁毒课的具体内容布置，重点检查八九年级的学生，并将禁毒知识作为期末考核内容。时间：2017年9月22日，责任主体：德育处、班主任
8、拟定上报禁毒教育工作小结，并及时进行上报市教体局。时间：2017年10月，责任主体：德育处。
学校要高度重视禁毒工作，采取措施，加大对创建工作的支持力度，想方设法解决创建经费等方面的问题和困难，把毒品预防教育列入日常教学计划，做好师资力量的建设，科学地处理好与其他教学活动的关系，形成创建工作长效制，确保创建工作能正常开展。
长葛市第七初级中学
二○一七年九月
长葛七中毒品预防教育实施方案
长葛市第七初级中学
二○一七年九月
第五篇：毒品预防安全教育主题班会教案
语文教师
《毒品预防安全教育》教案
班会主题：
关爱生命
远离毒品
知识与技能：
1、让学生了解常见毒品的种类。
2、毒品的危害及着重讲毒品对人体的伤害。
3、毒品为什么会有成瘾性。
4、青少年如何拒绝吸毒及防毒常用的措施。
5、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。过程与方法：
通过引导学生了解常见毒品的种类，通过课堂案例分析和结合学生周围的耳闻目睹的人和事，让学生更加认识到毒品对人的危害，从而培养学生有强烈的思想远离毒品，在生活和学习中如何保护自己，抵制毒品的诱惑。情感态度与价值观：
通过学习，引起学生远离毒品的强烈意识，学会如何拒绝吸毒及防毒常用的措施，在现实生活中学以致用，保护自己的安全。活动方式：
通过案例分析
联系自己周围的耳闻目睹的人和事。学生分组辩论。老师小结归纳
教学过程：
导入：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
同学们，你们知道国际禁毒日是每年的哪月哪日吗？（6月26日）今天，我们进入毒品预防安全教育。通过今天这节课的学习，希望同学们好好的珍爱自己的生命，让自己的生活远远远离毒品。
教授：
什么是毒品呢？你对毒品的了解有多少呢？
一、毒品的种类：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海
洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢
有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。
新型毒品：病毒、K粉，摇头丸、咖啡因等。
二、毒品的危害(学生自己讨论，老师通过案例分析，归纳小结)1、吸毒摧残人生A.对身体的危害
（1）大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。
(2)心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。
(3)瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。(4)传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾
病。(5)传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV)的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。
B.自伤、自杀、自残
吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。例子：郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀。
C.加速死亡
加速死亡：吸毒者为满足毒瘾易造成吸食（注射）过量毒品导致呼吸中枢衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症，严重者导致死亡。例子：中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28岁。
2.吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡。
吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。例子：
西宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。
3.吸毒贻害后代
吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为爱滋病受害者，或是一出生就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的成为了吸毒父母亲毒瘾发作时发泄的对象。“瘾君子们！你们的后代无辜啊！”例子：3岁的丢丢没有父亲，他是被吸毒并卖淫的母亲郭某抵押给吸毒者林魁、王福和王凤妹三人的，仅仅一个多月，狠毒的林某、王某等人每逢毒瘾发作，便将无辜的孩子当成发泄的对象。捆绑、踢打、打火机烧、烟头烫。他们的人性完全泯灭在吸毒后的狂躁暴虐之中。
4.吸毒危害社会
诱发刑事犯罪：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人
和家庭
钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查
表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中20%是抢劫获得的，45%来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约94%的毒资来自刑事犯罪活动。败坏社会风气：吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。
三、吸毒者为什么以青少年为多：（学生讨论，老师总结）
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病??
四、哪类青少年易沾染上毒品？
1、与社会无业、不良人士接触者；
2、出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所；
3、易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年；
4、警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。
五、青少年如何拒绝毒品？
青少年一定学会对毒品说“不”，一定要对自己的生命负责，对自己的家人负责。
那么青少年如何拒绝毒品呢？
1.树立正确的人生观
2.构筑拒毒心理防线
（1）正确把握好奇心，抵制不良诱惑
（2）正确对待挫折和困难3.养成良好的行为习惯：
（1）不吸烟、不喝酒
（2）慎重交友
（3）不涉足青少年不宜进入的场所
六、防毒常用的措施：
一是：直接拒绝；
二是：找借口溜走；
三是：提出相反意见或转移话题；
四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人
或拨打报警电话:110）；
五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长老师。
六、学生讨论
七、班长代表全体学生发出倡议。
八、小结
毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。通过这节课的学习，相信同学们对毒品给我们带来的危害有了一定的认识，受益匪浅。同时同学们在学习中一定要树立正确的人生观，做一个好学生，在日常生活中学会保护自己。学习了防毒的措施，同学们在遇到类似情况时，一定学会学以致用。
篇二：毒品预防教育教案
毒品预防教育教案
教案一
抵制毒品
健康成长（适合主题活动课）
教学目标：
1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因；2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。
教学重点：如何抵制毒品，健康成长。
教学方法：案例法、讲授法、讨论法
教学过程：
导入：案例一：2005年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。问：这则材料说明了什么？生：（略）师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。新课：青少年处于人生的转折期，是非辨别能力较弱，容易受到不良因素的诱惑。
那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢？
一、青少年吸毒的原因漫画赏析：朋友之间的诱惑（课件展示）（请同学从中归纳原因）生：（略）师：交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。
案例二：据江苏某戒毒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人员的45%。昆明市公安局强制戒毒所曾调查过205名25岁以下的戒毒学员的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。
案例三：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。
根据这两个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。生：（略）师：这两个案例体现了：盲目好奇；解除烦闷，摆脱困境这两个原因。除此以外，还有不良家庭及环境的影响、摆阔气，赶时髦、追求享乐，寻求刺激等等。青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。
请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧。
二、青少年抵制毒品的方法
生：（小小组讨论，并派代表发言，教师做适当记录）
师：1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观⑴、青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。⑵、青少年要有坚强的意志。面对身边不良分子的诱惑能坚决说不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，摆明立场，坚决抵制毒品的诱惑。⑶、青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
2、培养良好的生活习惯⑴、青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意
间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。⑵、青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。⑶、青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的精神状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、欺骗而沾染毒品。
3、防范毒品小绝招。⑴、直截了当法⑵、金蝉脱壳法⑶、及时报告法⑷、主动出击法⑸、秘密报案法——让学生表演这些小绝招；总结：毒品严重扰乱国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧坚决抵制毒品，让自己健康快乐地成长！
教案二
明辨是非
做禁毒小卫士
活动目的：通过活动，让学生认识到一些明星身上的阴暗面，不断增强是非辨别能力，不能盲从，能辨证地看待世界，学习健康的积极向上的流行事物，坚决抵制不利于自我成长的诱惑。懂得如何分辨不良的诱惑，真正的远离毒品，做禁毒小卫士。
活动准备：
1、相应资料的搜集；2、制作多媒体课件；3、确定主持人；4、组织部分学生表演小品。
活动过程：主持人：开场白后，宣布活动开始。先请大家来欣赏小品《如此作曲》。（剧情简介：歌星QQ出道以来走的是实力派路线，自己能作词作曲，并拥有美妙的嗓音，深受歌迷的喜爱。小玲是某报社记者，同时也是QQ的超级粉丝，特别喜欢QQ的歌。一次偶然的机会，小玲接到报社的任务，要对QQ进行一个多月的跟踪采访。于是，小玲便兴高采烈地见到了自己的偶像QQ。采访进行得非常顺利。有一天，小玲离开以后忽然想起采访笔记落在QQ的工作室了，就折回去取。门虚掩着，她推门而入，发现QQ在往自己的手臂上打针。两人同时看到了对方，都惊呆了！QQ缓过神以后就轻描淡写地说：“不用点这玩意儿怎么写得出你们喜欢的曲子呢？”小玲感到非常痛心，拿起笔记飞快地跑了出去……）
小品表演到这儿，大家一定会猜测结果会是如何，下面就请同学为这个小品续写结局。同学：（发言略）主持人：适当点评同学的发言。其实，类似于小品中这种现象的事在现实生活中是存在的，让我们来看投影。
（以下内容可以制作成课件，并配以有关图片）“常常地想，现在的你，就在我身边露出笑脸……”曾以这首《笑脸》成名的歌手谢东和他的女友，在深夜被警方带进了北京石景山区鲁谷派出所。原因是警方在谢东家中发现了冰毒、摇头丸等可疑物，在其尿样检测中，冰毒、摇头丸、氯胺酮（K粉）均呈阳性。谢东随后坦承，他吸毒已达两年之久。警方对谢东及其女友作出治安拘留10天的处罚决定。明星吸毒，这在国内外的演艺圈里早已不是什么新鲜事了。国外艺人，如JimiHendrix、JimMorrison，这样优秀的摇滚歌手就是因为吸毒而魂归天国。
2006年12月中旬，台湾警方查获了一起重大贩卖大麻案件，包括萧淑慎、庹宗康、屈中恒等多名艺人都涉嫌吸毒。此外，苏永康、杜德伟等港台明星曾因涉毒让他们的“粉丝们”伤痛不已。在大陆，1997年，有“中国摇滚第一女声”之称的罗琦在南京演出时毒瘾发作，被出租车司机直接拉到了派出所。罗琦吸毒的丑闻一时在国内传得沸沸扬扬。随后，景岗山、零点乐队的一些成员也曾因毒品在警方留下过不良记录。
那么，明星为什么要吸毒？不外乎三种原因：一是明星在工作、生活中有太多的压力。他们的借口也是：这对身体无害，可以帮助演员在拍戏过程中解除劳累云云。另一个原因是
追求刺激，寻找灵感。著名演员尤勇就认为，吸毒本身暴露了一些演员和歌手的空虚心态，他们在众多的社交场合和娱乐场所这样复杂的环境下，很难把持自己。第三，毒贩子热衷和明星圈的人打交道，毕竟许多明星有的是钱，不需要为了吸毒到大街上抢劫。2006年，刘欢在任禁毒大使时曾在一次电视节目中坦言：“圈内确实存在想借助吸毒来寻找灵感的人，比如一些年轻人，他们以为沾上这个东西才显得另类、才能展示自己的前卫，才能找到艺术灵感。”事实上，艺术灵感是靠平时的积淀的，靠吸毒来激发灵感显然是荒唐的。吸毒带来的所谓灵感，是虚幻的、病态的。明星不能以牺牲自己的身体和生命来换取所谓的“灵感”。没有一个真正的艺术家、音乐家是靠毒品出名的。
刘欢告诫年轻人：“毒品的味道一定不要去尝，吸毒不是时髦，不是流行。搞艺术绝对不能沾毒品，不管你是多么了不起的大师级人物，只要沾上那东西，肯定玩儿完。”近年来，国家禁毒委员办公室已聘请了一些演艺界的明星作为禁毒宣传员和形象大使，比如濮存昕、阎维文等。中国女足的前任队长刘爱玲、著名歌手邰正宵、演员陈好(blog)、陶虹等人，也将陆续加入到禁毒宣传员的行列中。一些地方也聘请了形象良好的演艺界人士作为禁毒宣传员，积极开展禁毒宣传活动，取得了良好的社会效果。
——分别播发这些艺人的图片资料。主持人：问：1、你如何看待明星吸毒的问题？2、你认为明星吸毒会有哪些影响？3、谈谈你以后会怎样“追星”？（同学们以小组为单位讨论，并派代表记录讨论结果，进行全班交流）主持人：明星吸食毒品，一直存在，谢东被抓，表明了政府对禁毒的决心：无论是谁，只要吸毒，都属违法，都要受到法律的制裁。这件事对演艺界这个涉毒高危人群来说，也是一种警示。作为公众人物，影视明星的行为容易让青少年群起效仿，所以更应该自律，起到表率作用。明星吸毒不仅危害到自己的身心健康、家人的幸福生活，断送美好的前途，更多的是会带来极坏的社会影响，首先受到侵害的就是青少年。青少年辨别是非能力差，还不能坚强地抵御外来的诱惑，何况是一些自己喜爱的明星。对于模仿能力强的青少年来说，应该学会如何“追星”，如何对待流行物。取其精华，去其糟粕。不要盲目地模仿，需要用清醒的头脑辨别清楚是与非。我们应该多学习的是他们对事业孜孜不倦的追求的敬业精神，学习他们不怕困苦，为实现理想和目标执着奋进的信念。毒品是罪恶的，青少年是祖国的未来，不能让这罪恶断送国家的明天。所以，我们应该从我做起，争当禁毒小卫士，学会分辨，远离毒品，健康快乐地成长！
教案三
抵制诱惑
拒绝毒品
活动目的：
通过主题活动，让学生进一步了解新型毒品的有关知识，并通过新闻素材、案例，使学生透过新型毒品骗人的表象，认清毒品的危害，抵制不良的诱惑，不断加强对毒品的抵御能力。
活动准备：
1、准备人们在迪厅里服用摇头丸后，疯狂摇头的视频。
2、有关新型毒品的基本知识。
3、反映毒品危害的案例。
4、写着“抵制诱惑，拒绝毒品”的大横幅。
活动过程：
主持人：开场白后，宣布活动开始。请大家一起看一段视频。（人们在迪厅里服用摇头丸后，疯狂摇头的视频）课件展示——凌晨2：00左右，成都的一间酒吧内，一个男DJ不时声嘶力竭地喊着：“摇啊摇！摇啊摇！”“HIGH起来！HIGH起来！”并且鼓动大家同他一起喊。整个大厅像烧沸的开水，十余名光着上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂摇，虽然已是初冬，但他们依然大汗淋漓。一名十七八岁的少女站在吧桌上猛烈地摇着头，她先是脱掉了外套，然后脱掉了毛衣，最后脱得只剩下一件内衣。酒吧内看起来有二三十人食过摇头丸，男男女女个个把头摇得像拨浪鼓似的，还有的已经口吐白沫，呕吐不巳。不时有浑身无力的“摇头一族”被扶着走出大厅，一直在吧台前疯狂摇头的女孩也在别人搀扶下走出了大门，嘴里还傻呼呼地说着“我是一片云……”
请问大家看了以上内容后，有什么感想？同学们：（回答，略）主持人：这两个材料中的人们服用了摇头丸以后，都表现出超出正常的身体反应。可见，摇头丸会使人变得异常兴奋。有人认为，摇头丸是兴奋剂，在迪厅这种场所就应该是这样的，否则就是“土老冒”。摇头丸会让人有美妙的感觉，摇头、蹦迪的时候不用花力气，对人体毫无害处。其实，摇头丸对人体有着极大的害处，它是新型毒品的一种。除此以外，新型毒品还包括冰毒、K粉等。它们大多打着兴奋剂、镇定剂的旗号，蒙骗人们，误认为对人体毫无害处，其实不然。
课件展示——据华中科技大学同济医学院骨外科大夫说：“我们收治了一例这类的病人，由于在迪厅里狂舞，头部大幅运动之后，出现颈背部的疼痛，双上肢无力和麻木。课件展示——深圳市某公安分局一位法医说，在他们辖区因服用摇头丸而死亡的第一例发生在1997年7月9日，死者是四川女孩，21岁。她头天晚上在一家夜总会跳迪士高，服食了摇头丸，回到家药性没有消失，继续跳，并且又服了一粒摇头丸，跳疯了。三四个人想让她停下来都控制不住，一直跳到全身衰竭倒了下去。法医尸检结果发现血液、尿液里有大量的甲基苯丙胺成分。
主持人：下面进入“触目惊心”环节，让我们一起来看几则的案例。（课件展示）案例一：一个女孩的自白（长沙市强制戒毒所）由于我偏离人生的航线，使自己一度失去自我，成为了一名吸毒者。今天我站在这里，要用自己的亲身经历来告诫大家。我出身在一个普通的工人家庭，父母从小把我当成掌上明珠，我的童年十分幸福，入学以后，我一直都是一名品学兼优的学生，同时也特别爱好音乐。高中毕业后，我如愿成为了一名业余歌手，步入了人生的另一个舞台，我骄傲而满足。就在这个时候，一个偶然的机会，改变了我以后的命运。记得有一天，我接到一个电话，受邀来到刚从广州回来的朋友家，一进家门，只见她坐在床边，在锡皮纸上烧一种白色粉末，嘴里含一根管子吸烧出来的烟雾，从来没有接触过毒品的我问她在干什么？她告诉我，因工作关系她有头疼的毛病，她吸的是一种特效止疼药。不管什么地方疼，只要吸上几口，马上止疼。我一听，马上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有这样神奇的效果，何不试一下。于是我学她的样子吸了一口，没什么反应，我又连吸了好几口。果然我的胃不疼了，身子轻飘飘地、头也发昏，脑袋一片空白，只想找个地方躺着不动，有一种难以形容的轻松感。有了第一次这种奇妙的感觉后，从此我就一发不可收拾。以后每当我胃疼，我就找她。就这样，最后我把自己送到了这里。
案例二：2005年7月4日晚7时许，小文受小洋邀请去A8慢摇酒巴玩，小洋出钱从绰号大曾的人手中购买到6粒摇头丸。小洋问大曾如何吃毒品，大曾就将摇头丸一粒给小洋，一粒给小文，他们将摇头丸放在酒杯中倒入啤酒冲服后开始跳“蹦迪”。狂摇了一会儿后，大曾又拿出兰色粉末状物，问大家要不要，小文就用酒杯装了一些用酒冲服。摇了不久，小文就出现了抽搐，并躺在地上打滚，A8慢摇酒巴老板发现小文抽搐，叫保安将小文抬到大厅沙发上。后来酒巴老板与众人一起把小文送医院抢救，小文救治无效，于凌晨4点20分死亡。经鉴定，小文死于K粉重度中毒。案例三：小敏因家境贫寒，初中毕业后，15岁的她便来汕头打工，并认识了男友小李，在交往一年多后，小敏发现小李是名“瘾君子”，每次赚的钱都被小李“借”去吸毒，小敏多次劝小李“改邪归正”，但不管怎么劝说，小李却始终无法戒除毒瘾。为了用自己的“行动”来劝说男友戒毒，小敏竟然想用“先吸后戒”的办法来证明毒瘾是可以戒掉的，想要以活生生的例子说服男友彻底戒毒……然而，小敏失败了，她非但没有帮着男友戒去毒瘾，自己也陷了进去。此时，她方悔不该当初，但“白色幽灵”已牢牢擒住了她。2008年3月初，她和男友先后进了戒毒所……
问：1、这些案例说明了什么道理？2、你遇到这些情况的时候会怎样处理？
同学：（讨论后回答）主持人：吸毒极易成瘾，一旦成瘾会产生强烈的生理和心理的依赖性。会导致不能正常工作和学习生活质量低下，抵抗力极度下降，易发生各种病症。毒友之间乱用工具也会加剧艾滋病的传播，吸毒女性除了本人身心会受到毒品的侵害外还会祸及下一代的健康。青少年会受到来自毒品的多种形式的诱惑：毒品能减轻身体的不适，能治病；同伴的劝说和引诱；对毒品的无知，盲目地认为自己能够以身试毒，并成功戒毒；吸一口、吃一粒没事等等。然而，青少年处于一生中最重要的时期，心理和生理还不成熟，不能正确地做出是非判断。那么，我们遇到这些诱惑的时候该怎么办呢？课件展示——不以毒解愁；不放任好奇；不侥幸尝试；不乱交朋友；不盲目仿效；不听信谎言；不无知虚荣；不吸烟喝酒……希望大家能掌握抵制诱惑的方法，拒绝毒品。让我们积极行动起来吧！让我们签上自己的名字，以示我庄严的承诺：拒绝毒品，从我做起！（拉开横幅，全班同学轮流签名）
教案四
远离毒品
成长不烦恼
活动目的：
通过主题活动，让学生了解青少年吸毒的原因，并找到应对的方法，真正地远离毒品，抵制毒品的诱惑。
活动准备：
1、准备《成长的烦恼》中迈克和同伴参加聚会，受到毒品诱惑的那一段视频。
2、找一些能反映青少年吸毒原因的案例。
3、准备一块展板，每人一张漂亮的小纸条。
4、把学生分成若干组，便于课堂讨论。
活动过程：
主持人：《成长的烦恼》这部美国连续剧相信大家都看过，那幽默搞笑的场面让我们至今不忘。特别是其中的迈克，调皮捣蛋，但又不乏正直。今天，就让我们重温其中的一段内容吧。
视频播放：
迈克和两个朋友在闲逛，遇到了同校的一位同学，在他的邀请下参加了他们在一个同学家的聚会。
在聚会中，迈克看到有人在吸食可卡因，并且这时有一位美丽的姑娘也邀请迈克一起尝试。迈克把自己的发现告诉了两个好朋友，并且表示了要走的想法。
可是，两位好友禁不住诱惑要去尝试一下，另外的其他聚会参与者也在看着迈克可笑的举动。这时的迈克在犹豫着，是留下来尝试还是离开？
最后，迈克不顾姑娘的引诱、好友的劝告以及在场其他人的嘲笑，毅然回了家。并且他把这件事告诉了爸爸，爸爸非常高兴迈克战胜了自己，战胜了毒品的诱惑，表扬了他。迈克也通过这件事感觉到了自己的成长。
故事的结局：爸爸告诉迈克，他的朋友打过电话来，说没有碰那玩意儿，并且说迈克是对的。
（若没有视频，可以找相应的同学进行小品排练）
主持人：
这个短片从一个侧面反映了美国的现实，毒品泛滥。这些孩子手中的可卡因也是毒品的一种，对人体也有着很大的害处，吸食后也容易上瘾，无法摆脱药物的控制。
今天我们班会的主题就是《远离毒品
成长不烦恼》！在平时的生活中，我们也会遇到来自多方面的诱惑，如果意志不坚定就可能会误入歧途迈克在毒品的面前做出了正确的选
择，这是值得我们每个青少年学习的。那么，为什么还有一些青少年没能抵御诱惑，被毒品所俘虏了呢？
让我们来看以下的几则案例。
课件展示：
案例一：
案例：刘某13岁时，父亲因吸毒成瘾吸光了所有的家产，母亲因此出走。此后，刘某常看见父亲与毒友在家里吸毒，等父亲和毒友们走了之后，刘某便捡起被扔在地上的锡箔纸和吸管，模仿大人们的样子寻找“感觉”，有时他还偷了父亲的毒品来尝。一年后，刘某的父亲被公安机关抓获，刘某因此没了依靠，开始通过盗窃来筹措毒资。多媒体——受家庭不良影响而吸毒
案例二：
16岁的杨某某原先是班上的文体委员，校足球队队员。在与同学代某某的交往中，经常看到代和其兄弟吸毒。杨某某知道吸毒是有害的，是学校和家长所不允许的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。经不住朋友的劝说，再加上自己实在好奇，杨某某吸了第一口毒品，从此无心学习，常和毒友纠合在一起吸毒。
多媒体——出于好奇心和无知而吸。
毒案例三：杨某是个有希望考取重点高中的学生。一个星期天的下午，他和几个同学去看录像。
录像厅里乌烟瘴气，许多青年不断发出怪叫，杨某意识到他们在吸毒，就在杨某打算离开的时候，一个小伙子流里流气地问：“土老冒，见过吗？”杨某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破烟吗？”小伙子继续挑衅道：“不敢抽吧？”一向争强好胜的杨某经他一激，一把夺过烟抽了起来。从那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，杨某因一时的好胜，不仅输掉了自己的身体，还输掉了自己的前途。
多媒体——争强好胜而吸毒
课堂大讨论：根据案例以及你所了解到的其他知识，归纳导致青少年吸毒的原因，用小品的形式展示给全班同学。
同学：（按小组进行讨论，并用小品的形式展示给全班）
主持人：同学们风趣幽默的表演给我们带来了欢笑，让我们来归纳一下导致青少年吸毒的原因。
课件展示：
1、交友不慎；
2、盲目好奇；
3、解除烦闷，摆脱困境；
4、不良家庭及环境的影响；5、摆阔气，赶时髦；6、追求享乐，寻求刺激等等。
主持人：
面对毒品的诱惑，我们需要用坚定的意志去抵御。
同时，也要找到一些技巧对付引诱你吸毒的人，能成功地摆脱他们。
请你想一想有哪些技巧和方法呢？
同学：（按小组讨论、记录，并全班交流，对于奖得又多又好的小组给予奖励）
课件展示：
抵制毒品小技巧——
1、直截了当法：坚定直接地拒绝诱惑：“吸毒会上瘾，害人害己别给我。”
2、勤蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
3、主动出击法：立刻提出反建议，例如一起游泳、看电影等，借以转换话题：“这东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。”
4、及时告知法：当有人逼你吸毒并威胁你，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉家长、老师或直接报警。
5、秘密报案法：如果实在无法脱身，就趁人不注意，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打报警电话。
主持人：
通过今天的活动，大家又进一步了解了毒品，也掌握了对付毒品的方法和技巧。我们一定要珍惜生命、远离毒品，这样我们才能快乐地成长，没有烦恼地成长。
最后，让我们把自己的感悟用一句话概括，写在面前的小纸条上。
写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑！
篇三：毒品预防教育教案
安全教育主题班会课毒品预防教育教案
一、【教学目的】
1、知识与能力：（1）知道毒品的概念，能识别常见毒名称。（2）进一步了解毒品对个人和社会的危害。（3）知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。（4）了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。（5）学会一种拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。
2、过程与方法：通过专题教育和观看毒品案例、视频，让学生初步掌握毒品的相关知识和一些自我保护的方法。
3、情感、态度、价值观：通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。树立生命意识、禁毒意识、法律意识。
二、【教学重点难点】
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
3、了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。
4、懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
三、【课前准备】教师搜集毒品案例和毒品危害相关视频，制作PPT四、【教学课时】建议2-4课时
五、【教学过程】
前
言
毒品易沾难禁，一朝吸毒，终生想毒！一日吸毒，终生禁毒！
当前，我县的禁毒形势比较严峻，截止2016年7月31日，我县共有登记在册吸毒人员1149人，其中惠安籍吸毒人员就有810人，而这些还是指被公安机关查处过的吸毒人员，很多没有被公安机关处理的吸贩毒人员还隐匿在社会各个角落，我县的禁毒工作面临着极大的挑战。
据统计，近两年，青少年首次滥用毒品平均年龄已经由16岁降到了14.5岁，吸毒群体呈现低龄化趋势，在校学生由于思想还不成熟，自我辨识、防范能力较差，受好奇心驱使或不法分子教唆、引诱等因素影响，容易成为毒品潜在的受害者。因此，加强毒品预防教育刻不容缓！制作本课件的目的，就是要让在校学生掌握毒品常识，认识毒品危害性，提升自我防范能力，避免受到毒品的危害！
今天我们主要通过以下五个方面来学习和了解：
一、毒品形势
中国禁毒史、毒品形势分析
二、毒品危害
毒品常识、毒品危害
三、毒品防范
学生染毒原因分析及防范
四、禁毒法规
国家有关禁毒的法律法规
五、禁毒视频
毒品教育视频
一、毒品形势
（一）中国禁毒史
1、林则徐与虎门销烟
林则徐(1785年8月30日-1850年11月22日)，福建省侯官(今福州市区)人，字元抚，是清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣;因其主张严禁鸦片，在中国有"民族英雄"之誉。
1839年6月3日至6月25日，1839年6月3日（清宣宗道光十九年岁次己亥四月廿二），林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19187箱和2119袋，总重量2376254斤。“虎门销烟”成为世界禁毒史上的标志性事件。
2、两次鸦片战争
第一次鸦片战争：1840年2月，英国政府组成一万五千人的东方远征军。包括48艘军舰，540门大炮，闯到广州海面，封锁了珠江口，鸦片战争爆发。历时两年多的第一次鸦片战争以清政府的失败而告终。8月29日，清政府被迫在英国炮舰上签订了《南京条约》。这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。条约规定，中国向英国赔款2100万元；开放上海、广州、厦门、宁波五处为通商口岸；割让香港。
第二次鸦片战争：1856年（咸丰六年）10月，英法两国为了扩大其在华权益，实现鸦片贸易合法化，又向中国发动了第二次鸦片战争。战争再次以清政府被迫妥协而告终，清廷签署了一系列丧权辱国的条约，如《天津条约》《瑷珲条约》《北京条约》，丧失了巨大的权益和割让了大片的领土。
3、新中国禁毒史四大里程碑
第一个里程碑：1950年2月，中央人民政府政务院发布《关于严禁鸦片烟毒的通令》，我国开展声势浩大的禁烟运动，禁绝了为患百余年的鸦片烟毒。
第二个里程碑：1950年2月，中央人民政府政务院发布《关于严禁鸦片烟毒的通令》，我国开展声势浩大的禁烟运动，禁绝了为患百余年的鸦片烟毒。
第三个里程碑：1998年5月至7月，中共中央政治局七位常委观看全国禁毒展览，极大推动了我国禁毒工作进程。
第四个里程碑：2007年12月，全国人大常委会通过《中华人民共和国禁毒法》，为在新形势下全面加强禁毒工作提供了有力的法律保障。
（二）毒品形势分析
《2015年中国毒品形势报告》摘抄
当前，中国毒品形势依然严峻复杂，境外毒品渗透不断加剧，国内制毒问题日益突出，毒品滥用问题持续蔓延，毒品社会危害更加严重。吸毒人员低龄化特征突出。在全国现有234.5万名吸毒人员中，不满18岁的有4.3万名，占1.8%；18岁到35岁的有142.2万名，占60.6%；36岁到59岁的有87万名，占37.1%；60岁以上的有1.1万名，占0.5%。
贩毒主体以青少年和农民为主。2015年，全国抓获毒品犯罪嫌疑人员19.4万名，其中，18岁以下未成年人3588名、18岁至35岁以下人员11.5万名，35岁以下人员数量占被抓获毒品犯罪嫌疑人员总数的61.3%。农民和无固定职业人员15.3万名，占被抓获毒品犯罪嫌疑人员总数的78.9%。此外，贩毒人员还涉及国家公务员、工人、学生、个体工商业者、公司职员等。
二、毒品危害
（一）毒品常识
1、什么是毒品？
（1）毒品分类
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
一般来说，毒品分为传统毒品和合成毒品两大类。
传统毒品：通过罂粟等植物提取，包括鸦片、海洛因、可卡因、大麻等。吸食传统毒品对身体器官造成严重危害，引发大量疾病。
合成毒品：由人工化学合成，包括冰毒、摇头丸、K粉、麻古等，直接作用于大脑中枢神精系统，大脑神精系统会因此受损，且无法恢复。
2、常见的毒品
传统毒品（常见）：鸦片、海洛因、大麻、吗啡、可卡因。
活动一：慧眼识毒
同学们，你能说出下列图片中的东西各是什么毒品吗？
多媒体展示常见毒品图片，学生猜出后教师归纳。
常见毒品
图1罂粟
图2鸦片
图3海洛因
图4大麻
图5吗啡
图6可卡因
图7冰毒
图8摇头丸
教师简要介绍几种毒品
（二）毒品危害
1、吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
观看视频：1、大白鼠成瘾实验
2、毒品依赖性和危害性
（1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（2）精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
活动二：明星吸毒：猜一猜他们是谁？
（1）李某
提示：歌手，从中国好声音出道，因《我的歌声里》这首歌出名。
事件：2014年3月18日，因吸毒、容留他人吸毒在北京某小区暂住地被抓，被判有期徒刑9个月，罚款2000元。
（2）房某
提示：歌手、演员，星二代，父亲姓成。
事件：2014年8月14日，因吸食大麻、容留他人吸毒，在北京东城区与另一明星柯某等人一起被抓。被判有期徒刑6个月，罚款2000元。
（3）宁某
提示：编剧，原非诚勿扰嘉宾。
事件：2014年6月24日晚6时，因吸毒被抓，被处治安拘留。有7个月吸毒史
（4）张某
提示：演员，星二代，父亲是皇帝专业户。
事件：2014年7月31日上午，因吸毒、容留他人吸毒二进宫被刑拘。被判处有期徒刑6个月，罚金5000元。
三、毒品防范
(一)吸毒对学生的危害
学生吸毒有五大危害：
（1）荒废学业，迷失人生。
学生染上吸毒恶习后，会沉迷于毒品带来的幻觉中，无法自拔，会无心学习，荒废学业，人生目标迷失。
（2）损害身体，祸及家人
吸毒严重破坏人体的正常生理机能，根据追踪情况下，大部分吸毒人员即使停止吸毒8-12年，仍然会有一些精神病症状存在。吸毒者的父母会因为子女吸毒失望，家庭的和谐、幸福也就茫然荡然无存。
（3）败坏风气，污染环境
毒品往往与赌博、卖淫等问题联系在一起，冰毒、摇头丸的吸食者易出现兴奋、狂躁、抑郁、幻觉等症状，从而导致行为失控，造成暴力犯罪和艾滋病、性病传播等一系列社会
问题。
（4）引发犯罪，破坏和谐
吸毒人员为了获得毒资，就会挺而走险，去做违法犯罪的事情。吸食合成毒品会导致中枢神经受损，引发大量毒驾，自残，伤害他人甚至是杀人，严重危害社会治安，破坏社会秩序。
（5）倾家荡产，家破人亡
据统计，一个吸毒人员一年平均要花费4-5万元，吸毒耗费了一个家庭大量的钱财，最终会导致倾家荡产、家破人亡。
（二）中学生染毒原因分析
课堂活动三：众说纷纭：
学生缘何会染上毒品？
（1）好奇：图新鲜，想尝试，感受一下！看别人吸毒像在享受，想体会下感受！
（2）消极：精神空虚！逃避现实，借毒消愁！遇到烦恼，不懂得自我排解困扰！叛逆心作祟、想炫耀！
（3）交友：结交不良嗜好、吸毒朋友，被教唆、引诱、跟风，看朋友在吸毒，跟着吸，怕被排斥！
（4）网络：
看别人在网上晒毒图、炫耀！通过网络找毒、买毒！
（5）知法缺乏：不懂得吸毒、贩毒是违法犯罪行为！缺乏毒品知识！不知道有些药物会瘾性！
（6）环境:不良家庭环境影响：父母经常吵架，不管不问！家庭成员有人吸毒人员！处在易接触毒品的环境，或者身边的人都在吸毒！
针对上述原因，我们应提高警惕：
（1）积极掌握毒品知识
有的同学因为没有掌握毒品知识，不知道毒品的危害性有多大，不知道有些药品也具有成瘾性，不懂得正确用药。
有的同学法律知识缺乏，不知道吸毒、贩毒等从事与毒品有关的违法犯罪活动都是犯法的！很多吸毒人员为了有源源不断的经济来源供自己吸毒，最终走上贩毒的道路，也就是“以贩养吸”！
（2）不盲目追赶“时髦”
有的同学，会觉得吸毒与众不同，很酷、很帅，看到别人吸毒很享受的样子，也想尝试一下，这是错的，俗话说“一日吸毒，终生想毒”，吸毒容易成瘾，成瘾难禁。
（3）慎重交友
有的同学喜欢结合社会上的朋友，从而沾染上不良习气如：吸烟、喝酒等，容易受不法分子引诱、唆使，沾染上毒品，比如说：朋友在吸毒，请你吸毒，你不吸，又害怕他们下次不找你玩，“哥们”义气，跟着吸，！或都是看人家在吸毒，好奇心驱使，想尝试下！
（4）不要轻信他人
不法分子会经常向你吹嘘毒品的好处，以毒品可以治病、毒品可能减肥等谎言诱骗你，使你丧失警惕，经不住诱惑。因此，学习、生活中遇到烦恼，要懂得正常的排解方式，如：找人倾诉、运动，听音乐、看电影等，有病一定要去看医生，在医生的指导下正确服用药物。不要听信毒品可以治病的谎言，以至深陷泥潭，毁灭人生
（5）远离易染毒场所
青少年涉足酒吧、歌舞厅、迪厅、游戏厅等娱乐场所，最容易成为毒贩子引诱吸毒的目标。要严格遵守中学生日常行为规范，不吸烟不
饮酒、不去舞厅酒吧、游戏厅等娱
乐场所。
（6）及时反映——求助于师长、警察
看到有人吸毒，要立即报警，积极向亲友宣传毒品危害，当一个禁毒志愿者！
（三）中学生如何防范毒品侵害？
课堂活动四：小组合作探究：中学生应如何防范毒品？
1、了解毒品真相，认清毒品危害
现在很多年轻人多受新型合成毒品之害，一旦成瘾，生活就被毒品控制，不继续使用就会出现消极抑郁等戒断症状，有的终生处于精神残疾状态，目前，毒品成瘾还有没有效治疗方法。
2、谨慎交友，不要盲目从众
一些青少年甑别能力差，在交友中良莠不分，在所谓的讲兄弟、讲义气、虚荣心和同伴的影响下，容易沾染毒品，所以要慎交朋友、交好友、益友，不交损友、滥友、不要盲目从众。
3、摒拒不良嗜好，不要滥用药品
大多数人是按照吸烟、喝酒、施用安非他命、毒品的渐进方式发展，这些人为了追求更大的刺激，而走上吸毒的不归路！不要养成熬夜、抽烟、酗酒等陋习，生病时，要谨遵医嘱吃药，记住滥用止咳水会上瘾，会损害身体。
4、远离是非场所，待人接物要注意
不要轻易涉足KTV、歌舞厅、酒吧、洗浴场所等易涉毒的场所，要保持高度警觉，在不熟悉场所要随意接受他人给予的香烟、饮料和食物，以确保安全。
5、保持健康心态，建立舒解情绪
青年时期的中学生，觉得自己已长大成人，经常会因被管束而不满，产生逆反心理，或者行为上特立独行，容易被不法分子诱惑，从而走上吸毒的道路。
青春成长中会遇到许多烦恼，在遇到情绪问题时，应当寻求正确的舒解方法，如听音乐，看电影，运动，找亲友倾诉。如一时的空虚就靠毒品来舒解的话，反而会沉沦于毒品之中，无法自拔。
6、学习禁毒知识，做禁毒志愿者
掌握毒品常识，提升识毒、防毒、拒毒意识；积极向家人、邻居、朋友讲解禁毒危害，规劝有吸毒的亲友，参加戒毒；积极参加社会公益活动，做禁毒志愿者。
毒品的社会危害
2015年，全国报告发生因滥用毒品导致暴力攻击、自杀自残、毒驾肇事等极端案件事件336起，查获涉案吸毒人员349名；破获吸毒人员引发的刑事案件17.4万起，占刑事案件总数的14%，其中，抢劫、抢夺、盗窃等侵财类案件7.2万起，涉毒犯罪案件7.4万起；杀人、绑架、强奸等严重暴力案件716起；依法注销14.6万名吸毒驾驶人驾驶证，拒绝申领驾驶证1.1万人
吸毒案例
案例一：惠安警方抓获携枪毒贩
2012年10月20日，惠安警方发现货车司机王某有贩毒嫌疑。警方假称要买毒品，与王某取得联系，约定在中新花园某网吧交易。第二天上午，警方事先埋伏在约定地点附近，王某驾车到后，警方两部车前后夹击，王某发现不妙，伸手要从身边的包内取枪，但是侦查人员动作迅速将其控制住，警方随后从王某车内查获左轮手枪1把，子弹7发，刀1把、冰毒162.8克。
缉毒工作十分危险，但为了社会稳定、和谐，警察责无旁贷！
案例二：3个青年街边吸毒被抓
2014年3月27日晚，惠安县公安局民警在螺城镇某一偏僻公路巡逻时，发现停在路边的一辆轿车可疑，就上前盘查，发现车上有4名青年男子，座椅上还发现一小包白色粉末，怀疑为毒品，经对4人进行尿液检测，发现其中3人尿检呈阳性，有吸食K粉嫌疑。经审查，3名青年为了躲避亲友的监督，聚在一租来的车内吸食Ｋ粉的违法事实供认不讳。
案例三：小伙初次吸毒，出现不良反应，害怕报警求助
2016年8月8日上午，涂寨派出所接到一个奇怪的电话。电话里“小张”自称要举报自己吸毒。民警随后赶到涂寨街上的一家手机店里与“小张”见了面，发现“小张”神情恍惚，言语混乱。经对“小张”进行尿检，结果呈阳性。“小张”告知民警自己参加朋友聚会时，朋友送给他一包“白粉”，出于好奇，他把它带回了家，并吸食了这包毒品，后来因为身体出现了不适，出于害怕报警求助！（初次吸毒，会出现头疼、呕吐现象！）
案例四：吸毒致幻，上演闹市飞车
2013年1月5日，福州闹市区，吸毒人员林某吸食冰毒致幻后驾车发生交通事故，逃逸过程中连续碰撞车辆20部，被福州警方追了6条街区，最后警察迫不得已，不顾生命危险，用警车冲撞林某驾驶的汽车，才将其逼停，林某被抓获时，还处在幻觉中。
科学研究表明，酒后驾车比正常反应时间慢12%，而“毒驾”则比正常反应时间慢21%。
案例五：吸毒致幻，怀疑有人要杀她
2016年5月4日，城关派出所接群众报警后，在螺城镇惠兴街好伙伴超市附近发现一名女子站在路中间，言行举止怪异，一直在胡言乱语，自称其没做什么坏事，人家冤枉他，还有很多人要杀他。起初民警以为是精神病患者，后来查询比对该名女子信息时发现其有吸毒史。经过尿检，发现该女子有吸毒行为，目前，被处强制戒毒。
提示：吸毒会引起幻觉等精神症状，毒品毒性强，有些毒品及其代谢产物会在人体停留数天，如海洛因是3天，冰毒是7天，对人体的损害极大。细心的同学可以看到，该女子的脚已经变黑、肿大，这就是注射毒品对身体的损害。
四、禁毒法规
（一）国家有关毒品法律规定
1、《中华人民共和国禁毒法》
为了预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序。2008年6月1日实施。
2、国务院《戒毒条例》
为了规范戒毒工作，帮助吸毒成瘾人员戒除毒瘾，维护社会秩序。
3、《中华人民共和国刑法》
对毒品犯罪活动的量刑幅度。
4、《中华人民共和国治安管理处罚法》
对吸毒等违法行为的处罚。
5、《易制毒化学品管理条例》、《易制毒化学品进出口管理规定》
加强易制毒化学品管理，规范易制毒化学品的生产、经营、购买、运输和进口、出口行为，防止易制毒化学品被用于制造毒品，维护经济和社会秩序。
6、《麻醉药品和精神药品管理条例》
为加强麻醉药品和精神药品的管理，保证麻醉药品和精神药品的合法、安全、合理使用，防止流入非法渠道。
7、《吸毒检测程序规定》
为规范公安机关吸毒检测工作，保护当事人的合法权益。
（二）毒品违法犯罪量刑
1、走私、贩卖、运输、制造毒品
无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。根据数量，处以3年以下有期徒刑、拘役、管制，直至无期徒刑、死刑，并处罚金或者没收财产。
2、种植毒品原植物
一律强行铲除，依据种植数量，处有期徒刑、拘役、管制，并处罚金。收获前自行铲除的，可免除处罚。
3、容留吸毒
处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
4、非法持有毒品
根据数量，处以3年以下有期徒刑、拘役、管制，情节严重，处3年以上10年以下有期徒刑。
5、吸食毒品
第1次，处以15日以下治安拘留；第2次，处治安拘留，并责令社区戒毒；第3次，处治安拘留，并责令隔离戒毒，最长3年。
6、引诱、教唆、欺骗、强迫他人吸食、注射毒品
3年以下有期徒刑、拘役或者管制，情节严重，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。
7、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子或幼苗
根据数量，处3年以下有期徒刑、拘役、管制，并处或单处罚金。
8、非法生产、买卖、运输制毒物品
处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金，情节严重，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重，处7年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。
9、包庇毒品犯罪分子
包庇毒品犯罪分子、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，情节严重，处3年以上10年以下有期徒刑。
五、禁毒视频
毒品教育视频
1、我的吸毒爸爸
2、学校毒品预防教育专题片（15-18岁）
篇四：毒品预防教育教案
文档
毒品预防教育专题——教案《珍爱生命，远离毒品》
教学容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离
毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：
知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：
学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的容介绍了什么？你你了解到什么？
二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
三、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？
毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）
（课间出示）
1、什么是毒品?《中华人民国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它
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能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）
讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等
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它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）
总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表心的善良，我们要让自己的外表和心一样美丽。
四、介绍毒品的危害（3组课件）
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？
2、学生发言，小组讨论并总结：
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、给学生读有关吸毒者的故事
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案例
老师亲自经历的真实故事。徐光是一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，而是让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。当年他考上司法警官学校告诉我的那脸孔仿佛就在眼前。后来我就以他为实例，做为一名启蒙老师应如何教育自己的学生警示大家。
五、如何预防“毒品”？
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要
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被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
六、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。
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大约20多年前，全世界吸毒和毒品走私日益严重。面对这一严峻形势，联合国在1987年6月12日至26日在维也纳召开了有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命、不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年6月26日即虎门销烟完成的翌日定为“国际禁毒日”。)
什么叫毒品
即“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。
毒品的特征
一般说来，毒品具有以下的共同特征：
(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它;
(2)连续使用有加大剂量的趋势;
(3)对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状);
(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
毒品犯罪有哪些特征?
毒品犯罪具有以下三个基本特征：
(1)毒品犯罪是危害社会的行为，即具有社会危害性;
(2)毒品犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性;
(3)毒品犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，即具有应受处罚性。
我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些?
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(1)走私、贩卖、运输、制造毒品罪
(2)非法持有毒品罪
(3)包庇毒品犯罪分子罪;
(4)窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪;
(5)走私制毒物品罪;
(6)非法买卖制毒物品罪;
(7)非法种植毒品原植物罪;
(8)非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪
(9)引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪
(10)强迫他人吸毒罪;
(11)容留他人吸毒罪;
(12)非法提供麻醉药品、精神药品罪
我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的(1)已满16周岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任;
(2)已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任;
(3)已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。
吸毒的危害
毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
1、严重危害人的身心健康;
2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;
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3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象;
4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
染上毒瘾的人一般有哪些迹象?
1、在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱;
2、长时间躲在自己房间，或远离家人、他人，不愿见人;
3、外出行动表现神秘鬼祟：
4、藏有毒品及吸毒工具;
5、遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场合佩戴太阳镜;
6、面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦;
7、为掩盖手臂上的注射孔，夏季穿着长袖衬衣;
8、情绪不稳定、异常的发怒、发脾气、坐立不安、睡眠差;
9、经常无故出入偏僻的地方与吸毒者交往。消磨宝贵青春。长期吸食毒品还使得青年人整日无精打采、面色晦暗、身体瘦弱、形容枯槁。
总之，一旦一个孩子吸毒成瘾就会酿成一个家庭的不幸，有的父母爱子心切，看到孩子戒断的痛苦就想方设法为孩子购买毒品，不惜倾家荡产，忍受着无穷无尽的煎熬和折磨。而已婚的青年一旦吸毒成瘾工作必定受到影响，由于工作能力受损，常导致失业，继而引起经济问题甚至破坏婚姻关系，使家庭破裂。
篇五：毒品预防教育教案
毒品预防教育主题班会教案
毒沁肺腑，染片刻逍遥，毁一世安康。毒漫心间，得一时之快，灭远见豪爽。残肉体，蚀精气，毁家庭，摧梦想。珍爱生命，远离毒品。下面是小编整理分享的毒品预防教育主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
禁毒主题班会1教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那
些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
禁毒主题班会2活动主题：珍爱生命，拒绝毒品
活动目的：
1、让学生了解常见毒品的种类;2、毒品对身心的危害;3、吸毒对社会的危害
4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性;5、教导青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。
活动方式：由班主任发言，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，通过案例分析，了解毒品的危害。
实施过程：
一、班主任发言
毒品是人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
二、毒品的种类：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中
枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。等
三、毒品的危害(学生自己讨论，主持人归纳小结)1、毒品毁人毁健康
(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统
(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
(1)丧失工作能力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨
3：吸毒导致堕落、犯罪
4：吸毒危害社会，成为世界公害
四、毒品的成瘾性(班长先介绍两篇案例)五、吸毒者为什么以青少年为多：
1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚
4：自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝
5：轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病
六、小结：
“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”
禁毒主题班会3【活动目标】：
1、通过本次主题活动的开展，使学生了解毒品的种类和危害。
2、通过漫画、情景剧、视频、讨论、宣誓等形式，引导学生珍爱生命、远离毒品，提高拒毒防毒意识。
【活动流程】：
一、主持人宣告主持班会开始
图片欣赏：国际禁毒日漫画(组图)(设计意图：图片直接震撼，引出班会主题，然后根据图片流程开始主题班会)二、情景剧
(一)罂粟花的诱惑：
女学生A在一群校外流氓(2位女学生和3位男学生饰演)，她所谓“朋友”的诱哄下吸食第一口毒品吗啡。
(二)花样年华：
从此，女学生A吸毒上瘾，经常和朋友一起吸食吗啡。在一次吸毒时，被警察(男同学A)抓获，入狱，花样年华在戒毒所中度过。
(三)花儿为什么这样红：
女学生A20岁戒毒成功，出狱。有一天，在路上碰到曾经一起吸毒的朋友(男同学B)，她再次被心魔打败，重新开始吸食吗啡。
(四)魔力：
1、女学生A吸毒没钱，从家里偷钱，被妈妈(女学生B)碰到，成功逃脱。
2、发现家里没钱，女学生A偷卖家里值钱的家具(电饭煲、DVD、电视机等)卖给家具回收商人(男学生C)。
3、家里没没东西变卖，女学生A去隔壁人家(男同学D)偷钱买毒品。
(五)后尘
女学生A在一次与毒友(女学生C、D)吸毒过程中，因为吸食过来吗啡致死。。。。。。
(六)肥料
女学生E上场(抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……)
罂粟花——人们垂涎于你的艳丽，留恋于你的风姿;然而，在你的果实里，在那张娇媚的面容下，隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊，你夺走了一个花样年华学子的生命。
看吧，我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品!(设计意图：利用情景剧煊染气氛，让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识)三、毒品知识知多少
(一)吸毒效应
以《吸毒效应》漫画为背景，交流讨论毒品的种类和危害。
1、交流：毒品知识知多少(毒品的类型和危害)2、投影，主持人借助投影仪展示仿真毒品，介绍毒品的种类
鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因等
3、观看视频——《珍爱生命、远离毒品》
(设计意图：通过观看视频，引导同学们进行关于毒品危害的讨论，提高认识，增强感悟，以进一步内化认识。)4、主持人总结毒品危害并借助投影仪展示
(1)毒品毁坏人体健康：
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经
c摧毁人的呼吸及循环系统d传染性病及“艾滋病”
(2)毒品令人倾家荡产，家破人亡：
a丧失工作能力b倾家荡产
c给家庭带来无尽的折磨
(3)吸毒导致堕落、犯罪
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
小结：毒品，毁灭人性、使人丧失尊严;毒品，毁灭幸福的家庭、留给下一代无言的伤害!染上毒品，就是自掘坟墓!(二)铲除毒根，提醒自己
以《铲除毒根》、《提醒自己》漫画为背景，提高学生对毒品的警惕性;增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。
主持人：同学们，面对如此震撼人心的一幕幕，我们该思考些什么，为了我们的青春，为了我们的家人的幸福，请珍惜生命，远离毒品吧!(设计意图：通过两幅漫画欣赏，时刻提醒自己，参与全社会的禁毒、防毒活动)四、诗歌朗诵——生命如花(以漫画《肥料》为背景)(女同学F上场朗诵)：
生命如花/艳丽的罂粟花/滴血生命/化作泪雨/大地伤悲/母亲默默低泣
(男同学E上场朗诵):生命如花/迷航的小黄花/漫无边际/飞来飞去/凋零如絮/大地垂首无语
(女同学F、男同学E同时朗诵):生命如花/飘零如无根草/哪里有爱/哪里是家
过渡(倾听视频歌曲——生命如花)主持人：伴随着歌声的旋律，我们希望染毒者能以坚强的意志戒毒，同时我们也在思考，是什么让我们的同龄人如此容易染上了毒害呢?!五、青少年染毒的原因分析及防患措施(6分钟)(以漫画《因果》为背景)1、请同学们就青少年染上毒品的原因谈谈自己的观点。
2、视频——吸毒者的涉毒之路。
3、主持人：请同学们就青少年染上毒品的原因做讨论。
思考：我们如何防患毒品，与毒品做斗争!六、班主任总结
(班主任上场，就青少年学生应如何防患毒品进行总结。)一)八个”不”,防患于未然
1.不抽烟
2.不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等
3.不随便帮不认识的人带行李
4.不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话
5.不给面子，讲兄弟感情
6.不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒
7.不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱
8.不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西
二)面对毒患的自救方法
1、直截了当法
2、金蝉脱壳法
3、主动出击法
4、秘密报案法
5、及时告知家长法
班主任寄语：金色的年华，宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑;让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，珍爱生命，远离毒品;让我们点燃灿烂的青春，让生命像花儿般绽放!七、宣誓
主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品!在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋!站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧!禁毒主题班会4活动班级：__
活动主题：远离毒品
珍爱生命
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程：
一、课题导入
1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品)2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?二、课题展开
1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。_从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害
成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和
心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个
12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。
听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。
5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结
我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。
学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命
远离毒品?”同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
禁毒主题班会5教学目标：
1.知道常见毒品的名称。
2.初步了解毒品对个人和家庭的危害。
3.知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。
4.懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
教学重点与难点：
1、重点：知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程：
一、情景导入
1、出示图片
(1)图片中的人身体状况怎么样?(2)出现这种状况的原因是什么?小结：是呀，毒品正在严重的影响着我们的生活，今天我们就一起认识一下什么是毒品，对人体都有哪些伤害?二、认识毒品
(1)课件出示几种常见的毒品图片。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒)(2)毒品知识抢答
1.你知道“世界禁毒日”是哪天吗?()A.3月3日B.6月26日C.5月31日
2.毒品会使人()多选
A兴奋B镇静C催眠D至幻
3.毒品对人的()系统有极大的破坏作用。
A神经系统B血液系统
4.以下哪些是毒品?()A大麻B海洛因C冰毒
刚刚我们认识了一下毒品，现在我们一起了解毒品会给我们的生活带来哪些危害。
三、毒品的危害
1、图片展：多媒体课件展示毒品危害的图片
说一说你有什么感受?2、交流发生在你身边的事
瑞瑞的故事
静静的讲述
永鹏的眼泪
(故事内容见附一)刚才我们听了这三名同学的讲述，我们的心情很沉重，现在我们再来看看下面的故事：
故事一：
有一位年轻的女医生，接触了许多吸毒者，对他们既憎恨又不解，她认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。她以身试毒，为他人作榜样。没想到，她吸食毒品后，同样戒不断，成了海洛因的俘虏。最后，她自杀了。留下一句话：“别学我!”
故事二：
一位中年男子在公路上故意撞车的，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉——原来他是一个吸毒者。钱很快用完了，他再次走上大街撞车讹诈。但这一次，大卡车来不及刹车，他不幸倒在了血泊中。倒地时，他的口袋里飘出了一张与女孩手中一模一样的照片。此时，在不远处守望的女孩冲上前来，泪眼朦胧。催人泪下的音乐声中，一条脆弱的生命、一个可悲的灵魂带着泪水和遗
憾悄然逝去……
故事(三)阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。阿明拒绝道：“我不会抽烟。”他们听了，哄然大笑起来：“不敢抽吧!小毛孩子!”阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说:“这也不懂，是大麻!”阿明听后，手一哆嗦，烟掉在了地上，陷入了深深的恐惧中……
3、小结毒品的危害：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。
四、“拒绝毒品，珍爱生命”从我做起
1、过渡：刚才我们听了我们班同学讲述的发生在我们身边的故事，我们的心情是沉重的!作为一名小学生，我们应该怎样拒绝毒品呢?2、学生讨论
3、合作完成下题
(1)如果你不小心染上了毒品，你会怎样办?(2)如果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做?4、小结：刚才我们从小故事和讨论中我们知道了，不要随便吃药，不要吃陌生人给的东西，不要自己买“营养品”等。
当自己不小心染上了毒品，应尽快解毒，而当我们发现了自己周围的同学或朋友吸毒时要积极制止并帮助其尽快戒掉毒品。
五、实践活动
1、过渡：既然我们知道了毒品的危害，现在我们一起来表示一下自己的决心吧!2、表决心签名仪式。
在“珍爱生命，拒绝毒品”的白布上签上自己的名字。
3、宣誓仪式：我们要跟毒品说“不!”
教学反思
一、引入现实情境，感受毒品危害，调动珍爱生命情感
这节课上我注意孩子与自己身边的事相连接，因为，宁夏回族自治区灵武市郝家桥镇是一个回民聚居地区，这个地区的好多人都吸毒，所以让学生们亲身去体验一下自己身边的事，这样他更能深刻的体会到毒品的危害。而且当同龄人在讲述自己或亲朋好友的故事时，当场就有好多人哭了，我想此时他们的心灵已经被深深的震撼了，而毒品的危害也深深的扎入了他们那颗幼小的心。
二、立足课堂，开放课堂，延伸课堂。
我让学生自由选择自己最喜欢的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。这样课内与课外有机融合，就扩大了课堂的教学空间，使教学向社会延伸。使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延伸到学生的生活里、生命里，为他们的终身发展服务。
这堂课中，孩子们通过学习不仅使自己知道了如何预防毒品，更重要的是他们知道了如何帮助自己身边的人，知道了预防毒品及毒品的危害不是一个阶段或一个时期的问题，而是长期、艰巨的问题，从自我做起宣传吸毒的危害，普及毒品的基本知识，唤起人们抵制吸毒的意识，从根本上预防毒品问题的发生，同样具有十分重要的意义。
篇六：毒品预防教育教案
毒品预防教育主题班会教案
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。下面是小编为大家整理的关于毒品预防教育主题班会教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!禁毒班会1一、指导思想
为进一步加强我校禁毒教育工作，提高广大师生对毒品犯意识，推动创建“平安校园”活动，以特区有关精神为指导，以禁毒工作的法律法规、方针政策为依据，以宣传教育为切入点，作为社会危害和禁毒工作重要性、紧迫性的认识水平，增强禁毒防毒以创建“无毒”校园为重点，建立健全和落实规章制度，在全校形成整体协调的禁毒教育工作机制，为学校的稳定和发展创造良好的校园环境，使全校师生树立“拒绝毒品，珍爱生命”的理念。
二、组织领导
为加强学校禁毒教育的组织管理，建立禁毒教育的长效管理机制，建立由校长担任组长，副校长为副组长，其他各部门主要负责人为组员的学校禁毒教育活动领导小组。
三、主要工作
1、将禁毒教育列入学校德育工作计划，通过教职工会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报、广播等对师生进行宣传教育。
2、组织观看“抵制毒品、预防禁毒”禁毒图片。
3、结合实际安排禁毒专题教育课，做到课时、人员、内容三落实，推动中小学校按照国家禁毒委员会、中央综治办、教育部、共青团中央《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，持之以恒组织内容丰富、寓教于乐、采取适合青少年学生特点而多种形式的禁毒宣传教育活动，帮助青少年学生增强自觉远离毒品的.意识和抵制毒品的能力，确保校园无毒品、学生不吸毒。
4、以宣传教育为切入点，不断增强师生禁毒意识。学校要从增强
广大师生的禁毒意识出发，运用各种形式搞好禁毒宣传教育，张贴宣传标语和有关宣传资料，充分发挥职能优势，进一步落实禁毒宣传规划和实施意见，结合法制教育、未成年人思想道德教育，广泛开展面向校园的禁毒宣传教育活动。
5、加强学生预防毒品教育，组织好“禁毒宣传月”活动，根据本校的实际情况制定方案，开展一系列形式多样、学生广泛参与、喜闻乐见的禁毒教育活动，掀起学校禁毒教育高潮。
6、以创建“无毒”校园为重点，深入开展“无毒”创造活动，把创造“无毒”校园纳入学校精神文明建设和学校治安综合治理的总体规划，不断将“无毒”校园创建工作向纵深发展，建立捆绑定责任，实行学校领导联系到户，班主任联系到人，负责禁毒教育的督导、指导、检查，确保将创造工作落到实处。
7、以健全和落实规章制度为保障，推进学校禁毒教育深入开展，充分发挥禁毒网络体系作用，动员师生积极参与禁毒教育，学校要建立完整的禁毒网络，进一步完善情报信息制度、督查制度和目标管理考核考评制度，全面落实禁毒教育工作责任制，层层签订目标管理责任书。
8、进一步加强禁毒教育队伍建设，组织禁毒业务知识培训，努力培养一支政治坚定、业务精通的禁毒教育工作队伍，加强禁毒教育机构建设，建立机构规范、活动开展经常的禁毒教育工作体系。
9、举行“五个一”活动：①读一本禁毒书籍;②听一场禁毒报告;③观看一部禁毒专题教育片;④参观一次禁毒展览;⑤开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏;四、工作要求
1、提高认识，加强领导，确保禁毒教育工作持续有序的开展，学校主要领导要负起第一责任人的责任，亲自抓，亲自过问，确保禁毒教育工作落到实处。
2、学校要切实履行职责，充分发挥自身优势，同时要密切配合，动员全体师生共同参与禁毒教育。
3、突出重点，抓住难点，抓出成效，确保“无毒”校园的创建工
作深入开展，成效明显。
五、具体措施
1、学校组织开展禁毒教育活动。
2、在师生当中积极开展禁毒的宣传教育。
3、利用学校的宣传栏，黑板报进行宣传。
4、组织学生参观禁毒图片展。
5、此外，我校各班级还利用班、队会时间，先后召开以“珍爱生命，远离毒品”为主题的形式各异的主题班会。
禁毒班会2一、活动主题：
青少年和合成毒品
二、活动时间：
6月25日——6月30日
三、活动内容：
“六个一”
(一)举行一次升旗仪式
在6月25日(星期一)的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。
(二)集中进行一次禁毒教育标语宣传
利用教学楼前的电子屏，在“6.26”期间，集中进行禁毒教育宣传，使学生对禁毒教育有更进一步的认识和了解。
(三)举行一次毒品知识主题班会
6月26日(星期二)，各班根据政教处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的相关知识，学习防范毒品的技能。
(四)发放一份禁毒教育倡议书
6月26日主题班会课以后，各班将学校统一印发的禁毒教育倡议书下发到学生手中，倡议同学们在日常生活中，要坚决对毒品说“不”，要养成良好的学习生活习惯，不接触毒品，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕;积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良
的生活习俗，养成高尚的情趣和健康文明的生活方式，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。
在周末回家的时候，由学生将倡议书带回家，要求与家长一起阅读学习，把禁毒知识灌输给每一位学生和每一位家长，使每一个家庭都能提高认识，远离毒品。
(五)举行一次禁毒教育签名活动
在6月26日早操期间，组织全体学生就禁毒教育相关要求和学校的活动安排对学生进行讲解，然后组织全体学生进行禁毒教育签名活动，以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心和对国际禁毒日活动的支持。
(六)组织学生观看一次禁毒教育视频
在6月26日—6月30日，组织全校学生在三个白班教室以及五楼会议室，观看禁毒教育宣传视频。各班班主任全程组织，负责本班学生的纪律及安全等。
四、活动要求
1、各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。
2、在各项活动中，班主任要全程组织好学生，尤其是对活动过程中的安全要格外重视。
3、班主任认真准备主题班会课，把班会课作为禁毒宣传教育的主战场。课前利用网络多准备相关的资料，对学生进行宣传和教育，力争使禁毒教育在学生之间入脑入心。
禁毒班会3一、主持人宣布主题班会开始
二、班主任向学生宣讲毒品的危害
毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达90.1万人，还有未登记在册的，这是一个多么触目惊心的数字，更应引起我们每一个人关注的是，初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势，在吸毒人群中70-80%为35岁以下的青年或少年。
在我们同学当中，可能会有不少同学在吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道，有的网吧、游戏厅的老板分发香烟，香烟里含有_或_，致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，从此无法自拔;一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但在这类场所中，可能会有像巧克力一样的_、K粉之类的东西来_我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。
三、学生讨论
结论如下：
1、不要因追求刺激而吸毒;2、不要因好奇而吸毒;3、不要因贪图享受而吸毒;4、不要听信吸毒者的_，不要相信诸如吸食某一类
毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言;5、不要因解愁而吸毒;6、不要结交有吸贩毒行为的人;7、不在吸毒场所多停留1秒钟;8、不接受与毒品有关人员的香烟;9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。
四、主持人总结
同学们，毒品的危害太大了，我们一定要“远离毒品
珍爱生命”。发现周围有人吸毒怎么办?一方面报警，吸毒者危害社会，也同样会危害到你;让警方去惩治，挽救他。另一方面远离吸毒者，不要与之交往。请时刻牢记：珍爱生命，拒绝毒品。
禁毒班会4主题：珍爱生命，远离毒品
目标：
1、对常见毒品的认识
2、毒品对身心的危害
3、吸毒对社会的危害
4、我国取得的一些禁毒成果
5、珍惜生命，远离毒品
准备工作：开展班会前让全体的同学观看了学校组织的有关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。
过程：
一、班主任发言
首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。
二、班长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施
毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。
三、毒品种类的介绍
1、鸦片
俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。
2、吗啡
是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。
3、海洛因
英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。
4、大麻
是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。
5、可卡因
英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。
四、毒品的危害
1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。
五、我国取得的一些禁毒成果
从1990年起，中国每年在“6.26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。
1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。
六、同学自由发言
：(组织委员并做好会议记录，班会后组织班干部进行总结，把较好的观点和建议整理并上墙，让同学们时时刻刻都能认识到预防毒品的重要性)七、小结：
“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”
禁毒班会5一、活动目标
1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点
增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程
(一)情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害
老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生
归纳总结，集体朗读毒品的含义：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免
疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。
(三)成立“向毒品SayNo”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的无知，好奇)案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人的不良影响)案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。)教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享
受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。
毒品预防教育主题班会教案
篇七：毒品预防教育教案
毒品预防教育》教案
云南警官学院
骆寒青
《毒品预防》教学打算
一、教学任务：
1、性质：《毒品预防》是禁毒专业本科学生必修的专业课，它是一门具有禁毒专业理论和大量教育学理论及社会工作技能的应用型的课程。
开设本门课程，旨在通过传授毒品预防教育的差不多概念、差不多原理和具体开展工作的各种方法和技能。使学生明确认识到毒品预防教育工作在整个禁毒工作中的重要作用和地位，熟悉毒品预防的一些理论观点，系统把握开展毒品预防教育工作方法，了解学校、社区、家庭、同辈群体、劳动场所、共同体毒品预防教育的方案，对各种预防教育方案的内容有清晰的认识，并能初步把握各种预防教育方案的使用方法。
2、任务：禁毒本科专业一个区队入学第六学期开设《毒品预防》课程，周课时为3节，上课时刻为18周，共计54课时，考核方式为考试。
二、教学目的和要求：
1、通过教学使学生较为系统地把握毒品预防教育的差不多知识、毒品滥用的差不多现状，把握开展毒品预防教育的差不多方法；初步了解和把握在中小学开展毒品预防教育、社区开展毒品预防教育、单位毒品预防教育的方法程序；学会学校毒品预防教育的参与性方法和技能；熟悉和把握开展毒品预防教育的差不多方法，了解和学会对毒品预防教育成效进行评估的方法；熟练把握警察预防艾滋病的技能。
2、在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，针对《毒品预防》的特点集中精力要求学生全面把握好相关的知识，有针对性地教育学生学会具体开展毒品预防教育的工作方法。
三、学情分析：
禁毒本科专业一个区队50人左右，开课学期为入学后第6学期，前面差不多学习过了一些差不多的公安理论课知识、部分法律知识和部分禁毒专业课程，关于进一步学习专业知识差不多具备一定的基础，《毒品预防》属于禁毒专业的一门重要的专业课程，必须要具备一些充足的法律知识和公安专业知识，专门是毒品知识，才能够开课。关于禁毒专业的学生来说，毒品预防属于没有接触过的课程，会有一定的吸引力，在教学中一定要注意充分利用学生的这一特点，激发学生学习的爱好。同时要注意理论联系实际，多运用一些实际案例来进行教学。
四、教学中应该采取的措施与方法：
1、一定要注意理论与实际的紧密联系，尽量幸免空泛的理论说教。
2、注意认真听取学生的意见，及时调整教学方法。
3、随时注意介绍禁毒工作的一些新的信息。
4、充分运用好实际案例。
5、结合教学内容充分运用小班教学的特点组织好参与式教学。
五、教学进度打算表：
章次
内容
课时
授课方法、手段
讲授（多媒体）
案例
参与式
教具包
讲授
实践
实践内容
第一章
毒品预防教育概4述
22讨论
第二章
第三章
第四章
学校毒品预防
家庭毒品预防
社区毒品预防
12考察实践
参与式
教具包
66讲授（多媒体）
案例
实地讲授（多媒体）
案例
实地考察实践
参与式
教具包
讲授（多媒体）
案例
实地考察实践
参与式
教具包
622644示范学校教学
进家庭活动
“无毒社区”社会实践
第五章
毒品预防社会工作
4讲授（多媒体）
案例
实地考察实践参与式
教具包
22社工工作实践
毒品预防中的其第六章
他方案
6讲授（多媒体）案例
实地考察实践
参与式
教具包
讲授（多媒体）
案例
实地考察实践
参与式
教具包
讲授（多媒体）
案例
实地考察实践
参与式
教具包
2242044428强制戒毒所观摩与访谈
“毒品——艾滋第七章
病”预防教育策略
6第八章
机动
总计
参与性教育方法
8254警察职业防护训练
课堂实践
SESSIONPLAN:课程打算
《毒品预防》教案
TITLE:题目
第一章
毒品预防教育概述
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、了解毒品预防教育的概念、内容和形式。
2、通过教学让学生认识到毒品预防教育的意义。
3、对吸毒的差不多缘故有初步认识和了解。
4、对预防教育的对象、预防的重点人群有明确的认识。
TIMEALLOCATION:时刻分配
4课时
讲授：2讨论：2EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279《禁毒大视角》
《吸毒违法行为的预防与矫治》
《毒品、社会与人的行为》
《联合国禁毒报告》
《中国禁毒报告》
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、毒品预防教育的概念。2、毒品预防教育的形式。3、毒品预防的要求
教学难点：1、导言。2、对毒品预防教育形式的评判。3、价值观教育
解决方法：1、理论与实际的紧密联系，尽量幸免空泛的理论说教。2、充分运用好实际案例。
3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:写一篇关于毒品预防教育的重要性的认识体会。
作业摸索题：
1、毒品预防教育的概念是什么？
2、毒品预防教育的意义是什么？
3、毒品预防教育的要求是什么？
4、毒品预防教育的形式有哪些，如何评判这些形式的作用？
5、从哪几方面进行价值观教育？
6、毒品预防教育在禁毒工作中的重要性？
TIME
时刻
第1节课
第2节课
第3节课
CONTENT
内容
导言：毒品问题难解之谜
1、毒品对人体的危害怎么说有多大？
2、我国当前的毒品问题怎么说处于什么样的态势？
3、从境外毒源地每年进入我国的海洛因数量怎么说有多少？
5、吸毒成瘾后是否能够戒断？
6、毒品犯罪能否在短期内遏制住？
7、毒品犯罪在以后的走向将会呈什么样的趋势？
8、人类能否战胜毒品？
第一节
毒品预防教育的概念
一、毒品预防教育的概念
（一）毒品预防教育的概念
二、毒品预防教育的目的三、毒品预防教育的意义
第二节
毒品预防的要求与途径
一、禁毒宣传与预防教育的要求
二、禁毒宣传与预防教育的途径
第三节
毒品预防教育的内容和形式
一、吸毒的缘故分析
1、吸毒的个人缘故
2、吸毒的家庭缘故
3、吸毒的学校缘故
4、吸毒的社会缘故
二、毒品预防教育的对象
（一）一样对象
（二）重点对象
三、毒品预防教育的形式
(一)
吸毒的个人预防
(二)
吸毒的学校预防
(三)
吸毒的家庭预防
(四)
吸毒的社区预防
(五)
吸毒的社会预防
四、毒品预防教育重要内容——价值观教育
（一）确立全方位价值观整体教育机制。
METHOR
方法
提问，小组讨论，讲解
讲解，讲解，小组讨论，提问
讲解，小组讨论，提问
TIME
时刻
第4节课
CONTENT
内容
（二）以青春期教育为重点，确立全过程价值观终身教育体系
（三）
理想、信念教育为核心，建立终极价值观教育模式。
第四节
小结
一、应该熟记的差不多概念和基础知识
1、毒品预防教育的概念
2、毒品预防教育的意义
3、毒品预防教育的对象
4、毒品预防教育的内容和形式
二、应该学会的差不多方法与差不多技能
1、毒品预防教育的目的2、毒品预防教育的要求与途径
3、吸毒的缘故
4、社会预防的措施
5、价值观教育
METHOR
方法
提问
SESSIONPLAN:课程打算
《毒品预防》教案
TITLE:题目
第二章
学校毒品预防教育方案
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、了解美国学校毒品预防教育的几种方案。
2、通过教学使学生把握学校毒品预防方案的概念、学校毒品预防方案在毒品预防中的作用。3、学会学校毒品预防方案的差不多方法和程序。
4、把握对小学、中学、大学不同对象进行学校毒品预防方案的具体方法；能对不同对象进行学校毒品预防方案的具体设计。
TIMEALLOCATION:时刻分配
12课时
讲授：6实践：6EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪，在教学中可能用到的教具等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p280-p297《禁毒大视角》；《吸毒违法行为的预防与矫治》；
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、学校毒品预防方案的概念，学校毒品预防方案在毒品预防中所能发挥的作用。2、学校毒品预防方案的差不多方法和程序。3、我国开展学校毒品预防的差不多体会。
教学难点：1、学校毒品预防方案的方法和程序。2、知识-态度-行为模型。3、学生援助方案的差不多内容。
解决方法：1、理论与实际的紧密联系。2、充分运用好实际案例。3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论，参与式等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:应用所学知识,作一份具体的学校毒品预防教育方案，要写清针对的对象，要达到的目标,内容的安排，所要采取的方式方法,可能会显现的问题，应如何解决？
作业摸索题：
1、比较美国的七种毒品教育方案，各有什么优缺点？
2、学校毒品预防方案的概念是什么？
3、学校毒品预防方案在毒品预防中的作用？
4、谈一谈如何开展好学校毒品预防教育？
TIME
时刻
第1-2节课
第3-4节课
第5-6节课
第7-9节课
第10-11节课
第12节课
CONTENT
内容
第一节
学校毒品预防教育概述
一、学校毒品预防教育的概念
二、学校毒品预防教育的目的三、学校毒品预防教育的意义
四、毒品预防教育的内容和形式
第二节
小学毒品预防教育方案
第三节
初中毒品预防教育方案
第四节
高中毒品预防教育方案
第五节
大学毒品预防教育方案
我国学校毒品预防教育几种方案
METHOR
方法
小组讨论，讲解
讲解，小组讨论
讲解，小组讨论
讲解，小组讨论等参与式活动
讲解，小组讨论
讲解
SESSIONPLAN:课程打算
毒品预防教案
TITLE:题目
第三章
家庭毒品预防方案
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、通过教学使学生把握具体家庭毒品预防方案的概念、家庭毒品预防方案在毒品预防中的作用。
2、了解家庭毒品预防方案在毒品预防活动中的运用方法。
3、把握不同家庭开展毒品预防方案的具体方法。
TIMEALLOCATION:时刻分配
6课时
讲授：2实践：4EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279《禁毒大视角》
《吸毒违法行为的预防与矫治》
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、家庭毒品预防方案的概念。其中重点是要讲清晰家庭毒品预防方案的含义、家庭毒品预防方案在毒品预防中的作用。2、开展家庭毒品预防方案的差不多方法和程序。
教学难点：1、家庭毒品预防方案的方法和程序。2、如何通过家庭毒品预防方案实现无毒家庭目标。
解决方法：1、理论与实际的紧密联系。2、充分运用好实际案例。
3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:设计一份针对有吸毒者家庭的毒品预防方案。
作业摸索题：
1、家庭毒品预防方案的概念是什么？
2、家庭毒品预防方案在毒品预防中的作用？
3、家庭毒品预防方案的注意事项？
4、结合自己的家庭情形，谈一谈如何创建无毒家庭？
TIME
时刻
第1节课
第2节课
第3节课
第4节课
第5节
CONTENT
内容
第一节
家庭方案设计
一、家庭的概念、功能
(一)家庭的概念
（二）家庭的功能
1、社会化：
2、情感和陪伴
3、性规则
4、经济合作
二、家庭的类型
家庭的分类多种多样，要紧有以下几种：
（一）美国社会学家默多克按家庭居住人数于1949年第一提出一套划分家庭类型的概念，在我国社会学界有较多地运用。
（二）按其成员结构是否完整可分为完整家庭与残缺家庭
（三）按其功能状态的好坏可分为良好家庭和病态家庭
（四）其他类型：
三、毒品预防中的家庭方案——创建“无毒家庭”
（一）创建“无毒家庭”的意义
（二）创建“无毒家庭”的关键与家庭绩效评估
创建“无毒家庭”活动的标准是达到：“四无”，即无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒。看是否达到“四无”，可从主观性指标和客观性指标进行评估考察。
第二节
父母方案运行
一、父母方案
（一）信息方案
（二）父母技能训练方案
（三）父母支持群体方案
二、如何开展无毒家庭建设（创建“无毒家庭”方法和步骤）
（一）注意吸取当前实践体会
METHOR
方法
讲解，案例分析，小组讨论。
讲解，讲解，小组讨论，提问
讲解，小组讨论，提问
讲解，小组讨论，提问，案例分析
TIME
时刻
第6节课
CONTENT
内容
（二）爱护家庭的稳固
（三）进行科学的家庭教育
（四）加强家庭毒品预防教育
第三节
小结
一、应该熟记的差不多概念和基础知识
1、家庭的概念:2、家庭的功能：社会化、情感和陪伴、性规则、经济合作:3、核心家庭:4、主干家庭:5、联合家庭：
6、毒品预防中的家庭方案：
7、创建“无毒家庭”的三种父母方案：
8、当前开展“无毒家庭”建设的体会：
9、关于初吸前的毒品预防，应告诉小孩抵制毒品的方法有：
10、戒毒后防止复吸的毒品预防：
11、贩毒分子或吸毒人员诱骗青青年吸毒的手段：
二、应该学会的差不多方法与差不多技能
1、创建“无毒家庭”的意义。
2、如何开展“无毒家庭”的创建。
3、当前的不良家庭教育方法要紧表现。
4、加强家庭毒品预防教育的内容。
METHOR
方法
提问
SESSIONPLAN:课程打算
毒品预防教案
TITLE:题目
第四章
社区毒品预防方案
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、通过教学使学生把握具体社区毒品预防方案的概念、内容。
2、社区毒品预防方案在毒品预防中的作用。
3、了解社区毒品预防方案在毒品预防活动中的运用方法。
4、初步把握各种社区开展毒品预防方案的具体方法。
TIMEALLOCATION:时刻分配
6课时
讲授：2实践：4EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279《禁毒大视角》
《吸毒违法行为的预防与矫治》
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、社区毒品预防方案的概念及社区毒品预防方案在毒品预防工作中的作用。2、进行各种社区毒品预防方案的差不多方法和程序
教学难点：1、社区毒品预防方案的差不多方法和程序。2、如何通过社区毒品预防方案创建无毒社区。
解决方法：1、理论与实际的紧密联系。2、充分运用好实际案例。3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:设计一份创建“无毒社区”的实施方案。
作业摸索题：
1、社区毒品预防方案的概念是什么？
2、社区毒品预防方案在毒品预防中的作用？
3、如何进行社区毒品预防方案、具体开展工作要注意什么事项？
TIME
时刻
第1节课
第2节课
第3节课
第4节课
第5节课
第6节课
CONTENT
内容
METHOR
方法
第一节
社区毒品预防方案设计
讲解，小组讨论，案例分析
一、社区概述
1、社区概念
2、社区类型
二、毒品预防中的社区方案——创建讲解，小组讨论，案例分析
“无毒社区”
1、什么是无毒社区
2、创建“无毒社区”的意义
3、创建“无毒社区”的关键
4、创建“无毒社区”绩效评估
第二节
社区毒品预防方案运行
讲解，小组讨论，案例分析
一、创建“无毒社区”的方法与步骤
1、因地制宜，制定方案。
2、摸清底数，动员部署。
3、抓住重点，落实措施。
4、关于目前差不多存在毒品问题的地
区，要在社区内全面落实宣传、戒毒、帮教、操纵、调查等创建措施。
二、如何开展“无毒社区”建设
讲解，小组讨论，提问
1、必须高度重视创建“无毒社区”工
作
2、充分发挥政府机关的政策优势，认
真履行创建“无毒社区”工作中的指
导职责。
3、充分发挥政府部门的服务和和谐功
能，认真解决创建工作中遇到的实际
问题。
4、认真做好禁吸戒毒工作
5、探究在各地社区青青年法律学校中讲解，小组讨论，提问
开展青青年毒品预防教育工作的新路
子。
介绍昆明市的“无毒社区”创建工作
讲解，案例分析
第三节
小结
提问
一、应该熟记的差不多概念和基础知识
1、社区概念
2、都市社区
3、农村社区
TIME
时刻
CONTENT
内容
METHOR
方法
4、小城镇社区
5、无毒社区
6、创建“无毒社区”的关键
7、学校毒品预防教育的“三个一”活动
二、应该学会的差不多方法与差不多技能
1、创建“无毒社区”的意义
2、创建“无毒社区”绩效评估的主观性指标
3、创建“无毒社区”绩效评估的客观性指标
4、创建“无毒社区”的方法与步骤
5、如何开展“无毒社区”的建设
SESSIONPLAN:课程打算
毒品预防教案
TITLE:题目
第五章
毒品预防社会工作
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、通过教学使学生把握毒品预防中的社会工作的概念、含义。
2、在毒品预防中运用毒品预防中的社会工作的重要意义。
3、了解毒品预防中的社会工作在毒品预防活动中的运用方法。
TIMEALLOCATION:时刻分配
4课时
讲授：2实践：2EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279《禁毒大视角》
《吸毒违法行为的预防与矫治》
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、毒品预防中的社会工作的概述、毒品预防中的社会工作在毒品预防工作中的作用。2、进行各种毒品预防中的社会工作的差不多方法和程序。
教学难点：1、毒品预防中的社会工作的方法和程序。2、如何通过毒品预防中的社会工作开展毒品预防教育工作。
解决方法：1、理论与实际的紧密联系。2、充分运用好实际案例。3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:作业及摸索题：
1、什么是社会个案工作？在毒品预防教育中如何应用？
2、什么是社会团体工作？
3、什么是社区工作？在毒品预防教育中如何应用？
4、什么是社会行政工作
TIME
时刻
第1节课
第2节课
第3节课
第4节课
CONTENT
内容
一、毒品预防社会工作概述
1、毒品预防社会工作概述
2、毒品预防社会工作的一样方法
第二节：社会个案工作
一、社会个案工作的定义
二、社会个案工作流派
（一）功能流派
（二）心理与社会学流派
（三）问题解决流派
（四）行为修正流派
（五）其他个案方法
第三节
社会团体工作
一、社会团体工作概述
（一）定义
（二）本质
二、社会团体工作模型
（一）社会目标模型
（二）治疗模型
（三）交互模型
（四）进展模型
（五）折中模型
第四节
社区社会工作
一、社区社会工作的历史
二、社会社区工作的模型
（一）地点进展模型
（二）社会打算模型
METHOR
方法
讲解，小组讨论
讲解，小组讨论，案例分析
讲解，小组讨论
讲解，小组讨论，案例分析
TIME
时刻
CONTENT
内容
（三）社会行为模型
三、社会行政人员
四、社会行政工作的实施
（一）组织
（二）打算
（三）治理
（四）评估
第五节
社会行政工作
一、社会行政工作的概念
二、社会行政工作的功能
（一）制度的层级
（二）治理的层级
（三）技术的层级
METHOR
方法
TITLE:题目
第六章
毒品预防中的其他方案
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:4、通过教学使学生把握毒品预防中的其他方案的概念、含义。
5、在毒品预防中运用毒品预防中的其他方案的重要意义。
6、了解毒品预防中的其他方案在毒品预防活动中的运用方法。
7、初步把握实施毒品预防中的其他方案的具体方法和要求。
TIMEALLOCATION:时刻分配
6课时
讲授：2实践：6EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪等
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279《禁毒大视角》
《吸毒违法行为的预防与矫治》
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点：1、毒品预防重的其他方案的含义、毒品预防中的其他方案在毒品预防工作中的作用。2、进行各种毒品预防中的其他方案的差不多方法和程序。
教学难点：1、毒品预防中的其他方案的方法和程序。2、如何通过毒品预防中的其他方案开展毒品预防教育工作。3、如何实施毒品预防中的其他方案。
解决方法：1、理论与实际的紧密联系。2、充分运用好实际案例。3、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳小组讨论等方法组织好教学。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:作业及摸索题：
1、毒品预防中的其他方案的概念是什么？
2、什么是同伴教育？在毒品预防教育中如何应用？
3、什么是毒品预防的共同体方案？
4、毒品预防中的其他方案在毒品预防中的作用？
5、如何进行毒品预防中的其他方案、具体开展工作要注意什么事项？
TIME
时刻
第1节课
第2节课
第3节课
第4节课
CONTENT
内容
一、同辈群体方案概念与分类
1、同辈群体的概念
2、同辈群体产生缘故
3、同辈群体的分类与差不多行为
METHOR
方法
讲解，小组讨论，角色表演
二、毒品预防中同辈群体方案运行
讲解，小组讨论，1、同辈群体方案中的技能训练
2、同伴之间互为角色榜样，充分发
挥同辈群体领导的作用
3、要妥善地解决同辈群体对青青年产
生的负面阻碍，才能有效预防青青年
吸毒及减少青青年违法犯罪案件的发
生。
三、同辈群体方案——同伴教育
讲解，小组讨论
1、同伴教育概念：
2、同伴教育的形式：
3、同伴教育的地点：
4、同伴教育可在不同人群中应用
5、选择适当的同伴教育者
第二节
劳动场所预防方案
讲解，小组讨论
一、劳动场所概述
1、劳动场所的概念
2、社会组织的概念、构成要素、特点
3、社会组织劳动场所的分类
二、劳动场所毒品预防方案的运行
一）国企对下岗职工的毒品预防
1、下岗职工及下岗缘故
2、如何样开展国企下岗职工的毒品预
防教育
（二）私企劳动场所的毒品预防
三、戒毒劳动场所中的毒品预防——讲解，小组讨论，案例分析
“外转内”模式
1、“外转内”模式提出的背景
2、“外转内”模式的概念
3、“外转内”模式的意义
4、如何抓好“外转内”模式
第一，延长戒毒时刻，确保收戒一年。
第二，组织劳动康复。
TIME
时刻
第5节课
第6节课
CONTENT
内容
第三节
共同体方案
一、毒品预防共同体方案概述
（一）毒品预防共同体方案的概念
（二）毒品预防共同体方案的意义
1、成效明显，加强了开展毒品预防各部门有效合作。
2、以共同体为基础的方案能够产生额外资源。
二、创建毒品预防共同体的方法与步骤
（一）在创建毒品预防共同体过程中差不多积存的体会
（二）做好三级预防
1、一级预防
（1）确定高危人群
（2）确定重点地区
（3）确定引起药物滥用流行的因素
（4）药物滥用一级预防的途径和方法
2、二级预防
药物滥用的二级预防包括对吸毒行为早发觉、早干预、早治疗。
3、三级预防
药物滥用的三级预防是针对吸毒成瘾者采取的措施，包括两个方面：
（1）戒毒治疗
（2）减少危害
METHOR
方法
讲解，小组讨论
讲解，小组讨论
TITLE:题目
第七章
“毒品——艾滋病”预防教育策略
CONTENT
内容
METHOR
方法
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:1、通过教学使学生了解“毒品——艾滋病”预防教育策略。
2、把握联合国举荐的“毒品——艾滋病”预防教育策略和我国的“毒品——艾滋病”预防教育策略。
3、熟练运用减低危害的具体方法。
TIMEALLOCATION:时刻分配
6课时
讲授：2实践：4EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪，纸牌，拼图等教具。
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279；
《禁毒大视角》；
《吸毒违法行为的预防与矫治》；
《毒品、社会与人的行为》；
《在参与中学习与行动——参与式方法培训指南》教育科学出版社；
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点1、联合国举荐的“毒品——艾滋病”预防教育策略。2、熟练运用减低危害的具体方法。
教学难点：1、熟练运用减低危害的具体方法。
解决方法：1、充分运用好实际案例。2、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳各个具体活动方法组织好教学，让学生通过具体实践学会各种方法和技能。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:写一篇在毒品预防教育中应用参与性方法的重要性的认识体会。
作业摸索题：
1、减低危害的具体方法有哪些？
2、什么是减低危害？
2、你如何明白得我国的“毒品——艾滋病”预防教育策略？
3、如何应用减低危害的具体方法毒品预防教育？
4、警察职业暴露与防护的目的与具体做法？
TIME
时刻
第1节课
第2-3节课
第4-5节课
第6节课
CONTENT
内容
METHOR
方法
一、联合国举荐的“毒品——艾滋病”提问，小组讨论，讲解
头脑风暴活动
预防教育策略
中小学校园预防药物滥用教育指南
（联合国联合国毒品和犯罪问题办事
处，纽约,2003年）
二、减低危害的具体方法
小组讨论，讲解
美沙酮坚持治疗
角色扮演活动
针具交换
吸毒者健康活动中心（Drop-in
讲解，提问
center）
讨论活动
同伴教育
社区外展服务
讲解，提问
安全套促进
案例分析
艾滋病自愿咨询检测（VCT）
转介服务
支持性政策、法规和倡导
讲解，实践、观看视频资料
警察职业暴露与防护
一、职业暴露的概念
二、警务工作中职业暴露的情形
三、暴露风险评估的要紧参照指标
四、暴露后的紧急处置
三、我国的“毒品——艾滋病”预防教育策略
TITLE:题目
第八章
参与性方法简介
CONTENT
内容
METHOR
方法
OBJECTIVES:Atthecompletionofthesessiontheparticipantswillbeableto:目标:课程终止后学员将能够:4、通过教学使学生把握学校毒品预防教育方法—参与性方法的概念。
5、了解学校毒品预防教育方法—参与性方法在毒品预防活动中的运用方法。
6、把握开展学校毒品预防教育方法—参与性方法的具体方法。
TIMEALLOCATION:时刻分配
10课时
EQUIPMENT/RESOURCESREQUIRED:所需的设备和资源
黑板、幻灯、投影仪，纸牌，拼图等教具。
Handout:资料
《禁毒学》，于燕京，张义荣，莫关耀主编，群众出版社，p277-p279；
《禁毒大视角》；
《吸毒违法行为的预防与矫治》；
《毒品、社会与人的行为》；
《在参与中学习与行动——参与式方法培训指南》教育科学出版社；
《毒品预防与操纵》，公安大学出版社出版；
《禁毒青年理想者培训手册》，云南省科技出版社出版；
《中国禁毒理想者手册》，言实出版社出版；
《禁毒防艾知识600问》，云南民族出版社出版；
《学校毒品预防教育》编写，要紧撰稿人，群众出版社出版；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(高师院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(一般院校版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(中学版)》高等教育出版社；
《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书(小学版)》高等教育出版社。
SpecialPoints:备注（重点、难点及解决方法）
教学重点1、参与性方法的具体应用。2、学校毒品预防教育的技能。
教学难点：1、学校毒品预防教育方法—参与性方法。2、学校毒品预防教育的技能。
解决方法：1、充分运用好实际案例。2、结合教学内容，充分运用小班教学的特点，采纳各个具体活动方法组织好教学，让学生通过具体实践学会各种方法和技能。
ObjectiveTestandAssessment:目标的测试和评估:写一篇在毒品预防教育中应用参与性方法的重要性的认识体会。
作业摸索题：
1、什么是学校毒品预防教育的参与性方法？
2、什么是生活技能？
2、学校毒品预防教育的技能有哪些？
3、如何应用参与性方法开展学校毒品预防教育？
TIME
时刻
第1节课
第2-3节课
第4-5节课
第6节课
第7节课
第8节课
第9节课
CONTENT
内容
一、参与性方法的概念
常用的参与式方法要紧有：
1、头脑风暴法
（1）如何进行
（2）何时使用
（3）头脑风暴有助于
（4）使用头脑风暴应注意
（5）具体应用活动
2、角色扮演
（1）如何进行
（2）何时使用
（3）角色扮演有助于
（4）具体应用活动
3、小组讨论
（1）如何进行
（2）何时使用
4、视听材料辅助培训
（1）如何进行
（2）何时进行
（3）视听材料有助于
5、提问
6、案例分析
第二节
参与性教学方法技能运用
1、如何提高小组活动效率
（1）小组活动的定义和作用
（2）提高小组活动效率目的（3）教师在提高小组活动效率中的要紧任务
（4）组织活动
2、如何交流
（1）交流的定义
（2）交流在毒品预防教育的作用
（3）学习有效交流的目的（4）教师在有效交流中的要紧任务
3、如何决策
（1）决策的定义
（2）学习如何决策的要紧目的（3）教师或辅导员在学习如何决策中的要紧任务
METHOR
方法
提问，小组讨论，讲解
头脑风暴活动
小组讨论，讲解
角色扮演活动
讲解，提问
讨论活动
讲解，提问
案例分析
讲解，小组活动
讲解，如何交流的活动
讲解，如何决策的活动
TIME
时刻
第10节课
CONTENT
内容
4、如何样说“不”（合理拒绝的技巧）
（1）合理拒绝的含义是什么？
（2）拒绝的方式、缘故及其结果
（3）学习合理拒绝的目的第三节
小结
一、应该熟记的差不多概念和基础知识
1、学校毒品预防教育方法—参与性方法的概念
2、生活技能
二、应该学会的差不多方法与差不多技能
1、参与性方法。
2、头脑风暴
3、角色扮演
4、小组讨论
5、视听材料辅助培训
6、提问
7、案例分析
8、如何组织小组活动
9、如何交流
10、如何决策
METHOR
方法
讲解，学会说“不”的活动。
提问
合计：54节课